3.2 做自尊的人 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

罗翔老师的话给给了你什么启示？ 做有自尊的人 第三课 人贵自尊 3.2 做自尊的人 第二单元 焕发青春活力 1、知道自尊的人要学会维护自己的人格，不做有损人格的事； 2、知道自尊的人要努力拼搏进取，学会提升自身价值，培养自尊的心理品质。 3、懂得自尊自爱，尊重他人，养成良好的行为习惯，提高道德修养。 学习目标 1.如何做自尊的人？ 2.如何维护自己的人格尊严？ 3.不断提升自己的原因和做法？ 自学导航P29-31 4.尊重他人的原因和做法？ 你从这个案例中得到什么启示？ 小王（13岁，化名）与小李（14岁，化名）系某中学同班同学。小李通过手机拍摄照片，并编辑侮辱性词汇在社交平台发布传播，及与其他同学一起围堵、辱骂等形式，在上学、放学期间对小王进行羞辱。事情发生后，小王母亲及时报警求助，并向学校反映，学校对小李及其他参与同学作出了记过处分的处理决定。过程中，小王母亲曾找到小李家长协商恢复名誉等事宜，但均遭拒绝。多次协商无果后，小王以名誉权遭受侵害为由诉至法院，请求人民法院对小李及其家长进行训诫，要求小李发布道歉声明视频，并在班上公开宣读道歉书。 （1）学会维护自己的人格尊严 如何做有自尊的人？P29-31 ①②③ ①学会维护自己的人格尊严。 人格尊严是指与人身有密切联系的名誉、姓名、肖像等不容侵犯的权利，它是公民的基本权利之一。它包括名誉权、肖像权、姓名权、隐私权、荣誉权等。 推理挑战：探秘尊严捍卫者之光——人物竞猜 漫漫历史长河中，有人于逆境中坚守本心，面对强权、困苦与诋毁，毫不退缩，以非凡勇气与坚定信念，捍卫做人最后的尊严，成为人性光辉的闪耀坐标。 尊严捍卫者 下面根据提示卡（图片和文字提示），猜猜人物。 7 他在被扣押时用“种苹果论”幽默维护尊严。 提示卡 1955年钱学森准备回国时，老师冯·卡门质疑：中国那么落后，你回去难道种苹果吗？钱学森回应，若祖国需要，种苹果也可以。他的“种苹果论”，展现的是不计个人得失、一心为国奉献的情怀 。回国后，他投身导弹与航天事业，“种”出东风系列导弹等“大国重器”，撑起国防安全的保护伞。 8 放弃美国优厚条件回国，致力于数学研究和普及，培养大批数学人才，推动中国数学事业发展，为国家科技进步奠定基础。 提示卡 新中国成立初期，华罗庚在美国拥有优渥科研条件与生活待遇。但他心系祖国，毅然放弃一切回国。他在公开信中呼吁海外学子回归，为百废待兴的祖国效力，用实际行动彰显爱国情怀，维护国家尊严，也为中国数学发展奠基，让中国数学在国际舞台崭露头角。 9 面对强权、困苦与诋毁，科学家们毅然选择智慧应对攻击，维护人格尊严与国家尊严。 采访：你遇到以下情况会怎么做？ 从“他们”到“我们” 予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 B.编造你的谣言，并对你进行人身攻击。 A.议论你或者批评你。 要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 10 《中华人民共和国宪法》第三十八条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条 人格权受到侵害的，受害人有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。受害人的停止侵害、排除妨碍、消除危险、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉请求权，不适用诉讼时效的规定。 《中华人民共和国刑法》第二百四十六条第一款 以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，处三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剥夺政治权利。 捍卫人格尊严的法律规定 11 （1）学会维护自己的人格尊严。P29 如何维护自己的人格尊严？ ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 知识小结：如何做自尊的人？ 12 ①我们要恪守为人之德，坚持人格独立，不做有损人格的事。 ②面对他人的议论或批评，我们要有平和、豁达的心态，做到“有则改之，无则加勉”。 ③面对他人的侮辱和诋毁，我们应当予以回击，必要时运用法律武器保护自己。 1.如何维护自己的人格尊严？ 探究二 如何不断提升自己，做自尊的人 热点材料：哈尔滨亚冬会自由式滑雪女子空中技巧决赛，中国选手徐梦桃以90.94分的成绩夺得金牌，为中国队夺得本届亚冬会第九枚金牌。 探究二 如何不断提升自己，做自尊的人 12岁接触自由式滑雪“我要练好它，为国争光！ 平日训练，徐梦桃十分专注，对自己要求很高，“如果一堂课没有练好，我会跟自己较劲”。2022年，北京冬奥会，徐梦桃打着钢钉带伤出场，凭借完美一跳夺冠，为中国自由式滑雪空中技巧女队赢得首枚冬奥金牌。 2010年，温哥华冬奥会，徐梦桃拿到第六名。 2018年，平昌冬奥会，由于出发速度不够落地时出现失误，无缘奖牌轮。 2014年，索契冬奥会，徐梦桃做好了冲击金牌的准备，但因为一个小失误，遗憾摘银。 回顾：徐梦桃一路走来 思考：徐梦桃是如何不断提升自己的？ 提示：真正的自尊，来自一个人的努力，拼搏和进取。 笔记：如何不断提升自己，做自尊的人 真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 (1)在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧。 (2)在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 如何不断提升自己，做自尊的人？ 探究二：北斗卫星发展之我谈 视频赏析 思考：1、美国无故扣押我国船只是一种什么行为？ 2、观看完视频，你得到了什么启示？ 是一种不尊重我国的行为，更侵犯了我国的合法权益。告诉我们要想得到他人的尊重，就必须不断提升自己，通过不断地努力、拼搏和进取才能获得真正的自尊。 阅读材料并回答：徐悲鸿的故事对怎样做自尊的人有何启示？ “20世纪初，徐悲鸿在欧洲留学时，曾碰到一个洋人的寻衅。那个洋人说：“中国人愚昧无知，生就当亡国奴的材料，即使送到天堂深造，也成不了才！”徐悲鸿义愤填膺地回答：“那好，我代表我的祖国，你代表你的国家，等学习结业时，看到底谁是人才，谁是蠢材！” 一年之后，徐悲鸿的油画就受到法国艺术家的好评，此后数次竞赛，他都得了第一，他的个人画展，轰动了整个巴黎美术界。这样令人惊叹的成就，是那个洋人远远不能及的。 2.如何学会不断提升自己？①②③P30 ①真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。 ②在学习上，我们应努力充实自己，开阔视野，增长智慧； ③在生活中，我们要不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养。 说书大舞台 探究三：尊人者自尊 张良拾履 节 目 单 说一说:张良拾履的故事你听过吗？ 张良拾履《史记·留侯世家》 张良在散步时一位老者故意把鞋扔到桥下，要求张良为他捡起，张良起初很惊讶，想揍老者，但见他年老便强忍怒火，为他捡起鞋并恭敬地为他穿上，老者认为他值得教导，后赠与他兵书。 提问：这个故事体现了什么道理？这对我们获得自尊又有什么启示？ 因此，想要赢得尊重就要尊重他人！在日常生活当中我们也要学会尊重他人。 张良尊重老者，赢得老者的尊重，最后获得兵书。 探究三：尊人者自尊 判一判 1.当别人有小秘密不愿意说的时候，穷追不舍，打破砂锅问到底。 2.一直盯着别人的生理缺陷。 3.当别人有独特见解时，说别人装模作样。 4.同学是回族人，不吃猪肉，你却经常在他面前说猪肉好吃。 以下做法正确吗？ × × × × 这些都是不尊重他人的表现。 提问：在日常生活中，我们应该怎样尊重他人呢？ 在表演节目时，小章扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课间还不停地叫着这个绰号。小章忍无可忍，反驳了一句。小勇感觉受到了伤害，两个人便争执起来。 探究与分享 小勇给小章起难听的绰号是不尊重他人的行为。这种行为可能会伤害到他人的自尊，留下心理影响，体现出缺乏教养，并且可能侵犯到他人的名誉权。在社交互动中，尊重他人是非常重要的，我们应该避免使用带有侮辱或贬低意味的绰号。 ‌自尊的人懂得尊重他人‌;尊重他人就是尊重自己‌;‌相互依赖，相互促进‌：只有尊重他人，才能获得他人的尊重，从而增强自己的自尊心；而自尊的人也会更加懂得如何尊重他人，形成一个良性循环。 你如何评价小章和小勇的行为? 结合以上情境，说说自尊与尊重他人有什么关系。 笔记3如何学会尊重他人？①②③P31 ①原因：人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。 做法： ②尊重他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更不能侮辱他人； ③接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。 释义：人来到世上，一种不幸是看不到自己的过错，而最大的不幸是没有羞耻之心。 朱熹对“知耻”和“闻过”的观点是对周敦颐观点的进一步说明。 思维导图 学会维护自己的人格尊严 学会不断提升自己 学会尊重他人 做自尊的人 环节四 随堂练习 随堂练习 1．下图漫画《伸脚打的》告诉我们的道理是（    ） A．尊重他人，才能赢得他人的尊重 B．司机要不顾自尊，提高服务质量 C．天气寒冷时，打车完全可以用脚 D．乘客作为消费者，可以为所欲为 本题考查尊重他人的重要性。A：漫画《伸脚打的》中，乘客用不尊重的方式来打车，而司机表示不满，说明这种行为不可取。该漫画提醒我们尊重他人，才能赢得他人的尊重，故A符合题意；B：司机不顾自尊并不能带来服务质量的真正提高，服务也需要建立在相互尊重的基础上，故B说法错误；C：漫画中的做法被视为不尊重，是不合适的交通行为，故C说法错误；D：消费者有权利享受服务，但不意味着可以为所欲为，行为也应当合理合法，故D说法错误。故本题选A。 A 随堂练习 2．2024年10月17日，习近平总书记来到安徽桐城市的六尺巷，重温张吴礼让典故，察看桐城历史文化展陈。六尺巷承载着中国古人的历史智慧，要弘扬好中华民族传统美德。从中华传统美德的角度，六尺巷的故事主要体现了（    ） A．忧国忧民、道济天下的爱国情怀 B．勤劳勇敢、自强不息的奋进品格 C．自尊互敬、助人为乐的和乐风范 D．诚信守法、见利思义的高尚情操 本题考查传统美德。 C：根据题干描述可知，六尺巷的故事是与人为善、谦让有礼的表现，因此，这主要体现了自尊互敬、助人为乐的和乐风范，故C说法正确； ABD：都是中华传统美德的内涵但与六尺巷的故事不符，故ABD不符合题意； 故本题选C。 C 随堂练习 3．下列做法中属于尊重他人的是（    ） A．同学发言时，我认真倾听 B．经常给同学起绰号 C．与父母交谈，总是不耐烦 D．对穿着朴素的同学嗤之以鼻 本题考查尊重他人的表现。A：同学发言时认真倾听，这体现了对同学的尊重，故A符合题意；B：经常给同学起绰号，如果是带有侮辱性或不尊重意味的绰号，会伤害同学的感情和自尊心，故B说法错误；C：与父母交谈总是不耐烦，这是对父母的不尊重，故C说法错误；D：对穿着朴素的同学嗤之以鼻，是以貌取人的表现，没有尊重同学的人格，故D说法错误；故本题选A。 A 随堂练习 4．下列关于自尊与尊重他人的关系，说法正确的是（    ） A．自尊是自己的事，尊重他人是别人的事 B．自尊与尊重他人是一回事，没有区别 C．尊重他人，就是关注他人的尊严，善待他人 D．自尊的人懂得尊重他人，尊重他人就是尊重自己 本题考查自尊与尊重他人的关系。D：根据所学知识，人都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。自尊的人懂得尊重别人。尊重他人就是尊重自己，故D符合题意；A：人须有自尊，也应该尊重他人，这些都是自己的事，故A说法错误；B：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重，尊重他人是一个人内在修养的外在表现，二者不可等同，故B说法错误；C：关注他人的尊严，善待他人是尊重他人的一种表现，故C说法错误；故本题选D。 D Lavf58.20.100 雨的印记(钢琴独奏)_无(网络歌手) 网络歌手 null 137200.67 XXX - 酷我音乐 Lavf58.29.100 vid:v0300fg10000csdqod7og65uh7e7t800 $$