内容正文:
第1课时 圆柱的认识(1)
圆柱与圆锥
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义务教育人教版六年级下册
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请把下列图形进行分类。
环节一
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上面这些物体的形状有什么共同点?
环节二
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上面这些物体的形状都是圆柱体,简称圆柱。
在生活中,你还见过哪些圆柱形的物体?
观察一个圆柱形的物体,看一看它是由哪几部分组成的,有什么特征。
底面
侧面
底面
圆柱的底面都是圆,并且大小一样。
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圆柱的侧面是曲面。
侧面
侧面
底面
底面
底面
底面
哪个圆柱比较高?为什么?
高
高
圆柱有无数条高。
圆柱的两个底面之间的距离叫作高。
动手操作:
把一张长方形的硬纸贴在木棒上,快速转动木棒,看看转出来的是什么形状。
转起来像一个圆柱。
1.下面哪些图形是圆柱?在( )里画“√”。
√
√
√
(教材P19 练习三T1)
环节三
基础性作业
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2.标明下面圆柱的底面、侧面和高。
高
底面
底面
侧面
底面
底面
侧面
底面
底面
(教材P17 做一做T1)
侧面
高
高
3.折一折或卷一卷,想一想:能得到什么立体图形?
写在( )里。
长方体
正方体
圆柱
( )
( )
( )
(教材P19 练习三T2)
4.将下列图形绕其一边旋转一周,能得到圆柱的是( )。
发展性作业
A.
B.
C.
D.
C
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5.转动长方形ABCD,生成右面的两个圆柱。说一说它们分别是以长方形的哪条边为轴旋转而成的,底面半径和高分别是多少。
(1)
(2)
A
B
C
D
2cm
1cm
(1)以长方形1cm的边为轴旋转而成的,底面半径是2cm,高是1cm。
(2)以长方形2cm的边为轴旋转而成的,底面半径是1cm,高是2cm。
(教材P17 做一做T2)
通过这节课的学习,你有什么收获?
环节四
完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
环节五
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