3.1《蜀道难》同步练习 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册

3.1《蜀道难》同步练习 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、文言小题 1．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是 A．秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得。（《廉颇蔺相如列传》）负：依仗 B．一夫当关，万夫莫开。（《蜀道难》）                            当：把守 C．假舆马者，非利足也，而致千里。（《劝学》）                    假：借助 D．族庖月更刀。（《庖丁解牛》）                                  族：众多 2．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（ ） A．《蜀道难》是乐府古题，触动了李白初入长安，追求功名未成的心事。当友人入蜀时，他便用这一古题写诗送别友人。 B．“四书”是明代的朱熹抽取《礼记》中的《大学》《中庸》两篇，和《论语》《孟子》编在一起共称的，成为后世科举考试八股文的取材依据。 C．剑南节度使严武病逝，杜甫在成都失去依靠，不得不买舟东下，在夔州滞留两年写下大量作品，《秋兴八首》、《咏怀古迹》和《登高》都是夔州之作。夔州之作体现了“杜陵有句皆忧国”的特点。 D．贾谊，西汉洛阳人，著名政论家、文学家，最早的汉赋作家之一，他的政论散文《过秦论》《论积贮疏》体现了积极进取的精神和改革现状的坚决态度。 3．下列加点的词解释不正确的一项是（   ） A．噫吁嚱！危乎高哉 危：高大 B．地崩山摧壮士死 摧：垮塌 C．下有冲波逆折之回川 逆：回流 D．以手抚膺坐长叹 坐：因为 4．下列加点词的解释，全都正确的一项是(　　) A．难于上青天(比)　　  茫然(……的样子)   尔来(那，指开国之初)  横绝(飞越) B．冲波逆折(倒流)  仰胁息(休息)  坐长叹(徒，空)  盈尺(满、足) C．抚膺(胸口)  飞湍(急流)  嗟尔(叹惋之辞)  一夫当关(当时) D．或匪亲(或者)  虽云乐(享乐)  咨嗟(叹息)  狼与豺(比喻叛乱的人) 5．词类活用。 形容词的活用 蜀道之难，难于上青天( ) 6．下面是对加点字的解释，不正确的一项是（  ） A．嗟尔远道之人胡为乎来哉 胡为，为什么。乎，语助词，无义。 B．砯崖转石万壑雷 砯，作动词用，冲击的意思。转，滚动。 C．西当太白有鸟道 鸟道，指连绵高山间的低缺处，惟有鸟儿能飞行。 D．扪参历井仰胁息 胁息，屏住呼吸。 7．对下列句中加横线子的解释，正确的一项是（    ） A．使人听此凋朱颜凋谢 B．连峰去天不盈尺 离开 C．艰难苦恨繁霜鬓 痛恨 D．嗟尔远道之人胡为乎来哉叹惋之辞 二、文言文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题。 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 8．下列句中加点词语意思解释错误的一项是 A．危乎高哉                  危：危险 B．西当太白有鸟道            当：挡 C．连峰去天不盈尺            去：距离 D．但见悲鸟号古木            但：只 9．下列有关说法不正确的一项是 A．“蚕丛及鱼凫，开国何茫然。尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。” ——运用夸张手法，与外界如此隔绝，正因山高。 B．“地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。” ——引用神话传说“五丁开山”，指出蜀道的开通非人力可开凿的，更赋予蜀道高险的神秘色彩。 C．“黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲渡愁攀援。” ——运用虚写、反衬，善飞的黄鹤“尚不得过”，善攀的猿猱“愁攀援”，可见蜀道之高险 D．“青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。” ——运用客观描写，写出山之高，及人对此愁攀援的无可奈何。 10．下列句子的修辞与其它三项不同的一项是 A．朝避猛虎，夕避长蛇。 B．上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 C．西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 D．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 11．翻译句子。 （1）西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 （2）所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。 三、古代诗歌阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 《蜀道难》 唐代　李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 12．下列加点字的读音都正确的一项是（   ） A．鱼凫(fú)           猱（róu）            秦塞（sè）        地崩山摧（cuī） B．天梯石栈（zhàn）   扪参历井（shēng）    巉岩（chǎn）      倚绝壁（qǐ） C．抚膺（yīng）       峥嵘（zhēng）        磨牙吮血（yǔn）   冲波逆折（zhé） D．飞湍（tuān）       砯崖转石（pīng）     萦岩峦（yíng）     喧豗（huī ） 13．下列加点字的解释不正确的一项是（   ） A．开国何茫然         茫然：完全不知道的样子 B．砯崖转石万壑雷     砯：水冲击石壁发出的响声 C．使人听此凋朱颜     凋：使……凋谢 D．所守或匪亲         或：倘若 14．下列句子中的横线上的补写不正确的一项是（   ） A．《蜀道难》中运用夸张手法表明蜀地历史悠久，和外界交通不便的句子：尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。 B．《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：飞湍瀑流争喧豗 ，砯崖转石万壑雷。 C．李白在《蜀道难》一诗中，但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。为我们渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。 D．李白在《蜀道难》一诗中，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：蜀道之难，难于上青天。 阅读《蜀道难》及杜甫写的一段诗，完成各题。 蜀道难    李白 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难,难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！ 剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇；磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难,难于上青天，侧身西望长咨嗟！ 15．对于《蜀道难》有关内容的赏析，不正确的一项是(    ） A．“上有六龙回日之高标”引用古代神话，极写山之高峻，山之愈高，则愈可见路之难行。 B．“悲鸟号古木”“子规啼夜月”自然景观中富有浓郁的感情色彩，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的氛围，有力地烘托了蜀道之难。 C．“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，运用夸张与衬托的手法，写出了山峰之高、绝壁之险。 D．诗人展开丰富的想象，着力描绘了蜀道上瑰丽惊险的山川，表现了蜀道艰险，实则是写仕途坎坷，从中透露了诗人对社会的某些忧虑与关切，这恰恰反映了诗人那种美好善良的情怀以及关注社会、关注人生的一贯诗风。 16．比较下面李白和杜甫写的两段诗，回答后面的问题： (一) 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。 (二) 朝行青泥上，暮在青泥中。 泥泞非一时，版筑劳人功。 不畏道途永，乃将汩没同。 白马为铁骊，小儿成老翁。 哀猿透却坠，死鹿力所穷。 李白和杜甫写的两段诗都运用了夸张描写的手法，但具体写法又有哪些不同? 四、名篇名句默写 17．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白在《蜀道难》中通过自己的心理感受侧面写出蜀道山高入天特点的两句是“ ， ”。 （2）《陈情表》中，作者用“结草报恩”的典故希望武帝答应自己“终养”祖母之请求的语句是“ ， ”。 （3）韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》里有“一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千”的描述，屈原《离骚》中描述相似境遇的诗句是“ ， ”。 18．补写出下列句子中的空缺部分。 （1）在《蜀道难》一诗中，李白引用神话传说为其增添了浪漫主义色彩。如引用“五丁开山”这一神话的句子是：“ ， 。” （2）《阿房宫赋》中“ ， ”两句描写了宫殿、阁楼随地形而建，彼此环抱呼应，宫室结构参差错落，精巧工致。 （3）自古以来，秋天一直是文人墨客常常吟味不已的季节。借助秋景表达内心悲伤凄凉的诗句不胜枚举，如“ ， ”就写出了秋天的凄清。 《3.1《蜀道难》同步练习 2024-2025学年统编版高二语文选择性必修下册》参考答案 1．D 【详解】本题考查学生理解常见文言实词在文中的含义的能力。 D.族：一般的；普通的。 故选D。 2．B 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 B.“明代”错，朱熹是宋代的。 故选B。 3．D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 D.坐：徒，空。句意：用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。 故选D。 4．A 【详解】本题考查学生理解文言实词、虚词在文中的意义和用法的能力。 B.“仰胁息”是指仰头屏住呼吸。胁息：屏住呼吸。 C.“一夫当关”是指一人把守。当：把守。 D.“或匪亲”是说若不是自己的近亲。或：倘若。 故选A。 5．形容词作动词，难行 【详解】本题考查学生对文言实词一词多义的理解能力。考生应把选项中的句子代入文中，结合上下文的语境推测意思和用法的正误。 蜀道之难，难于上青天：蜀道太难走呵，简直难于上青天。 6．B 【详解】此题考查文言实词和虚词含义的理解和推断的能力。文言实词大多一词多义，解答时先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊意义的词语。虚词大多是多义的，具体解答时要根据它在句中的作用来确定它的词义。同时还需做好课内知识的迁移。平时学生中要注意积累虚词的用法和意义。B项，“转”，作动词用，是动词的使动用法，应解释为“使滚动”。而不是“滚动”的意思。故选B。 【点睛】文言实词推断一定要结合语境理解选项句的含义，将所给的义项代入句子，看是否合乎语境。通常可采用以下方法进行推断：（１）常识识记法。文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，如 “乞骸骨”(告老还乡)、“下车”(官员刚到任)、“春秋”(年龄)、“结发”(男子成年)等。(2)联想迁移。近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。(3)通假代入法。有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，（4）利用字形推。汉字是表意体系的文字，抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。(5)互文对举。几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系。(6)语法推断法。用语法分析法分析实词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。 7．D 【详解】试题分析：A使动，B距离，C遗憾。 【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。 【名师点睛】文言实词的考核一直是文言文阅读重点考核的内容，课标卷近几年有加大难得的趋势，考的词语一般在课本中没有出现，要求学生根据文意进行推断，答题时注意分析词语前后搭配是否得当，文言词语大部分对应的是现代汉语的一个词语，但也有词义转移的现象，答题时应该重点注意，还要注意通假字，古今异义，固定词语的翻译。 8．A 9．D 10．A 11．（1）西边太白山只有鸟能飞过的小道，从那小路走可以横渡峨眉山顶端。山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。 （2）驻守的官员若不是皇家的亲信，难免要变为豺狼踞此造反。早晚你要提心吊胆地躲避猛虎，早晚你要警觉防范长蛇的灾难。 【解析】8．试题分析：本题考查理解常见文言实词的意义和用法。在答题时把实词含义放回到原文中，结合具体语境和上下文来理解，是辨析实词含义的方法。A项，“危”：高。 点睛：解答此类题的方法是把握语境，将各个选项放回原文，根据上下文查对正误，还要根据自己的积累判断这个词的意义，所以学生平时多积累常用文言实词很有必要。 9．试题分析：本题考查赏析诗句的内容和表现手法。D项，运用夸张手法，写出山之高危，及人对此愁攀援的无可奈何。 10．试题分析：本题考查辨析诗句的修辞手法。A项，对偶。B项、C项、D项夸张。 11．试题分析：本题考查诗句的翻译能力。此类题目在翻译时首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译，除一些带有比喻性的词语然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到词达句顺。文言文翻译最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。注意特殊句式和虚词，把握语境推断。第一句关键点：“横绝”：“横度”；“钩连”：“互相通连”。第二句关键点：“所守”：“驻守的官员”；“匪”：同“非”，“不是”。 点睛：翻译句子要解释出关键的字词的意思，应该在直译的基础上意译。需要注意以下几个问题：一是年号、人名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样，不用翻译。二是句子中没有实际意义的词语应删去。三是文言文中有些特殊句式（如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句）和现代汉语的语序不一样，翻译时要作适当的调整。四是所翻译的句子若是省略句，则要把省略了的成分增补出来。五是有些虚词表示各种语气的，需要译出。 参考译文： 唉呀呀！多么高峻伟岸！蜀道真太难攀登，简直难于上青天。传说中蚕丛和鱼凫建立了蜀国，开国的年代实在久远无法详谈。自从那时至今约有四万八千年，秦蜀被秦岭所阻从不沟通往返。西边太白山有飞鸟能过的小道。从那小路走可横渡峨眉山顶端。山崩地裂蜀国五壮士被压死了，两地才有天梯栈道开始相通连。上有挡住太阳神六龙车的山巅，下有激浪排空迂回曲折的大川。善于高飞的黄鹤尚且无法飞过，即使猢狲要想翻过也愁于攀援。 青泥岭多么曲折绕着山峦盘旋，百步之内萦绕岩峦转九个弯弯。屏住呼吸仰头过参井皆可触摸，用手抚胸惊恐不已徒长吁短叹。 好朋友呵请问你西游何时回还？可怕的岩山栈道实在难以登攀！只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫；雄雌相随飞翔在原始森林之间。月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声，令人愁思绵绵呵这荒荡的空山！蜀道真难走呵简直难于上青天，叫人听到这些怎么不脸色突变？山峰座座相连离天还不到一尺；枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。漩涡飞转瀑布飞泻争相喧闹着；水石相击转动像万壑鸣雷一般。那去处恶劣艰险到了这种地步；唉呀呀你这个远方而来的客人，为了什么而来到这险要的地方？ 剑阁那地方崇峻巍峨高入云端，只要一人把守千军万马难攻占。驻守的官员若不是自己的近亲；难免要变为豺狼踞此为非造反。清晨你要提心吊胆地躲避猛虎；傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。豺狼虎豹磨牙吮血真叫人不安；毒蛇猛兽杀人如麻即令你胆寒。锦官城虽然说是个快乐的所在；如此险恶还不如早早地把家还。蜀道太难走呵简直难于上青天；侧身西望令人不免感慨与长叹！ 12．D 13．B 14．D 【解析】12．本题考查学生对汉字字音的识记能力。字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类。复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。 A项，“猱”应读“náo”，一种动物；“塞”应读“sài”，要塞。 B项，“参”应读“shēn”，星名；“巉”应读“chán”，山势高险的样子；“倚”应读“yǐ”，靠着。 C项，“峥”应读“zhēng”，高峻；“吮”，应读“shǔn”，吸。 故选D。 13．本题考查理解常见文言实词在文中的含义和用法。文言实词的含义可以运用代入法、课内迁移法、成语迁移法，利用上下文来推敲词义；文言实词的用法应结合其在句中的位置和前后词的词性来判断。 B项，砯：水冲击石壁发出的响声，这里作动词，冲击的意思。砯崖转石万壑雷：飞流撞击着巨石在山谷中滚动，像万壑鸣雷一般。 故选B。 14．本题考查考生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查理解性默写这种类型，要求考生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。注意字形复杂字，要在平时默写时反复写。 D项，开篇以蜀地方言为全诗奠下雄浑感情基调的句子是：“噫吁嚱，危乎高哉！”审题理解时注意“开篇”“蜀地方言”“为全诗奠下雄浑感情基调”等提示信息。 故选D。 【点睛】文言中的实词。此类题一定要结合语境理解选项句的含义，将所给的义项代入句子，看是否合乎语境。通常可采用以下方法进行推断：（1）常识识记法。文言实词的推断还要求考生必须掌握必要的古代文化常识，如 “乞骸骨”（告老还乡）、“下车”（官员刚到任）、“春秋”（年龄）、“结发”（男子成年）等。（2）联想迁移。近几年文言文考查都坚持“课外材料课内考”这一原则，即考查的语段和内容是学生陌生的，但知识点却是课内的，可从学过的文言篇目或熟知的成语典故中找到相关依据。（3）通假代入法。有时对文言文中某个实词无法理解时，不妨从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，（4）利用字形推。汉字是表意体系的文字，抓住字的形旁推测字义就是一种正确的理解途径。（5）互文对举。 几个结构相同或相似的句子，其相同位置上的词语往往具有相同、相近或相对、相反的关系。（6）语法推断法。用语法分析法分析实词所处的语法位置，推知它的词性，进而推知它的意义。 15．D 16．李诗“百步九折”用数字夸张，“扪参历井”虚拟夸张。杜诗“朝行青泥上，暮在青泥中”，用时间之长与行距之短的对比进行夸张;第三至六句用比喻夸张，将在青泥道行走比喻为“版筑”苦劳，比喻为葬身青泥;最后想象夸张，写白马变黑，小儿变老，猿鹿陷泥而死，极写青泥岭之难行。 【解析】15．试题分析：本题考查鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。主要集中对诗意、思想主旨、语言、技巧、结构等内容的考查，赏析时首先要读懂诗，然后将各个选项带入原诗句中进行分析即可。D项，“关注社会、关注人生的一贯诗风”错。李白的诗歌具有浪漫主义风格，诗中尽管确实有一些是“关注社会、关注人生”的内容，但这并不是其“一贯诗风”。故选D。 16．试题分析：本题考查比较鉴赏诗歌表现手法的能力，侧重比较夸张手法的使用。解答此题时，先找到诗歌中的夸张处，然后结合诗句内容具体分析，最后指明不同之处在各自诗中的作用。李白的《蜀道难》中， “百步九折” 意思是走一百步就九折绕山峦，这种具体数字的夸张更能突出山路的弯曲；“扪参历井仰胁息” 意思是，从秦入蜀，就好似仰面朝天，屏住呼吸，摸着星辰前进，这是很典型的想象夸张，作者用虚实结合的手法，突出的是山势的险峻。与李白的浪漫主义诗风相比，杜甫的诗更擅长在写实中使用夸张的手法，“朝行青泥上，暮在青泥中”意思是从早晨到晚上一直在泥中行走，从时间上强调道路之长；“泥泞非一时，版筑劳人功”意思是，这条路不是一时间形成的，是由人专门用筑泥墙的工具营造的，极写路难走；“白马为铁骊，小儿成老翁，哀猿透却坠，死鹿力所穷”意思是，走在这条路上，白马变成黑马，小孩变成老人，猿和鹿都会受困而死，这里是虚写，用了想象的手法，对路之难走进行夸张描写，形象可感。据此组织答案即可。 【点睛】有关表现手法的比较鉴赏的解题方法： (1)明确题干要求,注意要求分析“相同点”还是“不同点”。 (2)运用先分析相同点,再分析不同点的思路来答题。 (3)要结合诗歌所写内容及表达的思想感情进行具体分析,在分析中体现其相同点或不同点。 (4)组织答案时,应先指出所用手法,继而结合诗歌内容进行分析,最后指出其表达效果。 17． 扪参历井仰胁息 以手抚膺坐长叹 臣生当陨首 死当结草 余虽好修姱以𩉜羁兮 謇朝谇而夕替 【详解】本题考查学生默写常见名篇名句的能力。 易错字：扪、抚、膺、陨、姱、謇、谇。 18． 地崩山摧壮士死 然后天梯石栈相钩连 各抱地势 钩心斗角 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来（浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟/月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠） 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：摧、栈、抱、钩、萧、荻。 学科网（北京）股份有限公司 $$