第七章 第1节 力（夹册）（作业课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年八年级物理下册同步备课（夹册）（人教版2024）

优巡 优壁 第七章力 第1节力 25春学人教八年级物理下（通用） 快速对答案 提示：点击■ 进入习题讲评 要点归纳 知识点一 施力 受力2牛顿牛N1 知识点三 (2)形变2(2)运动状态 方向 知识点三 10 大小 方向 作用点 2(1)①作用点 ②方向 ③大小 知识点四 2相互 典型例题 手水桶 2前等于 ⊙大单元体系构建 方向 竖直向下 重力 大小 质量 与质量成正比 大小 作用点 重心 改变物体形状 方向 力的三要素 力的作用效果 改变物体的运动状态 作用点 力 力的示意图 力的作用是相互的 弹性形变 弹性势能 弹力 弹簧测力计 测量 ⊙大单元作业目标 课标内容 序号 作业目标 0701 理解力的概念，认识力的作用效果 知道力的三要素，会画力的示意图：知道力的作用是 0702 相互的 1.2.1通过实验，了解物质 0703 能用力的知识解释生活中的相关现象 的一些物理属性，如弹性， 能用语言、文字或图表描 0704 知道弹性和塑性 述物质的物理属性。 0705 知道弹力产生的条件及原因，了解生活中常见的弹力 2.2.3通过常见事例或实 0706 会用弹簧测力计测量力的大小 验，了解重力、弹力，认识 力的作用效果。 0707 理解重力的概念 2.2.4能用示意图描述力。 通过探究重力的大小跟质量的关系，感受科学探究的一 0708 会测量力的大小 般方法，提高使用图像法解决物理问题的能力 0709 能用公式G=mg进行简单的计算 知道重力的方向和作用，点，会画出质量分布均匀、形 0710 状规则物体的重心，会画重力的示意图 优图 要点归纳 知识点一力 1.概念：力是物体对物体的作用。发生作用的两个物体，一个是 物体，另一个是 物体。在物理学中，力用符号“F”表示。 2.单位： ,简称，符号是。托起两个鸡蛋所用的力大约是 N。 【拓展】(1)力总是跟两个物体有关，单独一个物体不能产生力的作用，力不能离开物体而单 独存在；(2)两个物体有力的作用时，不一定相互接触：(3)两个相互接触的物体不一定有力 的作用。 返回 优巡 知识点二 力的作用效果 典型探究： 1.如图1。 (1)实验：用力按橡皮泥，橡皮泥形状发生变化；用力拉或压弹 簧，弹簧的形状发生变化。 图1 (2)归纳：力可以使物体发生 2.如图2。 (1)实验：磁铁位置变化，小铁球运动速度或方向发生变化。 图2 (2)归纳：力可以改变物体的 。比如物体由静止开 始运动或由运动变为静止，运动的快慢或 发生改变。 返回 知识点三力的三要素和力的示意图 1.三要素：我们把力的 叫作力的三要素。力的三要素都能影 响力的作用效果，若有一个因素发生变化，力的作用效果也会发生变化。用控制变量法可 以探究影响力的作用效果的因素。 2.示意图： ①力的 ③力的 (1)如图所示。 F=100N (2)画力的示意图步骤：找点（力的作用点）→画线（沿力的 方向)→画尖（表示力的方向的箭头）→标值（力的大小， ⊙⊙ 带单位)。 ②力的 返回 优巡 知识点四力的作用是相互的 典型探究： 1.(1)实验1：松手后两辆小车反向运动，彼此远离。如图1。 (2)实验2：用手推墙，人向后运动。如图2。 2.归纳：物体间力的作用是 的。 图1 图2 返回 典型例题 例1[知识点一]如图所示，一位同学用手向上提水桶，手对水桶有力的作用， 其中 是施力物体；同时会感到水桶向下拉手，这里的施力物体是 。请在图中画出水桶对手拉力的示意图。 例2[知识点四]跑步的时候，人要向后蹬地。因为力的作用总是相互的，地面也给脚向 (选填“前”或“后”)的力使人前进。地面给脚的力 (选填“大于”“小于” 或“等于”)脚给地面的力。 方法点拨 一对相互作用力，大小相等，方向相反，在同一条直线上，但作用点在两个不 同的物体上。 返回