3 开满鲜花的小路（讲解课件）-【优翼·学练优】2024-2025学年二年级语文下册同步备课（统编版）

新课导入 这是在哪里？ 你们喜欢这个地方吗？ 你们看到了什么？ 课文 3 开满鲜花的小路 二年级语文·下 第1课时 初读课文 听朗读，然后自己试着读一读，注意读准字音，将生字词做上标记！ yóu 邮递 dì guǒ jì jú duī 传递 包裹 邮寄 邮局 堆积 邮 递 裹 寄 局 堆 认 颈 rèn 认识 pò 破旧 lòu ào sàng wèi lǐ 遗漏 懊恼 丧气 刺猬 礼物 破 漏 懊 丧 猬 礼 绚 啊 xuàn 绚丽 会认字 jǐng 头颈 à 多音字 识字方法 看图识字 邮递员 邮局 识字方法 花籽 刺猬 沙漏 绚丽 识字方法 换偏旁 谁-讠+土=堆 坡-土+石=破 加一加 衣+果=裹 礻+乚=礼 忄+奥=懊 氵+屚=漏 邮局 鲜花 做客 惊奇 先生 原来 东西 礼物 识字游戏 整体感知 这条小路是怎么来的？大家看到开满鲜花的小路心情怎样？让我们走进课文，去欣赏一下文中的这条开满鲜花的小路吧！ 找一找，课文中一共出现了几种动物？分角色朗读课文。 整体感知 路过 路过 通知 寄快递 做客 鼹鼠先生 邮递员黄狗 长颈鹿大叔 松鼠太太 刺猬太太 狐狸太太 邮递员黄狗在门口喊：“鼹鼠先生，您的包裹单！” 原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹。 1. 2. 故事的起因 课文解读 随文识字 yóu dì yuán 随文识字 yuán shū 鼹鼠先生赶紧骑着摩托车，到邮局去领包裹。 3. “赶紧”说明鼹鼠先生感到很惊喜，非常激动着急，想知道长颈鹿大叔寄来的是什么东西。 你能换个词语吗？ 赶快 急忙 他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。 一堆小 3. 颗粒 一堆小颗粒 这是什么东西呢？ 随文识字 jú duī rèn 鼹鼠先生拿着包裹，来到松鼠太太家。他问松鼠太太：“长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西？” 有礼貌 您能帮我 4. 松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。 这是为什么呢？ 5. 故事的经过 原来，包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。 懊丧:因事情不如意而情绪低落，精神不振。 不开心 5. 鼹鼠先生因为什么而“懊丧”？ 讨论交流 因为包裹破了，里面的东西不见了。看来都漏在来时的路上啦！ 你会在什么时候感到懊丧呢？ 考试没考好 被朋友误解 因为 ，我很懊丧。 因为 ，我很懊丧。 …… 课内拓展 第2课时 邮局 鲜花 做客 惊奇 先生 原来 东西 礼物 复习导入 课文解读 春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客。啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。 6. 啊 惊喜 xiān 故事的经过 找一找：其他动物是怎样形容这条小路上的鲜花的？ 课文解读 刺猬太太走出门，看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花。 狐狸太太走出门，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花。 松鼠太太走出门，看见门前的小路上花朵簇簇。 绚丽多彩 五颜六色 花朵簇簇 你还知道哪些有关颜色的词语？ 讨论交流 五彩缤纷 五光十色 五彩纷呈 姹紫嫣红 光彩夺目 五彩斑斓 看到这么美丽的鲜花，动物们说了些什么呢？ 讨论交流 她奇怪地问：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！” 她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！” 读完这两句话，你感受到了什么？你能扮演这些角色读一读吗？ 7.啊，伟大的祖国！ （ ） 6.这些年啊，咱们的日子越过越好了。（ ） 5.啊？怎么会发生这种事情？ （ ） 4.啊，今年的庄稼长得真好哇！ （ ） 3.啊？你说什么？ （ ） 2.今天的天气可真好啊！ （ ） 1.啊，原来是你，怪不得看着面熟。 （ ） à a á ā ǎ a à 根据句子的语境和意思给“啊”注音。 “啊”是多音字 根据课文内容想象一下，这条小路上发生了哪些变化？你看到了哪些小动物？ 1.门前开着一大片五颜六色的鲜花 。 2.房子旁边 。 3.山坡上 。 4. 。 有一片绿色的草地 有一排排挺拔的杨树 小河里有一群自由自在的鱼儿 松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！” 课文解读 “美好的礼物”指长颈鹿大叔送给鼹鼠先生的花籽。漏在地上的花籽，在春天变成了美丽的鲜花，开满了小路，给所有小动物带来了快乐。 故事的结果 这么美好的礼物是谁送的呢？ 讨论交流 长颈鹿大叔。 如果你是鼹鼠先生，看到这一路鲜花，你想对长颈鹿大叔说些什么？ lǐ 拓展提高 阳光 雨露 海洋 还有呢？ ？ 生活中还有什么也是美好的礼物？ 懂事的孩子为劳累的妈妈洗脚 参加植树护树 课堂总结 这篇课文讲述了鼹鼠先生本想请教松鼠太太小颗粒是什么，却把花籽撒在路上，春天，成了一条开满鲜花的小路，给大家带来了惊喜和快乐的故事。 感悟提升 长颈鹿先生送给鼹鼠先生的是花籽，也是自己想要分享的美好快乐。快乐是花籽,会开花,快乐了自己,也快乐了别人。 中国有句古话说得好，“独乐乐不如众乐乐”，常言道“予人玫瑰，手有余香”，就是这个意思。 五颜六色的（ ） 五颜六色的（ ） 绚丽多彩的（ ） 绚丽多彩的（ 鲜花 ） 随堂练习 一、照样子，填一填。 烟花 糖果 蔬菜 二、你觉得课文中“美好的礼物”指的是 什么？为什么说它是美好的礼物呢？ “美好的礼物”指的是“花籽”，这些花籽开出了美丽的鲜花，给小动物们带来了快乐，所以说它是美好的礼物。 三、我会画。 用水彩笔画一画这条开满鲜花的小路吧！ null 2019 167453.42 $$三开满鲜花的小路，邮递员黄狗在门口喊，鼹鼠先生，您的包裹单。原来长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裹，鼹鼠先生赶紧骑着摩托车到邮局去领包裹。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。鼹鼠先生拿着包裹来到松鼠太太家，他问松鼠太太，长颈鹿大叔寄来一个包裹，您能帮我看看是什么东西吗？松鼠太太拿过来一看，里面空空的，什么也没有。原来包裹破了，里面的东西不见了，看来都漏在来时的路上了。鼹鼠先生很懊丧，春天来了，鼹鼠先生要去松鼠太太家做客，通往松鼠太太家的路成了一条开满鲜花的小路。鼹鼠先生路过刺猬太太家，正巧刺猬太太走出门，看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，他惊奇的说，这是谁在我家门前种的花，多美啊。鼹鼠先生回答我，不知道。鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧狐狸太太走出门，看到门前开着一大片五颜六色的鲜花，他奇怪的问，这是谁在我家门前种的花？真美啊。鼹鼠先生回答我不知道。鼹鼠先生来到松鼠太太门前，松鼠太太走出门看见门前的小路上花朵簇簇，小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活的蹦啊跳。松鼠太太对鼹鼠先生说，我知道了去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽，这是多么美好的礼物。 3 开满鲜花的小路 1. 掌握本课的生字词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，能注意不同角色的语气。 3. 能知道“美好的礼物”的含义。 预习目标 预习目标一： 朗读课文 1.初读课文。在文中用“△”划出双横线中的生字，用“○”圈出田字格中的生字。 2.再读课文。能分角色朗读不同角色之间的对话。 预习目标二： 生字新词 1. 给下列生字注音 邮（ ） 递（ ） 裹（ ） 颈（ ） 寄（ ） 局（ ） 堆（ ） 认（ ） 破（ ） 漏（ ） 懊（ ） 丧（ ） 猬（ ） 绚（ ） 礼（ ） 2. 给下列生字分别组两个词 鲜（ ） （ ） 邮（ ） （ ） 递（ ） （ ） 员（ ） （ ） 原（ ） （ ） 叔（ ） （ ） 局（ ） （ ） 堆（ ） （ ） 认（ ） （ ） 礼（ ） （ ） 预习目标三： 资料积累 抄写课文中我喜欢的词句： 预习目标四： 理解内容 整体感知： 1. 这篇课文讲述了（ ）本想请教松鼠太太小颗粒是什么，却把（ ）撒在路上，春天，成了一条开满（ ）的小路，给大家带来了（ ）的故事。 2. 观察课文插图，说沂水房子旁边、山坡上还有什么呢。试着把句子说具体，再写一写。 学科网（北京）股份有限公司 $$开满鲜花的小路 3 二年级语文·下 1 会写字 xiān 音序： X 结构： 左右 偏旁： 鱼 笔画数： 14 组词： 鲜花 鲜艳 鲜红 造句： 笔顺： 上学的小路上开满了美丽的鲜花。 yóu 音序： Y 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 7 组词： 邮递员 邮寄 邮局 造句： 笔顺： 我的爸爸是一位邮递员。 阝 dì 音序： D 结构： 半包围 偏旁： 笔画数： 10 组词： 传递 邮递 快递 造句： 笔顺： 古时候，大家是用鸽子传递消息的。 辶 yuán 音序： Y 结构： 上下 偏旁： 笔画数： 7 组词： 队员 团员 运动员 造句： 笔顺： 他的梦想是成为一名篮球运动员。 口 yuán 音序： Y 结构： 半包围 偏旁： 笔画数： 10 组词： 草原 原来 原因 造句： 笔顺： 碧绿的草原一望无际。 厂 shū 音序： S 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 8 组词： 叔叔 大叔 师叔 造句： 笔顺： 今天是张叔叔的生日。 又 jú 音序： J 结构： 半包围 偏旁： 笔画数： 7 组词： 邮局 警局 布局 造句： 笔顺： 今天妈妈要去邮局寄信。 尸 duī 音序： D 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 11 组词： 堆放 堆积 一堆 造句： 笔顺： 这里有一堆皮球。 土 rèn 音序： R 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 4 组词： 认识 认真 认字 造句： 笔顺： 姐姐在认真地看书。 讠 lǐ 音序： L 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 5 组词： 礼物 礼品 礼貌 造句： 笔顺： 妈妈送给我一个包装精美的礼物。 礻 $$