精品解析：2024-2025学年山东省聊城市冠县青岛版四年级上册期末考试数学试卷

青岛版小学数学四年级（上）期末教学质量评价 等级：____________ 亲爱的同学，愉快的一学期快结束了，你又收获了很多数学知识吧？让我们一起进入知识的乐园，再次收获你的果实，开始吧！ 一、选择。 1. 下面四个数中，一个零也不读的是（ ）。 A. 803070 B. 8030700 C. 8003700 D. 8030070 【答案】C 【解析】 【分析】整数的读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零；据此读出各数进行选择。 【详解】A．803070读作：八十万三千零七十，读出一个零； B．8030700读作：八百零三万零七百，读出两个零； C．8003700读作：八百万三千七百，一个零也不读； D．8030070读作：八百零三万零七十，读出两个零。 所以四个数中，一个零也不读的是8003700。 故答案为：C 2. 计算“639÷22”时，把22看作20估商。这样估出来的商和准确的结果相比，通常会（ ）。 A. 偏大 B. 偏小 C. 可能偏大也可能偏小 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【分析】除数是两位数试商时，将除数估大，初商可能偏小。将除数估小，初商可能偏大。据此解答即可。 【详解】根据分析可知： 计算“639÷22”时，把22看作20估商。 ， ； 除数变小，则估出的商跟准确的结果相比，通常会偏大。 故答案为：A 3. 一本书定价21元，李老师带了160元，他最多能买（ ）本。 A. 10 B. 9 C. 8 D. 7 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意，李老师带160元，每本书21元。用总金额除以单价，计算能购买多少本：160÷21＝7（本）⋯⋯13（元），商为7，余数13元不够再买一本，因此最多能买7本。以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 160÷21＝7（本）⋯⋯13（元） 一本书定价21元，李老师带了160元，他最多能买7本。 故答案为：D 4. 在160÷20中，如果被除数减去80，要使商不变，除数应该（ ）。 A. 减去5 B. 减去10 C. 加上5 D. 加上10 【答案】B 【解析】 【分析】根据商不变的规律：被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。看被除数160减去80后的结果80，就把被除数除以2得到的，那么除以也应该除以2，计算出除数的值，再与原除数比较，则可知需要进行什么运算，以此答题即可。 【详解】根据分析可知： 160－80＝80 160÷80＝2 20÷2＝10 20－10＝10 在160÷20中，如果被除数减去80，要使商不变，除数应该减去10。 故答案为：B 5. 我们在学习条形统计图时，经历了怎样的学习过程？（ ） A. 收集数据—整理数据—描述数据—分析数据 B. 整理数据—收集数据—描述数据—分析数据 C. 收集数据—分析数据—整理数据—描述数据 D. 整理数据—收集数据—分析数据—描述数据 【答案】A 【解析】 【分析】主要考查了条形统计图的制作过程，要熟练掌握。通过课本条形统计图知识的学习可知，先收集记录全班学生的校服尺码，然后对收集的尺码进行整理，并制成全班校服尺码情况统计表，然后把统计表中的数据用直条在全班校服尺码情况统计图中表示出来，通过统计图可以得到很多的信息，然后进行分析得出结论，据此即可解答。 【详解】根据分析可知，在学习条形统计图的过程中，先收集数据记录数据，再对数据进行整理形成统计表，然后用条形统计图表示出数据，再分析数据之间的关系，进而得出结论并作出决策。 我们在学习条形统计图时，经历了收集数据—整理数据—描述数据—分析数据的学习过程。 故答案为：A 6. 在下列几个时间点中，钟面上的分针和时针所形成的角是直角的是（ ）。 A. 5：50 B. 9：00 C. 12：00 D. 3：30 【答案】B 【解析】 【分析】时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格， 每个大格是 30°； 时针和分针之间有几个大格，夹角就是几个30°。90°的角是直角。逐项分析判断选择即可。 【详解】A．5：50，分针指向10，时针在5到6之间，时针和分针之间的有4个大格还多，4×30°＝120°，大于120°，不符合题意。 B．9：00，分针指向9，时针指向12，时针和分针之间的有3个大格，3×30°＝90°，符合题意。 C．12：00，分针和时针均指向12，角度差0°（非直角），不符合题意。 D．3：30，分针指向6，时针在3到4之间，时针和分针之间的不到3个大格，3×30°＝90°，小于90°，不符合题意。 钟面上的分针和时针所形成的角是直角的是9：00。 故答案为：B 7. 阳光小学新买来780本图书，分给25个班，求每班平均分多少本。下边竖式箭头所指的数表示的意思是（ ）。 A 先分了75本 B. 先分了750本 C. 每班分了75本 D. 每班分了750本 【答案】B 【解析】 【分析】根据三位数除以两位数的计算，箭头所指的75实际是750，是除数25乘商十位上3即30的结果，其中25是班级的个数，30是每班分的本数，750代表25个班分了750本，据此选择即可。 【详解】A．30×25＝750（本），75实际是750，先分了750本，选项错误； B．30×25＝750（本），先分了750本，选项正确； C．750÷25＝30（本），每班分了30本，选项错误； D．750÷25＝30（本），每班分了30本，选项错误。 箭头所指的数表示的意思是先分了750本。 故答案为：B 8. 朵朵和彤彤去书店买故事书，已知每本15元，朵朵买了6本，还剩10元，彤彤比朵朵少买了2本，则利用这些信息不能解决的问题是（ ）。 A. 朵朵买故事书花了多少钱 B. 朵朵带了多少钱 C. 彤彤还剩多少钱 D. 彤彤买故事书花了多少钱 【答案】C 【解析】 【分析】根据总价＝单价×数量，已知每本15元，朵朵买了6本，用15×6可以求出朵朵花了多少钱；还剩10元，则用花的钱数加上10即可求出带了多少钱；彤彤比朵朵少买了2本，可以先求出彤彤买的本数，再乘每本的价格，即可求出彤彤花了多少钱，据此选择即可。 【详解】A．15×6＝90（元），朵朵买故事书花了90元，能解决问题； B．15×6＋10＝90＋10＝100（元），朵朵带了100元，能解决问题； C．（6－2）×15＝4×15＝60（元），只能求出彤彤花了多少钱，不知道彤彤带了多少钱，所以不能求出还剩多少钱，不能解决问题； D．（6－2）×15＝4×15＝60（元），彤彤买故事书花了60元，能解决问题。 不能解决的问题是彤彤还剩多少钱。 故答案为：C 二、填空。 9. 为了提高城市空气质量，某市投资980690000元兴建人工湿地，横线上的这个数读作：（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万，省略亿位后面的尾数求近似数是（ ）亿。 【答案】 ①. 九亿八千零六十九万 ②. 98069 ③. 10 【解析】 【分析】大数的读法：先将大数从右往左按四个数字为一级依次分为个级，万级，亿级，从最高位读起，每一级都先按个级读法来读再在末尾添上“亿”或“万”，每一级开头和中间的“0”都要读，不管连续出现几个0都只读一个零，每一级末尾的“0”不读，据此读出这个数； 根据整数的改写，改写成用“万”作单位的数则去掉980690000末尾的4个0，并添上“万”字； 根据整数的近似数，省略亿位后面的尾数则看千万位上的数，如果小于5则舍去，大于或等于5则向亿位进1，并在末尾添上“亿”字。 【详解】980690000＝98069万 980690000≈10亿 为了提高城市空气质量，某市投资980690000元兴建人工湿地，横线上的这个数读作：九亿八千零六十九万，改写成用“万”作单位的数是98069万，省略亿位后面的尾数求近似数是10亿。 10. 马老师家在1栋楼2单元5楼1号，他家的编号是0120501，这个小区8栋楼3单元7楼2号的编号是（ ）。 【答案】0830702 【解析】 【分析】编号第1位到第2位数表示的是楼栋，第3位数表示的是单元数，第4位到5位数表示的是楼层，第6位到第7位数表示的是号数，据此解答即可。 【详解】由分析可知，这个小区8栋楼3单元7楼2号的编号是0830702。 11. 同学们去秋游，四年级有485人，每辆客车载客50人，需要（ ）辆客车。 【答案】10 【解析】 【分析】根据题意，用四年级的总人数除以每辆客车的载客人数，所得结果中有剩余的人，且不足50人，需要额外增加1辆客车，在实际问题中，当除法有余数时，需采用“进一法”确保所有人都有车乘坐。 【详解】485÷50＝9（辆）……35（人） 9＋1＝10（辆） 因此，一共需要10辆客车。 12. 一道除法算式的商和余数都是25，除数最小是（ ），当除数最小时，被除数是（ ）。 【答案】 ①. 26 ②. 675 【解析】 【分析】除法算式中余数要比除数小，除数最小就是比25大1的数26；再用除数乘上商，然后加上余数求出被除数。 【详解】除数最小是26，此时被除数是： 26×25＋25 ＝650＋25 ＝675 【点睛】本题考查了有余数除法算式中各部分的关系：余数一定比除数小，被除数＝除数×商＋余数。 13. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 450×23（ ）23×450 53003000（ ）54万 360×12（ ）36×120 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＝ 【解析】 【分析】（1）交换因数的位置，乘积不变； （2）整数的写法：从高位到低位按顺序写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0；将54万写成540000，然后比较两个数的大小，先看他们的位数，位数多的那个数就大；如果位数相同，再从最高位起依次比较，直至比较出结果。 （3）如果一个因数扩大到原来的若干倍，另一个因数缩小到原来的若干分之一（0除外），那么积不变。 【详解】450×23＝23×450       54万＝540000， 53003000＞540000，所以 53003000＞54万；        （360÷10）×（12×10）＝360×12＝36×120。 14. 括号里最大能填几？ （ ）×34＜620 550＞18×（ ） 45×（ ）＜400 【答案】 ①. 18 ②. 30 ③. 8 【解析】 【分析】用小于号右边的数除以左边算式中已知的因数，如果正好能整除，则商减1是括号里最大能填的数，如果有余数则商是最大能填的数；用大于号左边的数除以右边算式中已知的因数，如果正好能整除，则商减1是括号里最大能填的数，如果有余数则商是最大能填的数。 【详解】620÷34＝18……8，18×34＜620； 550÷18＝30……10，550＞18×30； 400÷45＝8……40，45×8＜400。 18×34＜620；550＞18×30；45×8＜400。 15. 要使□48÷48的商是两位数，□中最小可填（ ）；要使商是一位数，中最大可填（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 4 【解析】 【分析】三位数除以两位数，被除数的前两位大于等于除数，商是两位数，被除数的前两位小于除数，商是一位数，据此即可解答。 【详解】要使□48÷48的商是两位数，则□4≥48，□中最小填5；要使商是一位数，则□4＜48，□中最大填4。 16. 花店开展促销活动，15元可以买4枝百合花，买16枝百合花需要（ ）元，90元可以买（ ）枝百合花。 【答案】 ①. 60 ②. 24 【解析】 【分析】根据题意，15元可以买4枝百合花，先用买的枝数除以4求出一共买多少组4枝百合花，再乘15即可求出需要多少钱；用钱数除以15求出可以买多少组4枝百合花，再乘4即可求出可以买的百合花枝数。 【详解】16÷4×15 ＝4×15 ＝60（元） 90÷15×4 ＝6×4 ＝24（枝） 花店开展促销活动，15元可以买4枝百合花，买16枝百合花需要60元，90元可以买24枝百合花。 17. 阳光小学几位老师要在操场几个方向悬挂条幅。他们先把第一个条幅挂在操场东面，然后向右转（ ）°，面向南面悬挂了第二个条幅，接着又向右转180°，面向（ ）面悬挂了第三个条幅。 【答案】 ①. 90 ②. 北 【解析】 【分析】在平面上，东、南、西、北四个方向是基本方向，右转是按照顺时针方向转动。可以根据初始方向和每次转动的角度来确定最终的方向。 【详解】由分析知：阳光小学几位老师要在操场几个方向悬挂条幅。他们先把第一个条幅挂在操场东面，然后向右转90°，面向南面悬挂了第二个条幅，接着又向右转180°，面向北面悬挂了第三个条幅。 18. 武训公园准备围绕圆形人工湖栽种柳树，测量后得到圆形人工湖一周是240米，如果每8米栽一棵柳树，那么一共栽（ ）棵。 【答案】30 【解析】 【分析】根据“间隔数＝总长÷间距”计算出间隔数，在封闭图形上面植树“棵数＝间隔数”，则“植树棵数＝人工湖的周长÷间距”。 【详解】240÷8＝30（棵） 所以武训公园准备围绕圆形人工湖栽种柳树，测量后得到圆形人工湖一周是240米，如果每8米栽一棵柳树，那么一共栽30棵。 三、计算。 19. 直接写得数 ①50×15＝ ②300÷50＝ ③31×60＝ ④640÷16＝ ⑤630÷6＝ ⑥132×5÷132×5＝ ⑦403×19≈ ⑧998×21≈ 【答案】750；6；1860；40； 105；25；8000；20000 【解析】 【详解】略 20. 列竖式计算，带★的要验算。 ①146×36＝ ②304×25＝ ★③765÷38＝ 【答案】①5256；②7600；③20……5 【解析】 【分析】三位数乘两位数的方法：先用两位数个位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与个位对齐；再用两位数十位上的数与另一个因数的每一位上的数依次相乘，所得的积末尾与十位对齐，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。 除数是两位数的除法的笔算法则：从被除数的最高位除起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小，除到被除数的某一位不够除时，应商0占位。有余数除法可以用商×除数＋余数＝被除数来验算。 【详解】①146×36＝5256       ②304×25＝7600      ★③765÷38＝20……5 验算： 21. 脱式计算。 620－96÷24×7 205×16＋256÷8 840÷（13－350÷70） 【答案】592；3312；105 【解析】 【分析】620－96÷24×7先算除法，再算乘法，最后计算减法； 205×16＋256÷8先同时计算乘法和除法，再计算加法； 840÷（13－350÷70）先计算小括号里的除法，再计算小括号里的减法，最后计算括号外的除法。 【详解】620－96÷24×7 ＝620－4×7 ＝620－28 ＝592 205×16＋256÷8 ＝3280＋32 ＝3312 840÷（13－350÷70） ＝840÷（13－5） ＝840÷8 ＝105 四、探索实践。 22. 如图折线，这是一条公路的示意图，M点处有一个商场。 （1）请你量出这条公路拐角的度数，并标记在图中。 （2）从AO段修一条路通往商场，使距离最短，请你画出来。 （3）以商场为起点，往东修一条路与OB平行，请你画出来。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）用量角器量角的方法：把量角器放在角的上面，使量角器的中心与角的顶点重合，0刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所指的量角器上的刻度就是这个角的度数，据此测量图中的角的度数； （2）从直线外一点到这条直线可以画出无数条线段，其中垂线段最短，它的长度叫做这点到直线的距离，据此过M点向AO画垂线； 用三角尺过直线外一点画已知直线垂线的方法：1.把三角尺的一条直角边与已知直线重合；2.沿着直线移动三角尺，使三角尺的另一条直角边通过直线外的点，沿这条直角边画一条直线；3.在垂足处标出垂直符号，据此作图； （3）过直线外一点画已知直线平行线方法：把三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺靠紧三角板的另一条直角边，沿直尺移动三角板，使三角板的原来和已知直线重合的直角边和直线外的点重合，过点沿三角板的直角边画直线即可，据此作图。 23. 看图列式计算。 【答案】525千米 【解析】 【分析】由图可知，甲、乙从A、B两端同时相向而行，甲的速度是每小时行驶56千米，乙的速度是每小时行驶49千米，经过5小时甲、乙相遇，求A、B两地之间的距离，根据速度和×时间＝总路程，先将甲、乙两人的速度相加，再乘所用时间，即可求出两地之间的距离。 【详解】（56＋49）×5 ＝105×5 ＝525（千米） 因此，两地相距525千米。 五、解决问题。 24. 实验小学四年级的432名同学去参观博物馆，已经去了52人，剩下的每20人乘一辆客车，需要多少辆车？ 【答案】19辆 【解析】 【分析】根据题意，总人数432减去已去的52人，得到剩余人数按每20人乘一辆车，用除以计算，除以20，列式计算即可。 【详解】根据分析计算如下： （432－52）÷20 ＝380÷20 ＝19（辆） 答：需要19辆车。 25. 从A城到B城的铁路长891千米，火车3小时行297千米，照这样的速度，从A城到B城需要多少小时？ 【答案】9小时 【解析】 【分析】根据时间＝路程÷时间，用297除以3等于火车速度，用铁路全长除以火车速度即等于从A城到B城需要的时间。 【详解】891÷（297÷3） ＝891÷99 ＝9（小时） 答：从A城到B城需要9小时。 26. 某小学四年级师生共251人，学校准备组织他们去医院体检，体检费每人40元。请你估计一下，学校财务人员准备9000元够不够？ 【答案】不够 【解析】 【分析】三位数乘两位数的估算是先把其中的一个两位数看成与它接近的整十数，再相乘，得出估算的结果，再进行比较。 【详解】251×40≈250×40＝10000（元） 把251看小了，钱都不够，那实际体检费比10000还要多，9000＜10000，因此准备9000元不够。 答：学校财务人员准备9000元不够。 27. 明明家共4人，第一天旅游时每人早餐花费20元，全家午餐共花费138元，晚餐共205元，请你帮明明算一算，他们一家一天的餐费是多少元？ 【答案】423元 【解析】 【分析】用每人早餐花费钱数乘人数，求出早餐花费的钱数，再加上午餐和晚餐花费的钱数，求出他们一家一天的餐费。 【详解】4×20＋138＋205 ＝80＋138＋205 ＝423（元） 答：他们一家一天的餐费是423元。 28. 下图显示的是某校四年级5名女生一分钟跳绳成绩。已知小红跳了125次，小芳跳的最多，小欣跳的最少，小花比小丽跳的多。 （1）请把学生姓名填入统计图的相应括号中。 （2）请完成统计图。 （3）小芳比小欣多跳了（ ）次。 （4）对照《国家体质健康标准》中女生一分钟跳绳单项评分的数据，你想对这五名同学说些什么？ 等级 单项得分 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 优秀 100 117 127 139 149 158 166 95 110 120 132 142 151 159 90 103 113 125 135 144 152 良好 85 95 105 117 127 136 144 80 87 97 109 119 128 136 及格 78 80 90 102 112 121 129 76 73 83 95 105 114 122 74 66 76 88 98 107 115 72 59 69 81 91 100 108 70 52 62 74 81 93 101 68 45 55 67 77 86 94 66 38 48 60 70 79 87 64 31 41 53 63 72 80 62 24 34 46 56 65 73 60 17 27 39 49 58 66 【答案】（1）（2）见详解 （3）50 （4）见详解 【解析】 【分析】（1）根据条形统计图可知，这4个直条中，最长的那个直条就表示小芳跳的次数。最短的那个直条就表示小欣跳的。剩下的两个直条中，较长的那个直条表示小花跳的，较短的那个直条表示小丽跳的。 （2）每格表示10次，小红跳了125次，则用12格半表示小红跳的次数。据此完成统计图。 （3）先从统计图中明确小芳和小欣跳的下数，再用小芳跳的下数减去小欣跳的下数解答。 （4）对照《国家体质健康标准》中女生一分钟跳绳单项评分的数据，可发现这五名女生只有小芳能获得满分，甚至小欣只能获得及格，针对加强锻炼提高跳绳技能方面提出合理建议即可。（答案不唯一） 【详解】（1）（2） （3）160－110＝50（次） 小芳比小欣多跳了50次。 （4）我想对这五名同学说：跳绳是非常重要且很有益处的一项运动，一定要多多利用课余时间进行练习。（答案不唯一） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 青岛版小学数学四年级（上）期末教学质量评价 等级：____________ 亲爱的同学，愉快的一学期快结束了，你又收获了很多数学知识吧？让我们一起进入知识的乐园，再次收获你的果实，开始吧！ 一、选择。 1. 下面四个数中，一个零也不读的是（ ）。 A. 803070 B. 8030700 C. 8003700 D. 8030070 2. 计算“639÷22”时，把22看作20估商。这样估出来的商和准确的结果相比，通常会（ ）。 A. 偏大 B. 偏小 C. 可能偏大也可能偏小 D. 无法判断 3. 一本书定价21元，李老师带了160元，他最多能买（ ）本。 A. 10 B. 9 C. 8 D. 7 4. 在160÷20中，如果被除数减去80，要使商不变，除数应该（ ）。 A. 减去5 B. 减去10 C. 加上5 D. 加上10 5. 我们在学习条形统计图时，经历了怎样的学习过程？（ ） A. 收集数据—整理数据—描述数据—分析数据 B 整理数据—收集数据—描述数据—分析数据 C. 收集数据—分析数据—整理数据—描述数据 D. 整理数据—收集数据—分析数据—描述数据 6. 在下列几个时间点中，钟面上的分针和时针所形成的角是直角的是（ ）。 A. 5：50 B. 9：00 C. 12：00 D. 3：30 7. 阳光小学新买来780本图书，分给25个班，求每班平均分多少本。下边竖式箭头所指的数表示的意思是（ ）。 A. 先分了75本 B. 先分了750本 C. 每班分了75本 D. 每班分了750本 8. 朵朵和彤彤去书店买故事书，已知每本15元，朵朵买了6本，还剩10元，彤彤比朵朵少买了2本，则利用这些信息不能解决的问题是（ ）。 A. 朵朵买故事书花了多少钱 B. 朵朵带了多少钱 C. 彤彤还剩多少钱 D. 彤彤买故事书花了多少钱 二、填空。 9. 为了提高城市空气质量，某市投资980690000元兴建人工湿地，横线上的这个数读作：（ ），改写成用“万”作单位的数是（ ）万，省略亿位后面的尾数求近似数是（ ）亿。 10. 马老师家在1栋楼2单元5楼1号，他家的编号是0120501，这个小区8栋楼3单元7楼2号的编号是（ ）。 11. 同学们去秋游，四年级有485人，每辆客车载客50人，需要（ ）辆客车。 12. 一道除法算式商和余数都是25，除数最小是（ ），当除数最小时，被除数是（ ）。 13. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 450×23（ ）23×450 53003000（ ）54万 360×12（ ）36×120 14. 括号里最大能填几？ （ ）×34＜620 550＞18×（ ） 45×（ ）＜400 15. 要使□48÷48的商是两位数，□中最小可填（ ）；要使商是一位数，中最大可填（ ）。 16. 花店开展促销活动，15元可以买4枝百合花，买16枝百合花需要（ ）元，90元可以买（ ）枝百合花。 17. 阳光小学几位老师要在操场几个方向悬挂条幅。他们先把第一个条幅挂在操场东面，然后向右转（ ）°，面向南面悬挂了第二个条幅，接着又向右转180°，面向（ ）面悬挂了第三个条幅。 18. 武训公园准备围绕圆形人工湖栽种柳树，测量后得到圆形人工湖一周是240米，如果每8米栽一棵柳树，那么一共栽（ ）棵。 三、计算。 19. 直接写得数。 ①50×15＝ ②300÷50＝ ③31×60＝ ④640÷16＝ ⑤630÷6＝ ⑥132×5÷132×5＝ ⑦403×19≈ ⑧998×21≈ 20. 列竖式计算，带★要验算。 ①146×36＝ ②304×25＝ ★③765÷38＝ 21. 脱式计算。 620－96÷24×7 205×16＋256÷8 840÷（13－350÷70） 四、探索实践。 22. 如图折线，这是一条公路示意图，M点处有一个商场。 （1）请你量出这条公路拐角的度数，并标记在图中。 （2）从AO段修一条路通往商场，使距离最短，请你画出来。 （3）以商场为起点，往东修一条路与OB平行，请你画出来。 23. 看图列式计算。 五、解决问题。 24. 实验小学四年级的432名同学去参观博物馆，已经去了52人，剩下的每20人乘一辆客车，需要多少辆车？ 25. 从A城到B城的铁路长891千米，火车3小时行297千米，照这样的速度，从A城到B城需要多少小时？ 26. 某小学四年级师生共251人，学校准备组织他们去医院体检，体检费每人40元。请你估计一下，学校财务人员准备9000元够不够？ 27. 明明家共4人，第一天旅游时每人早餐花费20元，全家午餐共花费138元，晚餐共205元，请你帮明明算一算，他们一家一天餐费是多少元？ 28. 下图显示的是某校四年级5名女生一分钟跳绳成绩。已知小红跳了125次，小芳跳的最多，小欣跳的最少，小花比小丽跳的多。 （1）请把学生姓名填入统计图的相应括号中。 （2）请完成统计图。 （3）小芳比小欣多跳了（ ）次。 （4）对照《国家体质健康标准》中女生一分钟跳绳单项评分的数据，你想对这五名同学说些什么？ 等级 单项得分 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 优秀 100 117 127 139 149 158 166 95 110 120 132 142 151 159 90 103 113 125 135 144 152 良好 85 95 105 117 127 136 144 80 87 97 109 119 128 136 及格 78 80 90 102 112 121 129 76 73 83 95 105 114 122 74 66 76 88 98 107 115 72 59 69 81 91 100 108 70 52 62 74 81 93 101 68 45 55 67 77 86 94 66 38 48 60 70 79 87 64 31 41 53 63 72 80 62 24 34 46 56 65 73 60 17 27 39 49 58 66 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$