第八章 认识国家 大单元导学（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级地理下册同步备课（商务星球版）

优超 优堡 2025春季学期 《学练优》·七年级地理下·星球 优理 第八章 认识国家 大单元导学 单元核心主题 本单元选取了部分典型国家进行介绍，核心主题是引导学生学会分析一个地区和国家的位置 和范围的方法，学会分析某国突出的自然地理特征，并结合实例简要分析该国因地制宜发展经济的 途径，在资源开发、环境保护方面的经验和教训。 单元核心概念 日本 印度 俄罗斯 自然环境 认识国家 澳大利亚 人文环境 美国 巴西 单元作业目标 单元大概念 课时信息 作业目标要求 对应的试题 “日本”第 通过地图，能够描述日本的位置和范围，说 P40:T5~6 1课时 P41:T13 8.1日本 明日本多火山、地震的原因及减灾措施；通 “日本”第过阅读地图，能够描述日本经济的特征以及 P43:T1~2、T5~6 2课时 发展对外经济的位置优势 通过资料，描述印度人口众多的优势和劣 8.2印度 印度”1势；通过地图及资料，分析气候对印度农业 “ P46:T6 课时 生产的影响；通过资料，分析印度服务外包 P47:T9、T13 产业迅速发展的条件及现状 “俄罗斯” 在地图上指出俄罗斯的地理位置、领土组 P49:T12、T3~4 第1课时 成，概括俄罗斯自然环境的基本特点；通过 P50:T11 8.3俄罗斯 “俄罗斯” 资料或地图，说出俄罗斯的资源及交通分布 P52:T45 第2课时 特征 P53:T13 通过地图，找出澳大利亚的地理位置和范围 8.4澳大 “澳大利 以及地形特点；通过资料，找出澳大利亚三 P55:T1、T56 利亚 亚”1课时 大牧羊带和降水的关系；通过资料，知道澳 大利亚矿产资源对外输出的地区以及对当 P56:T12~13 地乃至对世界的重要意义 “美国”第 在地图上找出美国的位置及范围；通过地 P58:T1、T3、T5 1课时 图，说出美国主要农业带的名称、位置，并能 P59:T7~T8、T10 8.5美国 综合分析农业带的成因；了解美国工业发展 “美国”第 的状况及分布特点；说出美国人口的构成特 2课时 P61:T1~3、T4 点及其原因 优 在地图上找出巴西的位置；通过资料，说出 8.6巴西 “巴西”1巴西工农业生产的特征及有利条件；通过地 P63:T1~2、T3~4、 课时 T5~6 图找到巴西热带雨林的位置，了解由过去到 现在人们对热带雨林的开发及产生的后果 P64:T13