2025年中考物理一轮复习教材整合课件：声现象

声现象 课程标准 1．通过实验，认识声的产生和传播条件． 2．了解声音的特性．了解现代技术中声学知识的一些应用．知道噪声的危害及控制方法． 版本导航 人教　八上第二章P26－P45 沪科　八年级第三章P33－P51 沪粤　八上第二章P23－P44 考点一　声音的产生与传播 1．声音的产生与传播 产生 声源 正在发声的物体叫声源 原因 声音是由物体________产生的．一切发声的物体都在________，振动停止则________停止 振动 振动 发声 传播 条件 声音的传播需要_______，它可以在_______、______、_______中传播，但不能在_______中传播 形式 声音以________的形式把信息和能量向四面八方传播，我们把它叫做________ 声速 影响声音传播速度大小的因素有____________和____________，温度相同时，声音在固、液、气中的传播速度大小关系是__________；15 ℃时，声音在空气中的传播速度是_______ m/s 回声 测距 s＝vt，v为声速， t为单程传播时间 介质 气体 液体 固体 真空 波 声波 介质的种类 介质的温度 v固>v液>v气 340 2.常见发声体的判断 类型 举例 发声(振动)物体 打击乐器 鼓、锣受到打击时发声 鼓面、锣面 弦乐器 二胡、小提琴 ________ 管乐器 长笛、箫、各种号 ________ 弦 空气柱 考点二　声音的特性 类型 音调 响度 音色 定义 声音的________ 声音的________， 单位：________ 声音的 品质与特色 影响 因素 发声体振动的频率：频率越高，音调越________ 响度跟发声体的________、距离发声体的________以及分散程度有关，振幅越大，距离发声体越近，响度越________ 由发声体的_______、_______等因素决定 高低 强弱 分贝 高 振幅 远近 大 材料 结构 类型 音调 响度 音色 波形图       描述 尖细或低沉等 洪亮、响亮或微弱等 悦耳动听、声如黄鹂等 改变 方法 改变发声体的________、________、________等 改变用力的________ 改变发声体的振动方式等 松紧 长短 粗细 大小 类型 音调 响度 音色 举例 如尖锐刺耳 如震耳欲聋 如“闻其声知其人” 说明 ①音调和响度没有必然的联系，音调高的声音响度不一定大； ②音色只与发声体本身有关，不受音调、响度的影响 考点三　声的利用 类型 超声波 次声波 频率范围 高于20 000 Hz 低于20 Hz 特点 方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的能量 能够绕过障碍物并传得很远，较强的次声波会对人体造成严重的损害 应用 传递 信息 导盲仪、倒车雷达、声呐、B超、超声探伤仪等 次声监测仪，监测地震、台风、海啸、火山爆发等自然灾害，监测核爆炸等 传递 能量 超声波去污、超声波除结石、超声波灭鼠器、超声波加湿器等 次声波武器 考点四　噪声的危害和控制 噪声的概念 (1)从物理学的角度讲，发声体做________的振动会发出噪声，如图乙所示；   (2)从环保的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声 噪声的等级 人们以________ (符号：________)为单位表示声音强弱的等级 无规则 分贝 dB 噪声的危害 噪声严重影响着人们的学习、生活及身心健康，所以噪声是一种污染 噪声的控制途径 (1)防止噪声产生：在________处减弱，如给汽车的排气管加消声器，中、高考期间禁止鸣笛等； (2)阻断噪声传播：在_________中减弱，如在靠近市区的高速公路旁加隔音墙或植树造林； (3)防止噪声进入耳朵：在________处减弱，如工人在噪声较大的环境下工作时佩戴耳塞、耳罩、防声头盔等防护工具 注：噪声监测设备可以用来监测噪声等级，并不能减弱噪声 声源 传播过程 人耳 考点一　声音的产生与传播 1．课堂上，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图所示．用抽气机逐渐抽出罩内的空气，同学们听到声音逐渐变小．再让空气逐渐进入罩内，听到声音又逐渐变大，这个现象说明______________________________；所用的实验方法是________法．   答案：声音的传播需要介质，真空不能传声　理想实验 2. (RJ八上P27素材改编)如图所示，将橡皮筋箍在纸盒上，在纸盒两端垫上两支铅笔，用手拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋发出“嗡嗡”声，观察到橡皮筋在不停地振动；捏住橡皮筋时，橡皮筋不再振动，也不再发声；由此可知声音是由物体________产生的，当物体不振动时，物体________(选填“能”或“不能”)发声．   答案：振动　不能 考点二　声音的特性 3．(RJ八上P32图改编)小明学习了声现象后，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，如图所示，进行了如下探究．   (1)保持钢尺伸出桌面的长度相同，先轻轻拨动钢尺，再用力拨动钢尺，钢尺振动发出声音的________(填声音的特性)变大；若拨动钢尺的力度相同，站在离钢尺越远的地方，听到钢尺振动的声音越________(选填“强”或“弱”). (2)首先用手拨动钢尺，钢尺振动时发出声音，再将钢尺伸出桌边长一些，用相同的力度拨动钢尺，比较两种情况，第一次钢尺振动得声音较________(选填“快”或“慢”)，则它发出声音的音调________． (3)换用塑料尺做此实验，塑料尺伸出桌面的长度、振动幅度和振动快慢均与钢尺相同，听到声音的主要差异是________(填声音的特性)不同． 答案：(1)响度　弱　(2)快　高　(3)音色 考点三　声的利用 4．渔民出海捕鱼时，常利用声呐探测鱼群的位置(如图所示)，这说明声音可以传递____________；若海水的深度是6.75 km，声音在海水中的传播速度是1 500 m/s，则声呐发出的信号需经过________s才能接收到．   答案：信息　9 考点四　噪声的危害和控制 5．如图所示，图甲是在________减弱噪声，图乙是在________减弱噪声，图丙是在____________减弱噪声．       答案：声源处　人耳处　传播过程中 声音的特性辨识 方法指导 (1)一般音调说“高低”，响度说“大小”，音色说“好坏”． (2)振动的快慢决定音调，振动的强弱决定响度，发声体决定音色． (3)在同一坐标系内，波形的疏密程度反映音调高低，波形越密，音调越高；振幅大小反映响度大小，振幅越大，响度越大．波形不同的，音色不同． 典例集训 1．李白在《夜宿山寺》中写到“危楼高百尺，手可摘星辰．不敢高声语，恐惊天上人”，这里的“高”指的是声音的________．喇叭里响起“我和我的祖国，一刻也不能分割……”的歌声，小明光听声音就可以猜出是谁在演唱，他是根据声音的________不同判断的．(均选填“音调”“响度”或“音色”) 答案：响度　音色 2．如图所示声波的波形图，下列说法正确的是(　　)         A．甲、乙的音调和响度相同 B．甲、丙的音调和音色相同 C．乙、丁的音调和音色相同 D．乙、丙的音调和响度相同 答案：B 题点1　声音的产生与传播 1．(2024·合肥一模)在《梁祝》的演奏中，引子部分一开始用长笛模仿鸟的叫声吹奏出一段旋律，接着双簧管以柔和抒情的引子主题展示出了一幅春光明媚、鸟语花香的美丽景色．这里的长笛和双簧管都是靠________振动发声的． 答案：空气柱 2．(2024·蚌埠一模)声音在不同介质中传播的速度不同．某同学想测量声音在一段特殊金属管中传播速度．已知管长为884 m，在一端敲击一下，在另一端先后听到两次声音，用专用设备测量两次声音相隔2.43 s，空气中声速340 m/s，声音在金属管中的传播速度是(　　) A．340 m/s B．680 m/s C．5 200 m/s D．2 600 m/s 命题点2　声音的特性 3．(2024·安徽)“声纹锁”能识别主人说出的“口令”并自动解锁，而当别人说出同样的“口令”却无法让锁打开．声纹锁主要是依据声音的________(选填“响度”“音调”或“音色”)来识别主人身份的． 答案：音色 4. (2023·安徽)如图所示为我国晋代顾恺之所绘《斫(zhuó)琴图》的局部，展示了古代乐师调整琴弦长度的情景．调整琴弦的长度，主要是为了改变乐音的________(选填“音调”“响度”或“音色”).       答案：音调 5. (2022·安徽)乐队演奏时， 有经验的听众仅凭音乐声也能分辨出乐器的种类．这是由于不同乐器在演奏时发出声音的________(选填“响度”“音调”或“音色”)不同． 答案：音色 6．(2021·安徽)在一些闹市区，常会看到如图所示的监测设备，显示屏上的数据(65.7分贝)反映的是声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”).        答案：响度 7．(2020·安徽)实验用的音叉上通常刻有一个数值(如图所示)，表示该音叉所产生声音的频率．此数值越大的音叉，敲击时发出声音的________越高．        答案：音调 命题点3　声的利用 8．(2024·合肥二模)中国地震台网通过接收到的________(选填“超声波”或“次声波”)测定：2023年12月18日23时59分甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震． 答案：次声波 9．(2024·亳州三模)如图所示，利用超声波可以把眼镜上的污垢清洗下来，这是利用超声波可以传递________．         答案：能量 命题点4　噪声的危害和控制 10．(2024·芜湖第29中学三模)图书馆里倡导人们不要大声喧哗，养成轻声讲话的文明习惯．从控制噪声的角度分析，这是从________处减弱噪声． 答案：声源 11．(2024·芜湖二模)如图所示，工人戴防噪声耳罩来有效地减弱噪声对听力的伤害，这种做法的实质是减小声音到达人耳的________(选填“音调”“响度”或“声速”).        答案：响度 命题点5　声音综合 12．(2024·六安二模)关于声，下列说法正确的是(　　) A．声音可以在真空中传播 B．声音可以传递信息，也可以传递能量 C．声音在各种介质中的传播速度是一样的 D．声音向前传播时遇到障碍物会发生反射，在密闭房间外听不见房间内说话的声音 答案：B [本土模拟] 一、单选题 1．(2024·合肥一模)如图所示用一把钢尺进行探究实验，无法得出的结论是(　　) A．声音是由于物体振动而产生的 B．声音的音调与物体的振动频率有关 C．声音的传播需要介质 D．声音的响度与物体的振动幅度有关 答案：C 2．(2023·芜湖八上期末)下列关于声现象的描述和分析，正确的是(　　) A．图甲：人发出的声音是由空气振动产生的 B．图乙：用相同的力敲击水瓶琴能发出音调不同的声音 C．图丙：蝙蝠利用超声波传递能量确定目标的位置 D．图丁：禁止鸣笛是在传播过程中控制噪声的 答案：B 3．(2024·淮南一模)倒车雷达是汽车泊车或者倒车时的安全辅助装置，提高驾驶的安全性．它的工作原理是在车的后保险杠设置雷达侦测器(超声波感应器)，侦测出离车最近的障碍物距离，并发出警笛声来警告驾驶员，若声音在空气中的传播速度为340 m/s，车子处于静止启动状态，则下列说法正确的是(　　) A．若侦测器记录信号从发射到接收所经历的时间为2 ms，则车离障碍物的距离为0.34 m B．若侦测器记录信号从发射到接收所经历的时间为2 ms，则车离障碍物的距离为0.68 m C．若车离障碍物的距离为1.02 m时，侦测器记录信号从发射到接收所经历的时间为3 ms D．若车离障碍物的距离为1.02 m时，侦测器记录信号从发射到接收所经历的时间为30 ms 答案：A 二、填空题 4．(2024·马鞍山一模)如图所示的实验可说明：声音可以传递能量．该实验在月球________(选填“可以”或“无法”)完成．     答案：无法 5．(2024·合肥模拟预测)独弦琴是京族古老的民间乐器(如图所示)，它用大半边毛竹作琴体，弦轴从琴尾侧面插入琴体．摇杆竖插于头部，杆上装小葫芦扩大音量，金属弦一根，有效弦长90厘米．摇杆上的小葫芦，在弹奏时可以提高乐音的________(填声音的特性).     答案：响度 6．(2024·合肥一模)口弦琴是一种较为原始的古乐器，素有人类音乐“活化石”的美誉．图中出土的骨制口弦琴，呈窄条状，中间有细薄弦片，其主要靠________振动产生声音．       答案：弦片 7．(2024·安庆一模)战国时期的韩非子在《外储说左下》中有“大弦小声，小弦大声”的记载，大弦是指粗而长的弦，小弦是指细而短的弦，那么“大声”“小声”是指声音的________(选填“响度”“音调”或“音色”). 答案：音调 8．(2024·芜湖模拟预测)“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”意思是曲终收起拨子时当心一画，四弦齐响，声音强烈，如绷紧的丝绢突然断裂．从物理的角度分析，当四弦一起振动时，________大，会把绷紧的丝绢振断裂． 答案：响度 9．(2024·合肥一模)庐剧作为安徽省地方传统戏剧，广受欢迎．小明在随家人观看庐剧表演时，虽然离得较远，看不清演员面容，但当演员一开口，他的爸爸就根据________(选填“音调”“响度”或“音色”)分辨出了是哪位名角在表演． 答案：音色 10．(2024·芜湖模拟预测)地震是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波，地震波属于________(选填“超声”或“次声”)波． 答案：次声 [全国视野] 一、单选题 1．(2024·四川自贡)2024年中央电视台主办的春节联欢晚会上，演员们用中国大鼓、排鼓等乐器打响开场表演《鼓舞龙腾》，铿锵有力的鼓声使现场听众感受到了新年即将到来的喜悦气氛．下列说法正确的是(　　) A．现场的听众听到的鼓声是噪音 B．现场的听众听到的鼓声是通过空气传播的 C．演奏时敲击不同位置的鼓面，主要改变声音的响度 D．敲击鼓面时，用力越大，发出声音的音调越高 答案：B 2．(2024·甘肃白银)“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”．关于蝉叫声和鸟鸣声，下列说法正确的是(　　) A．蝉叫声和鸟鸣声是人耳鼓膜振动产生的 B．人们根据音色来辨别蝉叫声和鸟鸣声 C．鸟鸣声响度大，所以鸟鸣声传播得更快 D．人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越大 答案：B 3．(2024·山东烟台)编钟是我国春秋战国时期的一种乐器，关于编钟的说法正确的是(　　) A．悠扬的钟声是由空气的振动产生的 B．用相同的力敲击大小不同的钟，发声的音调不同 C．敲钟时，用力越大，钟声在空气中的传播速度越大 D．通过钟声判断钟是否破损，利用了声可以传递能量 答案：B 二、填空题 4．(2024·江苏盐城)在音乐会演奏前，双簧管乐手发出A音，其他乐手都要以这个A音为基准对其乐器进行校音，这是利用了A音的________．双簧管发出的声音通过________传到观众耳朵． 答案：音调　空气 5．(2024·四川泸州)2024年4月10日，雪龙号圆满 完成中国第40次南极科考任务．雪龙号在科考活动 中经过某海洋区域时，利用回声定位原理从海面竖 直向海底发射超声波，从发射到接收到回声所用的 时间为4 s，若声音在海水中的传播速度为1 500 m/s，该处海洋的深度为________m；探测器发出的超声波由声源的________而产生的；在月球表面不能用超声波代替激光来探测距离，原因是________________． 答案：3 000　振动　真空不能传声 6．(2024·江苏连云港)在音乐社团活动过程中，乐器发出的声音通过________传到人耳．人耳能区分钢琴和长笛发出的声音，是由于它们所发出声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)不同．声呐是利用________(选填“超声波”或“次声波”)具有方向性好，在水中传播距离远等特点制成的． 答案：空气　音色　超声波 7．(2024·上海)如图所示的风铃有七根长短不同的小棍，物理感兴趣的同学在敲打小棍时，发现它们发出的声音不同，经研究可得：如下表所示是同一铁棍在不同长度L时敲击的振动频率f0. 实验序号 ① ② ③ ④ ⑤ L(cm) 5 10 15 20 25 f0(Hz) 700 500 400 300 200 (1)判断同一铁棍长度L与音调的关系，并说明理由：_______________ ______________________________________________________________. (2)要用这种材料做一个乐器，发出do re mi fa so la xi的音时，re的音小于500 Hz，请你判断该乐器的长度________(选填“大于”“等于”或“小于”)10 cm. 答案：(1)L越长音调越低(频率随长度增加而减小，频率小即音调低)　(2)大于 三、实验题 8．(2024·云南)某同学计划将自己练琴的房间改造成隔音房间，以免练琴时打扰邻居．方案实施前，她设计实验来测评材料的隔音性能．器材有：一个声级计(测量声音强弱的仪器)、毛毡布、泡沫板、闹钟和两个相同的盒子．实验如下： (1)用相同的方式把毛毡布、泡沫板分别布置在两个盒子内． (2)接下来的操作是_______________________________________________ _______________________________________________________________， 读出声级计的示数． (3)比较两次声级计的示数，如果___________________________________ _______________________________________________________________， 则说明泡沫板的隔音性能好． 答案：(2)将闹钟分别放在两个盒子中，将声级计放在盒子外面相同距离处测量 (3)闹钟置于泡沫板内时，声级计的示数低 $$