大练考5.第三单元练考卷 传承中华优秀传统文化-安徽省2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治单元期末大练考（统编版2024）

★考 七下量 7.“大道之行也,天下为公”“人面无信,不知其可也”...-这些名句展现出中华忧秀传文化中的核心限念是 5 第三单元练考卷 传承中华优秀传统文化 ) 大同 ③仁登 ② ④尚和哈 A.①② B. C.③ (遇分:80分时回:60分钟) D.③ 一、选择题(本题共12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合要常的) 8.上对接中考。(2023安数5)某村开展道德模蔽.最美家庭和身近好人、好邻居、好娘妇等先选典型评选,传 1.下列格言答句中,与”民惟邦本,本因邦宁。”表达思想一致的是 ) “好人”精神,鼓励大家择善面为,促进了乡风文明。这说明 ) A.物之不齐,物之情t 8.知人者,白知者明 ①社会主义核心价观苦要人人助行 ②学习好格样有科干构建和谐社会 C.天下之大.元为* D.道法自然,天人合一 ③答向普的社会雪要共局 ④典评选活动决定社会道环墙 B.①④ .① C① 2.自然中不回物融共生荣.生渐造系互物生长;人社会声托此,条元文化交融互等、和谐是处华进文 。” D.②③ 明繁。这体现了 ) ) 9.中华民族自古以来注重礼义廉耻,认为”礼文耻,国之因维,四维不张,国乃灭亡”;主素正已修身立德,“摊 ①段们汇追求和谐美括的社会,执要羽国,积校为人发展作贡慨 学于文,行已有呢”“已所不次,勿于人”,这对驱时代青少年们主要启承是 .) ②在面对个人科益选时,将道义置子优先位置,言行要合平道义 ①清少年也要知耻,荣,一定要有着耻之心 有多料性的东哲相互些用拼达死军,才能生生不息,发展料大 ②青春年少就应该渐情飞扬,不能让传统观念束线 ④正确看待差择与矛盾,坚皆多样性境一,构建和谐的人与自热关系 D. ③青少年要将荣观念渗透在生活的方方面面 _.② B.④ C.② 3.!教材改娘·P50正文】求回存异,就是既找出共同点,我列量大公约数,又保不列点,喜重不陆意是,求员 ④习是时代的要求,也是青少年自身发展的活婆 ,. 口.② B.③ B. 让人们更加高迁,支善,存异让人们流尊重,包客,下列古语体理该观点的是 .一束光细照多远?在掉市,志愿者忙际在勉铁公交、小区街巷、商起市场等场所;在乡村,乡亲们穿起红马甲,填 ①敢之有度,用之有节,则足 ②天下同由途,一致而百虑 卫生,化,助老动一在中大地上,志暖务以无数光汇染时代暖流。这一束光彰是了( ③君子和不同,小人间不和 ④万物并育不相害,遭并行面不相掉 ①承美,充天生 A. B. C.④ D.② ②行义务、正义 ③务社会,情变人间 4.实婉重点民生实事项日是政府对人民的庄严承诺,是为民办实事、为民增福社的重要抓手,政府要坚持尽力 ④想务,按势醒 ② ② B.③ 1. 百为、量力面行,切实解决群众可感习及的民生网题,集中民智,顺应民意、贴近民情,排解民忧。由此我们可 以感受据,我国改了 11. 昆题页念词 古典文学研究学者叶嘉莹教授,于2024年11月24日与世长辞,她将自已毕生积蓄捐给 A.民利民,安民富民思相 B.自强不息,厚裁物的思想 南开大学”迎陵基金”,以推动古夹文化的传播;烛提出事生藏品,为许多人打开理解中国文化的大门,始说 “我的花总会凋落,我要把塞子留下来”,如果要为叶嘉莹教授写惊念词,下列句子中合运的有 D.精志报国.提兴中华情感 C.艰考扑素,直务实的见 ) 班 5. 防黑组 中国传续美学,美在”意象”,美在气”。相较于西方所注重划画的外在美、形式美,中国人 ①她潜心学术,为了古典文学率光与热 更注重天人之间灵厚一点道,感悟万事万物的内在。从下面的图丽中我们可以感悟的人文精神是 ) ②触胸怀天下,追求和谱美好的理想社会 ③她初心不改,毕生积苦与品都托举文化的传 ④她乐善好施,他人身处困时及时静出授助之子 A② C.③ l. n.② 12.中华文明绵延数千年,有其独特的价值体系。今天,我们提倡和弘扬的社会主文核心价植现,从中华忧秀悟 A.踏实地,实事录是的思想理念 B.形神客,情景交融的美学求 统文化中设取丰富营养,才保持了正盛的生命力。这表明 C.求同存异,和百不同的处世方活 D.语福句答,见贤齐社会风声 ①中毕文化源远长,是最为优秀的传统文化 6.一个族无论经折架样的路,面临多大的困境,人文精神始终是胜困班、既新前行的强大精神动力。中华人文 ②社会主义核心价值观植根干中华优秀传统文化的沂土 精神是中民屹立数子年不倒精神支撑,有其验特的价值,传承的弘扬中人文精神,嗓致到( ) ③弘.扬中华住传统文化为国家发展提侯强大神动力 ①学习,争向上庭善的好少年 ④社会主义核心检值观每一个中国儿女郡具有同样思想 ②重视书本知识,复副古人的思想和行为 A.① B.① C. D.③ ③求同存异,弘扬促进社会和谐的思想文化 序号 ④正确的事,社会正气.坚守民姓大义 1 11 12 C.① D. A.② B.④ 等高 ★考5安选点陪一第1页(共4析) &考题点,2页(A析 三单元程 一、非选择题1本题共5小题,共56分 (1)阅读材料一,谈读其凸显的思理念是什么。(4分) !传文化 论奢! 13.(6介)阅读材料,完或下列要求。 材料二 面对传统文化选如烟海的书目典,口耳福传的修说数事、众说纷耘的思想减,雪要对心思起 中势使秀传眈文化鼓食着丰富的人文精神,这精神影响着一代代的中儿女,面对人文精神,带己队 在回学有不同看法。 理念加以精准整经分析,号运争文化思想将中体优秀情能文化规为多元一体、数客并蓄的整体,注重植理 的自,中和 心思组理会体系,域中说珍查漫和深厚活卷 是的,。和知的生活 已过,我格 和生活理态,尽珍减不数 (2)核心思魅现念是具有主导性,批本性意义的中华伏传统文化的精华,谈精心思担理念的内涵及对多 以应支超斗的大题二 五) 们的求。(6介) 请两莅同学现点进行评析 乙高 1中华文化 生活韵长】 14.(10分)阅读材料.完下到要求。 (3)夏设计研学陪线 人生,不止读互卷书,还有行万里路,请你没计一条能够感受和学习中华优秀 中上下五千年,在文学,艺术史上绽放了数不独数的考是,望下了次墨童彰的一笔。(诗经)的思想现 传统文化的安数本土学整线,并说说你的没计理由。(4分) 点鲜明,时善感是非作了评托,有强烈的道德意识和美意识,发排了”富志””这”的作用;敦煌壁画具在 这搭给不展的美特拯和艺术风格,&千生活,美常生活;源手艺承,成艺术,这些作品泄深慰响着中 (1)从材料中到举的状的文艺作县中我们可以感悟到哪些人文精神?(4分 (2)三耳要兵]有人说,中人文精神已经过时.请作对虎观点作海花。(6会) 高 【沉浸 中幅英】 【思念 既久】 17. 沉漫式互动剧场(14分)风没式互动则场正在成为年轻人新的娱乐方式,在互动中,观众成为 15.(17分)阅读材料.完成下列要求 情的一环,体味角色的人生百味。某校组织了一场以历史人物事逃为主题的剧日,滋你参与。 “中民族向来重自然,熟爱自险,维过五千多年的中文明孕育着丰富的生态文化。”这种思想现态 这一到,你延明朝女子次云英,勉时,孔蓝”君学莫大手与人为善。”“见赞思来焉,见不赞而内 作为中华优秀修就文化的精生,蕴含着丰富的古典生态错学智慧,其核心观点建立点人与天地万物一体同源 省也。”少年时,先生讲殊子八德,你以遭守道德的荣观作为自已一生的标村,若人人如先贤学者所说的意 的体悟之上,强调人与自慰整相星依存,相互就一的美来,要求人们遗勃自热法则、应自节、保护自线 子,克不河造海是,天下长安?惊心颗略永实现,父者战死沙场...一.走上减楼,非强女子反抗入侵者的方式 源,习远争生态文明思想正是基于指代生态文明建设的具体实践,将与点思主又生态观与中基优秀传提 唯有一死?不,你不愿见山河破碎,家国倾覆!标臂高呼:“在下强是女儿身,但为了完成父裁敌的遗志 文化中这种生态理念合的点果. 在不情戏死沙场!”士们火受鼓,在你的下叔局,大破提. (1)从次云英的一生中.你感砺感些中华传境美?(4分 (11材料中划线部分的”这融感想现念”指什么?如问理够这一题担班念?(6分) (2)积极数度)学习了”历久弥新的思想理念”这一枢,请诀这传承思想理念所产生的积极效应。(6分) &令天,中坚姚美德依然缩规生群。自孤不息,没益乐,批危济围,见文累为,孝老爱香1...新时代, 我们仍热要婆定地弘扬和践行中传越要德 (2)我们应该怎样中传技美的践行考?(6分 !青年逐梦 创新荫行! 16.(14分)阅读材料,完下列要求. 材料一 习远丰远书记在党的二十大报告中语广大青身,“怀池梦想又御踏实地,敢想敢为又善作善成” 死分像现了觉对年一代的切关怀和般切期得,为青年一代健康成长数明了努力方向。回中华文明数 (3)夏体验人生]刚目结束,同学们意觉未区。如果可以自己选择,你想体验的人生?为什么?(4分) 思进取、生其成者,而是将更多机遇留给了于和善于制新之人。我们生逢修大时代,施展才年的舞台无比 斗年的后史进程,变笔是历吏常点,居史和现实说我们,生活从不善照因循田,满及现强者,从不等得不 广罔,实现梦想的前景无比光明! 第三元考 大考5 安数迹与法语 第3页(共4页) 大考5 安数与法语 第4页(共4页)单元期末大练考 道德与法治 七年级下册 参考答案及解析 时间和频率,既要热情大方,又要掌握分寸,做到 (3)①让学生获得积极的情感体验,让世界因我们 言谈得当、举止得体,让这份友谊成为你们美好青 的积极情感而多一份美好。②参与志愿服务活动。 春的见证。(4分) 第三单元练考卷 传承中华优秀传统文化 (2)①与异性交往,可以增进对异性的了解,消除 1.C 2.D 3.D 4.A 5.B 神秘感;②可以扩大交往范围,提高交往能力; 6.C 【解析】本题考查弘扬中华人文精神的做法。 ③与异性友好坦然地合作,有助于完善自身,让我 解题思路:传承和弘扬中华人文精神,我们需要做 们在团结和睦的集体中共同成长。(6分) 正确的事,弘扬社会正气,坚守民族大义,要向榜样 15.(1)①我们可以参加集体活动,在集体的温暖中接 学习,争做向上向善的好少年,①④正确;对于古人 纳和调整自己;②求助老师、家长和心理医生,化 的思想和行为,我们要做到取其精华去其糟箱,不 解烦恼,解决问题:③学会自我调节,成为自己的 能全盘复制,②错误;③正确,但与题意无关。 “心理保健医生”。(6分) 7.A (2)①我们要恪守为人之德,坚持人格独立,不做 8.A 【解析】本题考查践行社会主义核心价值观、弘 有损人格的事;②面对他人的议论或批评,我们要 扬中华人文精神的做法。解题思路:题干表述了某 有平和、豁达的心态,做到“有则改之,无则加勉”; 村开展先进典型评选,传播“好人”精神,鼓励大家 ③面对他人的侮辱和诋毁,我们应当予以回击,必 择善而为,促进了乡风文明。这说明社会主义核心 要时运用法律武器保护自己。(6分) 价值观需要人人践行,学习好榜样有利于构建和谐 16.(1)①自信给人力量。②自信让人乐观坚定。自 社会,崇德向善的社会风尚需要共同营造。①②③ 信让我们充满希望和力量,面对困难和失败不轻 符合题意;④过分夸大了典型评选活动的作用 错误。 言放弃,朝着既定目标勇毅前行。③自信让人远 离自负与自卑。(4分,答出两点即可) 9.B 10.D 11.C 12.C 13.甲同学和乙同学的观点均不合理。(1分)中华民 (2)①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心 族倡导俭朴、简约的生活方式,强调不为物役,追 立下报国之志,把个人命运与祖国发展结合起来。 求人与自身、人与人、人与世界的和谐统一。俭约 找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当 自守、中和秦和的生活理念有助于人们坚守做人 的青春篇章。②求得真学问,练就真本领。我们 的品格,克服拜金主义、消费主义、享乐主义,有利 要认真对待各门课程,勤学好问、夯实基础;要关 于真正实现人的价值。(5分) 注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。 14.(1)①文以载道、以文化人的教化思想;②形神兼 ③在苦于实于中磨砺成长,砥砺前行。刀要在石 备、情景交融的美学追求。(4分) 上磨、人要在事上练,我们要在做事中不断磨炼意 (2)①中华人文精神是在人类社会和人本身的发 志、锤炼品格。(6分) 展中逐渐形成的,它可以用来教育世人,促进社会 (3)示例:我口才不错,坚持练习,今年的校演讲比 和谐、成就美好人生:②中华人文精神是中华优秀 赛会比去年的我更好;因为体育不及格,我每天坚 传统文化的重要组成部分,彰显了中华民族对现 持锻炼,请父母和同学监督自已。(4分) 实生活意义的探索和道德情操的涵养;③中华人 17.(1)方法:认知调节法。(2分)原因:情绪会影响 文精神永不过时,继续为现代社会提供了丰富的 人的观念和行动,积极情绪可以提高人的积极性 精神滋养和实践指导。(6分) 和活动能力,消极情绪通常给人带来不良体验,会 15.(1)道法自然、天人合一的思想。(2分)中华民族 产生负面影响,所以,我们要积极调节不良情绪. 对人与天地万物的关系有深刻的思考,主张尊重、 做情绪的主人。(4分) 顺应大自然运行的规律,与天地万物和谐共生。 (2)①消极情感会给我们带来不舒服、不愉快的负 (4分) 面感受,甚至会影响我们的生活质量。②体验消 (2)①中华民族在长期历史发展中培育和形成的 极情感未必是坏事。在生活中,接受挫折的考验 思想理念,有助于我们理解、继承中华优秀传统文 学会转化消极情感,可以让我们感受到生活的美 化,可以为我们走好人生道路提供有益启迪;②中 好,不断成长。(4分) 华优秀传统文化的思想理念深逐博大,是解读中 单元期末大练考 道德与法治 七年级下册 参考答案及解析 华民族历史发展的重要密码:③长期以来,这些思 敬老人,爱护亲人,将爱的情感和责任扩展到全社 想理念潜移默化地影响着中国人的思维方式和行 会;我们要讲道德、尊道德、守道德,让人生更加 为方式。(6分) 幸福,社会更加美好。(6分) 16.(1)①脚踏实地,实事求是的思想;②革故鼎新,与 (3)示例:岳飞--岳飞出仕之前,其母在其后背 时俱进的思想。(4分) 刺上“尽忠报国”四字,以期岳飞日后能够为国竭 (2)①讲仁爱。我们应当孝敬父母、关爱亲人,尊 尽忠诚。岳飞有着精忠报国、以天下为己任的爱 重他人、关心他人、帮助他人,实现由爱亲、爱他 国情怀。(4分,开放性试题,言之有理即可) 人、爱人类到爱万物的扩展。②重民本,要求我们 第四单元练考卷 生活在法治社会 充分认识人民在国家中的地位和作用,爱民保民 1.A 2.B 利民。我们应当站稳人民立场,不断增强为人民 3.D【解析】本题考查法律的产生。解题思路:图片 服务的本领。③守诚信。我们应当树立诚信意 内容体现出国家产生之后,统治阶级开始有意识地 识,做诚实守信的人。④崇正义,要求我们坚持做 创制法律,法律是用来统治国家、管理社会的工具 正确的事,做符合道义的事。尚和合,要求我们 是调整社会关系、处理矛盾的标尺,法律的产生是 追求和谐,强调多样性统一。我们应当正确看待 人类社会进步的重要表现,③④正确;国家产生之 差异与矛盾,坚持多样性统一,构建和谐的人与 后,才有法律,①错误;法律是统治阶级意志的体 人、人与自然的关系。求大同,要求我们胸怀天 现,②错误。 下。我们应当热爱祖国和人民,积极为人类的发 4.B 5.D 展和进步作贡献。(6分) 6.B【解析】本题考查违法行为、诚实守信、依法维 (3)示例:研学路线:陶行知纪念馆→黄宾虹纪念 权的途径。解题思路:依据教材知识,诚信是一项 馆→安微微州历史博物馆 民法原则,诚信是企业的无形资产。王某的行为是 设计理由:学习先辈优秀品质,弘扬中华人文精 不讲诚信的,违反了合同,也是民事违法行为,王某 神,践行中华传统美德。 要承担民事责任。对于王某的侵权行为,赵某可以 评分等级 评分标准 通过多种途径依法维护个人的权益,②③正确;市 水平等级 场虽然在资源配置中起决定性作用,但是经营企业 能设计出一条具有 需要讲诚信,不能独自提价,①错误;王某应承担连 水平3 4分 可行性的研学路线 约的民事责任,④错误。 且设计理由充分 7.A 8.C 9.B 10.C 【解析】本题考查犯罪的特征、刑罚的种类。 能设计出一条具有 解题思路:张某的行为构成抢劫罪,判处其有期徒 水平2 2~3分 可行性的研学路线 刑十年属于主刑,处罚金五千元属于附加刑,C正 且设计理由较充分 确;该判决书为刑罚处罚判决书,A错误;“本院” 未作答或作答与题 0~1分 水平1 指的是人民法院,B错误;省略号处应填的内容是 无关,逻辑不清晰 刑法,D错误。 17.(1)①孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念;②崇德向 11.C 12.B 善、见贤思齐的社会风尚;③精忠报国、振兴中华 13.甲同学观点不合理,乙同学观点合理。(1分)社 的爱国情怀;④天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 会生活的发展无止境,法律体系的完善也无止境 (4分) 我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生、生 (2)①我们应当自立自强、刚健有为,以顽强的意 物安全、生态文明、防范风险等重要领域立法,加 志和不屈的精神,不断开辟人生的新天地;②我们 快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐 要专心致志,爱岗敬业,尽职尽责,乐于与他人交 努力健全国家治理急需、满足人民日益增长的美 往,在集体中与人和睦相处、团结协作;③当他人 好生活需要必备的法律制度。(5分) 身处困境时,我们应当主动伸出援助之手;④我们 14.(1)民事 如数偿还并赔偿相应损失 要敢于挺身而出,运用自己的智慧和力量维护国 (2)①龙某没有履行承诺,未按约定偿还借款,是 家利益和社会公共利益,帮助他人;我们应当孝 不诚信的行为,应该受到道德遣责;②龙某借钱不 -5-