第九章《压强》第1节《压强》（导学案） ----2024-2025学年人教版物理八年级下学期

人教版八下第九章《压强》第1节《压强》 （导学案） 学号： 姓名： 一、阅读课本第29、30页,完成以下问题: 蚊子的口器对皮肤的压力较小，但由于口器像针一样十分尖锐，压力的作用效果 （选填“明显”或“不明显”），因而能轻易刺破皮肤；骆驼虽重，对地面的压力大，但是与地面接触的脚掌的面积大，压力的作用效果 （选填“明显”或“不明显”），方便骆驼在沙漠中行走，这说明压力的作用效果不仅跟 有关，还跟 有关。 实验：探究影响压力作用效果的因素 1.压力的作用效果与哪些因素有关? 2.实验中,用什么显示压力的作用效果?这体现了哪种物理方法? 3.研究压力的作用效果跟压力大小的关系时，保持 不变，改变 ，观察被压物体形变的大小；研究压力的作用效果跟受力面积大小的关系时，保持 不变，改变 ，观察被压物体形变的大小，这里采用了 法。 4.设计与进行实验 实验一：如图甲所示，将小桌正立放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。 实验二：在小桌上放上砝码，如图乙所示，将小桌正立放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。 实验三：如图丙所示，将小桌倒立后放上砝码，再将小桌放在海绵上，观察海绵的凹陷程度。 （1）比较甲、乙两图,可以得出结论：受力面积一定时， 越大，压力的作用效果越明显。 （2）比较乙、丙两图,可以得出结论：压力一定时， 越小，压力的作用效果越明显。 二、阅读课本第30页最后三段和第31页第一段,完成以下问题: （1）物体 叫做压强。在物理上用字母 表示压强，用 表示压力，用 表示物体的受力面积。 （2）计算压强的公式是 ，其中压力的单位是 ，受力面积的单位是 ，压强的单位是 ，它有一个专用名称叫 ，简称 ，符号是 ，1Pa= N/m2。 三、阅读课本第31页和第32页第一段,完成以下问题: 根据压强公式p= 要增大压强，可以保持 不变，增大 ； 或保持 不变，减小 ； 或增大 的同时，减小 。 要减小压强，可以保持 不变，增大 ； 或保持 不变，减小 ； 或减小 的同时，增大 。 【自我检测】 1.下列实例中属于减小压强的是： （选填序号）。 （1）铁轨下铺枕木 （2）推土机用宽大履带来支承 （3）车辆限重并增加轮子的个数 （4）骆驼宽大的脚掌 （5）书包背带较宽 （6）滑雪板面积较大 （7）图钉帽做得面积较大 （8）刀切芒果 （9）线切鸡蛋 （10）用针绣花 （11）推土机的土铲做得很锋利 （12）篆刻刀的刀口做得很锋利 （13）破窗锤的敲击端做成锥状 （14）压路机的碾子很重 （15）运动员穿带有冰刀的溜冰鞋 （16）注射针头做得很尖 （17）蚊子尖尖的口器 （18）取出一些书的书包背起来更舒服 四、阅读下面表格,完成以下问题: 联系：只有当物体处于水平面且在竖直方向上只受重力和支持力时，物体对水平面压力的大小、方向才跟物体重力的大小、方向相同，尽管如此，也不能说压力就是重力。 学科网（北京）股份有限公司 $$