第三课 领会科学思维 学案-2025届高考政治一轮复习统编版选择性必修三逻辑与思维

选必三《逻辑与思维》第三课 领会科学思维 一、课标考情预测 课标要求 考情统计 考情预测 1.掌握科学思维的特点； 2.体悟学会科学思维的意义。 2022年北京卷 北京雨燕保护 主：结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。 1.从命题内容上看，科学思维的特征、意义是考查的重点； 2.从考查形式上看，选择题和非选择题均有考查； 3.命题常从生活逻辑的情境出发，考查科学思维的特征和学习科学思维的意义，或者结合全书考查如何树立科学思维。 二、思维导图构建 回归教材后自主构建知识体系 三、核心突破与演练 【议题引领】 “一带一路”倡议的科学思维特征 共建“一带一路”,是习近平总书记深刻思考人类前途命运以及中国和世界发展大势，推动中国和世界合作共赢、共同发展作出的重大决策。党的二十大报告围绕推进高水平对外开放作出重要部署，强调推动共建“一带一路”高质量发展。中央经济工作会议提出，抓好支持高质量共建“一带一路”八项行动的落实落地，统筹推进重大标志性工程和“小而美”民生项目。作为极具包容性的全球公共产品和国际合作平台，共建“一带一路”倡议顺应全球治理体系变革的时代要求，着眼于各国人民追求和平与发展的共同梦想，给世界提供了一项充满东方智慧的共同繁荣发展方案，为全球发展开辟新空间。11年间，共建“一带一路”取得的辉煌成就，不仅展现出其理念的先进性，而且显示了中国携手各方务实推进的强大实践能力。未来，要推动高质量共建“一带一路”合作走深走实，建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界，推动构建人类命运共同体，为实现世界各国的现代化作出不懈努力。 议学探究: 运用“科学思维特征”知识，对共建“一带一路”倡议进行分析。 核心考点一：科学思维的含义与特征 1.科学思维的内涵2.外延3.基本条件4.特征（P14-15） 知识拓展1：科学思维的特征 特征 内容 关键词 联系 追求认识的客观性 ①科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象； ②科学思维不盲目崇拜权威，不盲目相信书本结论，它尊重实践检验的结果，注重实事求是的推理和论证，坚持以理服人，努力把握和遵循客观规律。 从实际出发，不盲从 ①科学思维的客观性、预见性、可检验性是相互联系、相互统一的。 ②离开客观性，就不会有预见性；正因为有预见性，才有可检验性。 结果具有 预见性 科学思维总是通过对事物历史与现实材料的分析，找出事物发展的规律，并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。 可预测、 指明道路 结果具有 可检验性 思维的结果必须接受实践的检验。越是复杂的事物，对它的认识越要经过实践的反复检验。科学思维能够以实事求是的态度接受实践的严格检验，修正错误，坚持真理。 检验、修正 知识拓展2:科学思维与思维的关系 科学思维 思维 区别 含义 　泛指符合认识规律、遵循逻辑规则的思维，是能够达到正确认识结果的思维 　认识的高级阶段，是对事物的本质及其规律的反映 特征 　追求认识的客观性、结果具有预见性、结果具有可检验性 　间接性、概括性、能动性 作用 　可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率；可以帮助我们树立科学的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类 　思维对实践具有反作用:正确的思维如实地反映认识对象，能够帮助人们在实践中实现预期的目的;错误的思维歪曲地反映认识对象，会阻碍实践的发展 形态 　逻辑思维、辩证思维和创新思维等 根据思维对认识对象的思考角度，分为综合思维和分析思维;根据思维反映认识对象的方式，分为辩证思维和形而上学思维;根据思维运行的基本单元,分为抽象思维和形象思维 联系 内容真实和形式正确的思维就是科学思维，这是科学思维的两个基本条件；二者都在实践中产生，在实践中发展，又反作用于实践；思维是科学思维的属概念，科学思维是思维的种概念 典例精练 1.四川省文化和旅游厅数据显示，2024年清明假期四川省纳入统计的865家A级旅游景区，累计接待游客1078.62万人次、实现门票收入10043.04万元，与2023年清明假期同口径相比，分别增长35.83%、89.45%。结合数据，我们可以推测：今年四川旅游全年将呈现“稳开高走，加速回暖”的趋势。这体现了科学思维（    ） ①具有能动性，旨在追求认识的科学化 ②具有预见性，能推断事物的发展趋势 ③能纠正逻辑错误，检验认识的真理性 ④尊重实践检验结果，注重实事求是的推理 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.协同促发展，三地共奋进。京津冀区域发展指数持续提升，其中，创新发展、绿色发展、协调发展是主要支撑力量，开放发展指数和绿色发展指数是推动总指数上升的主要因素。未来京津冀协调发展将运用科学思维从全局谋划一域、以一域服务全局，在走深走实上下功夫。据此可知，科学思维（   ） ①追求认识的客观性，可以根据实际情况发挥能动作用 ②结果具有预见性，通过科学分析找出京津冀发展规律 ③有助于提高政治站位，助力京津冀地区协调发展大局 ④有利于提高创新能力，创造规律推动京津冀快速发展 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.国家统计局于2023年7月发布2023年上半年经济数据。上半年，国内生产总值同比增长5.5％，增速比一季度回升1.0个百分点，比2022年同期提高3.0个百分点，比2020—2022年的平均增速提高1.0个百分点，经济增速恢复较快。分季度看，一季度国内生产总值同比增长4.5％，二季度增长6.3％，一季度增速比2022年四季度回升1.6个百分点，二季度比一季度回升1.8个百分点，也体现出经济增速恢复较快的特点。这一结论体现了 A.科学思维追求认识的客观性 B.科学思维具有直接现实性 C.科学思维的结果具有可检验性 D.科学思维的结果具有预见性 核心考点二：学习科学思维的意义 思维素养意义（P16） ①有利于我们纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理 　②有利于我们把握事物的本质和发展规律 　③有利于我们把握新情况、解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造，提高我们的创新能力。 思想政治意义 （P16） ①【思维觉悟层面】有助于我们认清社会发展规律和阶段性特征，正确认识不同的社会实践中的国情和世情，准确把握我们所在的历史方位，提高我们的政治站位，提升我们的思想水平和政治觉悟； 　②【实践层面】有助于我们发扬科学精神，积极投身于当代中国广泛而深刻的社会变革、宏大而独特的实践创新，以锐意进取的态度和负责任的行动促进社会和谐，助力国家强盛和民族复兴。 总结（P17） 把握科学思维的精髓，学会运用科学思维方法， 　①可以帮助我们正确认识事物，提高学习和工作的效率； 　②可以帮助我们树立正确的世界观和人生观，成为有理想、有本领、有担当的时代新人，更好地报效国家、服务社会、造福人类。 易错易混点 1．内容真实和形式正确就能保证思维科学。 2．思维总能作出合乎逻辑的推断。 3．科学思维是客观的。 4．学习科学思维的作用在于捍卫真理。 典例精练 4.（2024·天津南开区二模）习近平总书记在分析治国理政遇到的问题时指出，领导干部要提高底线思维能力，自觉运用底线思维分析研究工作中面临的风险和挑战，全党必须铭记生于忧患、死于安乐，常怀远虑、居安思危。这有利于中国共产党（   ） ①发挥战略思维对社会发展的决定作用 ②完成对底线思维方法的探索和研究 ③从客观实际出发，把握新时代新国情 ④运用科学思维，精准把握历史定位 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.（2024·重庆二模）党的二十大报告强调，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。这是基于(    ) ①科学思维可以预见事物的发展，决定事物发展趋势 ②科学思维坚持真理，注重实事求是的论证 ③科学思维符合规律，能有效指导社会实践 ④科学思维能够经得起检验，能避免犯错 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.（2024·江苏连云港三模）某卫视于清明节期间推出《2022清明奇妙游》，邀请观众共赴了一场宋风雅集。节目打破常规，根据《西园雅集图》自有的分段落分场景描述方法，突破了雅集时空叙事的概念，采用“戏中戏，画中画”的创新表达结构，将歌曲、舞蹈、戏曲等各个节目，有机镶嵌在宋代文人们的春日聚会活动里，做到了“既有雅集中的人，又有雅集外的事”。该节目不断刷新人们对传统文化的认识。该节目的创作过程中，体现了（   ） ①逻辑思维有助于纠正逻辑错误，正确认识世界 ②辩证思维帮助我们动态地把握事物，寻求突破 ③创新思维助力我们解决新问题，提高创新能力 ④超前思维超越了历史条件，有助于拓展想象空间 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.（2022·北京高考，17）阅读材料，完成下列要求。 　【记忆】北京雨燕春天来到北京筑巢繁衍，夏末带着新生的小雨燕跨越中亚远赴非洲，待来年再准时飞回北京。古建筑上 空北京雨燕飞舞的景象，是人们美好的记忆。 　【两难】为了避免污损和破坏，古建筑的屋 檐斗拱加装了防护网，却无意间把在此筑巢的 北京雨燕挡在了“家门”外。既要避免古建筑 受损，又要保证北京雨燕安居，成为难题。 　【共生】在保护生物多样性理念指导和相关技术支持下，文物、园林绿化等相关部门密切配合,为北京雨燕在古建筑上留出“繁殖窗口”。同时，志愿者积极为北京雨燕搭建新家，帮助它们向现代建筑迁移筑巢。在多方呵护下，北京雨燕的种群正在恢复和壮大。雨燕和古建筑在城市中实现了和谐共生。 　　结合材料，运用《逻辑与思维》知识，说明北京雨燕保护是如何体现科学思维的。（6分） 四、知识体系 答 案 解 析 【案例分析】 ①科学思维追求认识的客观性。共建“一带一路”，从实际出发，如实反映人类前途命运以及中国和世界发展大势，推动中国和世界合作共赢、共同发展作出的重大决策。②科学思维的结果具有可检验性。共建“一带一路”，以实事求是的态度接受实践的严格检验，倡议顺应全球治理体系变革的时代要求，着眼于各国人民追求和平与发展的共同梦想，给世界提供了一项充满东方智慧的共同繁荣发展方案，为全球发展开辟新空间。③科学思维的结果具有预见性。共建“一带一路”，对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断，10年间取得的辉煌成就，不仅展现出其理念的先进性，而且显示了中国携手各方务实推进的强大实践能力。未来，要推动高质量共建“一带一路”合作走深走实，建设一个开放包容、互联互通、共同发展的世界，推动构建人类命运共同体，为实现世界各国的现代化作出不懈努力。 核心考点一 1.D【解析】①:科学思维具有能动性，但其目的是为了指导实践，①错误。②:结合2023年和2024年清明假期出游数据推测：今年四川旅游全年将呈现“稳开高走，加速回暖”的趋势。这体现了科学思维具有预见性，能推断事物的发展趋势，②正确。③:实践是检验认识真理性的唯一标准，③错误。④:根据2023年和2024年的实际出游情况进行预测，说明科学思维尊重实践检验结果，注重实事求是的推理，④正确。故本题选D。 2.A【解析】①②:由材料中未来京津冀的发展谋划可知，科学思维追求认识的客观性，可以根据实际情况发挥能动作用，其结果具有预见性，通过对京津冀三地现实情况的科学分析，找出京津冀区域发展规律，①②正确。③:材料强调的是京津冀区域坚持新发展理念，未涉及京津冀协同发展的政治意义，③排除。④:规律是客观的，“创造规律”说法错误，④排除。故本题选A。 3.A【解析】实践是一种直接现实性的活动，科学思维不具有直接现实性，B错误。 材料并没有提到思维结果接受实践的检验，C不符合题意。 材料并没有体现科学思维的结果具有预见性，D不符合题意。 核心考点二 4.D【解析】①:战略思维对推动社会发展具有重要的作用，但不起决定性作用，①不选。②:认识具有无限性，完成对底线思维方法的探索和研究说法错误，②不选。③④:习近平总书记在分析治国理政遇到的问题时指出，领导干部要提高底线思维能力，自觉运用底线思维分析研究工作中面临的风险和挑战，这有利于中国共产党从客观实际出发，把握新时代新国情，运用科学思维，精准把握历史定位，促进经济社会发展，③④正确。故本题选D。 5.B【解析】①:科学思维结果有预见性。人们可以预见事物的发展，但并不能决定事物的发展趋势，事物的发展是客观的，①表述错误。②③:之所以说不断提高战略思维、历史思维、辩证思维等科学思维，可以为我们前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法，是基于科学思维追求认识的客观性，坚持真理，注重实事求是的论证，符合规律，能有效指导社会实践，②③符合题意。④:科学思维结果可检验，但不能避免在实践中犯错，④表述错误。故本题选B。 6. C【解析】①:科学思维有助于纠正逻辑错误，正确认识世界，逻辑思维有正确与错误之分，①错误。②:采用“戏中戏，画中画”的创新表达结构，将歌曲、舞蹈、戏曲等各个节目，有机镶嵌在宋代文人们的春日聚会活动里，做到了“既有雅集中的人，又有雅集外的事”。这说明辩证思维帮助我们动态地把握事物，寻求突破，②正确。③:突破了雅集时空叙事的概念，采用“戏中戏，画中画”的创新表达结构，这说明创新思维助力我们解决新问题，提高创新能力，③正确。④:超前思维有助于拓展想象空间，但不是超越了历史条件，④错误。故本题选C。 6.D【解析】A：只有1号选手打破纪录，那么甲、乙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，A不符合题意。B：两位选手都没打破纪录，那么甲、丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，B不符合题意。C：只有5号选手打破纪录，那么丙、丁都判断错误，而只有一人预测错误，C不符合题意。D：两位选手都打破了纪录，只有丙判断错误，D符合题意。故本题选D。 7. 【答案】北京雨燕保护，体现了科学思维追求认识的客观性，在实践中认识北京雨燕生存和繁衍的规律，对保护的总体效果作出合理推断，并在实践的检验中不断更新保护理念、改进保护措施；运用矛盾分析法处理古建筑保护和北京雨燕保护的关系，将两者统一在城市发展的过程中，体现了辩证思维方法；多角度思考如何实现北京雨燕与古建筑的共生，发掘北京雨燕的文化价值，体现了创新思维能力。 易错易混点 1.提示：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。 2.提示：科学思维才会作出合乎逻辑的推断。 3.提示：科学思维追求认识的客观性，但任何思维的形式都是主观的。 4.提示：捍卫真理是学习科学思维的作用之一。 6 学科网（北京）股份有限公司 $$