内容正文:
第2课时 圆柱的认识(2)
圆柱与圆锥
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义务教育人教版六年级下册
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圆柱由哪几部分组成?有什么特征?
上、下底面:圆
侧面:曲面
环节一
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圆柱的侧面展开后是什么形状?
2
环节二
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把圆柱侧面像上面那样展开后,得到一个长方形。
把罐头盒的商标纸如下图所示沿高剪开,再展开。
环节三
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这个长方形的长、宽与圆柱有什么关系?把这个长方形重新包在圆柱上,你能发现什么?
底面
底面
底面的周长
圆柱的高
底面
底面
圆柱的高
底面的周长
底面
底面
底面的周长
长方形的长等于圆柱底面的周长,宽等于圆柱的高。
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1.下面是同一个圆柱的展开图,说一说每个图是怎样展开的。
沿着侧面上一条高展开的
沿着侧面上一条曲线展开的
沿着侧面上一条斜线展开的
(教材P18 做一做T1)
环节四
基础性作业
2.如下图,上排图中切完后的截面或剪完后展开的侧面分别是什么形状?请与下排图连一连。
(教材P19 练习三T4)
3.把一张长方形的纸横着或竖着卷起来,可以卷成什么形状?
可以卷成一个没有底面的圆柱。
(教材P19 练习三T5)
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4.一个圆柱形茶叶筒的侧面贴着商标纸,圆柱底面半径是5cm,高是20cm。这张商标纸展开后是一个长方形,它的长和宽各是多少厘米?
长:2×3.14×5=31.4(cm)
宽:20cm
答:它的长是31.4cm,宽是20cm。
(教材P18 做一做T2)
发展性作业
5.下面哪个图形是圆柱的展开图?(单位:cm)
将圆柱展开,长方形的长等于底面圆的周长,所以第一个图形是圆柱的展开图。
第一个图形底面圆的周长:3.14×2=6.28(cm)
第二个图形底面圆的周长:3.14×4=12.56(cm)
第三个图形底面圆的周长:3.14×3=9.42(cm)
(教材P19 练习三T3)
6.给如图所示的一块圆柱形的积木涂色,如果竖直向下切一刀,或者水平方向横切一刀,将积木平均分成两块,那么涂色的面积增加了多少?
发展性作业
10cm
25cm
竖直方向:10×25×2=500(cm2)
答:竖直方向切一刀,涂色的面积增加了500cm2;
水平方向切一刀,涂色的面积增加了157cm2。
水平方向:3.14×(10÷2)²×2=157(cm2)
通过这节课的学习,你有什么收获?
环节五
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
环节六
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