内容正文:
第 4 课时 问 题 解 决
第 一 单元 两位数乘两位数的乘法
学习目标
能运用两位数乘两位数的笔算方法解决生活中的简单问题,培养学生的应用意识。
让学生体会所学知识的应用价值,通过价值体验来进一步激发学生的学习兴趣,为数学学习提供动力支持。
2
复习旧知
看谁算得又对又快?
=900
=1440
=1472
=1053
=703
=1352
=980
=950
情景导入
例1:参加训练的22所学校共有多少人?
探究新知
“每所学校的同学都站了4列,每列18人”是什么意思?
就是每所学校的同学站的列数一样多,每列人数也一样多。
探究新知
怎样算呢?
先算1所学校参加训练的人数,再算22所学校的人数。
先算22所学校共站了多少列,再算……
探究新知
计算过程:
18×4×22
=72×22
= (人)
方法一:
4×22×18
=88×18
= (人)
1584
答:参加训练的22所学校共有1584人。
方法二:
1584
探究新知
例2:24箱共有多少瓶矿泉水?
探究新知
探索新知
可以先算每箱有多少瓶矿泉水,再算24箱有多少瓶。
36÷3×24
=12×24
= (瓶)
288
答:24箱共有288瓶矿泉水。
探索新知
下面两种水彩笔共有12盒,说一说最
多有多少支,最少有多少支。
要使水彩笔支数最多,必须……
课堂活动
下面两种水彩笔共有12盒,说一说最
多有多少支,最少有多少支。
要使水彩笔支数最多,必须每盒28支的盒数多,要最少则每盒24支的盒数多。
归纳讨论结果:
28×11+24
=308+24
= (支)
332
24×11+28
=264+28
= (支)
292
最多:
最少:
典题精讲
洪大伯种花菜,每行种12棵,种了18行。如果每棵花菜重24kg,这些花菜一共重多少千克?
典题精讲
洪大伯种花菜,每行种12棵,种了18行。如果每棵花菜重24kg,这些花菜一共重多少千克?
解题思路:
要求这些花菜一共重多少千克,必须知道一共种了多少棵花菜。从每行种12棵,种了18行,我们可以得知种了12×18棵花菜。也可以先求一行花菜的重量,再求18行花菜的重量。
典题精讲
洪大伯种花菜,每行种12棵,种了18行。如果每棵花菜重24kg,这些花菜一共重多少千克?
12×18×24
=216×24
= (千克)
5184
解答方法一:
答:这些花菜一共重5184千克。
典题精讲
洪大伯种花菜,每行种12棵,种了18行。如果每棵花菜重24kg,这些花菜一共重多少千克?
24×12×18
=288×18
= (千克)
5184
解答方法二:
答:这些花菜一共重5184千克。
易错题型
建筑工地运到一批水管,管理员把这批水管按每堆21根堆成3堆后,还剩7根。这批水管有多少根?
21×3=63(根)
答:这批水管有63根。
错误解答
错题分析:这是一道两位数乘两位数的两步计算的题,而这里只完成了一步,总量还要把剩下的7根加起来。
易错题型
建筑工地运到一批水管,管理员把这批水管按每堆21根堆成3堆后,还剩7根。这批水管有多少根?
21×3=63(根)
答:这批水管有70根。
63 + 7 =70(根)
正确解答
学以致用
三(1)班共种树多少棵?
每3人种树33棵。
三(1)班有36人。
学以致用
33÷3×36
=11×36
= (棵)
396
解答过程:
答:三(1)班共种树396棵。
学以致用
这批大米有多少袋?
学以致用
这批大米有多少袋?
40×24+70
=960+70
= (袋)
1030
解答过程:
答:这批大米有1030袋。
课堂 总结
这节课我们学习了什么?你学会了什么?
课堂总结
运用两位数乘两位数解决问题时,先分析数据,理解数量关系。
然后根据数量关系
列出乘法算式。
课外作业
12元/束
17元/束
15元/束
用300元买13束鲜花,每种都买,怎么买剩的钱最多?
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