河南省许昌市禹州市第三高级中学2024-2025学年高一上学期12月月考物理试题

菁华校区高一第二次阶段性考试物理试题 考试范围：1.1~4.4；考试时间：75分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题(每题4分，共7小题) 1. 物理学的巨大发展得益于科学家们创造和应用了许多物理学方法，比如比值法、微元法、控制变量法、建立物理模型法等，以下关于物理学研究方法的叙述中正确的是（　　） A. 亚里士多德在研究物体的运动与力的关系时，利用了“理想斜面实验”，由于摩擦力不可能完全消失，所以这个结论只是“理想中”成立，实际上并不成立 B. 根据，当时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义应用了控制变量法 C. 在研究匀变速直线运动的v-t图像中，用图线与坐标轴围成的面积代表物体运动过程中的位移，主要是利用了等效原则 D. 在不需要考虑物体本身大小和形状对研究问题的影响时，用质点代替物体属于理想化模型 2. 美国公司研制的“猎鹰9号”火箭首次实现了一级火箭的回收再利用，如图为某次回收火箭减速降落时所拍摄的照片，下列说法正确的是（　　） A. 火箭降落过程中，其加速度的方向与速度的方向相同 B. 火箭的速度越小，其加速度一定越小 C. 火箭落地的瞬间，其加速度一定为零 D. 火箭速度的变化率越大，其加速度就越大 3. 牛顿发现了万有引力定律，其内容是：自然界中任何两个物体都互相吸引，引力方向在它们的连线上，引力大小F跟它们的质量、的乘积成正比，跟它们的距离r的平方成反比，即。请你根据所学知识，推导比例系数G的国际制单位为（　　） A. B. C. D. 4. 如图所示，一子弹（可视为质点）以速度v射入三块厚度相同且固定在地面土的木板，穿出第三块木板时速度变为。假设子弹穿越木板过程中做匀变速直线运动，则子弹穿出第一块木板时的速度为（ ） A. B. C. D. 5. 一款无人驾驶智能汽车在平直公路上匀速行驶，发现车前方20m斑马线上有行人，智能汽车反应时间为0.5s，然后开始刹车，智能汽车从开始刹车到静止过程，其位移传感器采集信息与时间关系，通过数据处理作出图像如图所示，则汽车从发现行人到静止所用的时间为（　　） A. 3.5s B. 3s C. 4.5s D. 4s 6. 甲、乙两个小灯笼用轻绳连接，悬挂在空中，在相同的水平风力作用下发生倾斜，稳定时与竖直方向的夹角分别为、，如图所示，已知甲的质量为m1、乙的质量为m2，下列关系式正确的是( ) A. B. C. D. 7. 如图所示，A、B、C三个小球的质量分别为2m、2m、m，轻质弹簧一端固定在斜面顶端，另一端与A球相连，A、B间固定一个轻杆，B、C间由一轻质细线连接，倾角为的光滑斜面固定在地面上，弹簧、轻杆与细线均平行于斜面，初始系统于静止状态，细线被烧断的瞬间，已知重力加速度为g。下列说法正确的是（　　） A. A球的受力情况未变，加速度为零 B. C球的加速度为零 C. A、B之间杆的拉力大小为 D. A、B两个小球的加速度均沿斜面向上，大小均为 二、多选题(每题6分，选不全的3分，共3小题) 8. 用水平拉力使质量分别为、的甲、乙两物体在水平桌面上由静止开始沿直线运动，两物体与桌面间的动摩擦因数分别为和。甲、乙两物体运动后，其加速度a与所受拉力F的关系图线如图所示。由图可知（　　） A. B. C. D. 9. 汽车A和汽车B（均可视为质点）在平直的公路上沿两平行车道同向行驶，A车在后（如图甲所示）。以某时刻作为计时起点，此时两车相距。汽率A运动的x-t图像如图乙所示，汽车B运动的v-t图像如图丙所示。下列说法正确的是（　　） A. 汽车A由静止开始做匀加速直线运动 B. 汽车B在0~6s内的位移大小为24m C. 在t＝3s时，两车相距最远，且最远距离为20m D. 若t＝1s时，A车紧急制动（视为匀变速），要使A车追不上B车，则A车的加速度大小应大于 10. 如图，倾角为30°的斜面体放置于粗糙水平地面上，物块A通过跨过光滑定滑轮的柔软轻绳与小球B连接，O点为轻绳与定滑轮的接触点．初始时，小球B在水平向右的拉力F作用下，使轻绳OB段与水平拉力F的夹角θ＝120°，整个系统处于静止状态．现将小球向右上方缓慢拉起，并保持夹角θ不变，从初始到轻绳OB段水平的过程中，斜面体与物块A均保持静止不动，则在此过程中（　　） A. 拉力F逐渐增大 B. 轻绳上的张力先增大后减小 C. 地面对斜面体的支持力逐渐增大 D. 地面对斜面体的摩擦力先增大后减小 三、实验题(每空分，共16分) 11. 某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验。其中A为固定橡皮条的图钉，P为橡皮条与细绳的结点，实验中，第一次用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮条，第二次用一个弹簧测力计拉橡皮条。 （1）该同学根据某次实验记录数据，画出力的图示，A、B两幅图中________（选填“A”或“B”）是小陈同学实验后画出的正确力的图示 （2）下列措施可以减小实验误差的是 ； A. 橡皮条应与两绳套夹角的平分线在同一直线上 B. 两个分力F1、F2的方向要垂直 C. 两根细绳必须等长 D. 用两个弹簧测力计拉橡皮条时，弹簧测力计尽量与木板平行 （3）从图中可读得弹簧测力计B的示数为________N。 12. 某校物理兴趣小组的同学设计了如图甲所示的实验装置来探究“当小车质量不变时，小车加速度和合力之间的关系”。装置中质量不计的力传感器可以测出与之连接的轻绳拉力的大小，所有滑轮的质量以及与转轴间的摩擦忽略不计，实验过程中木板上方的轻绳始终保持与木板平行。 （1）实验中正确的做法是___________（填正确答案标号）。 A．垫高木板的右端平衡摩擦力 B.砂和砂桶的质量m需远小于小车的质量M C.开始实验时，应先接通电源，打点稳定后再释放纸带 D.用天平测出砂和砂桶的质量 （2）某次实验中，李同学从比较清晰的点迹起，在纸带上标出连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻两个计数点之间都有4个点迹未标出，测得各计数点到A点的距离如图乙所示。已知打点计时器所用电源的频率为50Hz，则小车的加速度大小a=___________m/s2（结果保留2位有效数字）。 （3）改变砂桶质量，多次实验记录小车加速度a与传感器拉力F，作a－F图像如图所示，其中图线的斜率为k。下列说法正确的是（ ） A.图像不过原点因为砂桶质量没有远小于小车质量 B.图像不过原点因为平衡摩擦力时木板垫得过高 C.小车质量为 D.小车质量为 （4）陈同学在使用同一装置做后续实验时，发现力传感器损坏，因此改变了实验方案，利用上述装置进行了新的探究，步骤如下： ①测出砂和砂桶的总质量m，并记录对应的小车运动时的加速度a； ②改变m，重复步骤①，得到多组m、a的数据； ③以a为纵轴，m为横轴作出的a-m图像，发现图像为曲线，为了得到两者的线性关系，陈同学整理公式，发现以为纵轴，以___________为横轴，便可得到线性图像。若该线性图像的纵截距为b，则还可以求得当地的重力加速度大小为___________。（均用题中所给的字母表示） 四、解答题(共3小题) 13. 如图所示，某运动员做低空跳伞表演。他在离地面某高度处，由静止开始做自由落体运动。一段时间后，立即打开降落伞，以大小为7.5m/s2的加速度匀减速下降了165m，落地速度大小为 5m/s，g取10m/s2。求： （1）运动员展开伞时的速度大小； （2）运动员开始运动时距地面的高度。 14. 一个小物块以初速度冲上足够长的粗糙斜面，斜面倾角，物块与斜面间的动摩擦因数为，小物块在斜面上运动的图像如图所示，重力加速度g取，求斜面倾角的正弦值及物块与斜面间的动摩擦因数。 15. 如图所示，质量为1kg、横截面为直角三角形的物块ABC在竖直墙壁上，受到垂直于斜面BC斜向右上方的推力的作用，从静止开始沿墙壁向上做加速度大小为1m/s2的匀加速直线运动。其中θ=37°，物块与墙壁间的动摩擦因数μ=0.5，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8。求 （1）1s末物体的位移大小； （2）推力F的大小； （3）物体受到墙壁的支持力大小。 菁华校区高一第二次阶段性考试物理试题 考试范围：1.1~4.4；考试时间：75分钟 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息。 2.请将答案正确填写在答题卡上。 一、选择题(每题4分，共7小题) 【1题答案】 【答案】D 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 二、多选题(每题6分，选不全的3分，共3小题) 【8题答案】 【答案】BC 【9题答案】 【答案】BCD 【10题答案】 【答案】AD 三、实验题(每空分，共16分) 【11题答案】 【答案】（1）A （2）D （3）3.8 【12题答案】 【答案】 ①. AC##CA ②. 0.93 ③. BD##DB ④. ⑤. 四、解答题(共3小题) 【13题答案】 【答案】（1）50m/s；（2）290m 【14题答案】 【答案】， 【15题答案】 【答案】（1）0.5m；（2）55N；（3）44N 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $