1.观潮（预习单）2024-2025学年统编版语文四年级上册

预学任务单——《观潮》 一、查阅资料，了解背景 1. 《观潮》的作者是赵宗成、朱明元。查阅资料，了解作者的相关信息以及写作背景。 2. 了解钱塘江大潮的成因、特点，以及它为什么被称为“天下奇观”。 二、明确学习目标 1. 会认“盐、屹”等15个生字，读准多音字“薄、闷”，会写“潮、据”等13个字，会写“潮水、据说”等词语。 2. 有感情地朗读课文，背诵第3、4自然段，能边读边想象钱塘江大潮的壮观景象。 3. 能梳理课文结构，按照潮来前、潮来时、潮去后的顺序了解课文内容，感受钱塘江大潮的雄伟壮观，激发对大自然的热爱之情。 三、初读课文 1. 课文共有（ ）个自然段。 2. 用“○”圈出文中的生字新词，借助字典或工具书，给不认识的字注音，不理解的词语标上“？” 。 3. 用“____”画出文中的好词，用“﹏﹏”画出文中的好句，反复朗读体会。 四、自学课文，解决字词 1. 读拼音写字词。 钱塘江大潮即将来临，人们早早地来到dì zhèn（ ）的观潮台。随着时间的临近，人群中yóu rú（ ）泛起了一阵波涛。突然，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷gǔn dòng（ ），只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又fèi téng（ ）起来。 2. 下列词语中，加横线字的读音全部正确的一项是（ ）。 A. 屹立（qì） 昂首（áng） 薄雾（bó） B. 霎时（shà） 鼎沸（dǐng） 闷雷（mēn） C. 颤动（chàn） 余波（yú） 风号浪吼（hào） D. 横贯（guàn） 涨潮（zhǎng） 踮着脚（diǎn） 3. 给下列句子中画横线的字选择正确的解释，在括号里填上序号 。 观：①看；②看到的景象或样子；③对事物的认识或看法。 （1）钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。（ ） （2）农历八月十八是一年一度的观潮日。（ ） （3）我们要树立正确的人生观。（ ） 4. 比一比，再组词 。 潮（ ） 据（ ） 堤（ ） 盼（ ） 犹（ ） 崩（ ） 朝（ ） 剧（ ） 提（ ） 粉（ ） 忧（ ） 蹦（ ） 5. 写出意思相近的词语 。 屹立——（ ） 顿时——（ ） 犹如——（ ） 颤动——（ ） 宽阔——（ ） 恢复——（ ） 6. 写出意思相反的词语 。 宽阔——（ ） 沸腾——（ ） 人山人海——（ ） 7. 填上合适的词语 。 （ ）的钱塘江 （ ）的薄雾 （ ）地飞奔而来 （ ）地涌来 8. 根据意思写出相应的词语 。 （1）形容聚集的人极多。（ ） （2）形容隐隐约约。（ ） （3）形容浪潮声音很大，像山崩塌，地裂开一样。（ ） （4）人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。（ ） 9. 按要求完成句子练习 。 （1）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（仿写句子） （2） 钱塘江大潮被人们称为天下奇观。（改为“把”字句） （3） 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（缩句） 五、根据课文内容填空 1. 课文按照 、 、 的顺序，描写了钱塘江大潮由 及 、奔腾西去的全过程，写出了大潮的 、 和 ，赞美了钱塘江大潮这一 。 2. 作者在描写潮来时，是从 和 两个方面来展现钱塘江大潮的气势的。如 “浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进” 是从 方面描写；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来” 是从 方面描写。 3. 潮来前 ，江面 ；潮来时，随着白线移来，浪潮越来越近，形状从 到 再到 ；声音从 到 。 答案 三、初读课文 1. 5 四、自学课文，解决字词 1. 地震 犹如 滚动 沸腾 2. D 3. （1）② （2）① （3）③ 4. 示例：潮水 依据 堤岸 盼望 犹豫 崩溃 朝阳 剧本 提起 面粉 忧愁 蹦跳 5. 示例：矗立 立刻 好像 颤抖 广阔 复原 6. 示例：狭窄 平静 寥寥无几 7. 示例：宽阔 蒙蒙 快速 汹涌 8. （1）人山人海 （2）若隐若现 （3）山崩地裂 （4）人声鼎沸 9. （1）示例：雪花纷纷扬扬地飘落，犹如一群群白色的蝴蝶在空中翩翩起舞。 （2）人们把钱塘江大潮称为天下奇观。 （3）传来响声。 五、根据课文内容填空 1. 潮来前 潮来时 潮去后 远 近 奇特 雄伟 壮观 天下奇观 2. 样子 声音 样子 声音 3. 风平浪静 一条白线 一堵两丈多高的水墙 千万匹白色战马 闷雷滚动 山崩地裂 学科网（北京）股份有限公司 $$