第9章压强单元练习----2024-2025学年教科版物理八年级下学期

第9章 压强 单元练习 一、单选题 1．下列生活中的实例与大气压强无关的是（　　） A．用吸管喝牛奶 B．吸盘被紧压在平滑的墙上 C．用胶头滴管吸药液 D．潜水员在浅海中采集海参 2．学好物理好处多，比如随手涂鸦也能兼顾美与科学性。小华同学想画鱼儿戏水时在水中吐出气泡的情景，其中正确的是（    ） A．图甲 B．图乙 C．图丙 D．图丁 3．电动自行车驾驶人应佩戴安全头盔并扣好安全带，如图，系带设计的比较宽是为了（  ） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 4．“车辆转弯，请坐稳扶好！”公交车广告提醒乘客注意安全。如图所示，公交车上装有拉环，拉环上有凹凸纹且拉环做得比较厚大，在车辆转弯时，站立的乘客要抓紧拉环，避免受到伤害。下列有关说法正确的是（　　）    A．坐稳扶好是为了防止惯性带来的伤害 B．拉环做得比较厚大是通过增大受力面积来增大压强 C．在公交车转弯时公交车受到平衡力 D．公交车向右急转弯时乘客将会向右倾倒 5．如图所示A、B两只柱状容器（SA>SB），分别盛有密度为ρ甲和ρ乙的两种不同液体，现将两个相同的小球分别浸入两种液体中，小球在如图所示的位置处于静止，两液面恰好相平。若将小球从两液体中取出，则甲、乙液体的密度及对容器底部的压力变化量ΔF的大小关系是（　　） A．ρ甲>ρ乙， ΔF甲>ΔF乙 B．ρ甲>ρ乙，ΔF甲=ΔF乙 C．ρ甲>ρ乙， ΔF甲<ΔF乙 D．ρ甲<ρ乙，ΔF甲=ΔF乙 6．如图所示，在水平桌面上有一个长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌面相齐，在水平力F的作用下，使木板M右端匀速地离开桌边的过程中，下列说法正确的是（　　） A．M对桌面的压强变小，压力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变 C．M对桌面的压强变大，压力不变 D．M对桌面的压强变大，压力变小 7．下列生活用具的设计，利用了大气压的是（　　） A．注射器（注射药液） B．吸盘挂钩 C．安全锤 D．下水道的弯管 8．托里拆利实验装置如图所示，实验者开始把玻璃装进水银槽中比较深，测得大气压读数为75厘米汞柱，若紧接着将管竖直上提1厘米（管口仍在水银面下），则管中水银面与管外槽中水银面高度差为（　　） A．76厘米 B．74厘米 C．75厘米 D．0厘米 9．如下图所示，三个相同的玻璃杯中装有体积相同、密度不同的液体，甲杯中装的是白醋，乙杯中装的是生理盐水，丙杯中装的是纯净水，B、C两点在同一高度。关于液体在A、B、C三点受到的压强，下列分析正确的是（已知）（   ） A． B． C． D． 10．小明利用如图所示的装置来估测大气压的值，关于本实验，下列说法不正确的是（    ） A．应该沿水平方向拉动注射器筒 B．用刻度尺测出注射器刻度部分的长度 C．如果筒内空气没有排尽，则测出的大气压值偏大 D．当注射器中的活塞开始匀速滑动时，记录弹簧测力计的示数 二、填空题 11．减小压强的方法：保持 不变，增大 ；保持 不变，减小 ；减小压力的同时，增大受力面积。 12．在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，某同学做了如图所示的实验。比较实验的甲、乙两图可得结论： ；比较乙、丙两图可得结论： 。 13．如图所示，容器中装有一定量的水，A、B、C、D是容器内壁或底部上的点，则这四个点中受到水的压强最大的是 点。 14．小明用吸管模拟注射器的吸水过程。下图所示的杯子中装有一些水，小明用吸管吸水时，如果每一口吸入水的质量相同，则每吸一口，水对杯底的压强减小量将 ；每吸一口，杯子对桌面的压强减小量将 。（均选填“变大”“变小”或“不变”） 15．如图所示的密闭容器中装有深度为8cm的水，此时水对容器底的压强为 Pa。（已知，g取）    三、作图题 16．如图所示，请画出容器所能装水的最高位置并画出容器对斜面的压力。 四、实验题 17．如图所示是小辉探究液体压强与哪些因素有关的实验装置，请根据图示回答下列问题： (1)压强计在使用前，需要观察U形管两边液面是否相平，还要检查装置的气密性，小辉发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是 （选填“A”或“B”），使U形管左右两侧的水面相平； A．将右侧支管中高出的水倒出 B．取下软管重新安装 (2)压强计上的U形管 （选填“属于”或“不属于”）连通器，通过 显示液体内部压强； (3)通过比较图乙和图丙，可以得，液体的压强与 有关； (4)比较 两图，可以得液体的压强与液体密度有关； (5)已知图丁中U形管左右两侧水面的高度差，则橡皮管内气体的压强与大气压强之差为 Pa。（，，） 18．小红利用小桌、海绵、钩码等器材探究“影响压力作用效果的因素”实验，如图所示： (1)实验中，她是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的； (2)比较 两图，可初步得到：受力面积相同时，压力越 ，压力作用效果越明显； (3)通过实验小红发现坦克设计成履带的原因可用 两图实验所得结论解释； (4)仅将丙图的海绵换成丁图的木板，则小桌对木板和海绵的压强 （选填“相等”或“不等”）； (5)为了使实验现象更加明显，可选择质量较大的砝码或更柔软的 进行实验； (6)质量分布均匀的同一长方体用以下三种不同的方法切去一半（图戊），分别留下序号为①②③的三个半块保持原有位置静止。三个半块对桌面的压力（选填“相等”或“不等”），对桌面的压强最大的是 （选填“①”“②”或“③”）。 五、计算题 19．茶壶几乎是每家必备的常用器具。学习压强知识后，小淇想对家中的茶壶进行相关研究。她测得茶壶的质量为600g，底面积为，装入适量水后将它放在水平桌面上，测得水的深度如图所示，请你接着她的探究完成如下任务。（，g取） （1）求水对茶壶底的压强。 （2）若水对茶壶底的压力是茶壶对桌面压力的0.6倍，则茶壶内水的质量为多少？（茶壶壁厚度不计） 20．如图所示，一个边长为10cm、重4N的正方体木块，放置于1m2的水平桌面上。将重2N的水倒入一个锥形瓶中，瓶重1N，底面积为60cm2，水深度为5cm，将锥形瓶放在木块上，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，求： （1）水对瓶底的压强； （2）锥形瓶对木块的压强； （3）木块对桌面的压强。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第9章 压强 单元练习----2024-2025学年教科版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D A B C B C B C 11． 压力 受力面积 受力面积 压力 12． 在受力面积相同时，压力越大压力的作用效果越明显 在压力相同时，受力面积力越小压力的作用效果越明显 13．B 14． 变大 不变 15．800 16． 17．(1)B (2) 不属于 U形管两端液面高度差 (3)深度 (4)丙丁 (5)1000 18．(1)凹陷程度 (2) 甲、乙 大 (3)乙、丙 (4)相等 (5)海绵 (6) 相等 ③ 19．（1）1.2×103Pa；（2）1.4kg 【详解】解：（1）水对茶壶底的压强 p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1.2×103Pa （2）由​可得，水对茶壶底的压力 F水​=pS=1.2×103Pa×100×10−4m2=12N 由题意可知，茶壶对桌面的压力 茶壶的重力 G壶​=m壶g=0.6kg×10N/kg=6N 因茶壶对桌面的压力等于茶壶和水的重力之和，所以，水的重力 G水​=F壶​−G壶​=20N−6N=14N 则水的质量 答：（1）水对茶壶底的压强为1.2×103Pa； （2）茶壶内水的质量为1.4kg。 20．（1）500Pa；（2）500Pa；（3）700Pa 【详解】解：（1）水对瓶底的压强为 p水=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.05m=500Pa （2）锥形瓶对木块的压力为 F=G水+G瓶=2N+1N=3N 锥形瓶对木块的压强为 （3）木块底面积为 S'=10cm×10cm=100cm2=0.01m2 木块对桌面的压力为 F'=G木+G水+G瓶=4N+2N+1N=7N 木块对桌面的压强为 答：（1）水对瓶底的压强为500Pa； （2）锥形瓶对木块的压强为500Pa； （3）木块对桌面的压强为700Pa。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $$