第4课 框目(1)概念的概述-【正禾一本通】2024-2025学年高中政治选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件(统编版2019)

2025-03-21
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资源信息

学段 高中
学科 思想政治
教材版本 高中政治统编版 选择性必修3逻辑与思维
年级 高二
章节 概念的概述
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 35.14 MB
发布时间 2025-03-21
更新时间 2025-03-21
作者 山东正禾大教育科技有限公司
品牌系列 正禾一本通·高中同步课堂高效讲义
审核时间 2025-03-07
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来源 学科网

内容正文:

选择性必修3 第二单元 遵循逻辑思维规则 第四课 准确把握概念 框目(一) 概念的概述 任务一 概念的含义 自 主 学 习 问题导航:有一次,一个学生问柏拉图:“人是什么?”柏拉图思考一番后,给出了自己的答案:“人要靠两条腿走路,所以人是两脚直立的动物。”第二天学生就提来一只鸡,问柏拉图:“这就是你说的人吗?”柏拉图赶紧弥补:“确切地说,人应该是没有羽毛、两脚直立的动物。”这个学生又把鸡全身的毛全身拔光,再一次问柏拉图:“那现在它没有羽毛,双脚直立,它应该就是你所说的人了?”柏拉图无言以对。 思考:柏拉图的回答是否把握了人的本质属性?人还有哪些属性?柏拉图的回答为什么没能解释清楚“人是什么”?“人”的概念应该使用哪种属性? 1 2 任务二 概念的基本特征 自 主 学 习 问题导航:“人”这个概念,是“能思维并能制造和使用生产工具的动物”,包括男人、女人;未成年人、成年人;白种人、黑种人、黄种人。“人”这个概念中内涵是什么?外延是什么? 1 2 3 4 课下巩固训练(六) 概念的概述 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 6 7 8 10 11 12 13 9 1 2 3 4 5 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C.能血液循环,用肺呼吸…… D.有黑头发、黄皮肤、黑眼珠…… 为了在认识上把人和别的动物区别开来,通常需要首先撇开人的偶有属性(D),抽象出固有属性(A、B和C),进而抽象出特有属性(A和B)或本质属性(A),以形成关于人的初步概念。 情境二 某部影片中有这样一个镜头:一个算命先生与一个理发匠是一对棋友,他们的棋艺不相上下谁也不服谁。一天,他们在“开战”前商定了输赢后的奖惩办法。算命先生说:“要是我输了,我情愿奉送一命。”理发匠说:“好,一言为定。如果我输了,白送你一个头!”结果,算命先生输了,他如实地履行了“开战”前的协定,但算命先生却没有死。 探究1:结合情境一,谈谈你对概念的理解。 提示:概念是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。人的属性有多种,从中抽象出固有的,进而抽象出特有属性或本质属性,形成人的概念。 探究2:结合情境二,运用概念的有关知识,谈谈你对上述材料的认识。 提示:概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念。在不同的场合,同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念。如果不作区分,就容易引起概念混淆,“命”是“算命”的意思,而不是“生命”的意思,所以,算命先生虽然输了却没有死。 1.概念与属性和“语词”的关系 项目 概念与属性 概念与语词 关系 ①事物的属性可分为本质属性和非本质属性 ②本质属性是一事物成为自身并使该事物同其他事物区别开来的内部规定性 ③概念是反映事物本质属性的思维形式 ①概念只有通过语词才能表达出来,但并非一个语词在任何场合都一定表达同一个概念 ②不同的语词可以表达同一个概念 ③同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念 结论 把握概念,就是把握基本属性 对概念和语词进行区分,避免概念的混淆 2.概念的意义 (1)概念反映了事物的本质属性,人们掌握了概念,就能把这一事物同其他事物区别开来。 (2)由于概念更普遍、更深刻地反映了客观事物,人们掌握了概念,就能突破直观的局限,真正理解客观事物。 (3)概念既是人们对客观事物的认识的总结成果,又是人们获得新认识的起点。只有概念明确,才能恰当地作出判断,才能进行合乎逻辑地推理,才能获得正确的认识。 1.(教材P23“示例评析”改编)“白头翁”有时表示一种鸟,有时表示一种植物,有时表示白头发的老汉。有人调侃道:“白头翁会飞,王爷爷是白头翁,所以,王爷爷会飞。”这一调侃表明(  ) ①同一语词只能表达同一个概念 ②同一语词可以表达不同的概念 ③不同的语词不能表达同一个概念 ④不能混乱地使用不同的概念 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 解析:选D。材料说明同一词语有多种含义,可以表达不同的概念,在不同场合有不同概念,要避免概念混淆,②④正确。同一语词可以表达不同的概念,①错误。不同的语词可能表达同一个概念,③错误。 2.打工人、守夜人、逆行者、内卷……成为近年来的网络热词,其中“内卷”的概念是指非理性的内部竞争或“被自愿”竞争。下列关于“概念”的说法正确的是(  ) A.概念是抽象思维的唯一形式 B.同一个语词只能表达同一个概念 C.概念的内涵和外延是固定不变的 D.概念就是通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式 解析:选D。概念、判断、推理都是抽象思维的形式,A错误。同一个语词在不同的场合可以表达不同的概念,B错误。一切事物都处于运动变化之中,概念也不例外,C错误。D是对概念的正确阐述,入选。 “有哪些” 相容关系 不相容关系 1.概念的内涵:概念所反映的事物的 ,它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟 。 2.概念的外延 (1)含义:具有概念所反映的本质属性的事物的 。它说明概念所反映的那种事物 。 (2)类型:依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分,概念之间的外延关系分为 和 。 本质属性 “是什么” 范围 等于 小于 项目 种类 含义 相容 关系 全同关系 两个概念的外延 种属关系或属种关系 一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分,外延小的概念为 ,外延大的概念为 交叉关系 两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的 不相容关系(全异关系) 矛盾关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和 该属概念的外延 反对关系 两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和 该属概念的外延 完全相同 种概念 属概念 探究与分享·提示 P23公孙龙提出了证明“白马非马”的论题理由。如果把这里的“非”理解为“不是”,“白马非马”就是错误的论题。正因如此,人们常常认为公孙龙是在诡辩。如果把“非”理解为“不等于”,“白马非马”就是正确的论题。因为“白马”是种概念,“马”是属概念,种概念的含义与属概念的含义是不同的。从材料看,公孙龙的“白马非马”是正确的论题,不是诡辩。 P24四组概念之间的外延关系:“《史记》的作者”与“司马迁”这一组概念是全同关系;“动物”与“马”这一组概念是包含关系或属种关系;“马”与“动物”这一组概念是包含于关系或种属关系;“中学生”与“球迷”这一组概念是交叉关系。 P25“成年人”和“未成年人”这一组概念是矛盾关系,因为这一组不相容概念的外延之和等于自然人的外延;“输”和“赢”这一组不相容概念是反对关系,因为“输”和“赢”的外延之和小于比赛结果的外延,比赛结果除了“输”和“赢”以外,还有平局。 ◆◆◆ 相关链接·提示 P24概念内涵与外延是相互联系、相互制约的。概念的内涵确定了,在一定条件下,概念的外延就可以由之而确定;反之,概念的外延确定了,在一定条件下,概念的内涵也可以因此而确定。 1.概念的内涵反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“有多少”。 2.依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分,概念之间的外延关系分为相容关系、矛盾关系和反对关系 3.“动物”与“马”是种属关系。 提示:× 概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性。它反映事物“质”的规定性,说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”。 提示:× 依据两个概念在所指范围上是否具有相同部分,概念之间的外延关系分为相容关系和不相容关系。 提示:× “动物”与“马”是属种关系。“马”与“动物”是种属关系。 怎样理解概念的内涵与外延 情境 法国大作家雨果,有一次出国旅行,走到了某国边境。宪兵要检查登记。问道:“姓名?”“雨果。”“干什么的?”“写东西的。”“以什么谋生?”“笔杆子。”于是,宪兵在登记本上写道:“姓名:雨果。职业:笔杆贩子。”堂堂的大作家竟然成了笔杆贩子。 探究1:雨果与宪兵对“以笔杆子谋生”的概念的理解有何不同? 提示:雨果所说的“以笔杆子谋生”,内涵指的是以写文章获得稿费维持生计,外延指的对象是“作家”这一写作群体;宪兵所理解的“以笔杆子谋生”,内涵指的是以贩卖笔杆子谋生,外延指的对象是“笔杆贩子”这一经商群体。 探究2:从概念之间的外延关系角度,分析说明“笔杆贩子”与“作家”这两个概念之间的关系。 提示:“笔杆贩子”与“作家”这两个概念的外延,可能存在部分相同的情况,两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的,这两个概念之间的外延关系属于相容关系中的交叉关系。 1.把握概念的内涵与外延 (1)任何一个概念都有内涵和外延,内涵和外延是概念的最基本的逻辑特征。所谓概念的内涵,是指概念所反映的对象的本质属性,又叫作概念的含义,它是概念的质;所谓概念的外延,是指具有概念所反映的本质属性的所有对象,又叫作概念的所指,它是概念的量。 (2)概念的内涵与外延是相辅相成、互相制约的。首先,概念的内涵确定了,在一定条件下,外延也就确定了;同样,概念的外延确定了,在一定条件下,内涵也跟着确定了。其次,概念的内涵与外延之间存在反变关系:概念的内涵增加,概念的外延就缩小;概念的内涵减少,概念的外延就扩大。反过来,一个概念的外延扩大,它的内涵就减少;一个概念的外延缩小,它的内涵就增加。 (3)任何概念都是确定性和灵活性的统一。一个明确的概念,在一定的条件下,其内涵和外延是确定的;但在不同的条件下,随着思维对象的发展变化和人们认识的深化,概念的内涵和外延也会发生变化。 2.比较概念外延关系的各种分类 项目 关系 示意图 举例 相容关系 全同关系 北京与中国首都;等边三角形与正三角形 属种或种属关系 马与动物,是种属关系;生物与动物是属种关系 交叉关系 男孩与学生;中学生与球迷 项目 关系 示意图 举例 不相容关系(全异关系) 矛盾关系 正式代表与非正式代表;有效合同与无效合同 反对关系 输与赢;团员与党员 1.(教材P23“探究与分享”改编题)“白马非马”出自《公孙龙子·白马论》,是中国逻辑学家公孙龙提出的逻辑问题。“白马非马,可乎?”曰:“可。”曰:“何哉?”曰:“马者,所以命形也。白者,所以命色也。命色者,非命形也,故曰白马非马。”对此。下列认识正确的是(  ) ①公孙龙否认了白马与马的属种关系 ②公孙龙割裂了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系 ③公孙龙认为“马”与“白马”的内涵相同、外延不同 ④若把“非”解读为“不等同于”,则白马非马的观点是正确的 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析:选D。“白马非马”论割裂了“马”和“白马”的普遍性与特殊性的辩证关系,若将“非”理解为“不等同于”,“白马非马”论又是正确的,②④应选。“白马非马”否认了白马与马的种属关系,①错误。公孙龙认为“马”和“白马”的内涵不同,外延不同,③错误。 2.下列判断中概念之间的外延关系对应正确的有(  ) ①国体即国家性质——“国体”与“国家性质”是全同关系 ②哲学是对自然科学、社会科学和思维科学的概括和总结——“哲学”与“自然科学”是属种关系 ③毛泽东是伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家——“革命家”“战略家”与“理论家”是反对关系 ④唯心主义在历史发展中形成了主观唯心主义和客观唯心主义两种基本形态——“主观唯心主义”与“客观唯心主义”是矛盾关系 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:选B。“国体”与“国家性质”两个概念的外延完全相同,是全同关系,①正确。“哲学”与“自然科学”是共性与个性的关系,从外延上来看不是属种关系,②错误。“革命家”“战略家”与“理论家”是交叉关系,③错误。矛盾关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和等于该属概念的外延,“主观唯心主义”与“客观唯心主义”是矛盾关系,④正确。 【知识追踪】 【随堂训练】 1.(2024·江苏·高二期末)“牺牲玉帛,弗敢加也。(《曹刿论战》)”中的“牺牲”是指供祭祀用的牛羊、玉帛之类。现在的“牺牲”多用来指为正义而死。由此,下列理解正确的是(  ) A.同一语词在不同时代和不同语境一定表达不同概念 B.要区分同一语词表达不同概念的情况以避免混淆 C.《曹刿论战》中的“牺牲”与现在的“牺牲”是交叉关系 D.《曹刿论战》中的“牺牲”与现在的“牺牲”是矛盾关系 解析:选B。同一语词在不同时代和不同语境可以表达不同概念,也可以表达相同概念,A错误。《曹刿论战》中的“牺牲”是指供祭祀用的牛羊、玉帛之类,现在的“牺牲”多用来指为正义而死,启示我们要区分同一语词表达不同概念的情况以避免混淆,B符合题意。现在的“牺牲”与《曹刿论战》中的“牺牲”有完全不同的含义,所以两者是全异关系,不是交叉关系,也不是矛盾关系,C、D错误。 2.(2024·江西吉安高二期末)2024年4月7日,江西省委书记主持召开会议,专题研究全省低空经济发展。低空经济是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引,辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态。“低空经济、经济形态”这组概念所反映的外延关系用欧拉图表示正确的是(  ) 解析:选A。低空经济是以各种有人驾驶和无人驾驶航空器的各类低空飞行活动为牵引,辐射带动相关领域融合发展的综合性经济形态,低空经济是经济形态的一种,二者是种属关系,A符合题意。B是反对关系,C是矛盾关系,D是交叉关系,均不符合题意。 3.(2024·河北张家口高二阶段练习)近年来,中国高铁的发展成就举世瞩目,成为一张亮丽的国家名片。高速铁路通常称为“高铁”,是指具有较高设计标准、能够安全地支持列车高速行驶的铁路系统。“高铁”(  ) ①是“铁路系统”的种概念 ②与“铁路系统”的外延相容 ③与“铁路系统”是交叉关系 ④与“铁路系统”相比,其外延大 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:选A。种属关系或属种关系是一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分,外延小的概念为种概念,外延大的概念为属概念,高速铁路、通常称为“高铁”,是指具有较高设计标准、能够安全地支持列车高速行驶的铁路系统,“高铁”是“铁路系统”的种概念,①正确。两个概念在所指范围上具有相同的部分,则为相容关系,“高铁”与“铁路系统”属于种属关系,外延相容,②正确。交叉关系是两个概念有而且也只有一部分外延是相同的,“高铁”与“铁路系统”属于种属关系,而不是交叉关系,③错误。“高铁”与“铁路系统”相比,其外延小,④错误。 4.(2024·河南濮阳高二期末)李先生去刘先生家做客。进门后,餐桌旁的客人起身向他问好。一位男士也从餐桌旁边站了起来,急匆匆走过来。李先生连忙迎上去伸出手:“噢,先生!您太客气了,快请坐下吧!”那位男士很尴尬,附在李先生耳边小声说:“先生你误会了,我是去洗手间。”这则故事中,运用欧拉图表示“从餐桌旁站起来的客人”(a)和“向李先生问好的客人”(b)两个概念外延之间的相容关系,正确的是(  ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 解析:选D。“从餐桌旁站起来的客人”(a)和“向李先生问好的客人”(b)两个概念外延有且只有一部分是相同的,属于交叉关系,向李先生问好的客人可能是站起来的,也可能是坐着的,故丁图正确,D入选。甲表示的是全同关系,与题意不符,A排除。乙表示的是属种关系,与题意不符,B排除。丙表示的是种属关系,与题意不符,C排除。 【基础练】 一、选择题(每题5分,共12题,共60分) 1.(2024·山西太原高二期末)在山西方言中,对“家”的表达有“闺舍”“居上”“屋里”“住舍”……对此理解正确的是(  ) ①概念可以通过不同语词准确表达出来 ②不同的语词可以表达同一个概念 ③不同的语词在任何场合都表达同一概念 ④不同的语词在不同场合表达不同概念 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:选A。对“家”的表达有“闺舍”“居上”“屋里”“住舍”等,这说明概念可以通过不同语词准确表达出来,不同的语词可以表达同一个概念,①②正确。“不同的语词在任何场合都表达同一概念”的说法过于绝对,不同的语词也可表达不同的概念,③错误。不同的语词在不同场合可以表达不同概念,也可以表达相同的概念,④错误。 2.(2024·江西九江高二期末)运用欧拉图表示“中国”和“江西”两个概念外延之间的关系,下列图示表示正确的是(  ) 解析:选D。“中国”指的是国家,“江西”指的是省份,外延上没有相同部分,D入选,A、B、C错误。 3.(2024·四川凉山高二期末)概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。对此,下列关于外延间的关系说法正确的是(  ) ①吴承恩与《西游记》的作者是全同关系 ②狮子、老虎、斑马与动物是种属关系 ③四川与成都、绵阳是属种关系 ④比赛结果中的输和赢是矛盾关系 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析:选A。吴承恩与《西游记》的作者是同一个人,所以这两个概念是全同关系,故①符合题意。狮子、老虎、斑马包含于动物这个概念中,所以这两组概念是种属关系,故②符合题意。四川省是省份,成都、绵阳是城市,四川省与成都、绵阳是全异关系,故③表述错误。比赛结果有输、赢和平局,输和赢是反对关系,不是矛盾关系,故④表述错误。 4.(2024·浙江金华高二期末)从概念外延的关系看,下列选项与图示相符合的是(  ) A.P:一年;S:四季 B.P:联合国;S:国际组织 C.P:打印遗嘱;S:遗嘱 D.P:北京;S:中国首都 解析:选C。一年和四季是整体与部分的关系,不是全同关系,A错误。联合国和国际组织是种属关系,不是属种关系,B错误。打印遗嘱和遗嘱是种属关系,C正确。北京和中国首都是全同关系,不是交叉关系,D错误。 5.(2024·辽宁高二阶段练习)随着可再生能源领域的迅速发展,太阳能电池作为一种清洁、可再生的电池,已经越来越受到全球关注。“太阳能电池”(  ) ①是“电池”的种概念 ②揭示了“电池”的本质属性 ③与“电池”相比,其外延相容 ④与“电池”相比,其外延不相容 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:选A。太阳能电池与电池是种属关系,“太阳能电池”是“电池”的种概念,①正确。太阳能电池概念揭示了太阳能电池的本质属性,②错误。“太阳能电池”的外延是“电池”外延的一部分,其外延关系是相容的,③正确,④错误。 6.(2024·四川成都高二期末)2024年4月,在人民银行相关部门指导下,中国银行已经形成数字人民币APP“碰一碰”硬钱包收款的方案,并率先在深圳出租车行业试点。数字人民币是由中国人民银行发行的数字形式的法定货币。数字人民币(  ) A.是“货币”的种概念 B.与“货币”是矛盾关系 C.与“货币”相比,其外延大 D.与“货币”的外延不相容 解析:选A。种属关系或属种关系——一个概念的全部外延是另一个概念的外延的一部分,外延小的概念为种概念,外延大的概念为属概念。数字人民币概念和货币概念是种属关系,“数字人民币”是“货币”的种概念,A正确,B错误。“数字人民币”的外延是“货币”外延的一部分,其外延小于“货币”的外延,故他们的外延关系是相容的,C、D错误。 7.(2024·山西大同高二阶段练习)数字经济是指以使用数字化的知识和信息作为关键生产要素、以现代信息网络作为重要载体、以信息通信技术的有效使用作为效率提升和经济结构优化的重要推动力的一系列经济活动。这是从什么方面界定“数字经济”这个概念(  ) A.内涵 B.外延 C.内涵和外延 D.内涵或外延 解析:选A。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,根据题干中给数字经济下的定义来看,数字经济这一概念反映了事物“质”的规定性,可见,这是从内涵方面界定“数字经济”这个概念,A符合题意。概念的外延具有概念所反映的本质属性的事物的范围,它说明概念所反映的那种事物“有哪些”,材料是从内涵方面界定“数字经济”这个概念,B、C、D不选。 8.(2024·江苏南通高二期中)“刑法”与“民法”两个概念的关系是(  ) ①相容关系 ②全异关系 ③交叉关系 ④反对关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:选C。如果两个概念在所指范围上具有相同的部分,则为相容关系,“刑法”与“民法”两个概念的关系是不相容关系,①错误。如果两个概念在所指范围上不具有相同部分,则为全异关系,“刑法”与“民法”两个概念的关系是全异关系,②符合题意。两个概念之间有而且只有一部分外延是相同的是交叉关系,“刑法”与“民法”两个概念的关系不是交叉关系,③不符合题意。反对关系是两个具有全异关系的概念包含在一个属概念中,并且它们的外延之和小于该属概念的外延,“刑法”与“民法”两个概念的关系是反对关系,④正确。 【提升练】 9.当雨滴从空中降落后,一旦遇到温度低于零摄氏度的物体,会迅速冻结成冰,这种天气现象叫作“冻雨”,冻雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫作“雨凇”。我国南方一些地区把冻雨叫作“下冰凌”,北方地区则称为“流冰”。根据上述材料,下列选项正确的是(  ) A.“冻雨”与“雨凇”指的是相同的一种天气现象 B.“下冰凌”与“流冰”的外延因地理差异而不同 C.“冻雨”的外延与“下冰凌”的外延是属种关系 D.“雨凇”的外延与“下冰凌”的外延是全异关系 解析:选D。“冻雨”与“雨凇”指的是两种不同的天气现象,当雨滴从空中降落后,一旦遇到温度低于零摄氏度的物体,会迅速冻结成冰,这叫“冻雨”,雨落下后在物体表面形成冰层覆盖的现象叫作“雨凇”,A错误。“下冰凌”与“流冰”是用不同语词表达的同一概念,其外延相同,B错误。“冻雨”与“下冰凌”是不同语词表达同一概念,其外延是全同关系,C错误。“雨凇”与“下冰凌”是两个概念,其外延是全异关系,D正确。 10.(2024·江西高二期末)某高二年级学生在学习《逻辑与思维》之后,尝试把形式逻辑的知识运用到政治学科其他模块的学习中去。该同学用下图表示两个概念外延之间的关系,其对相关模块知识的认知符合该关系的是(  ) ①A——扩张财政政策 B——紧缩财政政策 ②A——经济基础 B——上层建筑 ③A——古代朴素唯物主义 B——近代形而上学唯物主义 ④A——唯物主义(派别) B——唯心主义(派别) A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 解析:选B。图示表示的概念外延之间的关系是反对关系。财政政策分为扩张财政政策、紧缩财政政策、中性财政政策,①属于反对关系,与图示相符合,符合题意。经济基础和上层建筑、唯物主义和唯心主义属于矛盾关系,②④不符合题意。唯物主义的基本形态,包括古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义与辩证唯物主义和历史唯物主义,古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义是反对关系,③正确。 11.(2024·山东济宁高二期末)概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,它反映事物“质”的规定性。概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。具有属种关系的概念的内涵与外延具有反变关系:一个概念的外延越大,内涵越少;外延越小,内涵越多。下列各项具有概念的内涵与外延的反变关系的是(  ) A.司法机关,最高审判机关,最高人民法院 B.水杯,热水杯,大号热水杯 C.中国,新疆,乌鲁木齐 D.中国人,文学家,鲁迅 解析:选B。只有属种关系的概念的内涵与外延才具有反变关系,最高审判机关和最高人民法院所指相同,是全同关系,A不符合题意。从水杯,热水杯,大号热水杯内涵依次增多,外延依次减少,且三者是属种关系,B符合题意。中国、新疆和乌鲁木齐三者是整体与部分关系,不是属种关系,C不符合题意。文学家有中国人也有外国人,二者是交叉关系,D不符合题意。 12.“先帝不以臣卑鄙”(《出师表》)中的“卑”是指身份低微,“鄙”是指地处偏远,并没有贬义,现在的“卑鄙”则指品质恶劣,已变为贬义词。由此,我们可以这样理解(  ) ①同一语词在不同时代定会表达不同概念 ②要区分同一语词表达不同概念的情况以避免混淆 ③《出师表》中的“卑鄙”与现在的“卑鄙”是交叉关系 ④《出师表》中的“卑鄙”与现在的“卑鄙”是全异关系 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 解析:选D。同一语词在不同时代也可能会表达相同的概念,故①说法错误。材料中“‘先帝不以臣卑鄙’(《出师表》)中的‘卑’是指身份低微,‘鄙’是指地处偏远,并没有贬义,现在的‘卑鄙’则指品质恶劣”体现的是同一语词可能会表达不同概念,在使用时要避免混淆,故②符合题意。材料中“‘先帝不以臣卑鄙’(《出师表》)中的‘卑’是指身份低微,‘鄙’是指地处偏远,并没有贬义,现在的‘卑鄙’则指品质恶劣”这是两个完全不同的含义,所以《出师表》中的“卑鄙”与现在的“卑鄙”是全异关系,故③说法错误,④符合题意。 13.(2024·陕西渭南高二期末)阅读材料,完成下列要求。(15分) 2024年3月29日,美国拜登政府修改规则,升级针对中国人工智能(AI)芯片和相关工具出口管制的措施,这是美国以国家安全为由阻碍中国芯片制造业发展的又一“努力”。 国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力。传统国家安全主要包括政治安全、国土安全、军事安全、经济安全等。伴随经济全球化和高科技进步,能源安全、科技安全、网络安全、生物安全等大量非传统安全进入国家安全的范畴,即“总体安全”。 近几年来,西方某些国家不断泛化国家安全概念,以“国家安全”为名,肆意加征关税、竭力打压他国企业、大搞技术封锁,在泛化“国家安全”的行为逻辑里,“国家安全”就是个筐,啥都可以往里装。 结合材料,运用概念内涵和外延的知识,揭穿西方国家“泛化国家安全”的实质。 解析:本题属于分析说明类主观题,需调用概念内涵和外延的相关知识,结合材料有效信息揭穿西方国家“泛化国家安全”的实质。关键词①:国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态,以及保障持续安全状态的能力→可联系任何概念都是内涵和外延的统一,应全面科学地把握国家安全的概念。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,是对事物“质”的规定性。关键词②:传统国家安全主要包括政治安全、国土安全、 军事安全、经济安全等。伴随经济全球化和高科技进步,能源安全、科技安全、网络安全、生物安全等大量非传统安全进入国家安全的范畴,即“总体安全”→可联系概念的外延是具有概念所反映本质属性的事物范围,说明概念所反映的事物“有哪些”,随着时代发展,人们对国家安全外延的认识不断深化。关键词③:西方某些国家不断泛化国家安全概念,以“国家安全”为名,肆意加征关税、竭力打压他国企业、大搞技术封锁,在泛化“国家安全”的行为逻辑里,“国家安全”就是个筐,啥都可以往里装→可联系运用划分方法明确外延时,要遵循逻辑规则。泛化国家安全的行为逻辑把什么都放在“国家安全”的筐里,犯了“多出子项”的逻辑错误,严重破坏了国际经贸秩序和市场规则。 答案:①任何概念都是内涵和外延的统一,应全面科学地把握国家安全的概念。概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性,是对事物“质”的规定性。“国家安全”与“泛化国家安全”,二者本质不同,内涵不同,西方国家把“国家安全”偷换为“泛化国家安全”,实则是搞地区保护主义。 ②概念的外延是具有概念所反映的本质属性的事物范围,说明概念所反映的事物“有哪些”,随着时代发展,人们对国家安全外延的认识不断深化。 ③运用划分方法明确外延时,要遵循逻辑规则。泛化国家安全的行为逻辑把什么都放在“国家安全”的筐里,犯了“多出子项”的逻辑错误,严重破坏了国际经贸秩序和市场规则。 $$

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第4课 框目(1)概念的概述-【正禾一本通】2024-2025学年高中政治选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件(统编版2019)
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