1 北京的春节（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年六年级语文下册同步备课（统编版）

北京的春节节选按照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。腊七腊八，冻死寒鸦，这是一年里最冷的时候，可是到了严冬不久便是春天，所以人们并不因为寒冷而减少过年与迎春的热情。在腊八那天，家家都熬腊八粥，这种特制的粥是祭祖祭神的。可是细一想，它倒是农业社会一种自傲的表现。这种粥是用各种米、各种豆与各种干果，杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米熬成的这不是粥，而是小型的农业产品展览会。腊八这天还要泡腊八蒜，把蒜瓣放到高醋里封起来为过年吃饺子。用到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。在北京过年时家家吃饺子，从腊八起，铺户就加紧上年货，街上增加了货摊子，卖春联的、卖年画的、卖蜜供的、卖水仙花的等等，他们都是只在这个季节才会出现的。这些摊子都让孩子们的心跳得更快一些，在胡同里，吆喝的声音也比平时更多、更复杂。其中也有仅在腊月才出现的，像卖松枝的、薏仁米的、年糕的等等。孩子们准备过年，第一件事是买杂拌。这是用各种干果、花生、胶枣、榛子、栗子等与蜜饯掺和成的，普通的带皮，高级的没有皮。例如普通的用带皮的榛子，高级的就用真人。孩子们喜欢吃这些078碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂办。他们的第二件事是买爆竹，特别是男孩子们，恐怕第三件事才是买玩意儿。风筝、空竹、口琴等和年画。孩子们忙乱，大人们也紧张，他们必须预备过年吃的、喝的、用的一切，也必须赶快给孩子做新鞋新衣。好在新年时显出万象更新的气象，腊月23过小年，差不多就是过春节的彩排。在老年间这天晚上，家家祭灶王，从一擦黑，鞭炮就响起来，人们随着鞭炮声把灶王的指向焚化，美其名曰送灶王上天。在前几天，街上就有好多卖麦芽糖与江米糖的，糖形或为长方块，或为大小瓜形。按旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。现在还有卖糖的，但是只由大家享用，并不再粘灶王的嘴了。过了23，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。在除夕以前，家家必须把春联贴好，必须大扫除一次，名曰扫房。必须把肉鸡鱼、青菜年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的。按老习惯，铺户多数关五天门，到正月初六才开张。假若不预备下几天的吃食，零食，不容易你补充。除夕真热闹，家家赶做年菜，到处是酒肉的香味，老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画。哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭、祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉都要守岁。初一的光景与除夕截然不同。除夕街上挤满了人，初一铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹、纸皮，全程都在休息。男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年，女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览。小贩们在庙外摆摊卖茶食品和各种玩具。北城外的大钟寺，西城外的白云观，南城的火神庙，厂甸是最有名的。可是开庙最初的两三天并不十分热闹，因为人们正忙着彼此贺年，无暇顾及。到了初五、初六，庙会开始风光起来，孩子们特别热心去逛，为的是到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。白云观外的广场上有赛轿车、赛马的，在老年间据说还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演罗马与骑者的美好姿态和娴熟技能。多数铺户在初六开张，又放鞭炮，从黎明到清早，全城鞭炮声不绝。虽然开了张，可是除了卖吃食与其他重要日用品的铺子，大家并不很忙。铺中的伙，你们还可以轮流去逛庙会、逛天桥和听戏。元宵汤圆上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光。元宵节呢，恰好是明月当空。大年初一是体面的，家家门前贴着鲜红的春联，人们穿着新衣裳。可是它还不够美，元宵节处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘红楼梦或水浒传故事，有的图案各式各样。这在当年也就是一种广告灯，一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观者就更多。这广告可不庸俗。干果在灯节还要做一批杂拌生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来，孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光的玩耍。家中也有灯，走马灯、宫灯，各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响，大家还必须吃元宵啊。这的确是美好快乐的日子。一眨眼到了残灯末庙，学生该去上学，大人又去照常做事。春节在正月19结束了，腊月和正月在农村正是大家最闲在的时候。过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。北京虽是城市，可是他也跟着农村一起过年，而且过得分外热闹。 1 北京的春节 预习目标 1.熟练掌握本课生字词，并整体感知课文内容。 2.联系生活实际，了解不同地域的春节习俗。 掌握字词 音形 1. 我能多读几遍课文，读准字音，读通句子。还能正确抄写下面的词语。 热情（ ）风筝（ ）鞭炮（ ）眨眼（ ）通宵（ ） 间断（ ）截然（ ）燃放（ ）亲戚（ ）小贩（ ） 摆摊儿（ ）彼此（ ）贺年（ ）骆驼（ ） 恰好（ ）一律（ ）彩绘（ ）分外（ ） 义 2.根据意思，写出课文中对应词语。 （1） 一切事物或景象都变得焕然一新。 （ ） （2） 形容事物之间毫无相同之处。 （ ） （3） 张挂彩灯、彩带等，场面喜庆、热闹。 （ ） （4） 想出来的办法与众不同。 （ ） （5） 快要熄灭的灯，将要结束的庙会。 （ ） 整体感知 3.本文主要写了老北京从腊月初旬开始到（ ）期间的各项春节传统活动。其中，作者对“腊八”“腊月二十三”（ ）（ ） （ ）这几天进行了细致描写，展现了老北京独特的春节习俗，表达作者对传统文化的喜爱之情。 资料搜索 4. 作者搜索： （1） 老舍，原名（ ），字( ),满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，拥有( )的称号。代表作有长篇小说( )( )，话剧( )( )等。作品收录在《老舍文集》里。 （2） 不同地域的春节习俗有哪些： _________________________________________________________________ 盘点疑问 5.用“____”在课文中画出最能体现作者语言特点的两处语句。 6.文中“腊七腊八，冻死寒鸦”是什么意思？ 7.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题： _________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏 这两句诗描写的是什么节日？ 情境导入 春节 统编六语下 第一课时 作者简介 老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、著名作家，拥有“人民艺术家”的称号。 代表作有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。作品收录在《老舍文集》里。 本文写于1951年1月,当时正值新中国成立不久,作者刚从美国回来就写了《我热爱新北京》,从下水道、清洁、灯和水几个方面谈了北京的变化。差不多同时,他写了《北京的春节》这篇文章,描写了北京人过春节的风俗和热闹气氛，表达了对新中国、新社会的赞美之情。 资料链接 4 自由读课文，读准字音，读通句子，注意在不理解的地方做上记号。 预习反馈 tān jiǎo zhēnɡ bàn zhǎ xiāo hè bǐ rán jiào luò tuó 摊 拌 筝 眨 燃 彼 贺 轿 骆 宵 驼 饺 cù 醋 qī 戚 fàn 贩 会写字 书写时注意生字的占格哟！ 温馨提示： 6 cù 醋 一种调味品，起源于中国。古时用酒作为发酵剂酿制食醋，所以从“酉”。 左边里面有一短横 书写指导 7 rán 燃烧 燃 左右结构，不要写成上下结构。“火”比“然”略短，但不能写到“灬”的上方。 热情 自傲 饺子 万象更新 鞭炮 眨眼 通宵 间断 万不得已 截然 燃放 小贩 摆摊儿 彼此 贺年 骆驼 恰好 一律 彩绘 分外 xiāo 齐读生字词 jiàn jié fèn 宵（元宵） 霄（云霄） 整体感知 想一想：北京的春节从整体上给你留下了什么印象？如果有不理解的地方，自己做好标记。（可结合课本插图谈感受） 热闹 忙碌 喜庆 团圆 腊月：农历的十二月。 初旬：一个月份上中下三旬，一旬是十天。初旬就是一个月的开头十天。 空竹：可以看看录像或图片，了解空竹的不同种类，玩法很多，还能发出哨声，很好玩。 残灯末庙：结合注释，联系课文内容，可以知道是指春节结束的时候。 交流字词 梳理脉络 默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北京人过春节的，哪几天写得详细，哪几天写得简略。以四人为一组，合作填表。 （课后习题第1题） 小组合作 农历时间 节日名称 风俗习惯 腊月初八 腊八节 熬腊八粥、泡腊八蒜 腊月初九至腊月二十二 腊月二十三 过了二十三 腊月三十 正月初一 正月初六 正月十五 正月十九 孩子：买杂拌儿，买爆竹，买各种玩意儿。大人：预备过年的物品 小年 过小年，祭灶王，吃糖 大扫除，把吃的准备充足 除夕 做年菜，穿新衣，贴对联，贴年画，放鞭炮，吃团圆饭，守岁 拜年，逛庙会 铺户开张，放鞭炮 元宵节 赏灯，吃元宵 春节结束 时间顺序 汇报交流 详写：腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、元宵节略写：腊月初九至腊月二十二、腊月二十四至除夕前、正月初六、正月十九 请大家朗读详写的内容，注意要读得正确、流利。 练习朗读 教师小结 这节课，我们通过朗读和小组合作交流，了解了北京春节的习俗，了解了课文的写作顺序，理解了不懂的地方。中国的春节是非常隆重的节日，详细说起来恐怕一天一夜也说不完，为什么老舍能让“腊八”“腊月二十三”“除夕”“正月初一”和“元宵节”给我们留下这么深刻的印象呢？就让我们下节课揭晓。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 一、根据语境，读拼音，写词语。 1.我吃jiǎo zi( )最喜欢蘸suàn( )和cù （ ）bàn hǎo（ ）的酱汁。 2.春节时，人们通常会tōnɡ xiāo ( )守岁， rán fànɡ ( )爆竹，bǐ cǐ ( )之间 互相祝hè( )。 饺子 蒜 醋 拌好 通宵 燃放 彼此 贺 随堂演练 二、先把词语补充完整，再选词填空。 万（ ）更新 万不得（ ） 悬灯（ ）彩 （ ）然不同 1.“ _________”形容两种事物毫无共同 之处。 2.新年时，家家户户_________，街道上打 扫得干干净净，显出一派_________的气象。 象 已 结 截 截然不同 悬灯结彩 万象更新 统编六语下 第二课时 复习导入 上节课，我们通读了课文，初步感受到了老北京过春节的喜庆、热闹。课文是按照什么顺序写春节的，哪几天写得详细？哪几天写得简略？这节课，继续走进北京的春节，感受北京春节的习俗和它所具有的独特魅力，体会作者是如何安排详略的。 默读课文，在详写的这些内容中，找出你最喜爱的一个部分。仔细研读，勾画出你自己印象最深的语句，结合自己过年的感受，谈谈自己的体会并写写批注。 研读课文 腊八 ● 这种粥是用各种米，各种豆，与各种干果（杏仁、核桃仁、瓜子、荔枝肉、桂圆肉、莲子、花生米、葡萄干、菱角米……）熬成的。这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 腊八粥 农业产品展览会 腊八粥的特点： 食材丰富 22 腊八 ● 把蒜瓣放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用。到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。 腊八蒜的特点： 色味双美 色泽 制作方法 味道 23 交流体会 抓住重点 写出特点 你发现老舍先生是如何把腊八写得详细的？ 腊月二十三 ● 差不多就是过春节的“彩排”。 ● 在前几天，街上就有好多麦芽糖与江米糖的，糖形或长方块或为大小瓜形。 ● 按照旧日的说法，用糖粘住灶王的嘴，他到了天上就不会向玉帝报告家中的坏事了。 表现了过小年时热闹非凡的景象，也预示着过春节时将会更加隆重。 街上卖糖的人多，糖的形状也很多。 每个习俗都有它的来历，从吃糖习俗的来历，我们也发现了人们对美好生活的期盼。 25 交流体会 老舍先生在写“腊月二十三”这天时，抓住了“祭灶王”的习俗，重点写了街上卖糖以及吃糖习俗的来历，使得风俗特点更加突出。 除夕 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 中心句 27 做年菜 守岁 贴对联 放鞭炮 吃团圆饭 穿新衣 热闹 28 你们从哪些地方感受到除夕的热闹呢？ ● 家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联，屋里贴好各色的年画，哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。 ● 在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。 味道 色调 声音 进行了全方位的描写，无不体现出了除夕的热闹，也让我感受到老舍观察的细腻。 人们对吃团圆饭、祭祖、守岁等风俗的重视。 比较阅读 默读“阅读链接”中斯妤的《除夕》，与老舍的《北京的春节》进行比较：同是写除夕，二者在写法上有什么相同和不同之处？ 相同之处：两位作者都写出了除夕当地特有的习俗。 不同之处：老舍为我们展现的是全景图，抓住除夕时人们主要的活动进行简单勾勒，语言简洁明快；而“阅读链接”中斯妤由回忆外婆入手，重点写了一家人过除夕的情景，其中细致描写了准备过程和围炉的情景。 汇报交流 教师小结 相同题材的文章，因为地域不同，作者不同，文化背景不同，个人的体验不同，会呈现出不同的风格，表达出不同的思想感情。我们也要根据自己的不同体验写出不同特色的文章。 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 优翼文教 正月初一 初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 1.正月初一的光景怎样？ 2.截然不同是什么意思？ 文中指两天的情形毫无共同之处。 3.正月初一与除夕有什么截然不同的？ 正月初一：悠闲 33 交流体会 跟除夕相比，初一“全程都在休息”，是不是就没有了节日的气氛呢？ 男人们： 女人们： 小贩们： 孩子们： 午前出去拜年 在家待客 庙外摆摊儿卖东西 逛庙会 正月初一：悠闲、快乐 元宵节 谁最喜爱写元宵的这一部分？先不着急着说，读读这部分，看看作者写的最多是什么？ 灯 35 ● 有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式各样。 ● 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。 一连串的排比，让我们感受到了灯的数量多、种类多。 “一律、都、通通”，不同的词语表达相同的意思，种类之多。 到处都是灯的世界，进一步突出了元宵节的热闹。 元宵节：红火、美丽 交流体会 假如你在这灯的世界里畅游，你还会看到怎样的花灯呢？ 是呀，在这漂亮的灯的世界里畅游，让人不由自主，让人流连忘返，难怪老舍先生说：元宵上市，春节的又一个高潮到了。这的确是美好快乐的日子。 请学生找出课文写得比较简略的部分，比较：这些部分和“腊八”“腊月二十三”“除夕”“初一”“元宵节”这几日相比有什么不同？ 体会写法 风俗特点突出的日子重点交代了人们的活动，而其他日子作者是一笔带过的，甚至把几天的时间、几天的事情合在一起写，写得比较概括。 汇报交流 这样写的好处是什么？ 详略得当，突出最具特色的民俗活动，给人留下深刻的印象。 浏览课文，找出课文中带有“京味儿”语言特点的语句。 感受语言特点 ● 孩子们喜欢吃这些零七八碎儿，即使没有饺子吃，也必须买杂拌儿。他们的第二件事是买爆竹，特别是男汉子们。恐怕第三件事才是买玩意儿——风琴、空竹、口琴等，和年画。 ● 腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。 清闲自在的意思。 具有北京当地特色，朴素亲切、自然。 读一读课文第4、10、13自然段描写孩子们过春节的部分。联系生活经历，说说你是怎样过春节的。 畅谈春节 选择生活中你喜欢的一个传统节日，先简单概括其习俗，然后抓其最主要的一个习俗写一写。 作业设计 示例：我最喜欢的传统节日是端午节。那三角形状的粽子，看着就馋人；艾草淡淡的香味，闻着沁人心脾。划龙舟，赶鸭子，都是我喜欢的节日娱乐。雄黄酒的传奇故事，熏苍术的祝福，都透露着节日的喜庆。 端午节吃粽子是从古传承至今的一个重要习俗。 包粽子主要是用荷塘边盛产的嫩芦苇叶，也有用竹叶的，都统称为粽叶。粽子的传统形状一般是三角形的，人们会根据粽馅为粽子命名，全是糯米的叫糯米粽，糯米里掺和小豆的叫豆粽，掺枣子的是枣粽。在很久以前的考试中，家长大多都会给孩子包几个枣粽带上，因为“枣粽”与“早中”的发音相似。剥开那层墨绿的外衣，露出里面的米肉，那香香的味道，早已将我的馋虫勾起来了。甜糯的粽子，是端午节的味道。 开始——腊月的初旬 彩排——腊月二十三 第一个高潮——除夕 第三个高潮——元宵节 第二个高潮——正月初一 1.北京的春节 闹而有序 俗而有趣 京味儿十足 板书设计 抓住重点 写出特点 凸现风俗特点 $$