27一个粗瓷大碗 课件-2024-2025学年三年级语文上册统编版

碗，是我们日常不可或缺的饮食器皿。许多博物馆里有各式各样的碗具，它们代表着历史的一部分。 而本文的碗只是一个普通的粗瓷大碗，而它被陈列在中国人民革命军事博物馆里，让人十分好奇。 一个粗瓷大碗 赵一曼（1905—1936）四川宜宾人，原名李坤泰，又名李一超。1926年加入中国共产党。1927年去莫斯科中山大学学习。1928年回国。1935年11月在与日伪军作战时受伤被俘，在狱中坚贞不屈，1936年8月2日在珠河（今黑龙江尚志市）被杀害。 历史资料 东北抗日联军是在中国共产党领导下的一支英雄部队。东北抗联时期，战士们的生活很苦。天当房地当床，火是生命，森林是家乡，长了虫的马皮，烧一烧就能充饥。与此同时，敌人不断制造轰炸，企图断绝我们军队的粮食供应，东北抗联的处境十分艰难。 陈 曼 联 缸 还 粱 顿 侦 多音字 盛 还 还有 还钱 盛饭 盛开 面对敌人的挑衅，我军战士进行了强有力的还（ ）击。 这件事情还（ ）没有做完。 huán hái 生字生词 革命 陈列 政治 抗联 赵一曼 袭击 日寇 通讯 搪瓷 一顿饭 缸子 归还 高粱 炊事 病号灶 吭声 侦察 艰苦 危险 架不住 gé chén zhèng lián màn xí kòu xùn táng dùn gāng huán liáng chuī zào kēng zhēn 陈列 把物品摆出来供人看 试着把词语和意思连起来！ 词语理解 感动 为难 注意 不禁 思想感情受外界事物的影响而激动 感到难以应付 抑制不住；禁不住 把心思、思想放在某一方面 搪瓷缸子 高粱米饭 橡子面 野菜粥 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 倒叙 粗瓷大碗的来历 默读课文，找出与时间有关的词语。 一场激烈的战斗刚刚结束 开饭了 第二天开饭的时候 后来 时间 小通讯员 赵一曼 有一天 送 碗 开饭了 第二天开饭的时候 小结说清楚：按照一定顺序，说清重要人物和事件 “盛饭”与“倒饭” “急叫”与“笑说” “一次”与“感人” 1. 再读课文，整体感知 快速默读课文第1自然段： 思考： 1.这个粗瓷大碗是谁用过的？ 2.赵一曼用过的这个大碗为什么被陈列在军事博物馆里？ 3.在这个自然段里给你留下印象最深的词语有哪些？ “一次”与“感人” 中国人民革命军事博物馆里，陈列着一个粗瓷大碗，是赵一曼在东北抗日联军中担任政治委员时用过的。这个碗，赵一曼仅仅用过一次，但是抗联的老战士都能认出来。因为这个碗有着一段令人感动的故事。 赵一曼仅用过一次这个碗，它的感人之处又在哪里呢？ 知识锦囊 倒叙是把事件的结局或事件中最突出的片段提到文章的前面来叙述，然后再按事件的发展顺序进行叙述。倒叙并不是把整个事件都倒过来叙述，而是除了把某个部分提前外，其他仍是顺叙的方法。 倒 叙 采用倒叙的方法，能增强文章的生动性，使文章产生悬念，更能引人入胜，同时也可以避免叙述的平板和结构的单调。 赵一曼吃饭用的搪瓷缸子早就送给一个新战士了，通讯员一直想给她另找一个碗，好不容易在这次战斗中找到了，就连忙给她送来。 品读课文 急切 关心 赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！” 严肃生气 以身作则 关心战士 开饭了。通讯员用这个大碗给赵一曼盛了满满一碗高粱米饭，他想：“这回我们政委该吃顿饱饭了。” 品读课文 赵一曼已经很多天没有吃过饱饭了 赵一曼端着碗轻轻走进炊事棚，趁人不注意的时候，把碗里的饭倒进锅里，又从另一口锅里盛了半碗野菜粥。 不忍辜负通讯员的好意 不想惊动战士们 满满一碗高粱米饭 半碗野菜粥 VS 关心战士、同甘共苦 赵一曼为什么趁人不注意时把饭倒进锅里，只盛了半碗野菜粥呢？ 品读课文 关心同志，同甘共苦 那些日子非常艰苦，抗联部队几个月来都是靠野菜、草根、橡子面充饥，有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点儿粮食，但得留给伤病员吃。团长、政委和战士一样，嘴边有几个月没沾过粮食了。 炊事员老李在旁边看得清楚，他没吭声，眼里却含着泪花。 炊事员 小战士 赵一曼 没吭 声 含着泪花 理解赵一曼的用心 感动、心疼、敬爱 炊事员老李心理会想一些什么？ 赵一曼作为团政委，吃的却跟大家一样，真是我们的好政委。 我们要紧紧跟随着她，与她同甘共苦，一起抗击敌人。 品读课文 赵一曼用的粗瓷大碗是真的“丢”了吗？什么时候她的碗才不会再“丢”呢？ 赵一曼的碗并不是真的“丢”了，而是送给了七班的战士们，成了七班的菜盆了。 只有部队里人人都有了碗，赵一曼的碗才不会再“丢”，因为她心里只装着他人，只想着他人。 赵一曼笑着说：“是啊，什么时候才能不丢碗呢？” 表面上是埋怨赵一曼不该把碗送人，实则是关心赵一曼的身体和生活 她领会了小战士的关心，对自己没碗用的事情毫不在意 课文的哪些情节让你感动？ 赵一曼把自己吃饭的搪瓷缸子送给了一个新战士； 通讯员找来一个粗瓷大碗，赵一曼却要求他送回去； 吃饭时，通讯员给她盛了一碗高粱米饭，她却悄悄换成半碗野菜粥，把米饭留给战士们吃； 后来，赵一曼又把粗瓷大碗送给了七班当菜盆。 这些情节都让我感动。 复述故事内容。 博物馆里有一个粗瓷大碗 送碗 这个碗的来历 抗战后被放进博物馆 丢碗 让碗 一个粗瓷大碗 来历 用碗 丢碗 通讯员——送碗 赵一曼——还碗 通讯员——盛饭 赵一曼——倒饭 通讯员——急叫 赵一曼——笑说 爱同志 胜过 爱自己 结构梳理 我是一个粗瓷大碗， 赵一曼把我“丢”了， 是为了战士们有碗吃饭， 是为了让今天的你们能捧上金碗银碗。 时间匆匆流逝， 我静静地陈列在这里 等待你—— 在幸福年代出生的孩子们， 你们能听见 我无声地诉说吗？ 我们一起穿越时空， 踏进那艰难困苦的岁月长河， 去回望赵一曼烈士的往事， 希望你能明白 今天的幸福来之不易。 一个大瓷碗的诉说 1935年11月，东北抗日联军第三军第二团被日伪军包围，团政委赵一曼指挥部队与敌人进行激战，击毙古谷清一大尉等30余名敌人。为掩护部队突围，赵一曼身负重伤，只好在一农舍养伤。几天后，赵一曼被敌人发现，在战斗中，她不幸再次负伤，被敌人逮捕。面对敌人的酷刑，赵一曼宁死不屈。为了得到口供，敌人把她送到医院治疗。在医院里，她积极宣传抗日救国道理。女护士韩勇义和看守董宪勋深受感动，帮她出逃。但途中又一次不幸被捕，赵一曼受到更为残酷的刑讯，但始终坚贞不屈。敌人恼羞成怒，决定杀害她。敌人的一份“报告”曾有如下记载，从中我们可以看到赵一曼视死如归、从容就义的感人情景：在押送的途中，她虽然感觉到死亡迫近，但丝毫没有表现出惊慌的神态，反而表露出为抗日战争虽死犹荣的英雄气节。 1936年8月2日，赵一曼在给孩子写下要替代母亲继续斗争的遗言后，高唱着《国际歌》《红旗歌》，高呼“打倒帝国主义！”“中国共产党万岁！”等口号，走上刑场，英勇就义。 赵一曼的故事 杨靖宇 杨靖宇（1905年—1940年），男，汉族，原名马尚德，字骥生，河南省确山县李湾村人，中国共产党优秀党员，无产阶级革命家、军事家、著名抗日民族英雄，鄂豫皖苏区及其红军的创始人之一，东北抗日联军的主要创建者和领导人之一。 课外拓展 1932年，受命党中央委托到东北组织抗日联军，历任抗日联军总指挥政委等职。率领东北军民与日寇血战于白山黑水之间。 1939年10月，日本关东军制定了针对杨靖宇率领的东北抗日联军第一路军的作战计划。在日军疯狂镇压下，杨靖宇带领抗联第一路军进行了艰苦卓绝的战斗。 1940年2月23日，杨靖宇在冰天雪地、弹尽粮绝的情况下，孤身一人与大量日寇周旋，战斗几昼夜后，在濛江县（今吉林省靖宇县）壮烈牺牲。 2014年9月1日，被列入民政部公布的第一批300名著名抗日英烈和英雄群体名录。 作业布置 1.把这个感人的故事讲给你的周围的人听。 2.可以看看电影《赵一曼》，或读一读《我的母亲赵一曼》，更多的了解人物的烈士的美好品质，珍惜当下生活。 null 183285.17 $$