精品解析：广西南宁市第三中学2024-2025学年九年级下学期开学学情调研化学试题

广西南宁市第三中学2024-2025学年九年级下学期开学学情调研 化学测试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑） 1. 2024年6月25日，“嫦娥六号”返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域。下列有关该过程的事项中属于化学学科研究范畴的是 A. 返回器外观几何形状的选择 B. 携带月壤所含成分的鉴定 C. 返回器打开主降落伞的时间的计算 D. 风速对返回器着陆姿态的影响 【答案】B 【解析】 【分析】化学是从分子层次上研究物质性质、组成、结构、转化及应用的科学。 【详解】A、返回器外观几何形状的选择，属于物理学研究的内容，不属于化学研究的范畴，故此项错误； B、携带月壤所含成分的鉴定属于化学研究的范畴，故此项正确； C、返回器打开主降落伞的时间的计算，属于物理学研究的内容，不属于化学研究的范畴，故此项错误； D、风速对返回器着陆姿态的影响，属于物理学研究的内容，不属于化学研究的范畴，故此项错误。 故选B。 2. 古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（　　） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D. 野火烧不尽，春风吹又生 【答案】B 【解析】 【分析】有新物质生成的变化属于化学变化，没有新物质生成的变化属于物理变化。 【详解】A、“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”中涉及蜡烛的燃烧，有新物质生成，涉及到化学变化，A选项错误，不符合题意； B、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中只涉及到物理变化，B选项正确，符合题意； C、 “爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏”中有物质的燃烧，有新物质生成，涉及到化学变化，C选项错误，不符合题意； D、 “野火烧不尽，春风吹又生”中有物质的燃烧，有新物质生成，涉及到化学变化，D选项错误，不符合题意。故选B。 3. 梁子湖是湖北省第二大淡水湖，某同学取少量湖水进行实验。下列实验操作不正确的是 A. 过滤湖水 B. 向试管中倾倒湖水 C. 向湖水中滴加肥皂水 D. 加热湖水 【答案】C 【解析】 【详解】A、过滤时操作注意事项“一贴、二低、三靠”，操作正确，不符合题意； B、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口；②标签向着手心，防止液体会流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，图中操作正确，不符合题意； C、滴管要悬空竖直，不能伸入试管内，要把浓硫酸滴入水中，操作错误，符合题意； D、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出；图中操作正确，不符合题意； 故选：C。 4. 人类时刻离不开空气，下列关于空气成分的说法或用途说法正确的是 A. 氮气化学性质稳定，可以填充探空气球 B. 氧气的质量分数为21% C. 空气中含有水蒸气，可以使食物变质 D. 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可做各种电光源 【答案】D 【解析】 【详解】A、氮气化学性质稳定，氦气的密度小，可用来填充气球，故错误； B、氧气约占空气体积的21%，故错误； C、食物变质属于缓慢氧化，空气中含有氧气，可以使食物变质，故错误； D、稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可做各种电光源，故正确。 故选D。 5. 市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”指的是 A. 物质 B. 分子 C. 元素 D. 离子 【答案】C 【解析】 【详解】这里的“碘、钙”不是以分子、原子、单质的形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选C。 6. 氮元素有、0、、、、、等多种化合价。下列物质中氮元素化合价为价的是 A. B. C. D. (氢与非金属元素形成化合物时显价) 【答案】B 【解析】 【分析】化合物中，化合价的代数和为0。 【详解】A、二氧化氮中，氧元素显-2价，故氮元素化合价为：，选项不符合题意； B、硝酸钠中，钠元素显+1价，氧元素显-2价，故氮元素化合价为：，选项符合题意； C、三氧化二氮中，氧元素显-2价，故氮元素化合价为：，选项不符合题意； D、氨气中氢元素显+1价，故氮元素化合价为：，选项不符合题意； 故选B。 7. 下列有关氧气的说法，错误的是 A. 氧气的化学性质很活泼 B. 实验室制取氧气的反应都为分解反应 C. 氧气在低温、高压时能变为淡蓝色的液体或固体 D. 工业上利用氧气与氮气的沸点不同，分离液态空气制取氧气 【答案】A 【解析】 【详解】A、大量的氧气能在自然界稳定存在，说明不是很活泼，故选项说法错误； B、实验室常用高锰酸钾、氯酸钾和过氧化氢制取氧气，都是由一种物质反应生成多种物质，符号”一变多“特征，属于分解反应，故选项说法正确； C、氧气是气体，在高压、低温时能变为淡蓝色的液体或固体，故选项说法正确； D、根据氧气和氮气的沸点不同，工业用分离液态空气法制氧气，故选项说法正确。 故选：A。 8. 下列实验设计能达到预期目的或效果的是 A. 图1证明CO2能与水反应 B. 图2证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 C. 图3证明生石灰固体与水混合放热 D. 图4证明MnO2是分解的催化剂 【答案】C 【解析】 【详解】A、将水倒入盛二氧化碳的塑料瓶中，拧紧瓶盖后瓶子变瘪，说明二氧化碳能溶于水或能与水反应，不能证明二氧化碳一定能和水反应。A不能达到预期目的，不符合题意； B、CH4燃烧生成二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，由于石灰水是液体，图2只能证明CH4燃烧生成二氧化碳，无法证明水的生成。B不能达到预期目的，不符合题意； C、生石灰固体与水混合是放热反应，容器内的压强会因温度升高而增大，红墨水左端下降，右端上升。C能达到预期目的，符合题意； D、要证明MnO2是H2O2分解的催化剂，必须证明MnO2在反应前后的化学性质和质量不变。D不能达到预期目的，不符合题意。 综上所述：选择C。 9. 对物质进行分类是我们系统认识物质的常用方法。①空气②四氧化三铁③冰水混合物④液氧⑤高锰酸钾⑥海水⑦氯化钾，对上述物质的分类正确的是 A. 混合物①③⑥ B. 化合物②③⑤⑦ C. 单质②④ D. 氧化物②③⑤ 【答案】B 【解析】 【分析】①空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物；②四氧化三铁由同种物质组成，属于纯净物，是由Fe、O元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物；③冰是固态的水，冰水混合物由水一种物质组成，属于纯净物，是由H、O元素组成的纯净物，属于化合物，也属于氧化物；④液氧是液态氧气，由同种物质组成，属于纯净物，是由氧元素组成的纯净物，属于单质；⑤高锰酸钾由同种物质组成，属于纯净物，是由K、Mn、O三种元素组成的纯净物，属于化合物，不属于氧化物；⑥海水是由水、氯化钠等混合而成，属于混合物；⑦氯化钾由同种物质组成，属于纯净物，是由K、Cl元素组成的纯净物，属于化合物，不含氧元素，不属于氧化物。 【详解】A、由分析可知，①⑥属于混合物，不符合题意； B、由分析可知，②③⑤⑦属于化合物，符合题意； C、由分析可知，④属于单质，不符合题意； D、由分析可知，②③属于氧化物，不符合题意。 故选B。 10. 下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是 选项 物质 所选试剂和方法 A CO2（CO） 通入O2，点燃 B Fe（Cu） 加入足量稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥 C CaO（CaCO3） 高温煅烧 D C（CuO） 在空气中高温灼烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.CO2中含有少量CO，通入氧气点燃无法除掉CO，同时又引入了新的杂质，应将混合气体通过灼热的氧化铜，错误； B.Fe能与稀盐酸反应生成氯化亚铁溶液和氢气，铜不与稀盐酸反应，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，错误； C.CaCO3高温煅烧生成氧化钙和二氧化碳，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，正确； D.C在空气中灼烧生成二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，错误； 故选C。 11. 运用分子的观点解释下列生活中事实，其中不正确的是 A. 水由液态变成气态，体积膨胀——水分子体积变大 B. 交警查酒驾时，闻到酒精气味——分子在不断地运动 C. 50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL——分子之间有间隔 D. 氢气和液氢都可做燃料——同种分子化学性质相同 【答案】A 【解析】 【详解】A、水由液态变为气态，体积膨胀，是因为水分子的间隔增大，水分子体积不变，故选项解释不正确； B、交警查酒驾时，闻到酒精气味，是因为酒精中含有的分子是在不断地运动，向四周扩散，使人们闻到酒精气味，故选项解释正确； C、50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL，是因为分子之间有间隔，酒精分子和水分子互相运动到了对方的间隔中去了，故选项解释正确； D、氢气和液氢都可做燃料，是因为它们是由氢分子构成的，同种分子的化学性质相同，故选项解释正确。 故选A。 12. 下列能正确表达现象变化及对应原理的是 A. 铁丝在O2中剧烈燃烧，生成黑色固体： B. CO2使紫色石蕊试液变为红色： C. 向大理石中滴入稀盐酸，产生大量气泡： D. 向CuSO4溶液中加入铁钉，溶液蓝色消失： 【答案】B 【解析】 【详解】A、铁丝在O2中与氧气反应生成四氧化三铁，现象为剧烈燃烧、火星四射、放出热量，生成黑色固体，反应的化学方程式为，对应原理错误，不符合题意； B、CO2与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊试液变为红色，反应的化学方程式为，符合题意； C、向大理石与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，现象为产生大量气泡，化学方程式为，氯化钙化学式错误，不符合题意； D、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，现象为铁钉表面出现红色物质，溶液由蓝色变为浅绿色，化学方程式为，现象描述错误，不符合题意。 故选：B。 13. 下列关于化肥的说法不正确的是（　　） A. 化肥可提高农作物产量 B. 铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味 C. 氯化钾（KCl）和磷酸二氢钾（KH2PO4）都属于复合肥料 D. 化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良 【答案】C 【解析】 【详解】A、化肥能给农作物提供营养素，可提高农作物产量，说法正确； B、铵态氮肥与熟石灰反应产生氨气，具有刺激性气味，说法正确； C、氯化钾（KCl）中含有钾元素，属于钾肥，说法错误； D、化肥的过度使用会造成土壤酸化，可以加入熟石灰改良土壤的酸性，说法正确。 故选：C。 14. 下列实验设计能达到实验目的的是 A. 探究蜡烛中含有碳元素 B. 验证质量守恒定律 C. 验证二氧化碳能与水反应 D. 探究燃烧需要可燃物 【答案】D 【解析】 【详解】A、在火焰上方罩一个干冷的烧杯，烧杯内壁出现水雾，说明生成了水，水是由氢元素和氧元素组成的，反应物氧气中只含有氧元素，说明蜡烛中一定含有氢元素，无法确定是否含有碳元素，故选项实验设计不能达到实验目的； B、酒精和水混合，没有新物质生成，属于物理变化，不能验证质量守恒定律，故选项实验设计不能达到实验目的； C、二氧化碳能溶于水，也能使软塑料瓶变瘪，会干扰实验，不能证明二氧化碳与水反应，故选项实验设计不能达到实验目的； D、图中实验，小木块燃烧，小石块不燃烧，可探究燃烧需要可燃物，故选项实验设计能达到实验目的。 故选：D。 15. 化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列对相关异常情况的解释不合理的是 实验 异常情况 未看到火星四射 实际质量偏大 澄清石灰水未变浑浊 测定结果偏大 解释 A.可能是刚点燃火柴立即伸入 B.砝码可能生锈 C.可能是二氧化碳中混有气体 D.可能是红磷过量 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、在做铁丝在氧气中燃烧实验时，若未观察到火星四射，可能是刚点燃火柴立即伸入，火柴燃烧消耗了较多的氧气，解释正确； B、铁生锈吸收空气中氧气和水蒸气，砝码生锈后质量变大，则称量固体的质量偏大，解释正确； C、二氧化碳中混有氯化氢气体，氯化氢会和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，可能导致澄清石灰水不能变浑浊，解释正确； D、利用红磷测定空气中的氧气含量，红磷过量才能将空气中的氧气全部耗尽，得到较准确的结果，测定结果偏大与红磷过量无关，解释错误； 故选D。 16. 下列物质转化不能一步实现的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，不能转化为氯化亚铁，符合题意； B、磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，不符合题意； C、铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，不符合题意； D、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，不符合题意。 故选A。 17. 钼主要用于航天合金材料制作。如图是钼元素在元素周期表中信息，下列说法正确的是 A. 钼属于非金属元素 B. 一个钼原子的质量为95.96g C. Mo2+的核外电子数为42 D. 一个钼原子含42个质子 【答案】D 【解析】 【详解】A、钼为“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误； B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为95.96，而不是一个钼原子的质量为95.96g，故选项说法错误； C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为42；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为42，Mo3+的核外电子数为42-3=39，故选项说法错误； D、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为42；原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则一个钼原子含42个质子，故选项说法正确。 故选D。 18. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图1所示。下列说法正确的是 A. 由图1可知，乙的溶解度受温度的影响程度比甲大 B. 由图2可知，②中硝酸钾溶液的溶质质量分数为60% C. 由图2推测，硝酸钾是图1中的甲物质 D. 图2中“某一步操作”前后的溶液状态变化过程可以在图1中表示为b点→a点 【答案】C 【解析】 【详解】A、由图1可知，甲、乙的溶解度均随温度的升高而增加，甲的溶解度受温度的影响比乙大，不符合题意； B、由图2可知，t2℃时，向100g水中加入60g硝酸钾，硝酸钾完全溶解，所得溶液的溶质质量分数为：，不符合题意； C、由图2可知，t2℃时，向100g水中加入60g硝酸钾，硝酸钾完全溶解，说明t2℃时，硝酸钾的溶解度≥60g，由图1可知，t2℃时，甲的溶解度大于60g，乙的溶解度小于60g，则硝酸钾是图1中的甲物质，符合题意； D、由以上分析可知，甲表示硝酸钾，由图1可知，t2℃时，硝酸钾的溶解度为80g，②中硝酸钾溶液中溶质质量为60g，溶剂质量为100g，对应图中c点，则②中硝酸钾溶液为不饱和溶液，经过某一步操作，溶液恰好饱和且溶液质量不变，则是通过降低温度的方法，则图2中“某一步操作”前后的溶液状态变化过程可以在图1中表示为c点→a点，不符合题意。 故选C。 19. 下列涉及化学观念的有关说法正确的是 A. 元素观：硫酸铜是由铜元素和硫元素组成的 B. 微粒观：一个C60分子是由60个碳原子构成的 C. 守恒观：50g酒精+100g水，总质量等于150g，符合质量守恒定律 D. 结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，因此它们化学性质也相同 【答案】B 【解析】 【详解】A、硫酸铜的化学式为CuSO4，是由铜元素、硫元素和氧元素组成的，故A错误； B、根据化学式C60可知，一个C60分子是由60个碳原子构成的，故B正确； C、酒精溶于水是物理变化，不符合质量守恒定律，故C错误； D、虽然氦原子和镁原子的最外层电子数相同，但氦原子是相对稳定结构，而镁原子发生反应时易失去2个电子，因此它们的化学性质不同，故D错误。 故选B。 20. 化学是实验的科学，下列能实现实验目的的是 A．除去中的 B．测定空气中含量 C．验证中和反应放出热量 D．验证不支持燃烧 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A. 一氧化碳不能与氢氧化钠溶液反应，二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应，所以用氢氧化钠溶液不能除去一氧化碳，此选项不符合题意； B. 测定空气中氧气的含量，所选物质必须只能与氧气反应，且反应后不生成气体。硫燃烧生成二氧化硫气体，所以用硫粉不能测定空气中氧气的含量，此选项不符合题意； C. 稀盐酸中的溶剂是水，氢氧化钠固体溶于水放出热量，所以该反应中温度升高，不能验证中和反应放出热量，此选项不符合题意； D. 碳酸钠能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，该实验中蜡烛熄灭，说明二氧化碳不支持燃烧，此选项符合题意。 故选D。 二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分） 21. 请用相应序号正确表示相连化学符号中数字“2”的意义。 ① ②H2O ③2NO ④ （1）表示分子个数的是______。 （2）表示一个离子所带的电荷数______。 （3）表示一个分子中原子的个数______。 （4）表示某元素的化合价________。 【答案】 ①. ③ ②. ① ③. ② ④. ④ 【解析】 【详解】（1）标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2NO中的前一个“2”表示一氧化氮分子的个数为2； （2）标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，中的“2”表示一个碳酸根离子带有两个单位的负电荷； （3）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子； （4）标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示硫酸锌中锌元素的化合价为+2价。 22. 物质的性质决定物质的用途。请用序号填空。 ①石墨 ②碳酸氢钠 ③氖气 ④硫酸铜 ⑤硝酸钾 （1）用作复合肥料的是_________； （2）用作面点发酵剂的是______； （3）用作干电池电极的是_________； （4）用于霓虹灯的是_________； （5）用于配制波尔多液的是_________。 【答案】（1）⑤ （2）② （3）① （4）③ （5）④ 【解析】 【小问1详解】 复合肥料是含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上元素的化合物，则属于复合肥料的是硝酸钾，故填：⑤； 【小问2详解】 碳酸氢钠受热会生成二氧化碳，可以是面团松软，则碳酸氢钠可用作面点发酵剂，故填：②； 【小问3详解】 石墨具有良好的导电性，可用于做干电池的电极，故填：①； 【小问4详解】 稀有气体在通电的情况下可以产生不同颜色的光，可用于制作霓虹灯，氖气属于稀有气体，故填：③； 【小问5详解】 波尔多液的主要成分为硫酸铜和熟石灰，则可用于配制波尔多液的是硫酸铜，故填：④。 23. 在下列图片和各自意义的表述中，找到对应关系，在答题卡上用字母填空。 （1）_______ （2）_______ （3）_______ （4）_______ （5）_______ （6）_______ 【答案】（1）E （2）D （3）C （4）A （5）F （6）B 【解析】 【小问1详解】 将一个火柴横放在蜡烛火焰上，2s后取下，发现火柴两侧先变黑，说明拉桌火焰的外焰温度最高，故填：E。 【小问2详解】 该图标是禁止吸烟的图标，故填：D。 【小问3详解】 风力发电是将风能转变为电能的过程，故填：C。 【小问4详解】 C60的分子是由60个碳原子构成的。它们连接在一起形成类似足球的笼状结构，故填：A。 【小问5详解】 由实验装置图可知，该实验用于探究燃烧条件，故填：F。 【小问6详解】 铜能作导线，是因为铜具有导电性，故填：B。 24. 宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法之一。请回答下列问题： （1）图一是锌元素在元素周期表中的部分信息，由图可知锌的相对原子质量是____________；该元素属于__________（填“金属”或“非金属”）元素； （2）图二是某些粒子结构示意图，其中具有相对稳定结构的粒子是_____（填字母）。粒子在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子。粒子的元素处于元素周期表中第_____周期。 【答案】（1） ①. ②. 金属 （2） ①. AC##CA ②. 得到 ③. 四 【解析】 【小问1详解】 由元素周期表中的一格可知，汉字下方的数字表示相对原子质量，故锌的相对原子质量是65.38；由元素名称“锌”字带“钅”可知，该元素属金属元素。 【小问2详解】 只有一个电子层且电子数为2的结构属于稳定结构，有多个电子层，且最外层电子数为8电子结构也属于稳定结构，因此具有相对稳定结构的粒子是AC； D粒子最外电子数是7，大于4，易得到1个电子形成相对稳定结构； 周期数=原子核外电子层数，E原子核外有4个电子层，则E粒子的元素处于元素周期表中第四周期。 25. 结合下列教材中的实验，按要求回答问题： （1）测定空气中氧气含量实验，测量结果偏小的可能原因是________（答一点）。 （2）硫在氧气中燃烧实验，集气瓶内水的作用是________。 （3）过滤时玻璃棒的作用是________。 （4）根据________（填写字母）试管中的现象对照可得出铁生锈的条件之一是与水接触。 【答案】（1）红磷的量不足或装置漏气或未冷却至室温就打开止水夹 （2）吸收二氧化硫，防止污染空气 （3）引流（或引流，防止液体洒出） （4）AC 【解析】 【小问1详解】 在测定空气中氧气含量实验中，实验结果偏小，可能是红磷的量不足，不能将装置内氧气耗尽，也可能是装置漏气，在冷却至室温的过程中，外界空气进入占据了一定的体积，也可能是未冷却至室温就打开止水夹，气体受热膨胀，占据了一定的体积； 【小问2详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故集气瓶内水的作用是：吸收二氧化硫，防止污染空气； 【小问3详解】 过滤时，玻璃棒的作用是：引流，防止液体洒出； 【小问4详解】 试管A中铁钉与氧气和水接触，生锈，试管C中铁钉只与氧气接触，不生锈，故AC试管中的现象对照可得出铁生锈需要与水接触。 三、简答题（本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分） 【科普阅读】 26. 【科普阅读】 最近的刷屏榜，非“酱香拿铁”莫属了。这款新型饮品，将中国传统白酒与现代咖啡巧妙地融合在一起，既具有独特的风味和口感，也承载着传播中国酒文化的使命。 白酒的主要成分是酒精(乙醇)，由高粱、小麦等谷物为原料发酵而成。白酒的“度数”是指室温下白酒中酒精的体积分数。“53度”表示100mL的酒中有53mL酒精。白酒讲究的“口感醇厚”，可以用“粘度”来衡量，粘度越大口感越醇厚。酒精度数与粘度的关系如图所示。 医用酒精的主要成分也是乙醇，还含有醚、醛等成分，不能饮用，但可杀菌消毒。如图为不同浓度酒精杀灭病菌所需时间。 依据上文，回答下列问题： （1）用粮食发酵酿酒属于_______氧化(填“剧烈”或“缓慢”)。 （2）乙醇的化学式为_________，酒精度数为______度时，白酒口感最醇厚。 （3）下列说法正确的是_______(多选，填字母)。 A. 乙醇汽化时分子的间隔变大 B. 白酒的度数越大，粘度越大 C. 48度的白酒中乙醇的质量分数为48% D. 青少年饮酒有害健康 （4）生活中一般选75%的酒精进行消毒。依据图，解释原因：____________。 （5）除杀菌消毒外，酒精在实验室中还可用作__________。 【答案】（1）缓慢 （2） ①. C2H5OH##CH3CH2OH##C2H6O ②. 55.9 （3）AD （4）能在较短时间杀死病毒 （5）燃料 【解析】 【小问1详解】 粮食发酵酿酒是粮食和氧气发生的缓慢、不易察觉的氧化反应，属于缓慢氧化； 【小问2详解】 乙醇的化学式为C2H5OH，由于粘度越大口感越醇厚，而由图1可知，酒精度数为55.9度时，粘度最大，则口感最醇厚； 【小问3详解】 A、乙醇汽化时，分子的间隔变大 ，故A说法正确； B、当白酒的度数在12.3℃—55.9℃时，白酒的度数越大，粘度越大；当白酒的度数＞55.9℃时，白酒的度数越大，粘度越小，故B说法错误； C、48 度白酒，是指该白酒中溶质的体积分数为 48%，故C错误； D、青少年饮酒会损害肝功能，有害健康，故D说法正确； 故选：AD； 【小问4详解】 依据图 2知，当酒精的浓度为 75%时，病毒的致死时间最短，即能在较短时间杀死病毒，所以生活中一般选75%的酒精进行消毒； 【小问5详解】 酒精具有可燃性，酒精在实验室中还可用作燃料。 27. 某电镀厂排放的废液中含有CuSO4和ZnSO4两种溶质，为减少水污染并节约成本，回收硫酸锌和铜，设计流程如下图所示。 （1）固体a的成分是__________。 （2）向废液中加入过量X，发生反应的化学方程式为___________。 （3）滤液c中加入适量X，其目的是什么？ 【答案】（1）锌和铜 （2） （3）让过量的稀硫酸和适量的锌反应生成硫酸锌 【解析】 【小问1详解】 废液中含有CuSO4和ZnSO4两种溶质，向废液中加入过量的锌，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，所以固体a的成分是锌和铜； 【小问2详解】 向废液中加入过量X，锌和硫酸铜反应生成硫酸锌和铜，发生反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 滤液c中含有过量的稀硫酸，加入适量锌，是为了让过量的稀硫酸和适量的锌反应生成硫酸锌。 四、实验探究题（本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分） 28. 具备基本化学实验技能是学习化学的基础和保证。以下是化学实验操作考试中的一些素材，根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置中标号仪器的名称：①______②______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______，用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气的可以选择上图中______（填字母）装置，该反应的符号表达式为______，收集氧气时，验满的方法是______。 （3）A和B装置，试管口略向下倾斜的原因是______。 【答案】（1） ①. 试管 ②. 长颈漏斗 （2） ①. B ②. AE ③. KClO3KCl+O2 ④. 将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则证明氧气已集满 （3）防止冷凝水回流引起试管炸裂 【解析】 【小问1详解】 装置中标号仪器①的名称是试管，仪器②的名称是长颈漏斗。 【小问2详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气，由于反应物的状态为固体，反应条件需要加热，为防止固体粉末进入导管，应在试管口放一团棉花，故可选用的发生装置是B。用氯酸钾和二氧化锰制取氧气，由于反应物的状态为固体，反应条件需要加热，试管口不需要放一团棉花，故可选用的发生装置是A，氧气的密度比空气大，可采用向上排空气法收集，此方法收集的氧气较干燥；氧气不易溶于水，可采用排水法收集，此方法收集的氧气较纯净，故用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气的可以选择上图中AE装置。氯酸钾在二氧化锰催化和加热条件下分解生成氯化钾和氧气，该反应的符号表达式为KClO3KCl+O2，用向上排空气法收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃，则证明氧气已集满。 【小问3详解】 A和B装置，试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水回流引起试管炸裂。 【点睛】本题考查氧气的制取，制取气体的发生装置依据反应物的状态和反应条件确定；收集装置依据气体的密度和溶解性确定。 29. 萧红中化学实验小组的同学们为了探究溶液中离子的成分进行了如下实验，如图所示。 【探究活动1】 （1）萧萧同学分别向装有少量氢氧化钡溶液、稀盐酸和可能变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，他可能观察到的实验现象为________。 【探究活动2】同学们认真观察实验后，将三支试管中的物质一起倒入同一个废液缸中，观察到溶液中先有气泡出现，后产生了白色沉淀，过滤后，同学们对所得的无色溶液中含有的离子的成分进行了探究。 【讨论与交流】 （2）混合后产生白色沉淀的方程式为________；无色溶液中一定不存在的离子是： ________。 【提出问题】无色溶液中含有哪些离子？（不考虑酚酞） 【猜想与假设】 （3）萧萧同学猜想：只含有Na+、Cl-，你的猜想________。 【探究活动3】 （4）红红同学取少量无色溶液于试管中，加入硝酸银溶液，观察到溶液中产生白色沉淀，于是得出“萧萧同学的猜想正确”的结论，你认为萧萧同学的结论________（填“正确”或“不正确”），同学们继续进行实验，重新取少量无色溶液加入硫酸钠溶液出现了明显的现象，得出了溶液中的离子成分。 【反思与评价】 （5）通过上述探究活动，确定溶液中离子成分时，可以先根据________确定一定存在的离子，再结合实验现象确定一定不存在的离子，然后再加入合理的试剂验证可能存在的离子是否存在，就可以确定溶液中离子的成分。 【答案】（1）稀盐酸中无明显变化，氢氧化钡溶液和可能变质的氢氧化钠溶液都变红 （2） ①. ②. 、、 （3）Na+、Cl-、Ba2+ （4）不正确 （5）离子的反应关系 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钠变质是因为与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水，而碳酸钠溶液也显碱性，也能使酚酞变红色，故萧萧同学分别向装有少量氢氧化钡溶液、稀盐酸和可能变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，他可能观察到稀盐酸中无明显变化，氢氧化钡溶液和可能变质的氢氧化钠溶液都变红； 【小问2详解】 结合前面分析可知，可能变质的氢氧化钠溶液中可能含有碳酸钠，而碳酸钠先与盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，后与氢氧化钡反应生成碳酸钡沉淀和氢氧化钠，则混合后产生白色沉淀的方程式为：；根据前面分析，可知此时溶液中肯定不存在的氢离子，又由于溶液为无色，而氢氧根和碳酸钠会使酚酞溶液变红色，溶液中一定存在不能形成沉淀的钠离子，则一定不存在、、； 【小问3详解】 溶液中的钡离子可能没有完全反应，故猜想为：Na+、Cl-、Ba2+ 【小问4详解】 硝酸银溶液与氯化钠和氯化钡溶液均发生反应产生白色沉淀，而氯化钠是溶于水的生成物一定存在，加入硝酸银溶液一定产生白色沉淀，不能确定氯化钡，所以不能证明钡离子是否存在，所以萧萧同学的结论不正确； 【小问5详解】 结合前面分析可知，若想确定离子成分时，应先根据离子的反应关系确定一定存在的离子，再结合实验现象确定一定不存在的离子，然后再加入合理的试剂验证可能存在的离子是否存在，就可以确定溶液中离子的成分。 五、计算题（6分） 30. 已知碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]为白色固体，易溶于水，在加热时会分解成碳酸钙，反应原理为，碳酸钙在高温下会继续分解产生氧化钙。如图是32.4g碳酸氢钙固体加热过程中固体质量随温度的变化关系。 （1）碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]是一种离子化合物。其中的阴、阳离子的个数比为______ （2）加热至______℃时，碳酸氢钙完全分解成碳酸钙。 （3）利用图象数据计算生成氧化钙的质量。（写出计算过程） （4）32.4g碳酸氢钙固体在整个加热过程中产生二氧化碳的总质量为______g。 【答案】（1）2:1 （2）120 （3）解：设生成氧化钙的质量为x, x=11.2g 答：生成氧化钙的质量为11.2g。 （4）17.6 【解析】 【小问1详解】 碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]是一种离子化合物，其中的阴离子为碳酸氢根离子，阳离子为钙离子，阴、阳离子的个数比为2:1；　 【小问2详解】 由图可知，加热至120℃时，碳酸氢钙分解完全生成碳酸钙，生成碳酸钙的质量为20.0g； 【小问3详解】 见答案； 【小问4详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后，物质的总质量不变，则碳酸钙高温煅烧生成二氧化碳的质量为：20.0g-11.2g=8.8g； 设碳酸氢钙分解生成二氧化碳的质量为y， y=8.8g； 故32.4g碳酸氢钙固体在整个加热过程中释放二氧化碳的总质量为：8.8g+8.8g=17.6g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广西南宁市第三中学2024-2025学年九年级下学期开学学情调研 化学测试题 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的选项标号涂黑） 1. 2024年6月25日，“嫦娥六号”返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域。下列有关该过程的事项中属于化学学科研究范畴的是 A. 返回器外观几何形状的选择 B. 携带月壤所含成分的鉴定 C. 返回器打开主降落伞的时间的计算 D. 风速对返回器着陆姿态的影响 2. 古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富。下列诗句中只涉及物理变化的是（　　） A. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B. 忽如一夜春风来，千树万树梨花开 C. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏 D. 野火烧不尽，春风吹又生 3. 梁子湖是湖北省第二大淡水湖，某同学取少量湖水进行实验。下列实验操作不正确的是 A. 过滤湖水 B. 向试管中倾倒湖水 C. 向湖水中滴加肥皂水 D. 加热湖水 4. 人类时刻离不开空气，下列关于空气成分的说法或用途说法正确的是 A. 氮气化学性质稳定，可以填充探空气球 B. 氧气的质量分数为21% C. 空气中含有水蒸气，可以使食物变质 D. 稀有气体在通电时发出不同颜色的光，可做各种电光源 5. 市场上有“加碘食盐”、“高钙牛奶”等商品，这里的“碘、钙”指的是 A. 物质 B. 分子 C. 元素 D. 离子 6. 氮元素有、0、、、、、等多种化合价。下列物质中氮元素化合价为价的是 A. B. C. D. (氢与非金属元素形成化合物时显价) 7. 下列有关氧气的说法，错误的是 A. 氧气的化学性质很活泼 B. 实验室制取氧气的反应都为分解反应 C. 氧气在低温、高压时能变为淡蓝色的液体或固体 D. 工业上利用氧气与氮气的沸点不同，分离液态空气制取氧气 8. 下列实验设计能达到预期目的或效果的是 A. 图1证明CO2能与水反应 B. 图2证明CH4燃烧生成二氧化碳和水 C. 图3证明生石灰固体与水混合放热 D. 图4证明MnO2是分解的催化剂 9. 对物质进行分类是我们系统认识物质的常用方法。①空气②四氧化三铁③冰水混合物④液氧⑤高锰酸钾⑥海水⑦氯化钾，对上述物质的分类正确的是 A. 混合物①③⑥ B. 化合物②③⑤⑦ C. 单质②④ D. 氧化物②③⑤ 10. 下列除去少量杂质（括号内为杂质）的方法合理的是 选项 物质 所选试剂和方法 A CO2（CO） 通入O2，点燃 B Fe（Cu） 加入足量稀盐酸，充分反应后过滤、洗涤、干燥 C CaO（CaCO3） 高温煅烧 D C（CuO） 在空气中高温灼烧 A. A B. B C. C D. D 11. 运用分子的观点解释下列生活中事实，其中不正确的是 A. 水由液态变成气态，体积膨胀——水分子体积变大 B. 交警查酒驾时，闻到酒精气味——分子在不断地运动 C. 50mL水和50mL酒精混合，液体总体积小于100mL——分子之间有间隔 D. 氢气和液氢都可做燃料——同种分子化学性质相同 12. 下列能正确表达现象变化及对应原理的是 A. 铁丝在O2中剧烈燃烧，生成黑色固体： B. CO2使紫色石蕊试液变为红色： C. 向大理石中滴入稀盐酸，产生大量气泡： D. 向CuSO4溶液中加入铁钉，溶液蓝色消失： 13. 下列关于化肥的说法不正确的是（　　） A. 化肥可提高农作物产量 B. 铵态氮肥与熟石灰混合研磨后能嗅到刺激性气味 C. 氯化钾（KCl）和磷酸二氢钾（KH2PO4）都属于复合肥料 D. 化肥的过度使用会造成土壤酸化，可用熟石灰改良 14. 下列实验设计能达到实验目的的是 A. 探究蜡烛中含有碳元素 B. 验证质量守恒定律 C. 验证二氧化碳能与水反应 D. 探究燃烧需要可燃物 15. 化学实验中常会出现一些“出乎意料”的现象或结果，下列对相关异常情况的解释不合理的是 实验 异常情况 未看到火星四射 实际质量偏大 澄清石灰水未变浑浊 测定结果偏大 解释 A.可能是刚点燃火柴立即伸入 B.砝码可能生锈 C.可能是二氧化碳中混有气体 D.可能是红磷过量 A. A B. B C. C D. D 16. 下列物质转化不能一步实现的是 A. B. C. D. 17. 钼主要用于航天合金材料制作。如图是钼元素在元素周期表中信息，下列说法正确的是 A. 钼属于非金属元素 B. 一个钼原子的质量为95.96g C. Mo2+的核外电子数为42 D. 一个钼原子含42个质子 18. 甲、乙两种固体的溶解度曲线如图1所示。下列说法正确的是 A. 由图1可知，乙的溶解度受温度的影响程度比甲大 B. 由图2可知，②中硝酸钾溶液的溶质质量分数为60% C. 由图2推测，硝酸钾是图1中的甲物质 D. 图2中“某一步操作”前后的溶液状态变化过程可以在图1中表示为b点→a点 19. 下列涉及化学观念的有关说法正确的是 A. 元素观：硫酸铜是由铜元素和硫元素组成的 B. 微粒观：一个C60分子是由60个碳原子构成的 C. 守恒观：50g酒精+100g水，总质量等于150g，符合质量守恒定律 D. 结构观：氦原子和镁原子的最外层电子数相同，因此它们化学性质也相同 20. 化学是实验的科学，下列能实现实验目的的是 A．除去中的 B．测定空气中含量 C．验证中和反应放出热量 D．验证不支持燃烧 A. A B. B C. C D. D 二、填空题（本大题共5小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共26分） 21. 请用相应序号正确表示相连化学符号中数字“2”的意义。 ① ②H2O ③2NO ④ （1）表示分子个数的是______。 （2）表示一个离子所带的电荷数______。 （3）表示一个分子中原子的个数______。 （4）表示某元素的化合价________。 22. 物质的性质决定物质的用途。请用序号填空。 ①石墨 ②碳酸氢钠 ③氖气 ④硫酸铜 ⑤硝酸钾 （1）用作复合肥料的是_________； （2）用作面点发酵剂的是______； （3）用作干电池电极的是_________； （4）用于霓虹灯的是_________； （5）用于配制波尔多液的是_________。 23. 在下列图片和各自意义的表述中，找到对应关系，在答题卡上用字母填空。 （1）_______ （2）_______ （3）_______ （4）_______ （5）_______ （6）_______ 24. 宏观和微观相结合是认识物质结构与性质的重要方法之一。请回答下列问题： （1）图一是锌元素在元素周期表中的部分信息，由图可知锌的相对原子质量是____________；该元素属于__________（填“金属”或“非金属”）元素； （2）图二是某些粒子结构示意图，其中具有相对稳定结构的粒子是_____（填字母）。粒子在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子。粒子的元素处于元素周期表中第_____周期。 25. 结合下列教材中的实验，按要求回答问题： （1）测定空气中氧气含量实验，测量结果偏小的可能原因是________（答一点）。 （2）硫在氧气中燃烧实验，集气瓶内水的作用是________。 （3）过滤时玻璃棒的作用是________。 （4）根据________（填写字母）试管中的现象对照可得出铁生锈的条件之一是与水接触。 三、简答题（本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共12分） 【科普阅读】 26. 【科普阅读】 最近的刷屏榜，非“酱香拿铁”莫属了。这款新型饮品，将中国传统白酒与现代咖啡巧妙地融合在一起，既具有独特的风味和口感，也承载着传播中国酒文化的使命。 白酒的主要成分是酒精(乙醇)，由高粱、小麦等谷物为原料发酵而成。白酒的“度数”是指室温下白酒中酒精的体积分数。“53度”表示100mL的酒中有53mL酒精。白酒讲究的“口感醇厚”，可以用“粘度”来衡量，粘度越大口感越醇厚。酒精度数与粘度的关系如图所示。 医用酒精的主要成分也是乙醇，还含有醚、醛等成分，不能饮用，但可杀菌消毒。如图为不同浓度酒精杀灭病菌所需时间。 依据上文，回答下列问题： （1）用粮食发酵酿酒属于_______氧化(填“剧烈”或“缓慢”)。 （2）乙醇的化学式为_________，酒精度数为______度时，白酒口感最醇厚。 （3）下列说法正确的是_______(多选，填字母)。 A. 乙醇汽化时分子的间隔变大 B. 白酒的度数越大，粘度越大 C. 48度的白酒中乙醇的质量分数为48% D. 青少年饮酒有害健康 （4）生活中一般选75%的酒精进行消毒。依据图，解释原因：____________。 （5）除杀菌消毒外，酒精在实验室中还可用作__________。 27. 某电镀厂排放的废液中含有CuSO4和ZnSO4两种溶质，为减少水污染并节约成本，回收硫酸锌和铜，设计流程如下图所示。 （1）固体a的成分是__________。 （2）向废液中加入过量X，发生反应的化学方程式为___________。 （3）滤液c中加入适量X，其目的是什么？ 四、实验探究题（本大题有2小题，每个化学方程式2分，其余每空1分，共16分） 28. 具备基本化学实验技能是学习化学的基础和保证。以下是化学实验操作考试中的一些素材，根据下列装置图，回答有关问题： （1）写出装置中标号仪器的名称：①______②______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是______，用氯酸钾和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气的可以选择上图中______（填字母）装置，该反应的符号表达式为______，收集氧气时，验满的方法是______。 （3）A和B装置，试管口略向下倾斜的原因是______。 29. 萧红中化学实验小组的同学们为了探究溶液中离子的成分进行了如下实验，如图所示。 【探究活动1】 （1）萧萧同学分别向装有少量氢氧化钡溶液、稀盐酸和可能变质的氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞溶液，他可能观察到的实验现象为________。 【探究活动2】同学们认真观察实验后，将三支试管中的物质一起倒入同一个废液缸中，观察到溶液中先有气泡出现，后产生了白色沉淀，过滤后，同学们对所得的无色溶液中含有的离子的成分进行了探究。 【讨论与交流】 （2）混合后产生白色沉淀的方程式为________；无色溶液中一定不存在的离子是： ________。 【提出问题】无色溶液中含有哪些离子？（不考虑酚酞） 【猜想与假设】 （3）萧萧同学猜想：只含有Na+、Cl-，你的猜想________。 【探究活动3】 （4）红红同学取少量无色溶液于试管中，加入硝酸银溶液，观察到溶液中产生白色沉淀，于是得出“萧萧同学的猜想正确”的结论，你认为萧萧同学的结论________（填“正确”或“不正确”），同学们继续进行实验，重新取少量无色溶液加入硫酸钠溶液出现了明显的现象，得出了溶液中的离子成分。 【反思与评价】 （5）通过上述探究活动，确定溶液中离子成分时，可以先根据________确定一定存在的离子，再结合实验现象确定一定不存在的离子，然后再加入合理的试剂验证可能存在的离子是否存在，就可以确定溶液中离子的成分。 五、计算题（6分） 30. 已知碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]为白色固体，易溶于水，在加热时会分解成碳酸钙，反应原理为，碳酸钙在高温下会继续分解产生氧化钙。如图是32.4g碳酸氢钙固体加热过程中固体质量随温度的变化关系。 （1）碳酸氢钙[Ca（HCO3）2]是一种离子化合物。其中的阴、阳离子的个数比为______ （2）加热至______℃时，碳酸氢钙完全分解成碳酸钙。 （3）利用图象数据计算生成氧化钙的质量。（写出计算过程） （4）32.4g碳酸氢钙固体在整个加热过程中产生二氧化碳的总质量为______g。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $