识字3 “贝”的故事（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年二年级语文下册同步备课（统编版）

二年级语文·下 1 会写字 bèi 音序： B 结构： 独体 偏旁： 贝 笔画数： 4 组词： 贝壳 宝贝 扇贝 造句： 笔顺： 沙滩上有许多漂亮的贝壳。 ké 音序： K 结构： 上中下 偏旁： 笔画数： 7 组词： 蛋壳 脑壳 外壳 造句： 笔顺： 这个工艺品是用蛋壳做成的。 士 丨 jiǎ 音序： J 结构： 独体 偏旁： 笔画数： 5 组词： 指甲 甲虫 甲壳 造句： 笔顺： 我们要养成勤剪指甲的好习惯。 ɡǔ 音序： G 结构： 上下 偏旁： 笔画数： 9 组词： 骨折 骨肉 骨头 造句： 笔顺： 他从楼梯上摔下来，把腿摔骨折了。 骨 qián 音序： Q 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 10 组词： 金钱 赚钱 花钱 造句： 笔顺： 我们之间的感情不是金钱能够衡量的。 钅 bì 音序： B 结构： 独体 偏旁： 笔画数： 4 组词： 硬币 纸币 钱币 造句： 笔顺： 妹妹把硬币都放进了存钱罐里。 丿 yǔ 音序： Y 结构： 独体 偏旁： 笔画数： 3 组词： 参与 赠与 相与 造句： 笔顺： 小明与他的几个同学在操场上打球。 一 cái 音序： C 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 7 组词： 财产 财物 发财 造句： 笔顺： 这些书就是她的全部财产了。 贝 ɡòu 音序： G 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 8 组词： 购买 购物 采购 造句： 笔顺： 妈妈从超市里面购买了很多东西。 贝 $$三贝的故事，一些生活在水里的动物用贝壳保护自己的身体。甲骨文中的贝字画的就是贝类的两扇壳张开的样子。古时候人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当做饰品戴在身上，而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以用贝作偏旁的字大多与钱财有关，比如赚、赔、购、贫、货。 你在那里看到过什么？ 你去过海边吗？ 新课导入 识字 3 “贝”的 故 事 二年级语文·下 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将会写字做上标记！ 初读课文 jiǎ 甲虫 ɡǔ zhēn shì yì 骨头 珍珠 装饰 容易 pǐn 食品 sǔn 损失 bì cái zhuàn péi pín 硬币 财产 赚钱 赔偿 贫穷 ɡòu 购买 甲 骨 珍 饰 易 品 随 suí 随便 币 财 赚 赔 贫 购 损 我会认 漂 piào 漂亮 piāo 漂浮 多音字 bèi 造句 沙滩上有许多漂亮的贝壳。 结构 组词 贝壳 宝贝 扇贝 笔顺 独体结构 我会写 ké 结构 组词 蛋壳 脑壳 外壳 上中下结构 造句 这个工艺品是用蛋壳做成的。 笔顺 jiǎ 结构 组词 甲鱼 甲虫 铁甲 独体结构 造句 爸爸给我买了两个铁甲勇士。 笔顺 ɡǔ 结构 组词 骨折 骨肉 骨头 上下结构 造句 他从楼梯上摔下来，把腿摔骨折了。 笔顺 qián 结构 组词 金钱 赚钱 花钱 左右结构 造句 我们之间的感情不是金钱能够衡量的。 笔顺 bì 结构 组词 硬币 纸币 钱币 独体结构 造句 妹妹把硬币都放进了存钱罐里。 笔顺 yǔ 结构 组词 参与 与其 相与 独体结构 造句 我们要积极参与班级活动。 笔顺 cái 结构 组词 财产 财物 发财 左右结构 造句 这些书就是她的全部财产了。 笔顺 ɡòu 结构 组词 购买 采购 订购 左右结构 造句 妈妈从超市里面购买了很多东西。 笔顺 有感情地朗读课文，思考：课文讲了关于“贝”的哪几件事？ 字的起源。 贝壳可以当作 。 贝壳可以当作 。 以“贝”作为 。 “贝” 饰品 钱币 课文解读 偏旁 一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。 自由读第1自然段，这一段介绍了什么内容？ 贝壳的作用——保护身体 你知道水里的哪些动物用贝壳保护自己吗？ 扇 贝 芒果贝 讨论交流 花 蛤 牡 蛎 海 虹 海 螺 观察下面的贝壳，说一说它是什么样子的？ 两扇壳张开 甲骨文中的“贝”字，画的就是一种海贝的样子。 “贝”字的起源 我们来看看甲骨文中的“贝”字是什么样子的！ 课文解读 甲骨文：是中国的一种古代文字，是汉字的早期形式，也是现存中国王朝时期最古老的一种成熟汉字。 课内拓展 “贝”字的演化规律 “贝”字是如何形成的呢？ 课文解读 猜一猜 鹿 鱼 鸟 马 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵， 默读第2自然段，这一段介绍了什么内容？ 喜欢把它们当作饰品戴在身上。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。 你能用“因为……所以……”的句式说说下面这句话吗？ 古时候，因为 ， 所以 。 人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵 喜欢把它们当作饰品戴在身上 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 你能用“因为……所以……”的句式说说下面这句话吗？ 因为 ， 所以 。 贝壳可以随身携带，不容易损坏 古人把贝壳当作钱币 课内拓展 所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 你能发现“赚、赔、购、贫、货”这些字有什么规律吗？ 赚=贝+兼 赔=贝+咅 贫=分+贝 货=化+贝 购=贝+勾 课内拓展 用“比如”写句子。 句式： 例句： ……比如…… 用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。 说明情况 例子 讨论交流 汉字真有趣，你还知道哪些与“贝”有关的字？可以查查字典，和你的同桌比一比，看谁找得又多又快。 员 败 账 贯 ...... 贵 感悟提升 本文描写了汉字“贝”的故事，写出了“贝”字的演变过程以及用“贝”作偏旁的字与钱财有关的缘由。告诉我们中国的汉字源远流长，是我国宝贵的文化遗产。 布币 刀币 圆钱 空首布 拓展延伸 银票 纸币 猜猜红色字的偏旁与什么有关。 “钅”金字旁，大多与金属有关。 “王”斜玉旁，大多与玉石有关。 铜镜 珠宝 “友”字的故事 古文“友”字是由两个“又”构成。 “又”像手之形，并且为右手。可见“友”是会意字，其意思是两只右手紧紧地握在一起。从“友”字的造型，可以想见我们的先民、朋友相 逢时，他们也会像今天一样用握手来表示朋友之情。这种习惯一直延续至今，当旧友重逢，两人仍然是热情地伸出右手紧紧地握在一起，以表示彼此之间的深厚友谊。 拓展延伸 一、讲一讲“贝”的故事。 人们觉得贝壳漂亮，把它 ，而且贝壳不易损坏,可以随身携带，于是将贝壳 。 课堂练习 当作饰品 作为交换的钱币 二、想一想下面这些字与什么有关。 江 河 湖 海 油 泥 沟 偏旁： 与 有关。 叫 吼 啃 咬 叼 咽 含 吞 偏旁： 与 有关。 水 嘴巴 “氵” “口” 三、读一读，记一记。 珍贵 珍惜 钱币 纸币 财富 财产 赔本 赔礼 购买 采购 贫苦 贫穷 null 2019 54438.34 $$ 识字3 “贝”的故事 1. 会认14个生字，掌握1个多音字，会写9个生字。 2. 正确、流利地朗读课文，能讲述“贝”字的故事，了解“贝”作偏旁的字大多与“钱财”有关。 预习目标 预习目标一： 朗读课文 1.初读课文。在文中用“△”划出双横线中的生字，用“○”圈出田字格中的生字。 2.再读课文。借助图片，了解“镜、珠”等字的偏旁表示的意思。 预习目标二： 生字新词 1. 给下列生字注音 甲（ ） 骨（ ） 漂（ ） 珍（ ） 饰（ ） 品（ ） 随（ ） 易（ ） 损（ ） 币（ ） 财（ ） 赚（ ） 赔（ ） 购（ ） 贫（ ） 2. 给下列生字分别组两个词 贝（ ） （ ） 壳（ ） （ ） 甲（ ） （ ） 骨（ ） （ ） 钱（ ） （ ） 币（ ） （ ） 与（ ） （ ） 财（ ） （ ） 购（ ） （ ） 预习目标三： 资料积累 抄写课文中我喜欢的词句： 预习目标四： 理解内容 整体感知： 课文介绍了“贝”字的由来、演变和发展。第一自然段引出“贝”字，第二自然段主要讲贝壳因为漂亮、珍贵又便于携带、不易损坏，人们把贝壳当作钱币使用，因此贝字旁的字大多与（ ）有关。 学科网（北京）股份有限公司 $$