内容正文:
义务教育人教版五年级下册
分数的意义和性质
4
练习十一
1.按要求涂色。
涂上红色,其余
13
涂上你喜欢的颜色。
( )
( )
2
3
涂上绿色,其余
12
涂上你喜欢的颜色。
( )
( )
1
2
(涂色略)
2.一包饼干平均分给3人,每人分得 包。如果一包
有12块,平均每人分得( )块。
( )
( )
1
3
4
3.读出下面的分数,并写出每个分数的分数单位及分数
单位的个数。
分 数:
分 数 单 位:
分数单位的个数:
1
6
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
2
7
4
15
11
18
7
100
( )
( )
( )
( )
( )
1
6
1
1
7
2
1
15
4
1
18
11
1
100
7
4.用直线上的点表示下面各分数。
(1)
(2)
1
2
0
1
0
1
上面两条直线中,每条直线上的最小刻度用分数表示分别是多少?它们分别是哪些分数的分数单位?
1
4
3
4
1
2
1
4
3
4
1
3
2
3
5
6
1
3
2
3
5
6
(1)
(2)
1
2
0
1
0
1
1
4
3
4
1
2
1
4
3
4
1
3
2
3
5
6
1
3
2
3
5
6
(1)中直线上的最小刻度用分数表示是 ,是分母是4的分数的分数单位。
1
4
(2)中直线上的最小刻度用分数表示是 ,是分母是6的分数的分数单位。
1
6
5.从下面的分数中任选一个,在右面的框里画图表示出来。
自己试着画一画吧!
1
2
1
3
1
4
1
6
1
12
6.和同桌说一说在生活中见过的分数,并说出它的单位
“1”和分数单位。
$$