精品解析：2025年陕西省榆林市定边县中考模拟预测历史试题

2025年陕西省初中学业水平考试历史预测卷（一） 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号等相关信息。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 5.版权所有，翻印必究。 一、选择题（本部分共12小题，每题2分，共24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 以“胡”命名的物种（见下图）传入中原，丰富了人们的物质生活。这主要得益于（ ） A. 丝绸之路 B. 佛教的传播 C. 闭关锁国 D. 设立驿站 2. 清代的文学艺术取得了很大的成就，其中以贾宝玉、林黛玉两位贵族青年的爱情悲剧故事为主线，揭示封建社会走向衰亡的历史命运的文学作品是（ ） A. 《水浒传》 B. 《长生殿》 C. 《西厢记》 D. 《红楼梦》 3. 林则徐上书道光帝：如果听任鸦片流毒，“是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。为此，林则徐进行了（ ） A. 辛亥革命 B. 金田起义 C. 虎门销烟 D. 戊戌变法 4. 《北京学界全体宣言》中写道：“外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！”材料反映的历史事件是（ ） A. 洋务运动 B. 五四运动 C. 太平天国运动 D. 护法运动 5. 开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期的会议是（ ） A. 中共一大 B. 中共七大 C. 中共十一届三中全会 D. 中共十四大 6. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果中属于尼罗河流域的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 甲骨文 C. 《天方夜谭》 D. 金字塔 7. 下列人物中被称为文艺复兴先驱是（ ） A. 莎士比亚 B. 达·芬奇 C. 但丁 D. 牛顿 8. 在“新航路开辟”探究性学习活动中，某同学收集到了以下史料，其中可信度最高是 A. 话剧《哥伦布》 B. 游戏《大航海时代》 C. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 D. 麦哲伦船队中船员的航海日记 9. 九年级6班同学在进行主题学习，关键信息有“路易十六”“攻占巴士底狱”“《人权宣言》”。据此推测他们学习的内容是（ ） A. 法国大革命 B. 美国独立战争 C. 拿破仑战争 D. 彼得一世改革 10. “这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，……矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展”。材料中“伟大著作”指（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《宅地法》 D. 《共产党宣言》 11. 近代科学文化进一步走向繁荣。下列人物与作品对应正确的是（ ） A. 梵高——《物种起源》 B. 巴尔扎克——《英雄交响曲》 C. 托尔斯泰——《复活》 D. 达尔文——《向日葵》 12. 第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化，美苏两国之间开始了长达数十年冷战对峙局面。这一对峙局面开始于（ ） A. 欧共体成立 B. 杜鲁门主义出台 C. 欧盟成立 D. 北约组织成立 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 商鞅 图B 《北魏帝王出御图》 图C 王安石 材料二 图D 彼得格勒武装起义示意图 面临战争的危险，斯大林顶住资本主义国家的各种压力，领导苏联人民实现了国家工业化和农业集体化，并建立了社会主义制度。同时他也积极探索制度建设，逐渐形成了高度集中的制度建设模式。但是这一时期的苏共制度建设也出现了问题，为以后的发展留下隐患。 ——摘编自吴光明《苏联共产党制度建设的理论和实践》 材料三 1933年11月罗斯福总统成立了民用工程管理局。在1933至1939年间，各个救济工作管理机关总共约支出了180亿美元。罗斯福在推行其他措施的同时，把社会保障法作为达到总目标的重要步骤。社会保障制度对美国社会遏制经济危机、形成社会经济生活的良性循环，使美国的经济政治协调地、稳定地发展，发挥了不容忽视的作用。 ——摘编自田金星《论罗斯福新政时期的社会保障法及其历史作用》 （1）材料一图A人物在公元前356年主持变法，推行一系列改革措施，使__________（诸侯国）的国力大为增强；图B场景反映了__________（人物）采取文治移风易俗，推行以汉服代替鲜卑服等措施，促进了民族交融；为摆脱统治危机，实现富国强兵，图C王安石在__________（人物）支持下进行变法；公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，__________是最高权力机构。 （2）图D事件发生于哪一年？依据材料二，概括斯大林时期苏联社会建设取得的成就，并结合所学知识，指出这一时期的制度建设留下了什么隐患？ （3）结合所学知识，指出经济大危机时期美国普通人民生活状况。依据材料三，概括美国政府为了保障人民的生活采取了哪些措施？结合所学知识，分析这些措施对美国发展产生了怎样的影响？ （4）结合所学知识，指出二战后主要资本主义国家为缓和社会矛盾建立起哪一制度？综上所述，谈谈你对不同国家制度创设和创新的认识。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……它是英国文化模式的一个重要组成部分。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。 ——摘编自杨小凯《中国政治随想录》 材料二 图A 贵族宣读“解放”农奴的法令 俄国1861年《关于脱离农奴依附关系的农民的总法令》等17个文件中。它宣布农民有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产和有权以自己的名字进行诉讼、立约等……从欧俄50个省的统计数字表明：农民土地单位面积的产量提高了，1861—1870年为每俄亩29普特，1871—1880年为31普特，1881—1890年为34普特。解放了的农民除了从事农业生产外，还可以经营手工业、商业等其他一切行业。 ——摘编自张桂荣《1861年俄国农奴制改革的再思考》 材料三 图B 明治维新时期的课堂 日本依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制。改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本……日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）指出英国“光荣革命”后颁布了哪一法律文献？依据材料一，结合所学知识，分析英国革命的影响。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答（如果两个都答，按第①小题计分） ①图A场景反映的史实是什么？依据材料二，概括“法令”的主要内容，并结合所学知识，分析其对俄国发展的影响。 ②图B场景体现了明治维新的哪一措施？依据材料三，指出日本明治维新的学习对象，并分析明治维新的特点。 （3）结合所学知识，指出19世纪后半叶资本主义制度在美洲扩展的表现。综上所述，谈谈你对资本主义国家发展的认识。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 第一次工业革命 主要成就 发明者 发明国家 纺纱机 哈格里夫斯 英国 改良蒸汽机 瓦特 英国 蒸汽机车 斯蒂芬森 英国 第二次工业革命 主要成就 发明者 发明国家 白炽灯泡 爱迪生 美国 汽车 本茨 德国 飞机 莱特兄弟 美国 材料二 图A 遭到炮轰后的凡尔登 凡尔赛体系是战胜的协约国大国根据第一次世界大战后实力对比和各自的利益相互讨价还价的结果。它建立在战胜国相互妥协，对战败国掠夺，对弱小民族和国家奴役，对社会主义和无产阶级运动敌视的基础上……体系自身包含的无法克服的矛盾从一开始就冲击和瓦解着凡尔赛体系。 ——摘编自陈世阳、夏欢《凡尔赛体系解体的原因分析》 材料三 图B 诺曼底登陆 反法西斯同盟在人口、资源、生产能力、人心向背和团结互助方面，都比德、意、日集团占明显的优势，为以后战胜法西斯奠定了坚实的基础。在同盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使它们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 （1）依据材料一，写出第一次工业革命的主要动力来源。指出两次工业革命的领先国家。结合所学知识，分析两次工业革命的共同影响。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①图A战役在第一次世界大战中的地位？根据材料二，概括“凡尔赛体系”的特点。结合所学知识，分析凡尔赛体系的影响。 ②写出图B相关战役影响。依据材料三，概括世界反法西斯战争胜利的原因。结合所学知识，分析世界反法西斯战争胜利的意义。 （3）结合所学知识，指出二战后成立的什么组织成为协调世界政治的支柱？综上所述，谈谈你对维护世界和平与发展的认识。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年陕西省初中学业水平考试历史预测卷（一） 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名和准考证号等相关信息。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 5.版权所有，翻印必究。 一、选择题（本部分共12小题，每题2分，共24分。每道题只有一个选项符合题意） 1. 以“胡”命名物种（见下图）传入中原，丰富了人们的物质生活。这主要得益于（ ） A. 丝绸之路 B. 佛教的传播 C. 闭关锁国 D. 设立驿站 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“以‘胡’命名的物种（见下图）传入中原，丰富了人们的物质生活”并结合所学知识可知，西汉汉武帝时期，张骞出使西域促进了西汉与西域的友好往来，丝绸之路形成，促进中原与西域地区的物种交流，西域大量的物种传入中原，A项正确；佛教的传播，对中国宗教信仰、哲学思想、文学艺术等产生了深远影响，排除B项；闭关锁国指闭关自守，不与外界接触的一种国家政策，是典型的孤立主义，严格限制对外经济、文化、科学等方面的交流，不符合题意，排除C项；设立驿站的主要作用是加强中央与地方的联系‌，‌推动国内交通的发展，不符合题意，排除D项。故选A项。 2. 清代的文学艺术取得了很大的成就，其中以贾宝玉、林黛玉两位贵族青年的爱情悲剧故事为主线，揭示封建社会走向衰亡的历史命运的文学作品是（ ） A. 《水浒传》 B. 《长生殿》 C. 《西厢记》 D. 《红楼梦》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“其中以贾宝玉、林黛玉两位贵族青年的爱情悲剧故事为主线”和所学可知，《红楼梦》以贵族青年贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧故事为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级的奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡的历史命运，D项正确；《水浒传》的作者是明代的施耐庵，书中以官逼民反为主题，揭示了从皇帝到各级贪官污吏的丑恶嘴脸，描写了宋代梁山泊各路好汉反抗官府压迫的武装斗争，《水浒传》中并没有贾宝玉和林黛玉，排除A项；《西厢记》是元代王实甫创作的虚构杂剧，《西厢记》的男女主人公分别是张君瑞（张生）和崔莺莺‌，并非贾宝玉和林黛玉，排除B项；《西游记》作者是明代的吴承恩，这是一部富于浪漫主义色彩的神话小说，描写唐僧师徒四人取经的艰难历程，《西游记》中并没有贾宝玉和林黛玉，排除C项。故选D项。 3. 林则徐上书道光帝：如果听任鸦片流毒，“是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”。为此，林则徐进行了（ ） A. 辛亥革命 B. 金田起义 C. 虎门销烟 D. 戊戌变法 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“如果听任鸦片流毒，‘是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银’”和所学知识可知，林则徐深知鸦片对中国社会的危害很大，要坚决查禁鸦片。因此，1839年林则徐在虎门海滩当众销毁收缴的鸦片，这一事件就是虎门销烟，C项正确；辛亥革命是由孙中山领导的一场推翻清政府统治的革命，排除A项；金田起义是太平天国领袖洪秀全领导的广西桂平县武装起义，排除B项；戊戌变法是由康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行的一次变法运动，排除D项。故选C项。 4. 《北京学界全体宣言》中写道：“外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！”材料反映的历史事件是（ ） A. 洋务运动 B. 五四运动 C. 太平天国运动 D. 护法运动 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“外争主权，内惩国贼”和所学知识可知，1919年第一次世界大战结束后，中国作为战胜国参与了在法国巴黎召开的巴黎和会，但会议由英法美操纵，最后签订了《凡尔赛和约》。合约不仅对德国进行了惩罚和限制，还拒绝了中国代表团的正当要求，即把原来德国在山东的权利转让给日本，这严重损害了中国的主权，引发中国的五四运动，喊出了“外争主权，内惩国贼”的口号，B项正确；“自强”“求富”的口号反映了洋务运动这一历史事件，排除A项；“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖”反映的是太平天国运动这一历史事件，排除C项；护法运动是由孙中山领导反对北洋政府的运动，不是外争主权，排除D项。故选B项。 5. 开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期的会议是（ ） A. 中共一大 B. 中共七大 C. 中共十一届三中全会 D. 中共十四大 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，1978年12月，中共十一届三中全会在北京召开，十一届三中全会作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，开启了改革开放和社会主义现代化建设新时期，C项正确；中共一大召开标志着中国共产党的成立；排除A项；中共七大确立了毛泽东思想为党的指导思想，排除B项；1992年召开中共十四大明确提出我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，不符合题意，排除D项。故选C项。 6. 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果。下列文明成果中属于尼罗河流域的是（ ） A. 《汉谟拉比法典》 B. 甲骨文 C. 《天方夜谭》 D. 金字塔 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“尼罗河流域”和所学知识可知，尼罗河贯穿埃及南北，它定期泛滥，在洪水退去后，两岸留下肥沃黑色土壤，非常有利于农业生产，古埃及也被认为是“尼罗河的赠礼”。金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会积极发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，D项正确；《汉谟拉比法典》是古代两河流域的古巴比伦王国的成文法典，排除A项；甲骨文是位于黄河流域的古代中国的文明成果，排除B项；《天方夜谭》是阿拉伯国家的民间故事集，而阿拉伯国家主要分布在西亚和北非地区，排除C项。故选D项。 7. 下列人物中被称为文艺复兴先驱的是（ ） A. 莎士比亚 B. 达·芬奇 C. 但丁 D. 牛顿 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知，文艺复兴开始于意大利，诗人但丁是文艺复兴的先驱。他创作的长诗《神曲》，明确表达了自己对天主教会的厌恶，率先对教会提出批评，但丁是文艺复兴时期的第一位伟大的诗人和代表人物，被称为“文艺复兴先驱”，C项正确；15、16世纪文艺复兴扩张到欧洲其他国家，这些国家和地区涌现出很多著名的文学艺术家，莎士比亚是期中著名的代表，作品有《哈姆雷特》等，但不是“文艺复兴先驱”，排除A项；达·芬奇是“美术三杰”之一，排除B项；牛顿是物理学家，不符合题意，排除D项。故选C项。 8. 在“新航路开辟”探究性学习活动中，某同学收集到了以下史料，其中可信度最高的是 A. 话剧《哥伦布》 B. 游戏《大航海时代》 C. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 D. 麦哲伦船队中船员的航海日记 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，麦哲伦船队中船员的航海日记属于第一手资料，能够较为客观地反映当时的历史史实，属于最为可信的资料，D项正确；话剧《哥伦布》属于艺术创作，容易有夸大和不真实的成分，不是第一手资料，排除A项；游戏《大航海时代》是娱乐产品，有助于了解新航路开辟，但不是研究历史的最可信的资料，排除B项；流传的关于麦哲伦的故事也具有很多不真实或夸大的部分，不是研究历史的最可信的资料，排除C项。故选D项。 9. 九年级6班同学在进行主题学习，关键信息有“路易十六”“攻占巴士底狱”“《人权宣言》”。据此推测他们学习的内容是（ ） A. 法国大革命 B. 美国独立战争 C. 拿破仑战争 D. 彼得一世改革 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“路易十六”“攻占巴士底狱”“《人权宣言》”和所学知识可知，法国大革命中，路易十六是被推翻的封建君主。1789 年 7 月 14 日，巴黎人民攻占巴士底狱，标志着法国大革命的爆发。《人权宣言》是法国大革命期间颁布的重要文件，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。所以这些关键信息都与法国大革命相关，A项正确；美国独立战争是美国为了摆脱英国殖民统治而进行的战争，与 “路易十六”“攻占巴士底狱”“《人权宣言》” 这些信息毫无关系，排除B项；拿破仑战争主要是拿破仑执政时期法国对外的一系列战争，但 “路易十六”“攻占巴士底狱” 主要是法国大革命初期的事件，并非拿破仑战争时期的典型标志，排除C项；彼得一世改革是俄国的一次改革，旨在改变俄国的落后面貌，增强俄国的实力，与 “路易十六”“攻占巴士底狱”“《人权宣言》” 这些信息没有关系，排除D项。故选A项。 10. “这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，……矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展”。材料中“伟大著作”指（ ） A. 《独立宣言》 B. 《人权宣言》 C. 《宅地法》 D. 《共产党宣言》 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“这是第一次全面阐述科学社会主义原理的伟大著作，……矗立起一座马克思主义精神丰碑，它一经问世，就在实践上推动了世界社会主义发展”和所学知识可知，1848年，《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展，D项正确；《独立宣言》宣告了美国的独立，与题意不符，排除A项；《人权宣言》是法国大革命的纲领性文件，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，与题意不符，排除B项；《宅地法》是在美国内战中发表的，与马克思主义无关，排除C项。故选D项。 11. 近代科学文化进一步走向繁荣。下列人物与作品对应正确的是（ ） A. 梵高——《物种起源》 B. 巴尔扎克——《英雄交响曲》 C. 托尔斯泰——《复活》 D. 达尔文——《向日葵》 【答案】C 【解析】 【详解】据题干和所学知识可知，托尔斯泰是19世纪中期俄国批判现实主义作家、政治思想家、哲学家。他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等，C项正确；梵高是荷兰后印象派画家，代表作有《星月夜》向日葵系列等，《物种起源》是达尔文的作品，排除A项；巴尔扎克是法国小说家，被称为“现代法国小说之父”，代表作有《人间喜剧》《欧也妮·葛朗台》等，《英雄交响曲》是贝多芬的作品，排除B项；达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，代表作有《物种起源》等，《向日葵》是梵高的作品，排除D项。故选C项。 12. 第二次世界大战后，世界形势发生了重大变化，美苏两国之间开始了长达数十年的冷战对峙局面。这一对峙局面开始于（ ） A. 欧共体成立 B. 杜鲁门主义出台 C. 欧盟成立 D. 北约组织成立 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1947年3月，杜鲁门主义出台，杜鲁门提出要以“遏制共产主义”作为国家政治意识形态和对外政策的指导思想，这标志着美苏战时同盟关系正式破裂，美苏之间冷战的开始，B项正确；欧共体成立于1967年，其主要目的是促进欧洲国家在经济等领域的合作与一体化进程，与美苏冷战对峙局面的开始无关，排除A项；欧盟成立于1993年，是欧洲一体化进程中的重要里程碑，与美苏冷战开始的时间和事件毫无关联，排除C项；北约组织成立于1949年，是美国为了遏制苏联等社会主义国家而建立的军事政治集团，是冷战在军事方面的表现，不是冷战开始的标志，排除D项。故选B项。 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 商鞅 图B 《北魏帝王出御图》 图C 王安石 材料二 图D 彼得格勒武装起义示意图 面临战争的危险，斯大林顶住资本主义国家的各种压力，领导苏联人民实现了国家工业化和农业集体化，并建立了社会主义制度。同时他也积极探索制度建设，逐渐形成了高度集中的制度建设模式。但是这一时期的苏共制度建设也出现了问题，为以后的发展留下隐患。 ——摘编自吴光明《苏联共产党制度建设的理论和实践》 材料三 1933年11月罗斯福总统成立了民用工程管理局。在1933至1939年间，各个救济工作管理机关总共约支出了180亿美元。罗斯福在推行其他措施的同时，把社会保障法作为达到总目标的重要步骤。社会保障制度对美国社会遏制经济危机、形成社会经济生活的良性循环，使美国的经济政治协调地、稳定地发展，发挥了不容忽视的作用。 ——摘编自田金星《论罗斯福新政时期的社会保障法及其历史作用》 （1）材料一图A人物在公元前356年主持变法，推行一系列改革措施，使__________（诸侯国）的国力大为增强；图B场景反映了__________（人物）采取文治移风易俗，推行以汉服代替鲜卑服等措施，促进了民族交融；为摆脱统治危机，实现富国强兵，图C王安石在__________（人物）支持下进行变法；公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，__________是最高权力机构。 （2）图D事件发生于哪一年？依据材料二，概括斯大林时期苏联社会建设取得的成就，并结合所学知识，指出这一时期的制度建设留下了什么隐患？ （3）结合所学知识，指出经济大危机时期美国普通人民生活状况。依据材料三，概括美国政府为了保障人民生活采取了哪些措施？结合所学知识，分析这些措施对美国发展产生了怎样的影响？ （4）结合所学知识，指出二战后主要资本主义国家为缓和社会矛盾建立起哪一制度？综上所述，谈谈你对不同国家制度创设和创新的认识。 【答案】（1） ①. 秦国 ②. 北魏孝文帝 ③. 宋神宗 ④. 公民大会。 （2）时间：1917年。成就：实现了国家工业化和农业集体化，建立了社会主义制度；先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国；形成了苏联模式，在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。隐患：排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化；随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。 （3）状况：人民失业；物价飞涨；人民的正常生活得不到保障；食不果腹；衣不御寒等。措施：成立民用工程管理局；加大救济工作的财政支出；建立社会保障法；建立社会保障制度。影响：使人民的生活得到了改善；促进了经济的恢复和良性发展，保障了政治的稳定；增强了政府的宏观调控能力等。 （4）制度：社会保障制度。认识：不同国家的制度创设和创新是一个长期复杂的过程，需要不断总结经验、探索新的途径，以适应不断变化的国际和国内环境；制度创设和创新是国家发展的重要保障，也是推动社会进步的重要途径。 【解析】 【小问1详解】 填空：根据所学知识可知，公元前 356 年，商鞅在秦孝公支持下于秦国推行变法，奖励耕织、军功等措施，使秦国经济发展、军队战斗力提升，国力大为增强，所以①填秦国；根据所学知识可知，《北魏帝王出御图》展现的是北魏时期场景，北魏孝文帝推行汉化改革，包括移风易俗，如以汉服代替鲜卑服等，促进了民族交融，所以②填北魏孝文帝；根据所学知识可知，北宋时期，王安石在宋神宗支持下进行变法，试图改变北宋积贫积弱的局面，推行青苗法、募役法等一系列措施。故③填 “宋神宗”；根据所学知识可知，伯里克利主政时期，雅典民主政治达到顶峰，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，所有成年男性公民都可参加，故④填公民大会。 小问2详解】 时间：根据材料二图D“彼得格勒武装起义示意图”可知，彼得格勒武装起义即十月革命，发生于 1917 年 11 月（俄历 10 月） 。成就：根据材料二“领导苏联人民实现了国家工业化和农业集体化，并建立了社会主义制度”可知，实现了国家工业化和农业集体化，建立了社会主义制度；根据材料二“同时他也积极探索制度建设，逐渐形成了高度集中的制度建设模式”并结合所学知识可知，先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成了强大的工业国；形成了苏联模式，在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取反法西斯战争胜利发挥了重要作用。隐患：结合所学知识可知，斯大林时期，排斥市场和商品经济的发展模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化；随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。 【小问3详解】 状况：结合所学知识可知，经济大危机时期，美国普通人民大量失业；物价飞涨；穷人们想尽一切办法艰难度日，常常食不果腹，衣不御寒。措施：根据材料三“1933年11月罗斯福总统成立了民用工程管理局”可知，成立民用工程管理局；根据材料三“在1933至1939年间，各个救济工作管理机关总共约支出了180亿美元”可知，加大救济工作的财政支出；根据材料三“把社会保障法作为达到总目标的重要步骤”可知，建立社会保障法；根据材料三“社会保障制度对美国社会遏制经济危机、形成社会经济生活的良性循环”可知，建立社会保障制度。影响：根据材料三“社会保障制度对美国社会遏制经济危机、形成社会经济生活的良性循环，使美国的经济政治协调地、稳定地发展，发挥了不容忽视的作用”并结合所学知识可知，使人民的生活得到了改善；促进了经济的恢复和良性发展，保障了政治的稳定；增强了政府的宏观调控能力等。 【小问4详解】 制度：结合所学知识可知，二战后，为缓和社会矛盾，主要资本主义国家建立起福利国家制度，国家通过立法和一系列社会政策，为公民提供社会保障和福利服务。认识：综上所述，可从国家制度的创设和创新需要过程、需要需要不断总结经验、探索新的途径，需要适应国际和国内环境，同时制度创设和创新是国家发展的重要保障，也是推动社会进步的重要途径等角度进行分析。 14. 阅读材料，回答问题。 材料一 英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制者”的办法。……它是英国文化模式的一个重要组成部分。……这大概是改造专制制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久安的最完美的例子。 ——摘编自杨小凯《中国政治随想录》 材料二 图A 贵族宣读“解放”农奴的法令 俄国1861年《关于脱离农奴依附关系的农民的总法令》等17个文件中。它宣布农民有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产和有权以自己的名字进行诉讼、立约等……从欧俄50个省的统计数字表明：农民土地单位面积的产量提高了，1861—1870年为每俄亩29普特，1871—1880年为31普特，1881—1890年为34普特。解放了的农民除了从事农业生产外，还可以经营手工业、商业等其他一切行业。 ——摘编自张桂荣《1861年俄国农奴制改革的再思考》 材料三 图B 明治维新时期的课堂 日本依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制。改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本……日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）指出英国“光荣革命”后颁布了哪一法律文献？依据材料一，结合所学知识，分析英国革命的影响。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①图A场景反映的史实是什么？依据材料二，概括“法令”的主要内容，并结合所学知识，分析其对俄国发展的影响。 ②图B场景体现了明治维新的哪一措施？依据材料三，指出日本明治维新的学习对象，并分析明治维新的特点。 （3）结合所学知识，指出19世纪后半叶资本主义制度在美洲扩展的表现。综上所述，谈谈你对资本主义国家发展的认识。 【答案】（1）法律文献：《权利法案》。影响：实现了国王“统而不治”，推翻了封建君主专制统治；为英国资本主义发展开辟了道路；为英国率先开展工业革命奠定了政治保障；对世界资产阶级革命产生了重要影响。 （2）①史实：俄国农奴制改革（亚历山大二世改革）。内容：农民获得人身自由，拥有了一定的权利，在法律上成为有财产的自由人。影响：解放了社会生产力，提高了农业的产量；带来了社会各行业的新气象；推动俄国走上了发展资本主义的道路等。 ②措施：文明开化。学习对象：英国、法国、美国、德国等资本主义强国。特点：有选择地向西方各国学习；改革涉及社会各领域，具有广泛性；得到政府的大力支持。 （3）表现：美国内战（南北战争），是美国历史上第二次资产阶级革命。认识：资本主义国家发展并非一帆风顺，具有曲折性；资本主义国家发展体现了人类社会由低级走向高级、由封建社会走向资本主义社会的历史趋势；改革推动了资本主义国家的社会进步等。 【解析】 【小问1详解】 法律文献：根据所学可知，1689年，英国议会颁布了《权利法案》，重申英国人“自古就有的权利”，如议会定期召开、议员享有讨论国事和言论自由的权利、征税权属于议会、国民可以自由请愿等。影响：根据材料一“它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制‘控制者’的办法”并结合所学可知，实现了国王“统而不治”，推翻了封建君主专制统治；再结合所学英国革命相关知识，从发展资本主义、开展工业革命、以及世界资产阶级革命等角度，分析概括出其他影响即可，如：为英国资本主义发展开辟了道路；为英国率先开展工业革命奠定了政治保障；对世界资产阶级革命产生了重要影响。 【小问2详解】 ①史实：根据材料二图A“贵族宣读‘解放’农奴的法令”和所学可知，图A场景反映的史实是俄国农奴制改革（亚历山大二世改革），1861年，亚历山大二世颁布了废除农奴制的法令。内容：根据材料二“它宣布农民有人身自由，包括有权离开土地，有权拥有财产和有权以自己的名字进行诉讼、立约等”可概括出“法令”的主要内容是农民获得人身自由，拥有了一定的权利，在法律上成为有财产的自由人。影响：根据材料二“农民土地单位面积的产量提高了，1861—1870年为每俄亩29普特，1871—1880年为31普特，1881—1890年为34普特”可得出影响是1861年改革解放了社会生产力，提高了农业的产量；根据所学俄国农奴制改革相关知识可得出影响是带来了社会各行业的新气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路等。 ②措施：根据材料三图B“明治维新时期的学堂”和所学可知，明治维新时期向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式，所以图B场景体现了明治维新的“文明开化”。学习对象：依据材料三“日本依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制。改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本”可概括出学习对象是英国、法国、美国、德国等资本主义强国。特点：根据材料三“日本依据英国模式建设铁路、电信、公共设施和市政工程、纺织工业等；参照法国模式变革法制。改革军事（后来采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。1889年颁布的《大日本帝国宪法》以《德意志帝国宪法》为蓝本”可概括出特点是有选择地向西方各国学习，改革涉及社会各领域，具有广泛性；根据材料三“日本新领导人现在提出了一个非凡的改革方案，宗旨在于建立一个强大的日本”可概括出特点是得到政府的大力支持。 【小问3详解】 表现：根据所学可知，1861年至1865年，美国内战（南北战争）进行，这是美国历史上第二次资产阶级革命，北方联邦军胜利，废除了奴隶制，维护了国家统一。认识：材料一反映了英国资产阶级革命，材料二反映了俄国农奴制改革，材料三反映了明治维新，可从发展曲折性、发展必然性、改革进步性等角度，分析概括出对对资本主义国家发展的认识，符合题意即可，如：资本主义国家发展并非一帆风顺，具有曲折性；资本主义国家的发展体现了人类社会由低级走向高级、由封建社会走向资本主义社会的历史趋势；改革推动了资本主义国家的社会进步等。 15. 阅读材料，回答问题。 材料一 第一次工业革命 主要成就 发明者 发明国家 纺纱机 哈格里夫斯 英国 改良蒸汽机 瓦特 英国 蒸汽机车 斯蒂芬森 英国 第二次工业革命 主要成就 发明者 发明国家 白炽灯泡 爱迪生 美国 汽车 本茨 德国 飞机 莱特兄弟 美国 材料二 图A 遭到炮轰后的凡尔登 凡尔赛体系是战胜的协约国大国根据第一次世界大战后实力对比和各自的利益相互讨价还价的结果。它建立在战胜国相互妥协，对战败国掠夺，对弱小民族和国家奴役，对社会主义和无产阶级运动敌视的基础上……体系自身包含的无法克服的矛盾从一开始就冲击和瓦解着凡尔赛体系。 ——摘编自陈世阳、夏欢《凡尔赛体系解体的原因分析》 材料三 图B 诺曼底登陆 反法西斯同盟在人口、资源、生产能力、人心向背和团结互助方面，都比德、意、日集团占明显的优势，为以后战胜法西斯奠定了坚实的基础。在同盟内部，各国的社会制度和意识形态并不一致，但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使它们团结起来，互相配合支援，直到战争取得最后胜利。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·现代史编》 （1）依据材料一，写出第一次工业革命的主要动力来源。指出两次工业革命的领先国家。结合所学知识，分析两次工业革命的共同影响。 （2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） ①图A战役在第一次世界大战中的地位？根据材料二，概括“凡尔赛体系”的特点。结合所学知识，分析凡尔赛体系的影响。 ②写出图B相关战役的影响。依据材料三，概括世界反法西斯战争胜利的原因。结合所学知识，分析世界反法西斯战争胜利的意义。 （3）结合所学知识，指出二战后成立的什么组织成为协调世界政治的支柱？综上所述，谈谈你对维护世界和平与发展的认识。 【答案】（1）动力来源：蒸汽机。领先国家：第一次工业革命：英国；第二次工业革命：美国、德国。影响：社会生产力大幅提高，工业化进程加快；改变了人们的生产、生活方式；促进了资本主义世界市场的形成；推动了大众教育的发展；资本主义对外扩张加强；生态环境遭到破坏；贫富分化的社会问题加剧等。 （2）①地位：凡尔登战役是第一次世界大战的转折点。特点：是协约国各自利益争夺的结果；建立在战胜国对战败国掠夺、奴役的基础上；敌视社会主义和无产阶级运动。影响：暂时调整了战胜国在欧洲的关系；对德国惩罚过于严苛，导致其复仇情绪蔓延；凡尔赛体系本身矛盾重重，不能从根本上维护世界的和平与发展。②影响：诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，德国陷入东西两个战场的夹击之中。原因：世界反法西斯同盟成立并在多方面都占据优势；反法西斯同盟拥有共同的目标，团结合作、相互配合。意义：彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心；彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解；对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。 （3）组织：联合国。认识：维护世界和平与发展必须要反对殖民主义、帝国主义和霸权主义；维护世界和平与发展的方式多样；维护世界和平与发展是世界各国人民的共同追求；维护世界和平与发展的过程艰难而曲折。 【解析】 【小问1详解】 动力来源：根据材料一“主要成就 改良蒸汽机 蒸汽机车”并结合所学知识可知，瓦特改良蒸汽机后，其被广泛应用到各生产部门，成为主要动力来源。领先国家：根据材料一表格信息可知，第一次工业革命的重要发明如纺纱机、改良蒸汽机、蒸汽机车的发明者均来自英国，第二次工业革命的重要发明如白炽灯泡由美国的爱迪生发明，汽车由德国的本茨发明，飞机由美国的莱特兄弟发明，故第一次工业革命领先的国家是英国，第二次工业革命领先的国家是美国、德国。影响：结合所学知识可知，可从生产力、工业化和城市化、生活方式、世界格局、生态环境等方面进行分析。示例：社会生产力大幅提高，工业化进程加快；改变了人们的生产、生活方式；促进了资本主义世界市场的形成；推动了大众教育的发展；资本主义对外扩张加强；生态环境遭到破坏；贫富分化的社会问题加剧等。 【小问2详解】 选做① 地位：根据材料二图A“遭到炮轰后的凡尔登”可知，图A反映的是凡尔登战役，凡尔登战役是第一次世界大战的转折点，此役双方伤亡巨大， 德国企图一举击败法国的战略目标未能实现，法军开始由战略防御转入战略进攻。特点：根据材料二“凡尔赛体系是战胜的协约国大国根据第一次世界大战后实力对比和各自的利益相互讨价还价的结果”可知，凡尔赛体系是协约国各自利益争夺的结果；根据材料二“它建立在战胜国相互妥协，对战败国掠夺，对弱小民族和国家奴役，对社会主义和无产阶级运动敌视的基础上”可知，凡尔赛体系建立在战胜国对战败国掠夺、奴役的基础上；敌视社会主义和无产阶级运动。影响：根据材料二“体系自身包含的无法克服的矛盾从一开始就冲击和瓦解着凡尔赛体系”并结合所学知识可知，凡尔赛体系暂时调整了战胜国在欧洲的关系；对德国惩罚过于严苛，导致其复仇情绪蔓延；凡尔赛体系本身矛盾重重，不能从根本上维护世界的和平与发展。 选做② 影响：根据材料三图B“诺曼底登陆”并结合所学知识可知，诺曼底登陆开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场的夹击之中，加速了德国法西斯的灭亡 。原因：根据材料三“反法西斯同盟在人口、资源、生产能力、人心向背和团结互助方面，都比德、意、日集团占明显的优势”可知，世界反法西斯同盟成立并在多方面都占据优势；根据材料三“但摧毁法西斯是他们的共同目标。正是这种根本利益使它们团结起来”可知，反法西斯同盟拥有共同的目标，团结合作、相互配合。意义：结合所学知识可知，世界反法西斯战争胜利彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心；彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的瓦解；对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响。 【小问3详解】 组织：结合所学知识可知， 1945 年，联合国成立，它致力于维护世界和平与安全，发展各国间的友好关系，促进国际合作等，成为协调世界政治的支柱。认识：综合上述材料，可从反对殖民主义、霸权主义，各国人民对和平和发展的向往、维护世界和平发展的过程艰难曲折等角度进行分析。示例：维护世界和平与发展必须要反对殖民主义、帝国主义和霸权主义；维护世界和平与发展的方式多样；维护世界和平与发展是世界各国人民的共同追求；维护世界和平与发展的过程艰难而曲折。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $