3.15明朝的统治课件--2024-2025学年统编版七年级历史下册

候课任务（阅读课本找出下列信息） 1.明朝建立的背景（元朝灭亡的原因）、明朝建立的三要素 2.朱元璋强化皇权的目的、措施（地方、中央）、产生的影响 3.设立锦衣卫、东厂的目的以及它们的特点、职能 15 学习目标 1.知道明朝的建立、了解明朝的疆域。 2.了解明朝强化皇权的措施并概括明朝皇权加强的特点及影响,初步理解皇帝专权的弊端。（重点、难点） 3.认识明朝君权的强化，加强了多民族国家的统一，但同时又是国社会逐步走向衰落的原因之一。 一、明朝的建立 1.元朝的灭亡（背景） 根本原因： 直接原因： 农民起义 政治腐败 社会动荡 民不聊生 朱元璋 思考：朱元璋为什么能建立明朝?（教材内容包括相关史事） 1. 客观原因(社会背景)是什么? 2.主观原因(朱元璋个人优势)是什么? 元末统治腐败；农民起义不断 个人才能出众 采取正确的策略 一、明朝的建立 2.建立 时间： 都城： 建立者: 年号： 灭元标志： 1368年 朱元璋（明太祖） 应天府（今南京） 夺权方式： 农民起义 隋 外戚专权 宋 武将夺权 明军攻占元大都 洪武 我该如何治理这个国家？ 朝臣权力过大 地方分权 巩固统治强化皇权 元朝灭亡 的原因？ 总有刁民想害朕 二、朱元璋强化皇权 皇权与相权 中央与地方 2.措施：全面改革官制——在地方 ①废行省，设“三司” 中央 行省 中央 布政使司 （民政 财政） 按察使司 （司法） 都指挥使司 （军务） ②分封诸王，驻守各地 明太祖分封诸王略图 权力一分为三，互不统属 监控地方，巩固皇室 作用：削弱地方权力，加强中央集权 二、朱元璋强化皇权 在地方： ①废丞相和中书省，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责 皇帝 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 皇帝 中书省 （丞相） 吏 部 户 部 礼 部 兵 部 刑 部 工 部 2.措施：全面改革官制——在中央 在中央： 二、朱元璋强化皇权 观察中国古代丞相制度变化、中国古代君臣关系变化图，说明了什么现象？ 秦汉 独相 唐宋 群相 明清 废相 皇权 相权 ②分散兵权，设五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。 皇帝 皇帝 大都督府 （军事） 大都督府是明初的最高军事指挥机关 兵部 后军 都督府 左军 都督府 右军 都督府 中军 都督府 统兵权 调兵权 五军都督府 前军 都督府 2.措施：全面改革官制——在中央 二、朱元璋强化皇权 “宋濂请客” 有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。 朱元璋通过什么措施做到“安然朝中坐，却知天下事”的？ 二、朱元璋强化皇权 3.特务机构： 朱元璋（明太祖）设立锦衣卫；明成祖设东厂 直接指挥 官员 皇帝 百姓 监视、刑侦 侍卫 锦衣卫 东 厂 厂卫 制度 “安然朝中坐，却知天下事” 京官每旦入朝，必与妻诀，暮无事则相庆，以为又活一日。 ——《稗史汇编》 弊：①“厂卫”特务机构造成社会恐怖。 ②处理的政务多，行政效率低， 决策容易出错。 材料：“据统计，洪武17年9月14日至21日，内外诸司奏札凡1660余件，共3391事。平均算来，朱元璋每天处理批审的公文多达207余份，处理的事务多达411件，以致“星存而出，日入而休”仍无法处理好。遇到大事，更深感‘不可一日无辅臣’。”——《明代政治史》 明太祖先后设四辅官、殿阁大学士； 明成祖设内阁 二、朱元璋强化皇权 措施 影响 改革官制 在地方 在中央 特务机构 阶段总结：朱元璋强化皇权的措施 ①取消行中书省，设立“三司” ②分封诸王，驻守各地 ①废丞相和中书省， 六部直接向皇帝负责 ②设五军都督府, 将军队调动 和武官任命的权力统归兵部 1.使皇权高度集中，君主专制大为加强。 2.有利于国家稳定，为经济发展提供稳定的社会环境。 锦衣卫 如果你是明朝科举考试的主考官，你认为以下哪一位考生将脱颖而出？ 甲：喜欢标新立异，观点独到， 想象丰富，构思精妙。 乙：擅于采百家之言，引用名人警句。 丙：富有才情，尤其是写诗词歌赋。 丁：记忆力强，能够一字不漏按照 《四书集注》上的观点答题。 情景创设 √ 情景创设 假如你身处明朝，去参加明朝的科举考试。想要高中状元的话，你会如何作答？ ①考试范围： ②答题观点： ③文体格式： “四书”、“五经”； 朱熹的《四书集注》为标准，不得随意发挥 “八股文” 实行八股取士的目的： 加强思想控制 历代统治者加强思想控制的措施？ 秦：焚书坑儒 西汉：罢黜百家，尊崇儒术 明朝：八股取士 答题格式 答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。 历史仅存的明代赵秉忠状元卷 破题 承题 起讲 入手 起股 中股 后股 束股 八股文结构 用两句话将题目的意义破开 承接破题的意义而说明之 议论的开始 起讲后入手之处 每股有两股必须用排比对偶句，而且要为文章的破题论点服务 材料二：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” ——顾炎武 材 料 三 ： 材料一：“如果仅从考试制度来看，明朝用八股文考试的办法，是考试规范化的结果，增大了考试标准的客观性，对于以后的考试制度也有借鉴意义。” ——万新 年代 世界主要科技 中国 占百分比 汉代 45（件） 28 62﹪ 隋唐 45（件） 32 71﹪ 宋元 67（件） 38 57﹪ 明清 472（件） 19 4﹪ 考试形式标准化，利于规范考试。 禁锢思想，扼杀人才 阻碍科技文化的发展和社会的进步 评价八股取士 20 雏形 确立 完善 僵化 隋文帝开始 采用分科考试 隋炀帝设置进士科， 正式确立科举制 唐太宗、武则天 和唐玄宗 完善科举制 宋朝增加科举取士名额， 提高进士地位 知识拓展：科举制的发展 发展 明朝改革科举考试制度 八股取士 措施 影响 改革官制 在地方 在中央 特务机构 科举考试 阶段总结：朱元璋强化皇权的措施 ①取消行中书省，设立“三司” ②分封诸王，驻守各地 ①废丞相和中书省，六部直接向皇帝负责 ②设五军都督府, 将军队调动和武官任命的权力统归兵部 朱元璋设立锦衣卫；明成祖设立东厂 八股取士 地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。 课堂小结 明朝的统治 在地方： 在中央： 特务机构： 科举考试： 一、明朝的建立 二、朱元璋强化皇权 三、民族关系的发展 取消行中书省，设立三司；分封诸王 废丞相和中书省；设五军都督府 朱元璋设立锦衣卫；明成祖设立东厂 八股取士 随堂练习 1. 如图所示制度的突出特点是（　　） C A．宰相权力遭到削弱 B．皇权受到制约 C．权力的分散与制衡 D．分割地方权力 24 随堂练习 2. 中国古代历史上长期存在的丞相制度废除于（　　） A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝 3. 历史课上，老师在黑板上写下“分封制、郡县制、三省六部制、行省制、内阁制、军机处”等关键词，由此判断这节课的学习主题是（　　） A．中国古代政治制度的演变 B．中国古代经济的发展 C．中国古代法制建设的进程 D．中国古代民族关系的发展 4. 朱元璋立下一条祖训：以后子孙做皇帝时，不许立丞相。对于奏请设立的大臣要治重罪。朱元璋立下这条祖训的目的是（　　） A．继承前朝制度，维护政治稳定 B．分封诸子为王，以藩王代替丞相 C．将丞相之权付与锦衣卫 D．皇帝集中权力，加强君主专制 C A D 25 $$