第4课《古代诗歌四首》之《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》课件 2024-2025学年统编版语文七年级上册

归来时，你已成长。 读懂诗人读懂诗 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 1 01 02 03 ——充满张力的生命篇章 仗剑直行，扁舟破浪 ——豪放飘逸的诗歌风格 酒中谪仙，抱月入怀 ——率真灵动的千古绝句 意蕴婉曲，别开一枝 目录 2 壹 仗剑直行，扁舟破浪 ——充满张力的生命篇章 3 李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，出生于西域，幼时随父迁居绵州昌隆（今四川江油）。他是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，有《李太白集》传世。 诗人简介 4 “五岁诵六甲, 十岁观百家” “十五好剑术” 少年侠气 5 仗剑远游 “浮洞庭，历襄汉，上庐山，东至金陵、扬州，复折回湖北，以安陆为中心，又先后北游洛阳、龙门、嵩山、太原，东游齐鲁，登泰山，南游安徽、江苏、浙江等地，游踪所及，几半中国” 6 李白游踪图 山随平野尽,江入大荒流。 ——《 渡荆门送别 》 飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。 ——《 望庐山瀑布》 两岸青山相对出, 孤帆一片日边来。 ——《 望天门山》 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。 ——《上李邕》 仰天大笑出门去， 我辈岂是蓬蒿人。 ——《南陵别儿童入京》 10 赐金放还 清平调·其一 李白 云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。 若非群玉山头见，会向瑶台月下逢。 奈何青云志， 弃我如尘埃。 珠玉买歌笑， 糟糠养贤才。 ——《古风·其十五》 李杜相逢 13 痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄。 ——杜甫·《赠李白》 朝辞白帝彩云间， 千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住， 轻舟已过万重山。 ——《早发白帝城》 采石江边李白坟，绕田无限草连云。 可怜荒垅穷泉骨，曾有惊天动地文。 ——白居易·《李白墓》 贰 酒中谪仙，抱月入怀 ——豪放飘逸的诗歌风格 17 昔年有狂客，号尔谪仙人。 笔落惊风雨，诗成泣鬼神。 ——杜甫·《寄李十二白二十韵》 白也诗无敌，飘然思不群。 ——杜甫·《春日忆李白》 诗歌的意象就是诗中用来寄托情感的景物，例如“床前明月光，疑是地上霜”里面的“床”“明月”“霜”。 诗酒风流 李白一斗诗百篇，长安市上酒家眠。 天子呼来不上船，自称臣是酒中仙。 ——杜甫《饮中八仙歌》 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。…… 我歌月徘徊，我舞影零乱。 ——《月下独酌四首·其一》 两人对酌山花开，一杯一杯复一杯。 我醉欲眠君且去，明朝有意抱琴来。 ——《山中与幽人对酌》 五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。 天生我材必有用，千金散尽还复来。 ——《将进酒》 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 ——《行路难·其一》 对月独白 他浪迹天下，是明月照亮他的脚步：“ “明月出天山，苍茫云海间”“月下飞天镜，云生结海楼”“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”； 他惆怅难眠，是月亮陪伴他的孤独：“举头望明月，低头思故乡”“举杯邀明月，对影成三人”“长安一片月，万户捣衣声” ； 亘古的明月激发了他的想象，让他超越生死，超越时空：“小时不识月，呼作白玉盘”“天有月来几时？我今停杯一问之”“今人不见古时月，今月曾经照古人。” “豪放飘逸”： “豪放”，指情感、气势豪迈而又奔放； “飘逸”，是说诗歌给人一种流动轻快、自然舒展的审美感受。 叁 意蕴婉曲，别开一枝 ——率真灵动的千古绝句 24 背景简介 王昌龄（698—757），字少伯，京兆长安（今陕西西安）人，盛唐边塞诗人，被称为“七绝圣手”。天宝七年，王昌龄五十一岁，因为“不护细行”，也就是由于生活小节，被贬为龙标尉。 25 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐·李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 读诗韵 26 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白 杨花/落尽/子规/啼， 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月， 随君/直到/夜郎/西！ 读诗韵 27 解诗意 请同学们思考一下，从标题中你能得到哪些信息？ 龙标:唐代县名，在今湖南黔阳洪江西，唐时很偏僻。 左迁:古尊右卑左，即降职。 听说王昌龄被贬到龙标，(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。 （一）解诗题 28 你能不能结合前面了解的背景，解释一下整首诗的意思呢？ ①杨花：柳絮。 ②子规：即布谷鸟，又称“杜鹃”。 ③龙标：诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 ④五溪：今湖南西部、贵州东部五条溪流的合称。 ⑤夜郎：唐代夜郎有三处，两个在贵州桐梓，本诗中所说“夜郎”在今湖南怀化境内。 在杨花落完，子规啼鸣之时，我听说你被贬为龙标尉，要经过五溪。 我把我忧愁的心思寄托给明月，希望它能一直陪着你到夜郎以西。 （二）明大意 29 品诗味 上一个环节中我们已经了解了什么是诗歌的意象，这首诗中出现了哪些意象呢？ 杨花 子规 五溪 明月 夜郎 30 “杨花落尽子规啼”： “杨花”即柳絮，在古诗词中是一个典型意象，“似花还似非花，也无人惜从教坠。……春色三分，二分尘土，一分流水。细看来，不是杨花，点点是离人泪。”（苏轼《水龙吟·次韵章质夫杨花词》）在古代诗歌中，杨花多是漂泊不定之意； “子规”就是杜鹃鸟，相传是帝杜宇的魂魄所化，叫声凄切,故借以抒悲苦哀怨之情。 暮春三月，眼前是纷纷飘坠的柳絮，耳边是一声声杜鹃的悲啼。此情此景，已够撩人愁思的了，何况又传来了好友远谪的不幸消息？ 31 “闻道龙标过五溪”： 五溪：以浅、急、窄、危而闻名，“三脑九洞十八滩，滩滩不出鬼门关”。 这样荒远艰险的道路，好友能否平安经过？是否会遇到盗贼、野兽？是否会迷失道路？是否会失足摔下悬崖或山谷？乘船是否会被巨浪打翻？诗人的担忧怅惘何须言表！ “我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”： 明月：古人常用明月来寄托思念，“但愿人长久，千里共婵娟”。这句诗中，李白想象奇特，本来无形的“愁心”，竟然可以被寄存，而本来无知无情的明月，竟变成了知心人，愿意帮助诗人把对朋友的怀念和同情带到辽远的夜郎之西，交给那不幸的迁谪者。 夜郎：再次强调空间距离的遥远，这是何等强烈真挚的情感，无惧万水千山！ 悟诗情 你能读懂李白寄给友人的信里，写着怎样的 情感了吗？ 暮春三月，一颗“愁心”，过五溪、邀明月、乘清风、赴夜郎，风尘仆仆地来到王昌龄的身边，颠沛坎坷、矢志不移，它是对好友身遭贬谪的同情，对友人垂暮之年长途跋涉的担忧，是想要陪伴友人一路前行的祈愿！ 回望诗仙李白璀璨的一生，领略他诗酒相伴、举杯邀月的浪漫情怀，更感受到他对待好友一派真挚的情意。 “幸甚至哉，我们的历史有一个李白； 幸甚至哉，我们的心中有一个李白！” 拓展阅读 37 月夜忆舍弟 唐·杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 38 蝶恋花 宋·晏殊 槛菊愁烟兰泣露，罗幕轻寒，燕子双飞去。 明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。 昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？ 再 见 本PPT模板部分元素使用了幻灯片母版制作。如果需要修改，点击-视图-幻灯片母版-修改；完成后关闭编辑母版即可。 40 $$