内容正文:
同学们,你们有没有特别渴望拥有哆啦A梦的时光机呀?有了它,就可以随心所欲地回到任何想去的地方呢。
回首初中这三年,我们一起经历酸甜苦辣,一起快乐成长。三年来,我们一直在努力,也不断有收获。
这节课上,就让我们一起搭乘哆啦A梦的时光机,去回望初中三年一路走来的成长历程吧。
自主学习
阅读教材P80-85的内容,找出以下问题的答案。
1.初中三年,我们收获了哪些?
2.如何战胜自己,成为真正的强者?
3.如何正确看待过程和结果的关系?
4.我们要如何做出正确的选择?
总议题:搭乘时光机回望初中三年的成长
环节一:如何战胜自己变强者?
环节二:如何看待过程与结果?
环节三:如何做出选择赢人生?
3
核心素养目标
政治认同
通过分析案例,树立不断完善自我的信心,形成自尊自信、积极进取的心理品质。
道德修养
通过搭乘时光机活动,了解初中三年的收获,能够正确认识自己,勇于战胜自己,正确认识开始与结束的关系。
健全人格
通过畅想未来,能够正确总结初中三年的收获,做出正确的选择,明确以后的人生道路,努力奋斗。
责任意识
通过重做一次选择,知道选择对于人生的重要性,学会合理选择的方法和策略,实现自己的人生价值。
环节一
如何战胜自己变强者?
3
环节一:如何战胜自己变强者?
议学活动
结合议学情境,请谈谈你最希望搭乘时光机回到初中生活中的哪个精彩的瞬间?并说明理由。
在哆啦A梦的道具中,时光机无疑是最具科幻色彩的一个。这台神奇的机器能够带领我们穿越时空,回到过去或未来。
通过时光机,大雄和哆啦A梦不仅见到了逝去的亲人,见证了历史的变迁,更对未来充满了期待和想象。
议学提示:例如,最希望回到初二上学期的期末考试,因为那次考试我取得了第一名。
环节一:如何战胜自己变强者?
1.初中三年,我们收获了哪些?P81
①我们在学海中泛舟,掌握越来越多的知识;
②我们参加丰富多彩的实践活动,学会做人,学会做事;
③我们结交一群志同道合的朋友,在成长的路上互帮互助,风雨同行;
④我们不断修炼自己的道德操守,提高自己的法治意识,坚持与德并进,与法同行;
⑤我们逐步树立全球视野,主动思考人类的前途命运。
环节一:如何战胜自己变强者?
议一议
最想回到与好友吵架的那一天
最想回到开学第一天,告诉自己好好学习
最想回到去年的4月8日,第一次上台跳舞
最想回到七下期末考试作弊那一天
最想回到体考那天,咬牙坚持跑步
最想回到今年的3月15日,机器人比赛第一
最想回到上周五,成为一名光荣的团员
这三年的成长不只有精彩,也有遗憾,请现在的你重新思考,如果再面对这些遗憾,你应该怎么做?
议学提示:勇于战胜自己,超越自己,总结经验,吸取教训。
环节一:如何战胜自己变强者?
2.如何战胜自己,成为真正的强者?P82
(1)正确认识自己,勇于战胜自己,才能成为真正的强者;
(2)学会反思,总结成功的经验,吸取失败的教训。
(3)在学习和探索的道路上,逐渐认识自己,发现自己的长处,挖掘自己的潜能,实现自我超越。
环节二
如何看待过程与结果?
3
环节二:如何看待过程与结果?
议一议
结合议学情境,请你思考:作为小李的好朋友,你该如何安慰她?
第二站的你,来到了中考出分的那一天。你发现你的好朋友小李心情很沮丧。经询问,原来是她差1分上自己理想的高中。她说,我这么努力了,争分夺秒地学习,为什么最后结果还是这么不如意呢?努力有意义吗?
议学提示:小李,一切都是最好的安排,你努力了,这就是最好的答卷。
环节二:如何看待过程与结果?
议学活动
微辩论:过程和结果哪个更重要?(各5分钟,自由辩论,畅所欲言)
正方
过程更重要
反方
结果更重要
环节二:如何看待过程与结果?
3. 如何正确看待过程与结果的关系?P83
①结果很重要,过程同样重要。
②过程中的种种经历,无论顺利还是曲折都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富。
③在过程中所获得的体验与感悟,才是真正有意义的学习收获。
环节三
如何做出选择赢人生?
3
环节三:如何做出选择赢人生?
议学活动
第三站的你,回到了现在。九年级,我们站在一个交汇点上,相聚与别离、升学与工作、学校与社会、过去与未来......有许多可能,有许多机会,我们该如何选择?请完成议学活动。
我的选择
初中的学习为你的选择做了哪些准备?请按照下面的示例填写。
我选择报考舞蹈学校,因为初中三年我一直在学校的舞蹈队训练,不仅掌握了舞蹈技巧,而且有了一定的舞台表演经验。
我选择 ,因为初中三年 。
环节三:如何做出选择赢人生?
4.我们要如何作出正确的选择?P83-84
(1)珍惜当下,立足现实,脚踏实地走向远方的目标。P83
(2)面临重要的选择,要理性分析主客观条件,思考并决定在自己的目标和方向。 P84
(3)我们要系好人生的第一粒扣子,自觉践行社会主义核心价值观,走好这重要的一步,用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。P84
环节三:如何做出选择赢人生?
方法与技能:如何学会合理选择?
知识拓展
(1)弄清自己的真实需要
思考哪些是对自己最有帮助的,哪些是最急迫的,哪些是一时冲动,哪些是认知上的偏见,从而作出最优的选择。
(2)多方面收集信息
为了避免选择简单化,我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里、谁五个方面系统收集资料。
(3)掌握选择的策略
制定目标时,要考虑重要性和可能性,从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的,可以暂缓一步,确定重要的可考虑其他替代目标。
环节三:如何做出选择赢人生?
议学延伸
初中毕业,我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校,也许我们会步入社会,开始新的旅程。
请你闭上眼睛,搭乘时光机来到三年后的世界,想象自己毕业三年后的学习与生活。用画笔或文字把刚才的心境与感受描述出来,与同学分享。
参考答案
三年后的我,已经是一名大学生了。
学习上,我在充满书香的大学图书馆里埋头苦读,专业书籍堆满了书桌。我积极参与各种学术讨论,为解开一个又一个知识谜团兴奋不已。除了本专业知识,我还选修了艺术课程,提升自己的审美。
生活中,我住在温馨的宿舍,和室友们亲如家人。课余时间,我参加了志愿者社团,去偏远山区支教,看着孩子们求知的眼神,我感到无比满足。周末,我会去参加户外运动,登山望远,感受大自然的魅力,这就是我充实又美好的大学生活。
环节三:如何做出选择赢人生?
课 堂 小 结
3
收获的季节
结束与开始
4.我们要如何做出正确的选择?
1.初中三年,我们收获了哪些?
2.如何战胜自己,成为真正的强者?
3.如何正确看待过程与结果的关系?
回望成长
初三毕业,如同站在时光的岔路口。
回首成长,那些挑灯夜读的日子,操场上的欢笑与汗水,都是青春最美的注脚。
如今走向未来,愿大家带着梦想的火种。勇敢前行,保持初心,用知识和努力书写新的篇章!
加油,少年!
3
随 堂 练 习
3
1.(2024·福建漳州·阶段练习)在初三毕业晚会上,同学们回望成长,畅谈未来,下列同学的说法,你赞成的是( )
①小冰:毕业后我要去读普高,因为读职高没有用。
②小婉:我很多时候都迷茫彷徨,觉得未来希望渺茫。
③小晓:我不仅身体长高长壮了,心理也成熟多了。
④小琴:我喜欢化学和生物,将来争取做防疫专家。
A.①③ B.②④ C.①④ D.③④
D
职高为我国培养技术人才,读职高是有用的
很多时候都迷茫彷徨,但是依然要坚定信念,明确目标,超越自己
2.(2024·湖南株洲·模拟预测)九年级,我们站在一个“交汇点”上,相聚与别离、升学与就业、学校与社会、过去与未来⋯⋯现在,我们面临着重要的选择。在这个“交汇点”上,面对“选择”,我们应该( )
A.一切听从老师安排,按照家长意愿做好抉择
B.把考取重点高中,作为自己唯一的奋斗目标
C.进行职业选择时,只需考虑自己的兴趣爱好
D.理性分析主客观条件,思考决定目标和方向
D
面对未来的选择,我们不能一切听从老师和家长的安排
“唯一”的说法过于绝对
进行职业选择时,除了要考虑自己的兴趣爱好,还应结合个性特长、能力经验,同时应结合国家和社会发展的需要
3.(2024·安徽合肥·一模)人生如登山,当你到达山顶时你就会发现前面还有一座山在等着你向前,人生的乐趣就在这一山一山之间,是你努力攀壁的过程,是你一路上遇到的各种不同的风景,这也就是你越来越好的自己。下列认识错误的是( )
A.正确认识自己,学会接纳自己
B.自信自强,不断激发潜能
C.学会扬长避短,主动改正缺点
D.过程很重要,结果更重要
D
人生的乐趣在于努力攀爬的过程,是路上的风景,结合所学知识,过程中的种种经历,无论顺利还是曲折,都是我们成长的重要积累,也是人生的宝贵财富,所以结果很重要,过程同样重要。
4.(2024·山东枣庄·一模)即将初中毕业的我们会面临着多种选择。有同学选择到普通高中学习,有同学选择到中等职业学校学习,还有的同学选择直接踏入社会。站在人生第一个十字路口,我们在选择时应( )
A.坚持己见,只需考虑自己的兴趣
B.立足现实,理性分析主客观条件
C.顺其自然,现在努力已毫无意义
D.投其所好,完全听从父母的安排
B
要听取父母合理的意见,但不是完全听从父母的安排
“只考虑自己的兴趣”说法太绝对
在选择时要立足现实,也要努力奋斗
5.(2023·北京朝阳·二模)初中时光即将结束,小宁回顾三年来的点点滴滴、这些镜头十分难忘。
请你运用所学知识,结合以上成长“镜头”,给小宁写一段毕业寄语。
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【答案】
希望你依然能够主动开放自己,建立美好友谊,和朋友相互关心、共同分担、共同进步;在今后和父母相处时,能够增进沟通和交流,理解对方行为中蕴含的爱,感受亲情的温暖,孝敬父母应该从现在开始,用行动表达感恩之心;在今后的生活中你也要不断克服自己的弱点,战胜自己,超越自己,坚持不懈。磨砺坚强意志。祝你创造更美好的未来。
【分析】
考点考查:友谊、孝敬父母、自强、坚强意志
能力考查:运用所学知识分析材料,解答问题的能力
核心素养:健全人格
30
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Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.74
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