第4课 框目（1）概念的概述-【正禾一本通】2024-2025学年高中政治选择性必修3同步课堂高效讲义教师用书（统编版2019）

第二单元 遵循逻辑思维规则 第四课 准确把握概念 框目(一)　概念的概述 课标要求 目标任务 1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式 2．理解概念的含义和基本特征 1.理解概念的含义与特征 2．理解概念外延的关系 任务一　概念的含义 问题导航：有一次，一个学生问柏拉图：“人是什么？”柏拉图思考一番后，给出了自己的答案：“人要靠两条腿走路，所以人是两脚直立的动物。”第二天学生就提来一只鸡，问柏拉图：“这就是你说的人吗？”柏拉图赶紧弥补：“确切地说，人应该是没有羽毛、两脚直立的动物。”这个学生又把鸡全身的毛全身拔光，再一次问柏拉图：“那现在它没有羽毛，双脚直立，它应该就是你所说的人了？”柏拉图无言以对。 思考：柏拉图的回答是否把握了人的本质属性？人还有哪些属性？柏拉图的回答为什么没能解释清楚“人是什么”？“人”的概念应该使用哪种属性？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．属性 (1)含义：事物的性质和关系统称为属性。 (2)分类：事物的属性可分为本质属性和非本质属性。本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 2．概念的定义：通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。 3．概念与语词的关系：概念只有通过语词才能表达出来。不同的语词可以表达同一个概念，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。 [提醒]　语词不一定都表达概念 有些语词表达概念，有些语词不表达概念。名词、动词、形容词等实词表达概念。助词、叹词等虚词不表达概念。 探究与分享·提示 P22官差之所以产生误解，是因为他们所理解的“盗”和“殴”与那位母亲说的“盗”和“殴”的含义是不同的。在现实生活中，如果不能明确概念，就有可能引起概念混淆，造成误解。 ◆◆◆ 相关链接·提示 P23概念所反映的事物的本质属性是客观存在的，有待于人去认识，概念与其反映的客观事物之间是反映与被反映的关系。总之，概念具有抽象性和概括性。 ◆◆◆ 示例评析·提示 P23“白头翁”这个语词可以表示多个概念，这说明同一个语词在不同的场合可以表达不同概念，如果不作区分，就容易引起概念混淆。 1．本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的外在规定性。 提示：×　本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性。 2．概念只有通过语词才能表达出来，一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。 提示：×　概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。 如何把握概念的含义 情境一　关于“人”的描述 任何对象都是多种属性的统一体。在动物这一领域中，人的属性是多方面的： A．能思维、有语言、会制造和使用工具…… B．能直立行走…… C．能血液循环，用肺呼吸…… D．有黑头发、黄皮肤、黑眼珠…… 为了在认识上把人和别的动物区别开来，通常需要首先撇开人的偶有属性(D)，抽象出固有属性(A、B和C)，进而抽象出特有属性(A和B)或本质属性(A)，以形成关于人的初步概念。 情境二　某部影片中有这样一个镜头：一个算命先生与一个理发匠是一对棋友，他们的棋艺不相上下谁也不服谁。一天，他们在“开战”前商定了输赢后的奖惩办法。算命先生说：“要是我输了，我情愿奉送一命。”理发匠说：“好，一言为定。如果我输了，白送你一个头！”结果，算命先生输了，他如实地履行了“开战”前的协定，但算命先生却没有死。 探究1：结合情境一，谈谈你对概念的理解。 提示：概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。人的属性有多种，从中抽象出固有的，进而抽象出特有属性或本质属性，形成人的概念。 探究2：结合情境二，运用概念的有关知识，谈谈你对上述材料的认识。 提示：概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。在不同的场合，同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分，就容易引起概念混淆，“命”是“算命”的意思，而不是“生命”的意思，所以，算命先生虽然输了却没有死。 1．概念与属性和“语词”的关系 项目 概念与属性 概念与语词 关系 ①事物的属性可分为本质属性和非本质属性 ②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性 ③概念是反映事物本质属性的思维形式 ①概念只有通过语词才能表达出来，但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念 ②不同的语词可以表达同一个概念 ③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念 结论 把握概念，就是把握基本属性 对概念和语词进行区分，避免概念的混淆 2.概念的意义 (1)概念反映了事物的本质属性，人们掌握了概念，就能把这一事物同其他事物区别开来。 (2)由于概念更普遍、更深刻地反映了客观事物，人们掌握了概念，就能突破直观的局限，真正理解客观事物。 (3)概念既是人们对客观事物的认识的总结成果，又是人们获得新认识的起点。只有概念明确，才能恰当地作出判断，才能进行合乎逻辑地推理，才能获得正确的认识。 1．(教材P23“示例评析”改编)“白头翁”有时表示一种鸟，有时表示一种植物，有时表示白头发的老汉。有人调侃道：“白头翁会飞，王爷爷是白头翁，所以，王爷爷会飞。”这一调侃表明(　　) ①同一语词只能表达同一个概念 ②同一语词可以表达不同的概念 ③不同的语词不能表达同一个概念 ④不能混乱地使用不同的概念 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ 解析：选D。材料说明同一词语有多种含义，可以表达不同的概念，在不同场合有不同概念，要避免概念混淆，②④正确。同一语词可以表达不同的概念，①错误。不同的语词可能表达同一个概念，③错误。 2．打工人、守夜人、逆行者、内卷……成为近年来的网络热词，其中“内卷”的概念是指非理性的内部竞争或“被自愿”竞争。下列关于“概念”的说法正确的是(　　) A．概念是抽象思维的唯一形式 B．同一个语词只能表达同一个概念 C．概念的内涵和外延是固定不变的 D．概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式 解析：选D。概念、判断、推理都是抽象思维的形式，A错误。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念，B错误。一切事物都处于运动变化之中，概念也不例外，C错误。D是对概念的正确阐述，入选。 任务二　概念的基本特征 问题导航：“人”这个概念，是“能思维并能制造和使用生产工具的动物”，包括男人、女人；未成年人、成年人；白种人、黑种人、黄种人。“人”这个概念中内涵是什么？外延是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 1．概念的内涵：概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 2．概念的外延 (1)含义：具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”。 (2)类型：依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。 项目 种类 含义 相容关系 全同关系 两个概念的外延完全相同 种属关系或属种关系 一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念 交叉关系 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 不相容关系(全异关系) 矛盾关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延 反对关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和小于该属概念的外延 探究与分享·提示 P23公孙龙提出了证明“白马非马”的论题理由。如果把这里的“非”理解为“不是”，“白马非马”就是错误的论题。正因如此，人们常常认为公孙龙是在诡辩。如果把“非”理解为“不等于”，“白马非马”就是正确的论题。因为“白马”是种概念，“马”是属概念，种概念的含义与属概念的含义是不同的。从材料看，公孙龙的“白马非马”是正确的论题，不是诡辩。 P24四组概念之间的外延关系：“《史记》的作者”与“司马迁”这一组概念是全同关系；“动物”与“马”这一组概念是包含关系或属种关系；“马”与“动物”这一组概念是包含于关系或种属关系；“中学生”与“球迷”这一组概念是交叉关系。 P25“成年人”和“未成年人”这一组概念是矛盾关系，因为这一组不相容概念的外延之和等于自然人的外延；“输”和“赢”这一组不相容概念是反对关系，因为“输”和“赢”的外延之和小于比赛结果的外延，比赛结果除了“输”和“赢”以外，还有平局。 ◆◆◆ 相关链接·提示 P24概念内涵与外延是相互联系、相互制约的。概念的内涵确定了，在一定条件下，概念的外延就可以由之而确定；反之，概念的外延确定了，在一定条件下，概念的内涵也可以因此而确定。 1．概念的内涵反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“有多少”。 提示：×　概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性。它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 2．依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系、矛盾关系和反对关系 提示：×　依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分，概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。 3．“动物”与“马”是种属关系。 提示：×　“动物”与“马”是属种关系。“马”与“动物”是种属关系。 怎样理解概念的内涵与外延 情境　法国大作家雨果，有一次出国旅行，走到了某国边境。宪兵要检查登记。问道：“姓名？”“雨果。”“干什么的？”“写东西的。”“以什么谋生？”“笔杆子。”于是，宪兵在登记本上写道：“姓名：雨果。职业：笔杆贩子。”堂堂的大作家竟然成了笔杆贩子。 探究1：雨果与宪兵对“以笔杆子谋生”的概念的理解有何不同？ 提示：雨果所说的“以笔杆子谋生”，内涵指的是以写文章获得稿费维持生计，外延指的对象是“作家”这一写作群体；宪兵所理解的“以笔杆子谋生”，内涵指的是以贩卖笔杆子谋生，外延指的对象是“笔杆贩子”这一经商群体。 探究2：从概念之间的外延关系角度，分析说明“笔杆贩子”与“作家”这两个概念之间的关系。 提示：“笔杆贩子”与“作家”这两个概念的外延，可能存在部分相同的情况，两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的，这两个概念之间的外延关系属于相容关系中的交叉关系。 1．把握概念的内涵与外延 (1)任何一个概念都有内涵和外延，内涵和外延是概念的最基本的逻辑特征。所谓概念的内涵，是指概念所反映的对象的本质属性，又叫作概念的含义，它是概念的质；所谓概念的外延，是指具有概念所反映的本质属性的所有对象，又叫作概念的所指，它是概念的量。 (2)概念的内涵与外延是相辅相成、互相制约的。首先，概念的内涵确定了，在一定条件下，外延也就确定了；同样，概念的外延确定了，在一定条件下，内涵也跟着确定了。其次，概念的内涵与外延之间存在反变关系：概念的内涵增加，概念的外延就缩小；概念的内涵减少，概念的外延就扩大。反过来，一个概念的外延扩大，它的内涵就减少；一个概念的外延缩小，它的内涵就增加。 (3)任何概念都是确定性和灵活性的统一。一个明确的概念，在一定的条件下，其内涵和外延是确定的；但在不同的条件下，随着思维对象的发展变化和人们认识的深化，概念的内涵和外延也会发生变化。 2．比较概念外延关系的各种分类 项目 关系 示意图 举例 相容关系 全同关系 北京与中国首都；等边三角形与正三角形 属种或种属关系 马与动物，是种属关系；生物与动物是属种关系 交叉关系 男孩与学生；中学生与球迷 不相容关系(全异关系) 矛盾关系 正式代表与非正式代表；有效合同与无效合同 反对关系 输与赢；团员与党员 1．(教材P23“探究与分享”改编题)“白马非马”出自《公孙龙子·白马论》，是中国逻辑学家公孙龙提出的逻辑问题。“白马非马，可乎？”曰：“可。”曰：“何哉？”曰：“马者，所以命形也。白者，所以命色也。命色者，非命形也，故曰白马非马。”对此。下列认识正确的是(　　) ①公孙龙否认了白马与马的属种关系 ②公孙龙割裂了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 ③公孙龙认为“马”与“白马”的内涵相同、外延不同 ④若把“非”解读为“不等同于”，则白马非马的观点是正确的 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 解析：选D。“白马非马”论割裂了“马”和“白马”的普遍性与特殊性的辩证关系，若将“非”理解为“不等同于”，“白马非马”论又是正确的，②④应选。“白马非马”否认了白马与马的种属关系，①错误。公孙龙认为“马”和“白马”的内涵不同，外延不同，③错误。 2．下列判断中概念之间的外延关系对应正确的有(　　) ①国体即国家性质——“国体”与“国家性质”是全同关系 ②哲学是对自然科学、社会科学和思维科学的概括和总结——“哲学”与“自然科学”是属种关系 ③毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家——“革命家”“战略家”与“理论家”是反对关系 ④唯心主义在历史发展中形成了主观唯心主义和客观唯心主义两种基本形态——“主观唯心主义”与“客观唯心主义”是矛盾关系 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 解析：选B。“国体”与“国家性质”两个概念的外延完全相同，是全同关系，①正确。“哲学”与“自然科学”是共性与个性的关系，从外延上来看不是属种关系，②错误。“革命家”“战略家”与“理论家”是交叉关系，③错误。矛盾关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中，并且它们的外延之和等于该属概念的外延，“主观唯心主义”与“客观唯心主义”是矛盾关系，④正确。 【知识追踪】 【随堂训练】 1．(2024·江苏·高二期末)“牺牲玉帛，弗敢加也。(《曹刿论战》)”中的“牺牲”是指供祭祀用的牛羊、玉帛之类。现在的“牺牲”多用来指为正义而死。由此，下列理解正确的是(　　) A．同一语词在不同时代和不同语境一定表达不同概念 B．要区分同一语词表达不同概念的情况以避免混淆 C．《曹刿论战》中的“牺牲”与现在的“牺牲”是交叉关系 D．《曹刿论战》中的“牺牲”与现在的“牺牲”是矛盾关系 解析：选B。同一语词在不同时代和不同语境可以表达不同概念，也可以表达相同概念，A错误。《曹刿论战》中的“牺牲”是指供祭祀用的牛羊、玉帛之类，现在的“牺牲”多用来指为正义而死，启示我们要区分同一语词表达不同概念的情况以避免混淆，B符合题意。现在的“牺牲”与《曹刿论战》中的“牺牲”有完全不同的含义，所以两者是全异关系，不是交叉关系，也不是矛盾关系，C、D错误。 2．(2024·江西吉安高二期末)2024年4月7日，江西省委书记主持召开会议，专题研究全省低空经济发展。低空经济是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。“低空经济、经济形态”这组概念所反映的外延关系用欧拉图表示正确的是(　　) 解析：选A。低空经济是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引，辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态，低空经济是经济形态的一种，二者是种属关系，A符合题意。B是反对关系，C是矛盾关系，D是交叉关系，均不符合题意。 3．(2024·河北张家口高二阶段练习)近年来，中国高铁的发展成就举世瞩目，成为一张亮丽的国家名片。高速铁路通常称为“高铁”，是指具有较高设计标准、能够安全地支持列车高速行驶的铁路系统。“高铁”(　　) ①是“铁路系统”的种概念 ②与“铁路系统”的外延相容 ③与“铁路系统”是交叉关系 ④与“铁路系统”相比，其外延大 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 解析：选A。种属关系或属种关系是一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分，外延小的概念为种概念，外延大的概念为属概念，高速铁路、通常称为“高铁”，是指具有较高设计标准、能够安全地支持列车高速行驶的铁路系统，“高铁”是“铁路系统”的种概念，①正确。两个概念在所指范围上具有相同的部分，则为相容关系，“高铁”与“铁路系统”属于种属关系，外延相容，②正确。交叉关系是两个概念有而且也只有一部分外延是相同的，“高铁”与“铁路系统”属于种属关系，而不是交叉关系，③错误。“高铁”与“铁路系统”相比，其外延小，④错误。 4．(2024·河南濮阳高二期末)李先生去刘先生家做客。进门后，餐桌旁的客人起身向他问好。一位男士也从餐桌旁边站了起来，急匆匆走过来。李先生连忙迎上去伸出手：“噢，先生！您太客气了，快请坐下吧！”那位男士很尴尬，附在李先生耳边小声说：“先生你误会了，我是去洗手间。”这则故事中，运用欧拉图表示“从餐桌旁站起来的客人”(a)和“向李先生问好的客人”(b)两个概念外延之间的相容关系，正确的是(　　) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 解析：选D。“从餐桌旁站起来的客人”(a)和“向李先生问好的客人”(b)两个概念外延有且只有一部分是相同的，属于交叉关系，向李先生问好的客人可能是站起来的，也可能是坐着的，故丁图正确，D入选。甲表示的是全同关系，与题意不符，A排除。乙表示的是属种关系，与题意不符，B排除。丙表示的是种属关系，与题意不符，C排除。 学科网（北京）股份有限公司 $$