2024-2025学年高一下学期统编版（2019）必修中外历史纲要下导言课课件

《中外历史纲要》（下册） 导言课 文物 表情包 我们的世界曾经是什么样子的， 又为什么成了今天这个样子？ 我从哪里来？ Results Analysis Enter a subtitle here if you need it 03 世界那么大，我要去看看！ 世界历史 一、什么是世界史？ 世界史是一个个国家历史的总和吗？ 世界史是中国史的并列学科吗？ 世界史是中国历史以外的历史吗？ 世界历史是以世界全局的观点，综合考察世界各国和各地区、各民族的历史，研究和阐明人类历史的演变，揭示演变的规律和趋势。 ……（历史学家）周谷城认为写世界历史应该诸区并立，重视各个地区的相互交往、相互渗透、相互竞争，但又不排斥某一时期以某一区域为重点。 我们应该如何看待世界史？ 要认识到：中国历史是世界历史的一部分；坚持在当时的时代背景下理解世界史；坚持以整体的、客观的眼光去看待世界史。 6 二、为什么要学习世界历史? 在当今经济全球化的时代，中国越来越需要融入世界。而只有了解、学习世界各国的历史才能更好的融入世界。 学了中国历史，再学世界历史，进行中外历史的比较，才能更全面研究、思考、学习历史，并得出正确的结论。 思考： 为何中国古代是世界强国，而近代就落后了？ 人类出现 约公元15世纪 俄国 十月革命 古代史 近代史 现代史 世界古代史： 远古时期(二三百万年前）——公元1500年左右（文艺复兴与新航路的开辟） 世界近代史： 公元1500年左右——公元1917年（俄国十月革命） （资本主义的萌芽、兴起、发展、巩固和扩大阶段） 世界现代史： 公元1917年至今（资本主义社会和社会主义社会并存阶段） 三、世界历史学什么？ 做到“三多“，即多读、多思、多练。 1.多读 多读教材的目录，要搞清楚一本教材分几个单元，每个单元有几课知识，大体上什么内容，它们反映的共同主题是什么； 多读每一课的知识结构图，要搞清知识点之间的联系； 多读重难点，把握住重要的历史人物、事件、现象相关的六要素； 多阅读必要的历史材料（包括文字和图片），从中获取有效信息，学习论从史出、史论结合的基本历史方法； 多读大事年表，学会中外关联。 历史重要知识点要在理解的基础上会背诵。 四、怎样学好世界历史？ 2.多思 注意比较： 横向比较、 纵向比较（找联系、找区别） 注重发挥世界历史地图的作用 学会主动发现问题、探究问题 学会梳理、总结归纳知识点 …… 最重要的学习方法：论从史出，史论结合。 按时、独立完成练习、试卷；错题要及时纠错、反思。 3.多练 四、怎样学好世界历史？ 中国史是世界史一部分，要纵横联系，比较归纳； 脑中装有世界地图（七大洲四大洋；五环旗）； 做课堂的主人，上课一定要专心听讲，勤于思考，逐渐培养兴趣，在快乐中学历史！ 课前预习，在课本划出重难点； 适当的听课笔记，不求面面俱到，但求留下痕迹（尤其是重难点）； 课后及时复习巩固，完成作业。 本学期有学业水平考试任务（考察内容为《中外历史纲要》上下册） 四、怎样学好世界历史？ 学习的关键是掌握方法。   要鱼还是要鱼竿 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼，老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼，老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头，老人惊异的问道你为何不要？　小孩回答：“我想要你手中的钓竿。”老人问：“你要钓竿做什么？小孩说：“这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿，我就可以自己钓，一辈子也吃不完。” 这个小孩很聪明，学习也是如此，重要的还在钓技。不能只记住知识，更重要的是掌握方法，形成能力。 同学们在以后的学习中将会遇到很多困难，你可以请教老师，可以请教同学，但千万不要养成依赖别人的心理，最终能解决问题的还要靠你自己，成功者自救。 世界历史纷繁复杂， 犹如一座座险峰等待我 们去攀登，唯有登顶才 能远望，希望登上顶峰 之后的极目远眺，开阔 的不仅是视野，更希望 是大家的胸怀！ 书籍推荐： 有兴趣的同学可以选择一本有关世界历史的书或者读物： 【美】斯塔夫里阿诺斯：《全球通史》 【德】伯恩德尔：《图说世界史》 【英】乔治·威尔斯：《全球通史：从史前文明到现代世界》 【中】龚勋：《世界上下五千年》 推荐视频： 历史纪录片——《大国崛起》、《世界历史》 历史课，我们站在同一 起跑线上！ 量变决定质变！ 过程决定结果！ 同学们，相信自己，我能行！ 让我们共同努力，体会历史学习的快乐！谢谢！ $$