精品解析：山东省临邑县2024-2025学年九年级上学期期末历史试题

2024—2025学年第一学期期末教学质量检测 九年级历史试题 （满分100分 时间70分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0．5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。请将正确选项涂到答题卡上。） 1. 某导游为下列古迹或典籍撰写的解说词中，完全正确的一项是（ ） A. 金字塔：它体现了古印度国王的无限权力 B. 《汉谟拉比法典》：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 C. 长城：现存的长城主要修筑于秦朝时期 D. 《天方夜谭》：它是古希腊文学的瑰宝 【答案】B 【解析】 【详解】据所学知识可知，《汉谟拉比法典》：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，B项正确；金字塔是古埃及文明的标志，不是古印度国王的无限权力，排除A项；长城：现存的长城主要修筑于明朝时期，不是秦朝时期，排除C项；《天方夜谭》：它是阿拉伯文学的瑰宝，不是古希腊的，排除D项。故选B项。 2. 历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。某同学所作的以下示意图，反映了 A. 雅典民主政治的内容 B. 罗马元老院的产生过程 C. 希腊城邦的同盟体制 D. 罗马帝国政权运行机制 【答案】A 【解析】 【详解】公元前5世纪后半期，雅典民主政治的主要特点是公民有权决定和管理国家大事，他们通过抽签的方式担任各级官职。由材料“各地公民抽签主席团”“主席召集公民大会”可知反映雅典的民主政治的内容，故A符合题意；在古罗马时，元老院是兼有立法权和管理权的国家机关，最初是氏族长者会议，罗马帝国时期，政权日益集中到皇帝手中，故排除BD；材料没有反映希腊城邦的关系，排除C。故选A。 3. 时空观念是历史学科核心素养之一。罗马共和国建立于公元前509年，可以表述为（ ） A. 公元前6世纪初 B. 公元前6世纪末 C. 公元前5世纪初 D. 公元前5世纪末 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，具体年份与世纪换算公式为去掉后两位，余下的数字加1。公元前的时间十位和个位数值越小，则年代越晚，数值越大，则年代越早，公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小，则年代越早，越大则年代越晚。罗马共和国建立于公元前509年，这一时间大致相对于公元前6世纪末，B项正确；经上分析，ACD三项表述不正确，排除ACD项。故选B项。 4. 为了对单元知识进行梳理总结。历史老师准备了如下资料。请判断老师要梳理的单元主题是（ ） 阿拉伯帝国及文字 大化改新 幕府的统治 伊斯兰教的兴起和传播 A. 古代亚非文明 B. 欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“阿拉伯帝国及文学、大化改新、幕府的统治、伊斯兰教的兴盛和传播”并结合所学知识可知，7世纪初穆罕默德创立伊斯兰教，随着伊斯兰教的传播和发展，阿拉伯半岛逐渐统一，并建立阿拉伯帝国，8世纪中期，阿拉伯帝国已横跨欧亚非三洲，是当时世界上疆域最大的帝国；日本的大化改新是一次封建化改革，日本由此走上封建道路，12世纪晚期日本建立幕府统治，仍处于封建时代；因此题干信息都属于封建时代的亚洲国家，D项正确；题干材料是古代日本、阿拉伯，都属于封建时代的亚洲国家，与古代非洲文明无关，排除A项；题干材料是古代日本、阿拉伯，都属于封建时代的亚洲国家，与欧洲文明无关，排除BC项。故选D项。 5. 中世纪晚期是欧洲社会的转型时期，农村出现了租地农场，城市里的手工工场也越发集中，这些变化体现的实质是（ ） A. 奴隶主加紧剥削奴隶 B. 封建庄园经济盛行 C. 资本主义生产关系的出现 D. 农民的生活越发悲惨 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，14世纪中叶以后，西欧领主出租直领地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地等方式将土地集中起来，建立租地农场；13世纪，农村出现了分散的手工工场。后来，这种分散的手工工场逐渐转向集中的手工工场。土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。C项正确；选项A与“中世纪晚期”不符，排除A项；封建庄园经济盛行，不符合史实，因为中世纪晚期是欧洲社会的转型时期，封建庄园经济衰落，排除B项；农民的生活越发悲惨，题干材料没有体现，排除D项。故选C项。 6. 下列作品中，体现了文艺复兴时期“人文主义”精神的是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，文艺复兴的核心是人文主义，强调以人为中心而不是以神为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现世生活，《蒙娜丽莎》是文艺复兴时期意大利画家达・芬奇的作品，D项正确；释迦牟尼佛像与佛教相关，代表的是古代印度的宗教文化，时间和文化背景与文艺复兴时期的人文主义完全不同，排除A项；《掷铁饼者》是古希腊时期的雕塑作品，不能体现文艺复兴时期特定的 “人文主义” 精神内涵，排除B项；敦煌飞天是中国古代敦煌莫高窟壁画中的艺术形象，有着独特的中国文化和宗教背景，与文艺复兴所处的西方文化环境和历史阶段差异很大，排除C项。故选D项， 7. 美国1787年宪法制定过程中，南北方因税额分配等问题，对黑人奴隶是否计入人口产生矛盾，双方妥协后将黑人奴隶按五分之三人口计算。这反映出1787年宪法 （ ） A. 带有种族主义的烙印 B. 标志着北美殖民地独立 C. 确立分权制衡的原则 D. 表明中央政府软弱无力 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“美国1787年宪法制定过程中，南北方因税额分配等问题，对黑人奴隶是否计入人口产生矛盾，双方妥协后将黑人奴隶按五分之三人口计算。”结合所学知识可知，材料反映出1787年宪法带有种族主义的烙印，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利，A项正确；1776年7月4日，大陆会议发表《独立宣言》，标志着北美殖民地独立，与题干信息没有联系，排除B项；美国1787年宪法，确立分权制衡的原则，题干内容没有涉及，排除C项；中央政府软弱无力，题干内容没有涉及，排除D项。故选A项。 8. 年代尺制作，有利于我们构建历史的时空观念。下列年代尺呈现了17~18世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是（ ） A. 推翻本国封建统治 B. 反抗外国殖民侵略 C. 进行资产阶级革命 D. 建立社会主义制度 【答案】C 【解析】 【详解】题干的“英国议会重新召开”是英国资产阶级革命开始标志，“1688年光荣革命”是英国资产阶级革命结束标志，“1775年来克星顿枪声”标志着美国独立战争开始，美国独立战争结合后，制定1787年美国宪法，法国大革命过程中颁布了《人权宣言》。题干重大事件反映的时代潮流是进行资产阶级革命，C项正确；推翻本国封建统治与美国独立战争无关，排除A项；反抗外国殖民侵略与英国资产阶级革命、法国大革命无关，排除B项；英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命确立了资本主义制度，排除D项。故选C项。 9. 阅读素养是重要的史学素养之一，观察下表我们可以得知工业革命（ ） 英国煤、铁产量变化表 年份 工业指标 1770年 1800年 1861年 英国的煤产量 600万吨 1200万吨 5700万吨 英国的铁产量 5万吨 13万吨 380万吨 A. 创造了巨大的生产力 B. 引起了社会结构变化 C. 提高了工人生活质量 D. 改变了生产组织形式 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识，读表可知，从1770年到1861年，英国的煤产量、铁产量迅速增长，这说明工业革命创造了巨大的生产力，A项正确；题干表格说明工业革命创造了巨大的生产力，不能说明工业革命引发了社会结构变化，排除B项；题干表格说明工业革命创造了巨大的生产力，不能说明工业革命提高了工人生活质量，排除C项；题干表格说明工业革命创造了巨大的生产力，不能说明工业革命改变了生产组织形式，排除D项。故选A项。 10. 下图是1861—1912年俄国棉花加工量的变化示意图，促成这种变化的原因不包括（ ） A. 现代工厂制度的推广 B. 农奴获得了人身自由 C. 进一步发展资本主义 D. 退出第一次世界大战 【答案】D 【解析】 【详解】根据图片，1861—1912年俄国棉花加工量稳步上升，结合所学知识，俄国退出第一次世界大战是在1917年十月革命后，不是促成1861—1912年俄国棉花加工量稳步上升的原因，D项符合题意，选择D项；现代工厂制度的推广促进了俄国棉花加工量稳步上升，A项不符合题意，排除A项；1861年农奴制改革，农奴获得了人身自由，为工厂提供了劳动力，促进了俄国棉花加工量稳步上升，B项不符合题意，排除B项；进一步发展资本主义促进了俄国棉花加工量稳步上升，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 11. 这场战争参战的350万人中绝大多数为志愿兵。战争之初本为一场维护国家统一的战争，后来演变为一场为了黑奴自由的新生而战的革命战争。这场战争是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 美国内战 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知，1861年，美国南方挑起战争，企图分裂美国，独立建立国家；林肯为维护美国统一，进行了战争；为扭转战争的不利局面，颁布《解放黑人奴隶宣言》，最终取得了胜利；故D符合题意。英国资产阶级革命是为了打击本国的封建势力，法国大革命是为了打击法国封建势力，美国独立战争是为了争取独立，故ABC均不符合题意。故选D。 12. 下图为一位九年级学生的读书心得，据此判断他所读的书是（ ） 他维护国家完整，废除奴隶制，解放黑人奴隶。他的遇刺使他成为了国家的殉道者。他是美国人民心中伟大的总统。 A. 《彼得大帝与俄罗斯帝国》 B. 《1944：罗斯福与改变世界的一年》 C. 《罗伯斯庇尔和第三共和国》 D. 《再造美国的人——林肯》 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，林肯为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了杰出贡献，得到了美国人民衷心的爱戴，成为美国历史上著名总统，D正确；彼得大帝是俄国的沙皇，排除A；题干描述是林肯的贡献，不是罗斯福，排除B；罗伯斯庇尔 法国大革命时期重要的领袖人物，是雅各宾派政府的实际首脑之一，排除C。故选D。 13. “明治领导人预见到，这些新军队需要现代化经济为其提供军需品。”为此，明治政府（ ） A. 废藩置县 B. 实行征兵制 C. 号召“殖产兴业” D. 提倡“文明开化” 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“明治领导人预见到，这些新军队需要现代化经济为其提供军需品”并结合所学知识可知，为此明治政府推行地税改革，“殖产兴业”，大力发展近代经济，C项正确；废藩置县属于政治上的举措，排除A项；实行征兵制是军事上的举措，排除B项；提倡“文明开化”属于社会生活方面的内容，排除D项。故选C项。 14. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。19世纪中期俄、日两国改革的相同背景是（ ） A. 农奴制度的阻碍 B. 资本主义经济发展受到阻碍 C. 外国势力的入侵 D. 推行了与世隔绝的锁国政策 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，19世纪中期俄国农奴制度、日本幕府统治都阻碍了资本主义经济的发展。俄、日两国分别进行农奴制改革、日本明治维新，均促进了资本主义发展，B项正确；农奴制度的阻碍只是俄国改革的背景，排除A项；外国势力的入侵主要是日本改革的背景之一，排除C项；推行了与世隔绝的锁国政策是日本在明治维新前推行的锁国政策，俄国没有，排除D项。故选B项。 15. 世界上第一车水线的建成，使车生产效率迅速提高，生产成本大大低，T型车的定价从最初的850美元逐步下降，最低的时候降到了每辆260美元，低廉的价格刺激了普通美国人购买汽车的欲望。当时为流水线生产汽车作出重要贡献的人物是（ ） A. 斯蒂芬森 B. 亨利·福特 C. 卡尔·本茨 D. 莱特兄弟 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识，1913年，美国企业家亨利·福特使用流水线生产汽车，带来了汽车制造业的革命，汽车价格大大下降，开始成为中等收入家庭的交通工具，B项正确；斯蒂芬森在第一次工业革命期间发明蒸汽机车，排除A项；卡尔·本茨在第二次工业革命期间发明汽车，莱特兄弟在第二次工业革命期间发明飞机，排除CD项。故选B项。 16. 《新编剑桥世界近代史》：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是 A. 但丁、莎士比亚 B. 达尔文、马克思 C. 牛顿、贝多芬 D. 克伦威尔、林肯 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“两个学说都发现了变化的原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”即两个学说一个是关于生存竞争，一个是关于阶级斗争。结合课本所学，1859年英国科学家达尔文编写的科学巨著《物种起源》，指出了自然界物种生存竞争，都经历由低级到高级、由简单到复杂的演变过程。自然界是在“物竞天择、适者生存、优胜劣汰”的法则中发展的；马克思、恩格斯编写的《共产党宣言》，分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，结束了资本主义必然要社会主义代替的客观规律。B正确；但丁、莎士比亚是文艺复兴时期的代表人物，阐述了人文主义的思想，否定以神为中心，A排除；牛顿发现了万有引力定律，贝多芬是作曲家，资产阶级革命的歌颂者，C排除；克伦威尔领导了资产阶级革命，林肯领导了美国南北战争，为资本主义发展扫清了道路，D排除；故选B。 17. 如下图是某同学为某历史研究主题活动所绘制的漫画，该漫画反映了（ ） 《德国的“不满”》 A. 第一次世界大战爆发原因 B. 资本主义制度初步确立 C. 殖民地人民的英勇反抗 D. 欧洲各国开展军备竞赛 【答案】A 【解析】 【详解】从图片的内容可得出，西方国家正在瓜分世界，但因为利益分配不均，德国不满足于其获得的利益，导致西方国家间矛盾的激化，为之后的一战爆发埋下伏笔，A项正确；资本主义制度的初步确立是指英国、美国、法国等国家的资产阶级革命，这与材料主旨无关，排除B项；材料反映的是德国的不满，不是殖民地人民的不满与反抗，排除C项；材料强调瓜分世界，而不是军备竞赛，排除D项。故选A项。 18. 从下表中我们能够得到的认识是（ ） 会议名称 时间 主要内容或影响 巴黎和会 1919年 把德国在山东的一切特权转给日本 华盛顿会议 1921-1922年 名义上尊重中国的独立和领土完整，实质使中国 回到被几个帝国主义国家共同支配的局面 慕尼黑会议 1938年 把捷克斯洛伐克的苏台德区强行割给德国 A. 帝国主义国家总是以牺牲弱小国家利益来满足本国的利益 B. 恐怖主义给世界带来了严重危害 C. 加剧美苏之间的矛盾，冷战开始 D. 世界格局出现多极化趋势 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干表格信息和所学知识可知，1919年巴黎和会上列强无视中国代表的正义要求，将德国在山东的特权转交给日本，1921-1922年华盛顿会议上列强在中国问题上达成妥协，实际上使得中国又回到了帝国主义国家共同支配的局面，1938年慕尼黑会议上英法德意等国无视捷克斯洛伐克的国家主权，将捷克斯洛伐克的苏台德地区强行割让给德国，推行绥靖政策，因此以上三件事例都是帝国主义国家以牺牲弱小国家利益来满足本国利益的表现，A项正确；题干突出的是帝国主义国家的霸权主义和强权政治，不是突出恐怖主义的危害，排除B项；1947年，美国总统杜鲁门提出“杜鲁门主义”，标志美苏“冷战”正式开始，与题干不符，排除C项；20世纪六七十年代，随着欧洲一体化开展、日本经济腾飞、中国综合国力提高以及第三世界发展中国家崛起等，美苏两极格局下出现多极化趋势，与题干不符，排除D项。故选A项。 19. 分析下面思维导图，①处内容主题应是（ ） A. 资本主义制度的进一步加强 B. 资本主义进入帝国主义阶段 C. 一战后初期世界局势的变化 D. 两极冷战对峙格局下的世界 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干思维导图信息和所学可知，一战后，帝国主义的力量遭到削弱，苏俄的建立打破了资本主义一统天下的局面，一战后建立了国际新秩序“凡尔赛—华盛顿”体系，亚非拉民族民主运动高涨，所以题干思维导图反映的是一战后初期世界局势的变化，C项正确；AB项不符合“亚非拉民族民主运动高涨”，排除AB项；二战后形成美苏两极冷战对峙格局，排除D项。故选C项。 20. 1971年，西欧的钢产量超过美国，欧洲的汽车大举进入美国汽车的国内和国外市场，西欧的食品能够实现自给自足，同时也成为世界最大的奶制品出口产地。这说明（ ） A. 欧洲已摆脱美国控制 B. 西欧国家实现联合自强 C. 欧洲经济已超越美国 D. 美国霸主地位已终结 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学知识可知，二战削弱了欧洲的实力和地位，二战后在马歇尔计划的援助下，欧洲各国基本恢复甚至超过了战前水平，随着经济的发展，西欧国家之间的联系日益密切，它们逐渐走上了联合自强以提高国际地位的道路，20世纪50-70年代西欧经济持续繁荣，故B正确；ACD说法错误，与题意不符，排除。综上答案B。 21. 某校历史兴趣小组的同学们制作了一个网页，从网页的链接中可以查到章西女王、尼赫鲁、毛泽东、卡斯特罗几位杰出领导人的介绍。据此判断，该网页可以使用的主标题是（ ） A. 亚非拉的民族解放运动 B. 世界多极化趋势的加强 C. 二战后社会主义国家的发展 D. 不断发展的现代社会 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，章西女王、尼赫鲁、毛泽东、卡斯特罗几位杰出领导人是民族解放运动的领导人，A项正确；世界多极化趋势的加强出现在苏联解体后，日本、西欧、俄罗斯和会中国等国家或国家联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用，排除B项；题干人物中章西女王、尼赫鲁不是社会主义国家领导人，排除C项；不断发展的现代社会学习内容是现代社会的发展和出现的问题，与上述人物活动无关，排除D项。故选A项。 22. 冷战后的30年里，美国参与的战争和军事干预多达228起，平均每年7.6起。美方还动辄挥舞制裁大棒，对其他主权国家实施单边非法制裁。这表明（ ） A. 国际政治新秩序已建立 B. 霸权主义威胁世界安宁 C. 世界多极化格局已形成 D. 美国建立了“单极世界” 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学和材料“美国参与的战争和军事干预多达228起、挥舞制裁大棒”可知，美国的这种霸权主义是世界安宁的主要威胁，故B符合题意；国际政治新秩序正在建立中，世界多极化是一种趋势，没有形成美国的“单极世界”，故ACD均不符合题意。故选B。 23. 1933年一位记者先后游历了苏联、美国、日本和德国。下列符合当时他看到的实际情况的一项是（ ） A. 苏联工业化成就蒸蒸日上 B. 经济大危机开始在美国爆发 C. 日本阴谋制造九一八事变 D. 德军突袭波兰，发动了二战 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“1933年一位记者先后游历了苏联、美国、日本和德国。”可知，20世纪二三十年代，苏联工业化建设取得的成就体现在工业总产值跃居欧洲第一、世界第二，成为世界工业强国。符合当时他看到的实际情况的是20世纪二三十年代，苏联工业化建设蒸蒸日上，A项正确；1929年经济大危机开始在美国爆发，排除B项；1931年，日本阴谋制造九一八事变，排除C项；1939年德军突袭波兰，发动了二战，排除D项。故选A项。 24. 史论结合是历史学习的重要方法。下列史实和史论对应正确的是（ ） A. 一战后巴黎和会的召开—提升了中国的国际地位 B. 马歇尔计划的提出和实施—标志着两极格局的正式形成 C. 二战后西方主要资本主义国家建立社会保障制度—彻底解决了资本主义制度的基本矛盾 D. 苏联解体—标志着冷战结束 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，1991年，苏联解体。苏联解体打破了两个超级大国之间的对抗格局，标志着冷战时期的结束。因此，D项符合题意，D项正确；中国在巴黎和会上提出的合理要求被拒绝，使得中国的国际地位受到了严重的损害，因此，A项不符合题意，排除A项；1955年，华约的成立，标志着两极格局的正式形成，因此，B项不符合题意，排除B项；社会保障制度可以缓和阶级矛盾，但它不能解决资本主义制度的基本矛盾，因此，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 25. 1962年，美国作家蕾切尔·卡森发表著作《寂静春天》。她在书中用生态学的原理分析了化学杀虫剂对人类带来的危害，指出人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴，人类应该走“另外道路”。作者呼吁大家所要重视的问题是（ ） A. 全球变暖危害 B. 臭氧层破坏 C. 地区沙漠化 D. 生态系统恶化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“用生态学的原理分析了化学杀虫剂对人类带来的危害，指出人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴”可知，蕾切尔·卡森认为频繁使用化学药品破坏了生态系统的自然稳定，不利于可持续发展，呼吁大家重视生态系统恶化这一严峻问题，D项正确；温室效应不断累积导致全球变暖，带来海平面上升等问题，与题目无关，排除A项；人类过多地使用氯氟烃类化学物质造成臭氧层破坏，使紫外线辐射增强，与题目无关，排除B项；地区沙漠化是指非沙质荒漠的地区出现了类似沙漠景观的环境退化过程，与题目无关，排除C项。故选D项。 二、非选择题（本大题共3小题，第26题16分，第27题17分，第28题17分，共50分） 26. 运用多种方式综合材料，能提高历史学习的效率。阅读下列材料，完成相关问题。 【材料学史】 材料一 亚历山大的伟大不仅在于他的军事成就，更在于他的征服及其开创的希腊化时代给古代世界和古代文明的交往与传播带来了深刻的历史影响。……从此以后，东西方文明的交流与融合日益广泛深入。 ——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 船队每到一国，就把中国出产的礼物赠送给国王，表示愿意建立友好关系，同时与各国进行和平贸易。远航后，亚非许多国家都先后派遣使节与明朝贸易。1423年，古里等16国使臣和商人到南京，一次就达1200多人。这对于加强中国与亚非各国的和平友好往来及经济文化交流，起了积极作用。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 【漫画学史】 材料二 第二次世界大战历史漫画。 数据学史】 材料三 世界人民反法西斯战争各主要战场持续时间统计 战场名称 中国战场 欧洲战场 苏德战场 太平洋战场 发生时间 1931年9月18日 1939年9月3日 1941年6月22日 1941年12月7日 结束时间 1945年9月2日 1945年5月8日 1945年5月8日 1945年9月2日 持续时间 13年11个月零16天 4年8个月零8天 3年10个月零17天 3年9个月零26天 （1）材料一分别反映了哪两种文明传播方式，写出材料中“远航”事件的名称。 （2）分析材料二，漫画一寓意什么历史信息？漫画二中“雪茄+长烟嘴+烟斗”与“V”的寓意各指什么呢？ （3）分析材料二，列举漫画二中“烟斗”在第二次世界大战中的主要贡献2例。二战后，形成了怎样的世界格局？ （4）根据材料三，得出中国的抗日战争具有哪些特点？ （5）从上述材料相关联的历史事件及问题的探究中，你获得的感悟与反思有哪些？ 【答案】（1）武力扩展，和平交往；郑和下西洋； （2）漫画一寓意历史信息：德国或希特勒是第二次世界大战的发起者（之一）；或反映了德国法西斯走向灭亡的历程；或第二次世界大战中，德国以失败而告终。“雪茄+长烟嘴+烟斗”寓意：丘吉尔、罗斯福与斯大林或英美苏三国结成反法西斯联盟；或英美苏三国联合反法西斯。“V”寓意指取得了反法西斯战争的胜利。 （3）“烟斗”在二战中的贡献：指挥莫斯科保卫战获得胜利；参加华盛顿会议，签署《联合国家宣言》；指挥斯大林格勒会战获得胜利；参加雅尔塔会议；领导攻克柏林，取得了反法西斯战争的胜利。世界格局：两极格局。 （4）特点：中国的抗日战争爆发的时间早，结束的时间晚，持续的时间长，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。 （5）感悟与反思：不同意识形态的国家只有加强国际合作，求同存异，才能构建人类命运共同体，实现共赢共享；人类文明各具特色、各有所长，应相互学习；得道多助，失道寡助，法西斯是人类共同的敌人；中国的抗日战争为世界反法西斯战争作出了重要贡献。 【解析】 【小问1详解】 方式：根据材料一“更在于他的征服及其开创的希腊化时代给古代世界和古代文明的交往与传播带来了深刻的历史影响”可知有武力扩展；根据材料一“远航后，亚非许多国家都先后派遣使节与明朝贸易”可知有和平交往。 名称：根据材料一“船队每到一国，就把中国出产的礼物赠送给国王，表示愿意建立友好关系，同时与各国进行和平贸易”和所学知识可知，郑和七下西洋，加强了与沿途国家的友好往来。 【小问2详解】 历史信息：根据材料二漫画一“灭亡”可知，漫画中包含了德国法西斯的建立及走向灭亡的过程，所以寓意是德国或希特勒是第二次世界大战的发起者（之一）；或反映了德国法西斯走向灭亡的历程；或第二次世界大战中，德国以失败而告终。 “雪茄+长烟嘴+烟斗”：根据材料二漫画二“胜利”和所学知识可知，二战中美、苏、英三国加强合作，协同作战，所以寓意是丘吉尔、罗斯福与斯大林或英美苏三国结成反法西斯联盟；或英美苏三国联合反法西斯。 “V”：根据材料二漫画二“胜利”和所学知识可知，二战中反法西斯国家联合作战，最终取得了战争的胜利。所以寓意是取得了反法西斯战争的胜利。 【小问3详解】 贡献：根据材料二漫画二“‘烟斗’代表斯大林”，和所学知识可知，1941年斯大林领导苏联军民赢得了莫斯科保卫战的胜利，粉碎了德军不可战胜的神话；1942年斯大林作为苏联代表，在华盛顿签署《联合国家宣言》，标志着世界反法西斯同盟的正式形成；1943年斯大林指挥斯大林格勒会战获得胜利，成为二战的转折点；1945年斯大林参加雅尔塔会议，为彻底消灭法西斯势力奠定基础；1945年斯大林领导攻克柏林，取得了反法西斯战争的胜利。 世界格局：结合所学知识可知，1955年华约成立，两极格局形成。 【小问4详解】 特点：根据材料三中国战场的“发生时间”“结束时间”“持续时间”可知，中国的抗日战争爆发的时间早，结束的时间晚，持续的时间长，中国在二战中为抗击法西斯势力做出了巨大贡献，中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。 【小问5详解】 感悟与反思：根据材料和所学知识，可从加强国际合作、文明之间要互相借鉴、中国为世界和平做出巨大贡献等角度作答，如：不同意识形态的国家只有加强国际合作，求同存异，才能构建人类命运共同体，实现共赢共享；人类文明各具特色、各有所长，应相互学习；得道多助，失道寡助，法西斯是人类共同的敌人；中国的抗日战争为世界反法西斯战争作出了重要贡献。 27. 在人类发展史上，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步，阅读下列材料，回答问题。 材料一 只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服⋯⋯从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 ——吴于廑、齐世荣编《世界史·近代史篇》 材料二 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料三 1921年，苏俄国内经济崩溃，供应短缺⋯⋯（列宁）经过调查得出结论：若战时共产主义政策继续执行，势必加深经济危机，导致政治动乱。 材料四 1925—1933年美国失业率 材料五 图1 图2 “一带一路”的根本属性是合作共赢、共同发展。中国虽然是“一带一路”的倡议国主导者，但不会以老大自居……让“一带一路”上的国家真正得到好处、社会经济发展、人民生活改善，才是中国发出“一带一路”倡议的初衷。 ——中国网 （1）依据材料一，结合所学知识，列举1500年左右为“全世界连为一体迈出的第一步”做出贡献的两位历史人物及其事迹。分析“西欧人走向海外，开始殖民征服”带来的影响。 （2）依据材料二并结合所学知识，分别说明美国独立战争与法国大革命爆发的原因。列举这两次革命的法制成果。（各一例即可） （3）结合材料三、四及所学知识回答，苏俄、美国分别用什么办法摆脱困境的？两国调整经济政策的方式有何相似之处？ （4）材料五中，图1与图2两大组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱，请分别写出它们的名称。据材料五和所学知识，说说“一带一路”适应了当今怎样的经济发展趋势？结合所学知识指出，当今世界的时代主题是什么？ 【答案】（1）历史人物及其事迹：迪亚士，发现好望角；达·伽马，绕过好望角，到达印度西海岸；哥伦布，“发现”美洲；麦哲伦船队，完成第一次环球航行。（任选两个即可） 影响：对西欧：获得了源源不断的资金，促进了资本主义的发展；对殖民地：既带来了先进的生产方式，又成为其近代落后与灾难的根源。 （2）原因：美国独立战争的爆发是由于英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展；法国大革命的爆发是因为法国封建专制统治阻碍了资本主义发展。 成果：美国颁布了《独立宣言》，或制定了1787年宪法；法国颁布了《人权宣言》。 （3）办法：新经济政策；罗斯福新政。 相似之处：都采取政府宏观调控和市场经济相结合的方式。 （4）图1名称：联合国；图2名称：世界贸易组织（或WTO）。 发展趋势：经济全球化趋势。 主题：和平与发展。 【解析】 【小问1详解】 历史人物及其事迹：结合所学新航路开辟的知识可知，1487年，迪亚士在葡萄牙王室的支持下，带领由3艘轻便帆船组成的船队沿非洲西海岸南下，在第二年到达非洲的好望角；1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，溯非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。此次航行，达·伽马带回大量胡椒、肉桂等香料，还带回大量的黄金，获得高出航行成本几十倍的利润；1492年8月， 受西班牙王室资助，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛。后来，他们又“发现”了古巴和海地。在接下来的10年间，哥伦布先后三次西航。哥伦布始终认为他到达的就是亚洲的印度，还把当地人称为“印第安人”，即印度人；1519年，麦哲伦奉西班牙国王之命，继续寻找盛产黄金和香料的亚洲。经过3年的航行，船队穿越大西洋、太平洋和印度洋，于1522年返回欧洲。这次航行是世界航海史上的一次创举，麦哲伦成为第一位横渡太平洋的欧洲人，他的船队第一次完成了环球航行，证明了地圆说的正确。故历史人物及其事迹：迪亚士，发现好望角；达·伽马，绕过好望角，到达印度西海岸；哥伦布，“发现”美洲；麦哲伦船队，完成第一次环球航行。（任选两个即可） 影响：结合所学新航路开辟的知识可知，对于对西欧而言，西欧获得了源源不断的资金，促进了资本主义的发展；对殖民地而言，既带来了先进的生产方式，又成为其近代落后与灾难的根源。故影响：对西欧：获得了源源不断的资金，促进了资本主义的发展；对殖民地：既带来了先进的生产方式，又成为其近代落后与灾难的根源。 【小问2详解】 原因：结合所学美国独立战争的知识可知，美国独立战争的爆发是由于英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展，最终爆发了美国独立战争；结合所学法国大革命的知识可知，法国大革命的爆发是因为法国封建专制统治阻碍了资本主义发展，1789年法国大革命爆发。故原因：美国独立战争的爆发是由于英国的殖民统治阻碍了北美资本主义经济的发展；法国大革命的爆发是因为法国封建专制统治阻碍了资本主义发展。 成果：结合所学美国独立战争和法国大革命的知识可知，美国独立战争期间颁布了《独立宣言》，或独立战争结束后制定了1787年宪法；法国大革命期间颁布了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。故成果：美国颁布了《独立宣言》，或制定了1787年宪法；法国颁布了《人权宣言》。 【小问3详解】 办法：根据材料三“1921年，苏俄国内经济崩溃，……势必加深经济危机，导致政治动乱”并结合所学知识可知，战时共产主义政策的实行引发了严重的经济和政治危机，1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策。新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展；结合所学经济大危机的知识可知，为了缓解经济大危机对美国造成的危害，罗斯福上台后，实行新政。故办法：新经济政策；罗斯福新政。 相似之处：结合所学新经济政策和罗斯福新政的知识可知，这两个政策都采取政府宏观调控和市场经济相结合的方式。例如在农业政策上，两者都主张国家对农业生产和分配进行干预或调节，以调动积极性，促进农业恢复和发展‌。 【小问4详解】 结合所学知识可知，材料五图1是联合国，第二次世界大战中，世界反法西斯国家提出了建立战后国际安全组织的主张。1945年10月，联合国正式成立；材料五图2是世界贸易组织。1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。世界贸易组织的宗旨，是以非歧视性、开放、公平等为原则，促进全球贸易和经济发展，保证就业、收入与需求的增长，提高人类的生活水平。故图1名称：联合国；图2名称：世界贸易组织（或WTO）。 发展趋势：结合所学“一带一路”的知识可知，“一带一路”的提出和建设，适应了经济全球化趋势，促进了世界贸易发展。 主题：结合所学知识可知，冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向缓和，和平与发展成为时代的主题，但仍然存在着很多矛盾和冲突。故主题是：和平与发展。 28. 创新是一个民族发展进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是激烈的国际竞争中最为活跃的因 素。阅读下列材料，回答问题： 图1 意大利拉斐尔《椅中圣母像 材料一：在他的一生中，为组织和鼓动工人运动，他将知识活动同各种尝试结合起来。他的《A》的最后一句话就是：“全世界无产者联合起来！” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）图1是哪一运动中的绘画作品？它体现了怎样的时代精神？据所学知识写出材料一中A著作的名称及其发表的意义。 材料二：从某种角度看，《权利法案》的意义……在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得 以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。 ——张新宇《从＜权利法案＞看英国革命》 材料三：它开创了俄国历史的新纪元，根本改变了国际关系的格局。1917年以后，世界再不能同过去一样了。 ——唐晋《大国崛起》 图2 1942年世界反法西斯同盟正式形成 （2）据材料二概括《权利法案》的主要作用。材料三中的“它”指哪一事件？为何说“1917年以后，世界再不能同过去一样了”？ （3）据所学知识写出图2文件的名称。 图3 活字印刷术 图4 改进蒸汽机 图5 计算机网络技术 （4）分别写出为图3、图4两项成就作出突出贡献的历史人物。图5的出现和普及，把人类带入了什么时代？ （5）历史上各事件之间有着千丝万缕的联系，试从以上图国文材料中任选两则，说明材料所示事件之间的内在联系。 【答案】（1）文艺复兴；人文主义（或以人为中心）；《共产党宣言》；意义：标志着马克思主义的诞生。 （2）通过法律的形式划分了议会和王权的权力界限，避免了严重的权力冲突，为英国资本主义的发展提供了保障。俄国十月革命。十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 （3）《联合国家宣言》。 （4）毕昇；瓦特；信息时代。 （5）示例一：选择材料一和材料三，马克思主义的诞生，为国际工人运动提供了科学理论的指导，为十月革命提 供了理论基础。示例二：选择材料二和图4，英国资产阶级革命的完成，确立了君主立宪制政体，为工业革命在英国的发生提供了政治保障。示例三：选择图3和图1，活字印刷术传入欧洲，为文艺复兴的兴起和文化传播提供了技术条件。 【解析】 【小问1详解】 作品：根据材料一“意大利拉斐尔《椅中圣母像》”及所学可知，描述的是文艺复兴运动时期的绘画作品。结合所学可知，文艺复兴的核心思想是“人文主义”，图画作品体现了人文主义的时代精神。根据材料“全世界无产者联合起来！”及所学可知，题干反映的是《共产党宣言》的相关信息；结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。 【小问2详解】 作用：根据材料二“在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得 以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境”可得出通过法律的形式划分了议会和王权的权力界限，避免了严重的权力冲突，为英国资本主义的发展提供了保障。根据材料“它开创了俄国历史的新纪元，根本改变了国际关系的格局。”及所学可知，描述的是俄国十月革命胜利的意义。结合所学可知，十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了世界上第一个无产阶级专政的国家。 【小问3详解】 名称：根据材料三“1942年世界反法西斯同盟正式形成”及所学可知，1942年1月1日，26个国家的代表在华盛顿签署了《联合国家共同宣言》，此宣言标志着国际反法西斯联盟正式形成。 【小问4详解】 人物：根据“图3活字印刷术”及所学可知，北宋毕昇发明了活字印刷术；根据“图4改进蒸汽机”及所学可知，瓦特改良了蒸汽机；根据“图5计算机网络技术”可知，计算机网络技术的出现和普及，把人类带入了“信息时代”。 【小问5详解】 联系：根据材料及所学可知，选择材料一和材料三，马克思主义的诞生，为国际工人运动提供了科学理论的指导，为十月革命提 供了理论基础。选择材料二和图4，英国资产阶级革命的完成，确立了君主立宪制政体，为工业革命在英国的发生提供 了政治保障。选择图3和图1，活字印刷术传入欧洲，为文艺复兴的兴起和文化传播提供了技术条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024—2025学年第一学期期末教学质量检测 九年级历史试题 （满分100分 时间70分钟） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2．请将选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡指定题号里；将非选择题的答案用0．5毫米黑色墨水签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，答在试题卷上无效。 3．考生必须保持答题卡的整洁。 一、选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题目要求。请将正确选项涂到答题卡上。） 1. 某导游为下列古迹或典籍撰写的解说词中，完全正确的一项是（ ） A. 金字塔：它体现了古印度国王的无限权力 B. 《汉谟拉比法典》：是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 C. 长城：现存的长城主要修筑于秦朝时期 D. 《天方夜谭》：它是古希腊文学的瑰宝 2. 历史示意图可以帮助我们更好地理解历史。某同学所作的以下示意图，反映了 A. 雅典民主政治的内容 B. 罗马元老院的产生过程 C. 希腊城邦的同盟体制 D. 罗马帝国政权运行机制 3. 时空观念是历史学科核心素养之一。罗马共和国建立于公元前509年，可以表述为（ ） A. 公元前6世纪初 B. 公元前6世纪末 C. 公元前5世纪初 D. 公元前5世纪末 4. 为了对单元知识进行梳理总结。历史老师准备了如下资料。请判断老师要梳理的单元主题是（ ） 阿拉伯帝国及文字 大化改新 幕府的统治 伊斯兰教的兴起和传播 A. 古代亚非文明 B. 欧洲文明 C. 封建时代的欧洲 D. 封建时代的亚洲国家 5. 中世纪晚期是欧洲社会的转型时期，农村出现了租地农场，城市里的手工工场也越发集中，这些变化体现的实质是（ ） A. 奴隶主加紧剥削奴隶 B. 封建庄园经济盛行 C. 资本主义生产关系的出现 D. 农民的生活越发悲惨 6. 下列作品中，体现了文艺复兴时期“人文主义”精神的是（ ） A. B. C. D. 7. 美国1787年宪法制定过程中，南北方因税额分配等问题，对黑人奴隶是否计入人口产生矛盾，双方妥协后将黑人奴隶按五分之三人口计算。这反映出1787年宪法 （ ） A. 带有种族主义的烙印 B. 标志着北美殖民地独立 C. 确立分权制衡的原则 D. 表明中央政府软弱无力 8. 年代尺的制作，有利于我们构建历史的时空观念。下列年代尺呈现了17~18世纪的若干重大事件。它们反映的时代潮流是（ ） A. 推翻本国封建统治 B. 反抗外国殖民侵略 C. 进行资产阶级革命 D. 建立社会主义制度 9. 阅读素养是重要的史学素养之一，观察下表我们可以得知工业革命（ ） 英国煤、铁产量变化表 年份 工业指标 1770年 1800年 1861年 英国的煤产量 600万吨 1200万吨 5700万吨 英国的铁产量 5万吨 13万吨 380万吨 A. 创造了巨大的生产力 B. 引起了社会结构变化 C. 提高了工人生活质量 D. 改变了生产组织形式 10. 下图是1861—1912年俄国棉花加工量的变化示意图，促成这种变化的原因不包括（ ） A. 现代工厂制度的推广 B. 农奴获得了人身自由 C. 进一步发展资本主义 D. 退出第一次世界大战 11. 这场战争参战的350万人中绝大多数为志愿兵。战争之初本为一场维护国家统一的战争，后来演变为一场为了黑奴自由的新生而战的革命战争。这场战争是（ ） A. 英国资产阶级革命 B. 法国大革命 C. 美国独立战争 D. 美国内战 12. 下图为一位九年级学生的读书心得，据此判断他所读的书是（ ） 他维护国家的完整，废除奴隶制，解放黑人奴隶。他的遇刺使他成为了国家的殉道者。他是美国人民心中伟大的总统。 A. 《彼得大帝与俄罗斯帝国》 B. 《1944：罗斯福与改变世界的一年》 C. 《罗伯斯庇尔和第三共和国》 D. 《再造美国的人——林肯》 13. “明治领导人预见到，这些新军队需要现代化经济为其提供军需品。”为此，明治政府（ ） A. 废藩置县 B. 实行征兵制 C. 号召“殖产兴业” D. 提倡“文明开化” 14. 对比同类历史事件是学习历史的基本技能之一。19世纪中期俄、日两国改革的相同背景是（ ） A. 农奴制度阻碍 B. 资本主义经济发展受到阻碍 C. 外国势力的入侵 D. 推行了与世隔绝的锁国政策 15. 世界上第一车水线的建成，使车生产效率迅速提高，生产成本大大低，T型车的定价从最初的850美元逐步下降，最低的时候降到了每辆260美元，低廉的价格刺激了普通美国人购买汽车的欲望。当时为流水线生产汽车作出重要贡献的人物是（ ） A. 斯蒂芬森 B. 亨利·福特 C. 卡尔·本茨 D. 莱特兄弟 16. 《新编剑桥世界近代史》：“两个学说都发现了变化原因在于斗争——生存竞争和阶级斗争。”这两个学说的代表人物分别是 A. 但丁、莎士比亚 B. 达尔文、马克思 C. 牛顿、贝多芬 D. 克伦威尔、林肯 17. 如下图是某同学为某历史研究主题活动所绘制的漫画，该漫画反映了（ ） 《德国的“不满”》 A. 第一次世界大战爆发原因 B. 资本主义制度初步确立 C. 殖民地人民的英勇反抗 D. 欧洲各国开展军备竞赛 18. 从下表中我们能够得到的认识是（ ） 会议名称 时间 主要内容或影响 巴黎和会 1919年 把德国在山东的一切特权转给日本 华盛顿会议 1921-1922年 名义上尊重中国的独立和领土完整，实质使中国 回到被几个帝国主义国家共同支配的局面 慕尼黑会议 1938年 把捷克斯洛伐克的苏台德区强行割给德国 A. 帝国主义国家总是以牺牲弱小国家利益来满足本国的利益 B 恐怖主义给世界带来了严重危害 C. 加剧美苏之间的矛盾，冷战开始 D. 世界格局出现多极化趋势 19. 分析下面思维导图，①处内容主题应是（ ） A. 资本主义制度的进一步加强 B. 资本主义进入帝国主义阶段 C. 一战后初期世界局势的变化 D. 两极冷战对峙格局下的世界 20. 1971年，西欧的钢产量超过美国，欧洲的汽车大举进入美国汽车的国内和国外市场，西欧的食品能够实现自给自足，同时也成为世界最大的奶制品出口产地。这说明（ ） A. 欧洲已摆脱美国控制 B. 西欧国家实现联合自强 C. 欧洲经济已超越美国 D. 美国的霸主地位已终结 21. 某校历史兴趣小组的同学们制作了一个网页，从网页的链接中可以查到章西女王、尼赫鲁、毛泽东、卡斯特罗几位杰出领导人的介绍。据此判断，该网页可以使用的主标题是（ ） A. 亚非拉的民族解放运动 B. 世界多极化趋势的加强 C. 二战后社会主义国家的发展 D. 不断发展的现代社会 22. 冷战后的30年里，美国参与的战争和军事干预多达228起，平均每年7.6起。美方还动辄挥舞制裁大棒，对其他主权国家实施单边非法制裁。这表明（ ） A 国际政治新秩序已建立 B. 霸权主义威胁世界安宁 C. 世界多极化格局已形成 D. 美国建立了“单极世界” 23. 1933年一位记者先后游历了苏联、美国、日本和德国。下列符合当时他看到的实际情况的一项是（ ） A. 苏联工业化成就蒸蒸日上 B. 经济大危机开始在美国爆发 C. 日本阴谋制造九一八事变 D. 德军突袭波兰，发动了二战 24. 史论结合是历史学习的重要方法。下列史实和史论对应正确的是（ ） A. 一战后巴黎和会召开—提升了中国的国际地位 B. 马歇尔计划的提出和实施—标志着两极格局的正式形成 C. 二战后西方主要资本主义国家建立社会保障制度—彻底解决了资本主义制度的基本矛盾 D. 苏联解体—标志着冷战结束 25. 1962年，美国作家蕾切尔·卡森发表著作《寂静的春天》。她在书中用生态学的原理分析了化学杀虫剂对人类带来的危害，指出人类用自己制造的毒药来提高农业产量，无异于饮鸩止渴，人类应该走“另外道路”。作者呼吁大家所要重视的问题是（ ） A. 全球变暖危害 B. 臭氧层破坏 C. 地区沙漠化 D. 生态系统恶化 二、非选择题（本大题共3小题，第26题16分，第27题17分，第28题17分，共50分） 26. 运用多种方式综合材料，能提高历史学习的效率。阅读下列材料，完成相关问题。 【材料学史】 材料一 亚历山大的伟大不仅在于他的军事成就，更在于他的征服及其开创的希腊化时代给古代世界和古代文明的交往与传播带来了深刻的历史影响。……从此以后，东西方文明的交流与融合日益广泛深入。 ——杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》 船队每到一国，就把中国出产的礼物赠送给国王，表示愿意建立友好关系，同时与各国进行和平贸易。远航后，亚非许多国家都先后派遣使节与明朝贸易。1423年，古里等16国使臣和商人到南京，一次就达1200多人。这对于加强中国与亚非各国的和平友好往来及经济文化交流，起了积极作用。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 【漫画学史】 材料二 第二次世界大战历史漫画。 【数据学史】 材料三 世界人民反法西斯战争各主要战场持续时间统计 战场名称 中国战场 欧洲战场 苏德战场 太平洋战场 发生时间 1931年9月18日 1939年9月3日 1941年6月22日 1941年12月7日 结束时间 1945年9月2日 1945年5月8日 1945年5月8日 1945年9月2日 持续时间 13年11个月零16天 4年8个月零8天 3年10个月零17天 3年9个月零26天 （1）材料一分别反映了哪两种文明传播方式，写出材料中“远航”事件的名称。 （2）分析材料二，漫画一寓意什么历史信息？漫画二中“雪茄+长烟嘴+烟斗”与“V”的寓意各指什么呢？ （3）分析材料二，列举漫画二中“烟斗”在第二次世界大战中的主要贡献2例。二战后，形成了怎样的世界格局？ （4）根据材料三，得出中国的抗日战争具有哪些特点？ （5）从上述材料相关联的历史事件及问题的探究中，你获得的感悟与反思有哪些？ 27. 在人类发展史上，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步，阅读下列材料，回答问题。 材料一 只有到1500年左右……这种状态才被打破，过去处于相对隔绝的各地区才开始建立了直接联系。这是人类社会向全世界连为一体迈出的第一步。……西欧人走向海外，开始殖民征服⋯⋯从而促进了欧洲的封建生产方式迅速向资本主义生产方式过渡。 ——吴于廑、齐世荣编《世界史·近代史篇》 材料二 18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙。 ——摘编自马克垚主编《世界文明史》 材料三 1921年，苏俄国内经济崩溃，供应短缺⋯⋯（列宁）经过调查得出结论：若战时共产主义政策继续执行，势必加深经济危机，导致政治动乱。 材料四 1925—1933年美国失业率 材料五 图1 图2 “一带一路”的根本属性是合作共赢、共同发展。中国虽然是“一带一路”的倡议国主导者，但不会以老大自居……让“一带一路”上的国家真正得到好处、社会经济发展、人民生活改善，才是中国发出“一带一路”倡议的初衷。 ——中国网 （1）依据材料一，结合所学知识，列举1500年左右为“全世界连为一体迈出的第一步”做出贡献的两位历史人物及其事迹。分析“西欧人走向海外，开始殖民征服”带来的影响。 （2）依据材料二并结合所学知识，分别说明美国独立战争与法国大革命爆发的原因。列举这两次革命的法制成果。（各一例即可） （3）结合材料三、四及所学知识回答，苏俄、美国分别用什么办法摆脱困境的？两国调整经济政策的方式有何相似之处？ （4）材料五中，图1与图2两大组织成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱，请分别写出它们的名称。据材料五和所学知识，说说“一带一路”适应了当今怎样的经济发展趋势？结合所学知识指出，当今世界的时代主题是什么？ 28. 创新是一个民族发展进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，是激烈的国际竞争中最为活跃的因 素。阅读下列材料，回答问题： 图1 意大利拉斐尔《椅中圣母像 材料一：在他的一生中，为组织和鼓动工人运动，他将知识活动同各种尝试结合起来。他的《A》的最后一句话就是：“全世界无产者联合起来！” ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）图1是哪一运动中的绘画作品？它体现了怎样的时代精神？据所学知识写出材料一中A著作的名称及其发表的意义。 材料二：从某种角度看，《权利法案》的意义……在于明确划分了议会和王权的权力界限，使双方此后得 以避免再因权限模糊而发生严重的权力冲突，英国也因此获得了一个长期稳定的政治环境，为其经济发展提供了一个先决条件。 ——张新宇《从＜权利法案＞看英国革命》 材料三：它开创了俄国历史的新纪元，根本改变了国际关系的格局。1917年以后，世界再不能同过去一样了。 ——唐晋《大国崛起》 图2 1942年世界反法西斯同盟正式形成 （2）据材料二概括《权利法案》的主要作用。材料三中的“它”指哪一事件？为何说“1917年以后，世界再不能同过去一样了”？ （3）据所学知识写出图2文件的名称。 图3 活字印刷术 图4 改进蒸汽机 图5 计算机网络技术 （4）分别写出为图3、图4两项成就作出突出贡献的历史人物。图5的出现和普及，把人类带入了什么时代？ （5）历史上各事件之间有着千丝万缕的联系，试从以上图国文材料中任选两则，说明材料所示事件之间的内在联系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$