第八章 第3节 摩擦力（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级物理下册同步备课（夹册）（人教版2024）

优巡 优壁 第八章 运动和力 第3节摩擦力 25春学人教八年级物理下（通用） 快速对答案 提示：点击■ 进入习题讲评 要点归纳 知识点一 阻碍 2(1)二力平衡 （2)匀速直线 (3)相等 F拉 知识点 控制变量 压力大 粗糙程度 粗糙 知识点三 增大压力 增大接触面的粗糙程度 2 粗糙程度 压力 滚动 滑动分离 典型例题 1C215水平向左 15 3 BD A AC 优图 要点归纳 知识点一摩擦力 1.滑动摩擦力：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种 相对运动的力，这种力就叫作滑动摩擦力。 2.典型探究：滑动摩擦力的测量。（如图）】 (1)测量原理： (2)测量方法：用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做 运动，读出弹簧 测力计的示数。 (3)结论：弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的滑动摩擦力大小 ,即∫= 0 返回 知识点二探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 1.实验方法 法。 2.实验思路：控制接触面相同，测量不同压力下物体受到的滑动摩擦力，探究滑动摩擦力与 压力的关系；同理，控制压力不变，改变接触面的粗糙程度，探究滑动摩擦力与接触面的粗 糙程度的关系。 3.实验过程：利用如图所示的实验装置探究滑动摩擦力的影响因素。 (1)用弹簧测力计拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，测 出木块与长木板之间的滑动摩擦力。 (2)在木块上放不同数量的钩码，改变压力，测量滑动摩擦力。 受金粗糙的木板 木板 (3)换用材料相同但表面粗糙的长木板，保持压力不变，测量滑动摩擦力。 自己设计表格，记录测量数据。分析数据并总结结论。 返回 优图 4.实验结论：滑动摩擦力的大小与接触面所受的 有关，接触面受到的压力越 滑动摩擦力越大：滑动摩擦力的大小还与接触面的 有关，接触面越 滑动摩擦力越大。另外，滑动摩擦力的大小还与接触面的材料有关。 【考点补充】(1)实验中弹簧测力计示数不稳定的原因可能是接触 面粗糙程度不均匀，难以控制木块做匀速直线运动：(2)对实验装 F 20 70222700W007W2WZ 置进行如图所示的改进，改进优，点：①不需要匀速拉动长木板，操作方便：②弹簧测力计与桌 面保持相对静止，示数稳定，便于读数。 返面 优巡 知识点三摩擦的利用与防止 1.增大摩擦方法： 或用滑动摩擦代替滚动摩擦。 2.减小摩擦方法：通过减小接触面的 ,减小 ,用 代替 或使两个互相接触的表面 来减小摩擦。 返回 典型例题 例1[知识点二]探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验如图所示。下列说法正确 的是 木板 粗糙的木板 甲 乙 丙 A.由甲、乙两图可知，摩擦力的大小与作用在物体表面的压力无关 B.由乙、丙两图可知，摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关 C.由甲、丙两图可知，摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关 D.由乙、丙两图可知，摩擦力的大小只与接触面的粗糙程度有关 返回 例2[知识点一]若用15N的水平推力使水平面上重50N的物体向右做匀速直线运动，则该 物体受到的摩擦力大小为 N,方向 。若用30N的水平推力使该物体 做加速运动，则物体受到的摩擦力大小为 N。 方法点拨 滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与运动快慢无关。 例3[知识点三]下列实例中，为了减小摩擦的是 ,为了增大摩擦的是 (均填字母) A.足球守门员戴防滑手套 B.移动空调下装有轮子 C.运动鞋的底部有凹凸不平的花纹 D.滑梯的滑道做得很光滑 返回