15.1 传染病及其预防-八年级生物下册同步精品课堂（北京版）

名称 是否可传染 名称 是否可传染 流 感 近视眼 手、足癣 水 痘 贫 血 龋 齿 肺结核 血吸虫病 艾滋病 骨折 √ √ √ √ √ √ × × × × 你能区分吗？ 第十五章 健康地生活 第一节 传染病及其预防 流感 由流感病毒引起 肺结核 由结核杆菌引起 手、足癣 由真菌引起 血吸虫病 由血吸虫引起 一、什么是传染病？ 病毒 真菌 寄生虫 细菌 病原体 分析：传染病有什么特点呢？ 是 引起 人与人、人与动物间传播的疾病 传染病的特点： 传染性 流行性 病人或携带者 病原体 新的易感染者 传播强度 传播速度 传播广度 传染病的传播需要什么呢？ 资料分析1： 流感传播 需要 流感患者 易患流感的人 带病毒的空气 流行感冒（简称流感）是一种由流感病毒引起的、具有高度传染性的急性传染病。流感患者的鼻涕、唾液和痰液中有大量的流感病毒。当流感患者讲话、咳嗽、打喷嚏时，会从鼻咽部喷出大量含有流感病毒的飞沫，飞沫悬浮于空气中，周围的人吸入了这种带有病毒的空气以后，就有可能患流感。接触过流感患者及其用品可能传染上流感。与青壮年相比，老人、孩子更容易患流感。 资料分析2： 小亮在学校住宿，经常忘带毛巾去洗漱。同学小明十分热情，会把自己的毛巾借给小亮用。小明是结膜炎患者，用了几次之后，小亮发现自己眼睛红肿、容易流泪，到医院检查也发现自己得了结膜炎。 结膜炎传播需要 结膜炎患者 小亮 带细菌的毛巾 流感传播环节： 流感患者 尝试总结 易患流感的人 带病毒的空气 结膜炎传播环节： 结膜炎患者 易患结膜炎的人 带细菌的毛巾 两种传染病传播的共同点? 传染源 传播途径 易感人群 能够散播病原体的人或动物 病原体离开传染源到达健康人所经过的途径 对某种病缺乏免疫力而易感染这种病的人 传染源 传播途径 易感人群 二、传染病流行的 三个基本环节 想一想： 三个环节在传染病的传播过程中如果缺少一个会怎样？ 传染病的流行三个环节缺一不可。 回忆一下： 你得过什么传染病，你和家人是怎样预防的？ 传染源 传播途径 易感人群 控制 切断 保护 早发现、早报告、 早治疗、早隔离 勤洗手、戴口罩、通风、消毒、生吃果蔬要洗净 注射疫苗、吃预防的药品、锻炼身体 三、预防传染病的一般措施 你能说出“非典”的预防措施吗？ 四、传染病的类型 名称 病原体 名称 病原体 流 感 艾滋病 手、足癣 水 痘 肺结核 蛔虫病 流感病毒 毛癣菌(真菌) 结核杆菌 艾滋病病毒 带状疱疹病毒 蛔虫 按病原体种类分： 病毒、细菌或真菌、寄生虫传染病 四、传染病的类型 名称 原始寄生部位 名称 原始寄生部位 流 感 艾滋病 手、足癣 水 痘 肺结核 蛔虫病 呼吸道、肺 体表皮肤 呼吸道、肺 血液、淋巴 呼吸道、肺 消化道 按病原体原始寄生部位分： 呼吸道、消化道、血液、体表传染病 小结 一、什么是传染病 传染病具有传染性、流行性 二、传染病流行的三个基本环节 传染源、传播途径、易感人群 三、预防传染病的措施 控制传染源、切断传播途径、保护易感人群 四、传染病的分类 病原体种类、病原体原始寄生部位 某家庭中，哥哥患了流行性感冒，并且传给了弟弟，弟弟又传给了同学。 蚊子叮咬疟疾患者甲后，又去叮咬乙，乙也患了疟疾。 1.导致弟弟患病的传染源是（　 　） 2.弟弟被传染前是（　　　　 ） 3.流感传播途径主要是（　　 　） 4.蚊子在疟疾病的传播当中充当了（ ） 哥哥 易感人群 空气 传播途径 请分析： 当辽宁省锦州市的禽流感疫情发生后，当地政府组织农业、卫生等部门采取了以下措施： 1.扑杀疫点周围3公里内所有家禽50共 万只。 控制传染源 社会热点链接：禽流感 2、封锁两地疫点周围方圆5公里，禁止任何禽类食品运出，对进出疫区的所有人和车进行消毒等一系列防控措施。 切断传播途径 下次课请同学带来自己的接种证 （注意妥善保存，不要弄丢） $$