精品解析：河北省廊坊市广阳区2024-2025学年七年级上学期期末生物试题

2024–2025学年第一学期期末教学质量检测 七年级生物学北师大版 （考试时间：60分钟，满分：60分） 注意事项： 1．请使用考试专用的2B铅笔进行填涂。 2．修改时，请先用橡皮擦干净，再重新填涂，不得使用修正带或涂改液。 一、单项选择题。（本题共有25个小题，每小题1分，共25分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列不属于生物具有的特征是（ ） A. 能进行呼吸作用 B. 能进行光合作用 C. 能排出体内产生的废物 D. 能对外界刺激作出反应 【答案】B 【解析】 【分析】生物的基本特征有： ①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界的刺激做出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑦生物都具有遗传和变异的特性。 【详解】A．呼吸作用是生物的基本特征之一，生物通过呼吸作用分解有机物，释放能量，为生命活动提供动力，无论是动物、植物还是微生物都能进行呼吸作用，故A不符合题意。 B．光合作用是绿色植物和一些光合细菌等利用光能，将二氧化碳和水转化为有机物，并释放出氧气的过程，并不是所有生物都能进行光合作用，如动物、真菌等大多数生物不具备光合作用的能力，故B符合题意。 C．生物在新陈代谢过程中会产生各种废物，如二氧化碳、尿素等，生物都具有排出体内废物的能力，以维持内环境的稳定，这是生物的共同特征，故C不符合题意。 D．生物具有应激性，能对外界的各种刺激，如光、温度、声音、化学物质等作出反应，以适应环境的变化，这也是生物的基本特征之一，故D不符合题意。 故选B。 2. 下列选项中，与人口普查采用的科学方法相同的是（ ） A. 探究植物对空气湿度的影响 B. 观察人体中的基本组织 C. 测定一袋玉米种子的发芽率 D. 调查本校七年级学生的近视情况 【答案】D 【解析】 【分析】人口普查是指在国家统一规定的时间内，按照统一的方法、统一的项目、统一的调查表和统一的标准时点，对全国人口普遍地、逐户逐人地进行的一次性调查登记，采用的科学方法是调查法。 【详解】A．探究植物对空气湿度的影响需要通过在不同的环境（有植物和无植物等）中用湿度计等工具测量空气湿度，然后进行对比分析，采用的是实验法，故A不符合题意。 B．观察人体中的基本组织主要是通过显微镜等工具对人体组织切片等进行观察，以了解人体基本组织的形态、结构等特点，采用的是观察法，故B不符合题意。 C．测定一袋玉米种子的发芽率是通过选取一定数量的玉米种子，在适宜的环境条件下进行培养，然后统计发芽的种子数，计算出发芽率，采用的是实验法和抽样检测法等，与人口普查方法不同，故C不符合题意。 D．调查本校七年级学生的近视情况：是对本校七年级学生这个群体的近视状况进行全面或抽样调查，了解近视学生的数量、比例等情况，采用的是调查法，与人口普查采用的科学方法相同，故D符合题意。 故选D。 3. 在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，视野如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. ①为洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. 气泡可能是盖盖玻片时出现的 C. 用碘液染色后能更清晰地观察到细胞核 D. 显微镜放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜的放大倍数是指目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，它决定了观察到的物像比实际物体放大的程度，数值越大，看到的物像越大，观察到的细胞等结构细节越清晰，但视野范围会越小。 【详解】A．在显微镜下观察到的图像中，①呈现出植物细胞的典型特征，如具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等结构，且符合洋葱鳞片叶内表皮细胞的形态特点，所以①为洋葱鳞片叶内表皮细胞，故A不符合题意。 B．在制作临时装片时，盖盖玻片的操作如果不规范，比如盖玻片没有缓慢放下，就容易在玻片之间形成气泡，所以气泡可能是盖盖玻片时出现的，故B不符合题意。 C．碘液是一种常用的染色剂，细胞核中的染色体容易被碘液等碱性染料染成深色，经过碘液染色后，细胞核与细胞质等结构的颜色对比更明显，能更清晰地观察到细胞核，故C不符合题意。 D．显微镜放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，而不是两者之和，故D符合题意。 故选D。 4. 如图所示将变形虫分为两半，能继续存活的部分和存活的原因是（ ） A. a存活，细胞核是细胞生命活动的控制中心 B. b存活，b部分细胞质的体积较大 C. a存活，细胞膜能控制遗传物质的进出 D. b存活，线粒体可为生命活动提供能量 【答案】A 【解析】 【分析】1．细胞核是细胞的控制中心，它包含了细胞的遗传物质DNA，对细胞的生长、发育、遗传和变异等生命活动起着决定性的作用。没有细胞核，细胞将无法进行正常的生命活动。 2．图中的a部分具有细胞核，b部分没有细胞核。 【详解】A．结合题图可知，由于变形虫的a部分具有细胞核，它包含了细胞进行正常生命活动所需的遗传物质和控制中心，因此a部分能够继续存活，A正确。 B．细胞质虽然对细胞的生命活动也很重要，但它并不包含细胞的遗传物质和控制中心。没有细胞核的细胞质，即使体积再大，也无法进行正常的生命活动，B错误。 C．细胞膜确实能控制物质进出细胞，但它并不能控制遗传物质的进出。遗传物质DNA主要存在于细胞核中，并通过细胞核的核孔与细胞质进行物质交换和信息交流，C错误。 D．b不能存活。线粒体是细胞的“动力工厂”，它能为细胞的生命活动提供能量。但是，线粒体并不能替代细胞核在细胞生命活动中的中心地位。没有细胞核的细胞，即使有线粒体提供能量，也无法进行正常的生命活动，D错误。 故选A。 5. 在细胞分化过程中，一般不会发生变化的是（ ） A. 细胞的形态 B. 细胞的数量 C. 细胞的结构 D. 细胞的功能 【答案】B 【解析】 【分析】细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 【详解】ACD．由分析可知：人体细胞分化时，细胞的形态、细胞的结构、细胞的功能都会改变，ACD不符合题意。 B．细胞分化时细胞的数量不变，B符合题意。 故选B。 6. 如图是细胞分裂过程中的遗传物质含量变化曲线，下列说法不正确的是（ ） A. ab段完成细胞核中遗传物质复制 B. abcd可以表示完整的细胞分裂过程 C. ed段完成了细胞核的分裂 D. de段细胞有可能进入分化状态 【答案】B 【解析】 【分析】分析曲线图可知，ab表示遗传物质复制加倍，bc段表示有丝分裂的前期、中期和后期，cd段表示有丝分裂末期，de段表示新细胞活动。 【详解】A．ab段表示遗传物质加倍，是细胞分裂初期完成细胞核中DNA复制，A正确。 B．ab表示遗传物质复制加倍，bc段表示有丝分裂的前期、中期和后期，cd段表示有丝分裂末期，de段表示新细胞活动，故abcde可以表示完整的细胞分裂过程，B错误。 C．cd段细胞中DNA分子的含量恢复到原来的数量，完成了细胞分裂，C正确。 D．分裂产生的新细胞，除少量保留分裂能力外，其余都按照一定的规律进行分化。因此，de段细胞有可能进入分化状态，D正确。 故选B。 7. 下列有关“冰墩墩”原型——大熊猫的叙述，错误的是（ ） A. 大熊猫结构和功能的基本单位是细胞 B. 大熊猫的心脏、血管和血液都属于器官 C. 与竹子相比，大熊猫多了系统这一结构层次 D. 大熊猫由小长大离不开细胞生长、分裂和分化 【答案】B 【解析】 【分析】绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 【详解】A．除病毒外，所有的生物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。因此，大熊猫结构和功能的基本单位是细胞，A正确。 B．血液由血细胞和血浆（细胞间质）组成，血液在心脏和血管之间循环流动。因此大熊猫的血液是一种流动的结缔组织。而大熊猫的心脏、血管都属于器官，B错误。 C．植物没有系统结构层次，大熊猫等动物体的结构层次比植物体多了系统这个结构层次，C正确。 D．生物能长大都与细胞的生长、分裂和分化有关，新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，细胞分裂会使细胞数目增多，细胞分裂产生新细胞；细胞分化是形成不同的组织，因此，细胞生长、分裂与分化是大熊猫生长发育和繁殖的基础，D正确。 故选B。 8. 校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（　　） A. 根从土壤中吸收并运输的 B. 花瓣进行光合作用合成的 C. 以前绿叶光合作用合成的 D. 树皮进行光合作用合成的 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。 【详解】光合作用的实质是：把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。绿色植物进行光合作用的主要器官是叶。腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。可见，腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于以前绿叶光合作用合成的。故C正确，ABD错误。 故选C。 9. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 本实验目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ C. ④为水浴加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 【答案】B 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。 【详解】A．实验通过对比遮光与见光叶片的实验结果，来探究光照对光合作用的影响，从而得出光照是光合作用的必要条件之一，A正确。 B．结合分析和题图可知，该实验正确的操作顺序是：③暗处理，②叶片遮光处理，④叶片酒精脱色，①碘液染色，⑤观察实验现象，B错误。 C．把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应。所以，④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里，C正确。 D．⑤叶片未遮光部分进行光合作用制造淀粉，滴加碘液变蓝色，而叶片遮光部分缺少光照未进行光合作用制造淀粉，滴加碘液不变蓝色，所以⑤的颜色变化证明了光合作用产生淀粉，D正确。 故选B。 10. 《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】B 【解析】 【分析】合理密植既充分利用了单位面积上的光照而避免造成浪费，又不至于让叶片相互遮挡，影响光合作用的进行。 【详解】A．活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用，不符合题意。 B．绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。光是光合作用必要条件，出现“苗窃”现象，苗生太密，没有行列，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，影响光合作用的效率，B符合题意。 C．植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，C不符合题意。 D．吸收作用是指根系对水分和无机盐的吸收，D不符合题意。 故选B。 11. 如图是洋葱根尖模式图，下列叙述正确的是（ ） A. ④为根冠，对根有保护作用 B. ③属于分生组织，细胞核大，细胞壁厚 C. ②是吸收水分和无机盐的主要部位 D. ①是根生长最快的部位 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①是成熟区，②是伸长区，③是分生区，④是根冠。 【详解】A．④根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似的套在外面，具有保护作用，A正确。 B．③分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞壁薄，细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，属于分生组织，B错误。 C．①成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，扩大了吸收水的面积。因此成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，C错误。 D．②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，D错误。 故选A。 12. 取同一植株上4条生长状况相近，叶片大小相近且数量相同的嫩枝，进行如图所示的处理。在有光照的正常情况下，插入装有相同清水的试管，在水面上滴几滴植物油。数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是（ ） A. 以下4组装置中，对照组是甲 B. 甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官 C. 4组装置中，液面最低的是丁 D. 若乙液面低于丙，可推测时片下表皮气孔数多于上表皮 【答案】A 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【详解】A．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组，因此丁的作用是进行对照，对照组是丁，A错误。 B．甲没有叶片，丁有叶片，根据水位的变化可以探究：叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官，B正确。 C．由于丁没有涂抹凡士林，因此水分散失的最多，C正确。 D．乙装置仅上表皮涂抹凡士林，丙装置仅下表面涂抹凡士林，若乙液面低于丙，可推测叶片下表皮气孔数多于上表皮，D正确。 故选A。 13. 网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理：去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎3～5cm，把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上，醒好以后，插花瓶即可。下列对鲜花运输过程和醒花处理说法不正确的是（ ） A. 蓄水棉在运输过程中可提供少量水分 B. 保留叶子，利于吸水 C. 茎部斜剪45度，可增大吸水面积 D. 用清水浸泡，有利于水由筛管向上运输 【答案】D 【解析】 【分析】蒸腾作用是指水分以气体状态从植物体内散失到体外的过程。 根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们都属于输导组织。 【详解】A．蓄水棉在运输过程中可提供少量水分，利于保鲜，故A正确。 B．保留叶子，蒸腾作用强，可以促进水的吸收和运输，故B正确。 C．茎部斜剪45度，可增大吸水面积，促进吸水，故C正确。 D．导管运输水分和无机盐，方向是自下而上；筛管运输有机物，方向是自上而下，故D错误。 故选D。 14. “有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐，下列说法错误的是（ ） A. 植物吸收水分可用于光合作用制造有机物，为其他生物提供食物 B. 若某同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，则可能需要补充氮肥 C. 没有绿色植物的蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行 D. 番茄、辣椒等要提高果实产量，应多施磷肥 【答案】C 【解析】 【分析】植物生长需要水来参与光合作用、呼吸作用等生理活动，维持细胞形态和植物体的正常结构，还需要氮、磷、钾等无机盐来保障枝叶生长、果实发育等，不同无机盐在植物生长的各个环节发挥着不可替代的作用，水和无机盐共同为植物的生长、发育和繁殖等生命活动提供必要条件。 【详解】A．植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物和氧气，水分是光合作用的原料之一，制造的有机物不仅供植物自身生长发育等生命活动需要，也为其他生物提供了食物来源，故A不符合题意。 B．氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，叶色浓绿。玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，很可能是缺乏氮肥，补充氮肥可改善这种状况，故B不符合题意。 C．绿色植物的蒸腾作用在生物圈的水循环中起着重要作用，但并不是说没有绿色植物的蒸腾作用，水循环就无法进行。海洋、湖泊等水体的蒸发以及土壤水分的蒸发等也是水循环的重要环节，只是绿色植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水等，对水循环有重要的促进作用，故C符合题意。 D．磷肥能促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟。番茄、辣椒等以收获果实为目的的植物，多施磷肥有利于提高果实产量，故D不符合题意。 故选C。 15. 为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均匀分成4组，浸泡10小时后，用刀片切除部分子叶，分别使每组子叶保留1/4、1/2、3/4和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 浸泡10小时的主要目的是便于切除子叶 B. 完整子叶的一组为对照组，其余为实验组 C. 实验中可观察到绿豆种子的胚芽先突破种皮 D. 若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果大致相同 【答案】B 【解析】 【分析】干燥的种子含水率通常在15%以下，生理活动非常微弱，处于休眠状态。种子吸收水分后，种皮膨胀软化，溶解在水中的氧气随着水分进入细胞，种子中的酶也开始活化。由于酶的作用，胚的呼吸作用增强，胚乳或子叶中贮藏的不溶性物质也逐渐转变为可溶性物质，并随着水分输送到胚部。胚获得了水分、能量和营养物质，在适宜的温度和氧气条件下，细胞才开始分裂、伸长。 【详解】A．结合分析可知，浸种的目的是使种子较快地吸水，达到能正常发芽的含水量，促进绿豆种子萌发，A错误。 B．对照实验有实验组和对照组，实验组是接受实验变量处理的对象组，对照组是不接受实验变量处理的对象组，对照组在实验中起对照作用（排除其它因素对实验结果的干扰）。所以，完整子叶的一组为对照组，其余为实验组，B正确。 C．绿豆种子的胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，C错误。 D．绿豆种子在萌发过程中，营养物质主要来自子叶；玉米种子在萌发过程中，营养物质主要来自胚乳。所以，若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果与绿豆不同，D错误。 故选B。 16. 细胞去除水分后的净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图所示是大豆种子萌发成幼苗过程中其细胞干重和鲜重的变化曲线，下列叙述错误的是（ ） A. 大豆种子的子叶可进行光合作用为胚提供营养物质 B. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 曲线乙中o→d变化是因为有机物在植物体内逐渐积累 【答案】A 【解析】 【分析】绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，而光合作用和呼吸作用是相反的两个生理过程。 种子的萌发需要能量，所以在萌发过程中，有机物不断被分解释放能量，供萌发需要。 【详解】A．‌大豆种子的子叶在种子萌发过程中不能进行光合作用，但可以为胚提供营养物质‌，A错误。 B．曲线甲变化的主要原因是种子萌发时吸收了大量的水分，长出真叶又进行光合作用，合成有机物，因此其鲜重大体趋势是增加的，因此表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是甲。表示幼苗细胞干重的变化曲线是乙，B正确。 C．曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分， 因此其鲜重增加，C正确。 D．大豆幼苗长出叶，光合作用开始进行，就可以进行光合作用，从c点开始光合作用的强度大于呼吸作用，所以有机物开始积累，干重增加，D正确。 故选A。 17. 如图所示为杨树叶的发育过程，据图分析正确的是（ ） A. 叶原基、幼叶和叶在结构层次上分别属于细胞、组织和器官 B. 叶原基细胞分裂期间细胞内遗传物质的数目一直保持不变 C. 杨树叶的大小差异主要取决于构成其细胞的大小 D. 相比于叶，叶原基或幼叶分裂能力更强 【答案】D 【解析】 【分析】植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）。 外植体只能消毒处理，不能灭菌处理，保持外植体的活性；脱毒植株一般选取植物的根尖和茎尖细胞进行组织培养获取。 【详解】A．叶原基由分生组织组成，在结构层次上属于组织，幼叶和叶在结构层次上都属于器官，A错误。 B．在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同。保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。所以在叶原基细胞分裂期间细胞内染色体的数目会复制加倍，B错误。 C．杨树叶的大小差异靠细胞体积的大小，也靠细胞分裂数目的多少，C错误。 D．植物组织培养的过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，愈伤组织再分化形成胚状体，进一步发育植株（新植体）。相对于培养成熟叶片，培养叶原基或幼叶更容易获取愈伤组织，叶原基或幼叶的分裂能力更强，所以叶原基或幼叶更适合做植物组织培养的材料，D正确。 故选D。 18. 凉拌黄瓜时加入一些醋和食盐，黄瓜便会渗出很多汁液。在此过程中，黄瓜细胞外溶液浓度X与黄瓜细胞液浓度Y的关系是（　　） A. X>Y B. X<Y C. X=Y D. 都有可能 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小，当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。 【详解】当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。用醋和食盐腌黄瓜，则细胞外的盐分高，所以黄瓜细胞外溶液浓度X大于黄瓜细胞内部浓度Y，则黄瓜细胞就会失水。因此，A符合题意。 故选A。 19. 木棉花（两性花）是广东凉茶“五花茶”的原料之一。下列关于木棉花的说法错误的是（ ） A. 木棉花为木棉的生殖器官 B. 木棉花中有雄蕊和雌蕊 C. 雄蕊发育成熟时，花药自然裂开，将花粉散出 D. 果实的种皮由子房壁发育而来 【答案】D 【解析】 【分析】1．绿色开花植物六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。 2．一朵花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。可见，果实和种子的形成过程是： 植株生长→开花→传粉→受精→结果。 【详解】A．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。可见，木棉花是木棉的生殖器官，A正确。 B．在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花。木棉花是两性花，故木棉花中有雄蕊和雌蕊，B正确。 C．花药是雄蕊的一部分，内部含有花粉。当雄蕊发育成熟时，花药会自然裂开，将花粉散出，以便进行受精作用，C正确。 D．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，木棉花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，D错误。 故选D。 20. 冬瓜多蔓生，花呈黄色，大多为单性花，雌花和雄花的结构如图所示，下列叙述错误的是（　　） A. 冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫 B. 雄蕊由含花粉的花药和含花粉管的花丝组成 C. 精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵 D. 一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠 【答案】B 【解析】 【分析】果实和的形成： 【详解】A．传粉的方式分为自花传粉和异花传粉两种。一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程，就是异花传粉；花粉落到同一朵花的柱头上的过程，就是自花传粉。冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫，A正确。 B．雄蕊由含花粉的花药和花丝组成，花丝不能长出花粉管，B错误。 C．花粉管穿过花柱到达子房，进入胚珠珠孔后，前端破裂释放出两个精子，其中一个精子与珠孔附近的卵细胞融合，形成受精卵，受精卵可进一步发育成胚，胚是新植物的幼体。另一个精子与胚珠中央的两个极核融合形成受精极核，这个过程称为双受精。所以，冬瓜的精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵，C正确。 D．结合分析可知，胚珠发育成种子，一个冬瓜中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠，D正确。 故选B。 21. 餐前会往牛排上挤一些柠檬汁解腻，这是因为柠檬中含有丰富的酸性物质等，能够刺激人体分泌更多的唾液。这些酸性物质来自柠檬果肉细胞中的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 液泡 D. 叶绿体 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等结构，不同的结构功能不同。 【详解】A．细胞壁的功能是支持和保护细胞，A错误。 B．细胞核是遗传信息库，内含遗传物质，B错误。 C．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。所以，食用未成熟的苹果时，常感到酸涩，这是因为苹果的果肉细胞的液泡中含有酸性物质，C正确。 D．叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，D错误。 故选C。 22. “知否，知否？应是绿肥红瘦。”在这个美好的季节里，下列不属于生命现象的是（ ） A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D. 白日依山尽，黄河入海流 【答案】D 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．春种一粒粟，秋收万颗子，是植物生长和繁殖造成的，属于生命现象，A正确。 B．竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知，说明生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象，B正确。 C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟，鸟属于生物，鸟儿啼叫属于生命现象，C正确。 D．白日依山尽，黄河入海流，属于自然现象，其中没有生物，不属于生命现象，D错误。 故选D。 23. “每日一苹果，疾病远离我”。苹果富含锌，有“智慧果”“记忆果”的美称，多吃苹果有增进记忆、提高智力、提高人体免疫力的功效，所以每天吃一个苹果对我们的身①体是非常重要的。如图切开的苹果，有关叙述正确的是（ ） A. ①由雌蕊发育而来 B. ②由花柱发育而来 C. ②内胚有两片子叶 D. ①为②的发育提供营养 【答案】C 【解析】 【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了[①]果皮及[②]种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成。 【详解】A．①果皮是由子房壁发育而成，A错误。 B．②种子是由胚珠发育形成，B错误。 C．苹果等双子叶植物的②种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系，C正确。 D．苹果种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。故②苹果种子萌发的营养物质来自种子的子叶，而不是①果皮，D错误。 故选C。 24. 蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（ ） A. 光合作用放出热量 B. 呼吸作用放出热量 C. 蒸腾作用放出热量 D. 空气不流通引起发热 【答案】B 【解析】 【分析】（1）细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。 （2）这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。 【详解】植物的呼吸作用是指在细胞中，有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程。可见植物呼吸作用会释放出热量。蔬菜和水果堆放久了会发热的原因是由于其呼吸作用产出较多的热量所致。 故选B 【点睛】本题主要考查呼吸作用的概念。理解掌握呼吸作用过程中有机物的分解能量的释放是解答此题的关键。 25. 下列我们经常食用的植物中，可使用部分属于营养器官的是（ ） A. 藕 B. 青椒 C. 西红柿 D. 黄花菜 【答案】A 【解析】 【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。 【详解】A．藕的可食用部分是变态茎，属于营养器官，A符合题意。 BC．青椒和西红柿的可食用部分是果实，属于生殖器官，BC不符合题意。 D．黄花菜的可食用部分是花，属于生殖器官，D不符合题意。 故选A。 二、非选择题（本题共有5个小题，共35分） 26. 某生物兴趣小组在网上看到“食醋能促进月季扦插枝条生根”的说法。为验证其真实性，设计了如下实验： 组别 材料 处理 平均生根（条） 甲组 剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片 蒸馏水浸泡2小时 1.2 乙组 剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片 1%食醋溶液浸泡2小时 2.3 （1）该兴趣小组作出的假设是______。 （2）该实验的变量是______；设置甲组的目的是______。 （3）上述实验将生根数取平均值作为实验结果的目的是______。 （4）同学们对该实验结果并不满意，咨询园艺师后得知生根粉能促进月季扦插枝条生根。他们又进一步实验，测定了不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响，记录数据并绘制曲线图。据右图可知，不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响不同，其中促进生根效果最好的浓度是______mol/L，当生根粉溶液浓度为10-7mol/L时，此时对月季生根的影响是______（填“促进”“抑制”或“既不促进，也不抑制”）。 【答案】（1）食醋能促进月季扦插枝条生根 （2） ①. 食醋 ②. 作为对照组 （3）减小误差 （4） ①. 10-8 ②. 促进 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 【小问1详解】 根据题目描述，生物兴趣小组在网上看到了“食醋能促进月季扦插枝条生根”的说法，并为了验证其真实性设计了实验。因此，他们作出的假设应该是基于这个说法的，即食醋能促进月季扦插枝条生根。 【小问2详解】 在这个实验中，甲组和乙组的月季枝条除了浸泡的溶液不同（蒸馏水和1%食醋溶液）外，其他条件都相同。这种设计是为了控制实验中的变量，使得实验结果只受这一个因素的影响。因此，该实验的变量是食醋。设置甲组的目的是作为对照组，与乙组（实验组）进行对比，以观察食醋对月季扦插枝条生根的影响。 【小问3详解】 在实验数据处理中，取平均值可以减小误差，使实验结果更加准确可靠。因此，上述实验将生根数取平均值作为实验结果的目的是减小误差，得到更准确的实验结果。 【小问4详解】 根据题目中的曲线图，我们可以知道不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响是不同的。曲线图中的最高点对应的浓度就是促进生根效果最好的浓度——10-8mol/L。而当生根粉溶液浓度为10-7mol/L时，与蒸馏水组对比可知，此时对应的点高于蒸馏水组，说明该浓度的生根粉溶液对月季生根的影响是促进。 27. 图甲为“制作人口腔上皮细胞临时装片或制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；图乙、丙分别为动物细胞、植物细胞结构的模式图。据图回答问题。 （1）若甲表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的相应步骤，则甲滴加的液体为_____；若甲表示制作人口腔上皮细胞临时装片时的相应步骤，则甲滴加的液体是_____。 （2）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，为甲防止视野过亮，反光镜应选用_____（填“平面镜”或“凹面镜”）。 （3）若丙表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不应该具有的结构是[ ]_____，若丙表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则图中呈现紫色的结构是[______]。 【答案】（1） ①. 清水 ②. 生理盐水 （2）平面镜 （3） ①. g叶绿体 ②. e 【解析】 【分析】题图中，乙是动物细胞，丙是植物细胞，其中：a细胞膜，b细胞质，c线粒体，d细胞核，e液泡，f细胞壁，g叶绿体。 【小问1详解】 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，为了保持细胞的形态并便于观察，我们需要在载玻片上滴加清水。清水可以为细胞提供一个湿润的环境，防止细胞因脱水而变形。而在制作人口腔上皮细胞临时装片时，由于动物细胞没有细胞壁，为了维持细胞的正常形态，我们需要滴加生理盐水。生理盐水与人体细胞内的液体环境相似，可以保持细胞的正常形态和生理功能。 【小问2详解】 在使用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，如果视野过亮，会影响观察效果。为了防止视野过亮，我们可以选择使用平面镜作为反光镜。平面镜反射的光线较弱，可以降低视野的亮度。 【小问3详解】 洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体。可见，若丙表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不应该具有的结构是g叶绿体。若丙表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则图中呈现紫色的结构是e液泡。洋葱鳞片叶外表皮细胞中含有较大的液泡，其中含有色素等物质，使细胞呈现紫色。 28. 下图表示番茄的结构层次，请据图回答问题。 （1）A图中的细胞通过a__________过程使细胞数目增多，新细胞中遗传物质与亲代细胞中遗传物质相比数量__________（填“相同”或“减半”）。 （2）细胞经过分化后形成几种不同形态的组织，其中具有运输作用的组织为__________组织。 （3）C图中，具有运输作用的结构是[ ]__________。 （4）一棵完整的番茄植株应由六大器官组成，其中属于营养器官的是__________。 【答案】（1） ①. 细胞分裂##分裂 ②. 相同 （2）输导 （3）①叶脉 （4）根、茎和叶 【解析】 【分析】图中a表示细胞分裂，b表示细胞分化；①叶脉，②上表皮，③叶肉，④下表皮。 【小问1详解】 细胞通过分裂过程使细胞数目增多，即图中的 a 过程为细胞分裂。在细胞分裂过程中，染色体先进行复制加倍，再均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，所以新细胞与亲代细胞所含的遗传物质是相同的。 【小问2详解】 植物的组织主要有保护组织、营养（薄壁）组织、输导组织、分生组织等。其中输导组织有运输物质的作用，包括导管和筛管，导管能运输水分和无机盐，筛管能运输有机物。 【小问3详解】 图C中，①叶脉内含有导管和筛管，具有运输水分、无机盐和有机物的作用，所以具有运输作用的结构是①叶脉。 【小问4详解】 番茄属于绿色开花植物，是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。其中根、茎、叶与植物的营养物质的吸收、运输和制造有关，属于营养器官；花、果实、种子与植物的生殖有关，属于生殖器官。 29. 研究表明，高浓度的盐溶液会减弱植物的蒸腾作用和光合作用。科研人员通过对某种百合接种丛枝菌根（AM）真菌，探究AM真菌能否提高植物的抗盐性。 （1）步骤：①选择完好且无病虫害的百合，用药物浸泡进行杀菌处理。②将杀菌后的百合用清水洗净，均分成两组。种植时，一组不接种AM真菌，一组接种AM真菌，采用相同规格的花盆，每盆定植3株。待株高30cm时，用0.8%的盐溶液浇灌。采用相同规格的花盆是为了__________。③在晴天从7：00到17：00，测定气孔张开程度和叶绿素含量，结果如图所示。 （2）实验结果与分析：据图可知，接种AM真菌后，植物气孔张开程度__________（填“增大”或“减小”），推测蒸腾作用会__________（填“增强”或“减弱”），同时光合作用所需的__________（填气体名称）会通过气孔进入叶片。图中的实验结果还能证实接种AM真菌能__________（填“增加”或“减少”）叶绿素含量，进而可能会增强植物的光合作用。 （3）实验结论：__________。 【答案】（1）控制单一变量，排除花盆规格不同对实验结果的干扰 （2） ①. 增大 ②. 增强 ③. 二氧化碳 ④. 增加 （3）AM真菌能提高百合的抗盐性，可使植物在高浓度盐溶液环境下通过增大气孔张开程度、增加叶绿素含量等方式，增强蒸腾作用和光合作用 【解析】 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，通过设置对照组和实验组，对比观察来探究该条件对研究对象的作用。 【小问1详解】 在该实验中，研究的是AM真菌对植物抗盐性的影响，自变量是是否接种AM真菌，其他因素都应保持相同且适宜，采用相同规格的花盆就是为了确保除了是否接种AM真菌这一变量外，其他可能影响实验结果的因素（如花盆大小影响土壤量、透气性等）都保持一致，避免这些因素对实验结果产生干扰，保证实验结果是由自变量（是否接种AM真菌）引起的。 【小问2详解】 从实验结果图中可以看出，接种AM真菌后，植物气孔张开程度比不接种的更大。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片表面以水蒸气的形式散失到大气中的过程，气孔是植物蒸腾作用时水分散失的通道，气孔张开程度增大，水分散失更容易，所以推测蒸腾作用会增强。 光合作用的原料是二氧化碳和水，二氧化碳是通过气孔进入叶片，为光合作用提供碳源，参与光合作用。 由图可知，接种AM真菌的百合叶绿素含量高于不接种的，所以能证实接种AM真菌能增加叶绿素含量。叶绿素是光合作用中吸收和转化光能的重要物质，叶绿素含量增加，可吸收更多的光能，进而可能会增强植物的光合作用。 【小问3详解】 综合整个实验过程和结果，在都用 0.8% 盐溶液浇灌的情况下，接种AM真菌的百合气孔张开程度增大、叶绿素含量增加，蒸腾作用和光合作用都有增强的趋势，说明AM真菌能够帮助百合在盐溶液环境下更好地进行生理活动，提高了百合的抗盐性。 30. 【新考向】小林学习绿色开花植物的知识后，以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。 （1）小林的栽培记录如图所示，请将该记录补充完整。 ①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。 （2）像葫芦这样的单性花，其传粉过程往往需要借助昆虫或风力完成，这样的传粉方式往往被称为__________。 【答案】（1） ①. 水分##水 ②. 胚根 ③. 无机盐 ④. 乙 ⑤. 子房 （2）异花传粉 【解析】 【分析】1．被子植物从种子萌发、幼苗长为植株、到开花、形成果实和种子，就完成了一个生命周期。 2．一朵花开放以后，要经过传粉和受精才能结出果实和种子。可见，果实和种子的形成过程是： 植株生长→开花→传粉→受精→结果。 【小问1详解】 ①种子萌发需要适宜的环境条件，其中水分是必不可少的。保持纱布湿润，主要是为葫芦种子的萌发提供必要的水分。 ②在种子萌发过程中，胚根首先发育成根，胚芽发育成茎和叶。而最先突破种皮的，通常是胚根，这里形象地描述为“小白尖”。 ③植物的生长需要多种无机盐，这些无机盐主要通过根系从土壤中吸收。选用肥沃的土壤，就是为了给葫芦幼苗提供充足的营养物质，包括无机盐等。 ④葫芦花是单性花，即只有雄蕊或只有雌蕊的花。结合题图可知，甲花含有花药（雄蕊的一部分），因此是雄花；乙花含有柱头（雌蕊的一部分），因此是雌花。只有雌花才能结出果实，因为雌花中含有胚珠，受精后可以发育成种子，进而子房形成果实。 ⑤在开花后，经过传粉和受精作用，子房会发育成果实。因此，藤蔓上长出的小葫芦是由子房发育而来的。 【小问2详解】 单性花的传粉方式通常需要借助外力，如昆虫或风力，这种传粉方式被称为异花传粉，异花传粉与自花传粉（即花粉从同一朵花的雄蕊传到雌蕊上）相对。可见，葫芦作为单性花，其传粉过程往往需要借助昆虫或风力等外力来完成，属于异花传粉。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024–2025学年第一学期期末教学质量检测 七年级生物学北师大版 （考试时间：60分钟，满分：60分） 注意事项： 1．请使用考试专用的2B铅笔进行填涂。 2．修改时，请先用橡皮擦干净，再重新填涂，不得使用修正带或涂改液。 一、单项选择题。（本题共有25个小题，每小题1分，共25分。在每小题所给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 下列不属于生物具有的特征是（ ） A. 能进行呼吸作用 B. 能进行光合作用 C. 能排出体内产生的废物 D. 能对外界刺激作出反应 2. 下列选项中，与人口普查采用的科学方法相同的是（ ） A. 探究植物对空气湿度的影响 B. 观察人体中的基本组织 C. 测定一袋玉米种子的发芽率 D. 调查本校七年级学生的近视情况 3. 在显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，视野如图所示。下列叙述错误的是（ ） A. ①为洋葱鳞片叶内表皮细胞 B. 气泡可能是盖盖玻片时出现的 C. 用碘液染色后能更清晰地观察到细胞核 D. 显微镜的放大倍数为目镜与物镜放大倍数之和 4. 如图所示将变形虫分为两半，能继续存活的部分和存活的原因是（ ） A. a存活，细胞核是细胞生命活动的控制中心 B. b存活，b部分细胞质的体积较大 C. a存活，细胞膜能控制遗传物质的进出 D. b存活，线粒体可为生命活动提供能量 5. 在细胞分化过程中，一般不会发生变化的是（ ） A. 细胞的形态 B. 细胞的数量 C. 细胞的结构 D. 细胞的功能 6. 如图是细胞分裂过程中的遗传物质含量变化曲线，下列说法不正确的是（ ） A. ab段完成细胞核中遗传物质复制 B. abcd可以表示完整的细胞分裂过程 C. ed段完成了细胞核的分裂 D. de段细胞有可能进入分化状态 7. 下列有关“冰墩墩”原型——大熊猫的叙述，错误的是（ ） A. 大熊猫结构和功能的基本单位是细胞 B. 大熊猫的心脏、血管和血液都属于器官 C. 与竹子相比，大熊猫多了系统这一结构层次 D. 大熊猫由小长大离不开细胞生长、分裂和分化 8. 校园中的腊梅尚未长出绿叶，花就已陆续绽放。推测腊梅在开花过程中需要的有机物主要来源于（　　） A. 根从土壤中吸收并运输的 B. 花瓣进行光合作用合成的 C. 以前绿叶光合作用合成的 D. 树皮进行光合作用合成的 9. 图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是（ ） A. 本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B. 该实验的正确操作顺序为③④②①⑤ C. ④为水浴加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D. ⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 10. 《吕氏春秋》中记载了“苗窃”现象，指苗生太密，没有行列，尽力耕耘也难以长大。出现“苗窃”现象主要是因为影响了植物的（ ） A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D 吸收作用 11. 如图是洋葱根尖模式图，下列叙述正确的是（ ） A. ④为根冠，对根有保护作用 B. ③属于分生组织，细胞核大，细胞壁厚 C. ②是吸收水分和无机盐的主要部位 D. ①是根生长最快的部位 12. 取同一植株上4条生长状况相近，叶片大小相近且数量相同的嫩枝，进行如图所示的处理。在有光照的正常情况下，插入装有相同清水的试管，在水面上滴几滴植物油。数小时后，观察并比较液面的变化。下列分析不正确的是（ ） A. 以下4组装置中，对照组是甲 B. 甲与丁对照可探究叶片是否是植物进行蒸腾作用的器官 C. 4组装置中，液面最低的是丁 D. 若乙液面低于丙，可推测时片下表皮气孔数多于上表皮 13. 网购鲜花在运输过程中会少量脱水，购买者要做“醒花”处理：去掉茎基部包着的蓄水棉，保留叶子，用剪刀斜45度剪去茎3～5cm，把花头以外部分全部浸到清水里4个小时以上，醒好以后，插花瓶即可。下列对鲜花运输过程和醒花处理说法不正确的是（ ） A. 蓄水棉在运输过程中可提供少量水分 B. 保留叶子，利于吸水 C. 茎部斜剪45度，可增大吸水面积 D. 用清水浸泡，有利于水由筛管向上运输 14. “有收无收在于水，收多收少在于肥”，植物生长需要水和无机盐，下列说法错误的是（ ） A. 植物吸收水分可用于光合作用制造有机物，为其他生物提供食物 B. 若某同学家种植的玉米出现植株矮小瘦弱、叶片发黄的现象，则可能需要补充氮肥 C. 没有绿色植物的蒸腾作用，生物圈中的水循环就无法进行 D. 番茄、辣椒等要提高果实产量，应多施磷肥 15. 为探究子叶的作用，科研人员将40粒大小一致的绿豆种子均匀分成4组，浸泡10小时后，用刀片切除部分子叶，分别使每组子叶保留1/4、1/2、3/4和完整子叶，在适宜条件下培养10天后，测得植株平均高度如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 浸泡10小时的主要目的是便于切除子叶 B. 完整子叶的一组为对照组，其余为实验组 C. 实验中可观察到绿豆种子的胚芽先突破种皮 D. 若用同样的操作处理玉米种子的子叶，结果大致相同 16. 细胞去除水分后净重称为细胞干重，细胞含水时的质量称为细胞鲜重，如图所示是大豆种子萌发成幼苗过程中其细胞干重和鲜重的变化曲线，下列叙述错误的是（ ） A. 大豆种子的子叶可进行光合作用为胚提供营养物质 B. 曲线甲代表大豆种子萌发过程中细胞鲜重的变化 C. 曲线甲中a→b变化是因为种子萌发时吸收了大量水分 D. 曲线乙中o→d变化是因为有机物在植物体内逐渐积累 17. 如图所示为杨树叶的发育过程，据图分析正确的是（ ） A. 叶原基、幼叶和叶在结构层次上分别属于细胞、组织和器官 B. 叶原基细胞分裂期间细胞内遗传物质的数目一直保持不变 C. 杨树叶的大小差异主要取决于构成其细胞的大小 D. 相比于叶，叶原基或幼叶的分裂能力更强 18. 凉拌黄瓜时加入一些醋和食盐，黄瓜便会渗出很多汁液。在此过程中，黄瓜细胞外溶液浓度X与黄瓜细胞液浓度Y的关系是（　　） A. X>Y B. X<Y C. X=Y D. 都有可能 19. 木棉花（两性花）是广东凉茶“五花茶”的原料之一。下列关于木棉花的说法错误的是（ ） A. 木棉花为木棉的生殖器官 B 木棉花中有雄蕊和雌蕊 C. 雄蕊发育成熟时，花药自然裂开，将花粉散出 D. 果实的种皮由子房壁发育而来 20. 冬瓜多蔓生，花呈黄色，大多为单性花，雌花和雄花的结构如图所示，下列叙述错误的是（　　） A. 冬瓜可以异花传粉，传粉媒介主要是昆虫 B. 雄蕊由含花粉的花药和含花粉管的花丝组成 C. 精子到达胚珠与卵细胞结合形成受精卵 D. 一个冬瓜中有许多种子，因为子房中有许多胚珠 21. 餐前会往牛排上挤一些柠檬汁解腻，这是因为柠檬中含有丰富的酸性物质等，能够刺激人体分泌更多的唾液。这些酸性物质来自柠檬果肉细胞中的（　　） A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 液泡 D. 叶绿体 22. “知否，知否？应是绿肥红瘦。”在这个美好的季节里，下列不属于生命现象的是（ ） A. 春种一粒粟，秋收万颗子 B. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 C. 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 D. 白日依山尽，黄河入海流 23. “每日一苹果，疾病远离我”。苹果富含锌，有“智慧果”“记忆果”的美称，多吃苹果有增进记忆、提高智力、提高人体免疫力的功效，所以每天吃一个苹果对我们的身①体是非常重要的。如图切开的苹果，有关叙述正确的是（ ） A. ①由雌蕊发育而来 B. ②由花柱发育而来 C. ②内胚有两片子叶 D. ①为②的发育提供营养 24. 蔬菜和水果堆放久了，会引起发热的原因是（ ） A. 光合作用放出热量 B. 呼吸作用放出热量 C 蒸腾作用放出热量 D. 空气不流通引起发热 25. 下列我们经常食用的植物中，可使用部分属于营养器官的是（ ） A. 藕 B. 青椒 C. 西红柿 D. 黄花菜 二、非选择题（本题共有5个小题，共35分） 26. 某生物兴趣小组在网上看到“食醋能促进月季扦插枝条生根”的说法。为验证其真实性，设计了如下实验： 组别 材料 处理 平均生根（条） 甲组 剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片 蒸馏水浸泡2小时 1.2 乙组 剪取保留2个芽体、长15厘米、生长良好的月季枝条10枝，去除全部叶片 1%食醋溶液浸泡2小时 2.3 （1）该兴趣小组作出的假设是______。 （2）该实验的变量是______；设置甲组的目的是______。 （3）上述实验将生根数取平均值作为实验结果的目的是______。 （4）同学们对该实验结果并不满意，咨询园艺师后得知生根粉能促进月季扦插枝条生根。他们又进一步实验，测定了不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响，记录数据并绘制曲线图。据右图可知，不同浓度生根粉溶液对月季扦插枝条生根数的影响不同，其中促进生根效果最好的浓度是______mol/L，当生根粉溶液浓度为10-7mol/L时，此时对月季生根的影响是______（填“促进”“抑制”或“既不促进，也不抑制”）。 27. 图甲为“制作人口腔上皮细胞临时装片或制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤；图乙、丙分别为动物细胞、植物细胞结构的模式图。据图回答问题。 （1）若甲表示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时的相应步骤，则甲滴加的液体为_____；若甲表示制作人口腔上皮细胞临时装片时的相应步骤，则甲滴加的液体是_____。 （2）用显微镜观察人口腔上皮细胞临时装片时，为甲防止视野过亮，反光镜应选用_____（填“平面镜”或“凹面镜”）。 （3）若丙表示洋葱鳞片叶内表皮细胞结构模式图，则图中不应该具有的结构是[ ]_____，若丙表示洋葱鳞片叶外表皮细胞结构模式图，则图中呈现紫色的结构是[______]。 28. 下图表示番茄的结构层次，请据图回答问题。 （1）A图中的细胞通过a__________过程使细胞数目增多，新细胞中遗传物质与亲代细胞中遗传物质相比数量__________（填“相同”或“减半”）。 （2）细胞经过分化后形成几种不同形态的组织，其中具有运输作用的组织为__________组织。 （3）C图中，具有运输作用的结构是[ ]__________。 （4）一棵完整的番茄植株应由六大器官组成，其中属于营养器官的是__________。 29. 研究表明，高浓度的盐溶液会减弱植物的蒸腾作用和光合作用。科研人员通过对某种百合接种丛枝菌根（AM）真菌，探究AM真菌能否提高植物的抗盐性。 （1）步骤：①选择完好且无病虫害的百合，用药物浸泡进行杀菌处理。②将杀菌后的百合用清水洗净，均分成两组。种植时，一组不接种AM真菌，一组接种AM真菌，采用相同规格的花盆，每盆定植3株。待株高30cm时，用0.8%的盐溶液浇灌。采用相同规格的花盆是为了__________。③在晴天从7：00到17：00，测定气孔张开程度和叶绿素含量，结果如图所示。 （2）实验结果与分析：据图可知，接种AM真菌后，植物气孔张开程度__________（填“增大”或“减小”），推测蒸腾作用会__________（填“增强”或“减弱”），同时光合作用所需的__________（填气体名称）会通过气孔进入叶片。图中的实验结果还能证实接种AM真菌能__________（填“增加”或“减少”）叶绿素含量，进而可能会增强植物的光合作用。 （3）实验结论：__________。 30. 【新考向】小林学习绿色开花植物的知识后，以葫芦为材料完成了植物栽培实践活动。 （1）小林的栽培记录如图所示，请将该记录补充完整。 ①__________；②__________；③__________；④__________；⑤__________。 （2）像葫芦这样的单性花，其传粉过程往往需要借助昆虫或风力完成，这样的传粉方式往往被称为__________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$