期中综合测试- 【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年六年级下册科学同步优化训练(教科版2017)

期中综合测试 答案见P71 满分：100分 得分： 等级： 一、选择题。（每题3分，共30分） 某直播团队在今年五月份受邀在海南开展直播。 1.在海南的住房里，( )系统是没有的。 A.供水 B.供暖 C,供电 2.直播团队想建造一个户外临时的直播室，建造过程中的核心环节是( 期中综合测试 A.建造 B.选址 C.设计 3.因为海南离大海比较近，所以在建造的时候要多考虑直播室的( A.抗风能力 B.抗震能力 C.承重能力 4.直播现场无论主播换什么衣服，我们都能认出来他。主要原因是每个人的( )是不 同的。 A.相貌特征 B.身高 C.声音 奇奇和同学们一起在校国里进行了生物大搜索活动。 5.在搜索活动中，小宇用放大镜观察到蚜虫身体分为头、胸、腹三个部分，头上有触角，根据 这些可以判断出蚜虫属于( A.哺乳动物 B.鸟类 C.昆虫 6.东东发现树枝上有鸟窝，树下有鸟屎，操场上还有两片鸟的羽毛，东东正确的做法是( A.没有看到小鸟，所以不用记录 B.曾经有鸟在校园生存过，要记录下来 C.将来可能会有鸟来到校园，所以不用记录 7.〔生活情境)奇奇在搜索时看到了三年级同学利用鸡蛋壳做的不倒翁，不倒翁被扳倒后会 自动立起来的原因是( )。 A.不倒翁形状是卵形 B.它是用特殊材料做的 C.它下部较重 8.〔学科融合)同学们在校园里发现了一株木槿花上开了两朵不一样的花，这种现象跟下面 )的现象相似。 A.龙生龙，凤生凤 B.种瓜得瓜，种豆得豆 C.一树结果，酸甜各异 创维新课堂|科学六年级下册JK 29 下面表格是奇奇制作校因生物分布图前的统计信息 区城 区域内的生物名称 教学楼 三角梅、吊兰、蚊子、不知名的小飞虫 花坛 南洋杉、石楠、红花篮木、樟树、桃树、三叶草、蚂蚁、蜘蛛、麻雀 操场 牵牛花、红花继木、车前草、蚂蚁 9.在校园生物大搜索中，我们常见的植物中属于草质茎的是( 中综合测试 A.牵牛花 B.石楠 C.樟树 10.从表格中分析，在校园中生物种类最多的地方是( )。 A.花坛 B.操场 C.教学楼 二、判断题。（每题2分，共10分） 1.测试、评估我们的塔台模型时，评估改进一次就可以了，没有必要反复评估改进不断完 善，这样费时费材费力。 2.生物生存需要适宜的环境，不同的区域，相同的植物也可能生长情况不一样。 3.自然界中，遗传是普遍存在的，但变异不是。 4.测试塔台模型的承重能力时，在放第9本书的时候塔台模型倾斜，该塔台模型的承重能 力是9本书。 ( 5.将“下颌中央是否有沟”、“单，双眼皮”、“有、无耳垂”、“舌头能否卷曲”这四组相貌特征进 行组合，共有16种组合。 三、连线题。(10分) 请你结合所学，仿照科学家利用化石推断出霸王龙的相关特征，将合理的猜测连线。 霸王龙化石主要在美国和加拿大发现 体型和体长 将霸王龙的化石拼接后测量大小 生活环境 在霸王龙化石上发现打斗受伤痕迹 肉食性 在霸王龙的残骸中发现未消化的肉类食物化石 繁殖方式 发现霸王龙蛋化石 性格凶猛好斗 四、材料分析题。（每题3分，共18分) 保护生物多样性 为加强生物多样性保护，我国正加快构建以国家公园为主体的自然保护地体系，设立 了三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，保护面积达23万平 方公里，涵盖我国陆域近30%的国家重，点保护野生动植物种类。 1.在国家公园进行生物大搜索时，做法不合理的是()。 A.禁止破坏生物的生活环境 B.对生物的种类和数量进行调查 C.发现不认识的小动物，可以抓来进行研究 30 创维新课堂|科学六年级下册JK 2.对于制作国家公园生物分布图，下面说法错误的是( A.国家公园生物种类繁多，可以用“图注加编号”的方式绘制 B.只要考察国家公园的一小块区域就可推测所有地方的生物分布 C.可以用不同颜色表示地上、地下、空中分布的生物种数 3.三江源国家公园里有多种植物，按茎的特点分为草质茎和木质茎，这种分类方法叫( A.交叉分类法 B.树状分类法 C.二歧分类法 期 4.国宝大熊猫以标志性的黑白毛色为人们熟知，后代与亲代都是黑白毛色，这是生物的( 综合测试 现象。 A.遗传 B.变异 C.进化 5.生物学家在考察国家公园时会发现()。 A.古代生物和现在的生物没有什么区别 B.不同时期地球环境不同，生存的生物也不同 C,生物进化与遗传、变异无关 6.5月22日是国际生物多样性日，下列保护生物多样性的措施正确的是( ①建立自然保护区②建立动物精子库③建立植物种子库④颁布相关法律法规 A.①②③④ B.①②③ C.①②④ 五、综合分析题。(32分)】 1.〔杭州市)古代瞭望塔模型制作。(18分) 下图是古代瞭望塔，古时候人们用瞭望塔观察周围敌情、监视天气、传递信息等，奇奇 准备制作一个瞭望塔模型。 (1)瞭望塔模型建造的一般过程是( )。(2分) A.设计一制作一测试一评估和改进 B.制作一设计一评估和改进一测试 C.设计一测试一评估和改进一制作 (2)在瞭望塔模型的设计过程中，奇奇的做法不合适的是( )。(2分) A.用图文结合的方式表述自己的创意与构想 B.既考虑项目的可行性，也考虑安全性 C.将模型的高大、美观作为设计的首要目标 创维新课堂1科学六年级下册JK31 (3)建造瞭望塔模型是工程设计中的重要环节，其主要目的是( )。(2分】 A.供人参观 B.测试设计的可实施性，避免损失 C.使竞标讲解更加直观 (4)在建造瞭望塔模型的过程中，合理的说法是( )。(2分) A.接口处的胶带越多越好 B.模型的尺寸必须要和真实的瞭望塔一样 中综合测试 C.利用框架结构，可以提高模型的稳定性 (5)瞭望塔模型的性能可以用什么方法测试？请把相关内容连线。(4分) 抗风能力 用尺子测量模型 承重能力 用电风扇吹模型 抗震能力 重物压在模型顶端 瞭望塔高度 用地震模拟器震动模型 (6)奇奇制作的瞭望塔模型经测试后，发现它的抗风能力太弱。请你给奇奇提出两点增 加瞭望塔模型抗风能力的建议。(6分) 2.〔福州市)月球车是指能够在月球表面行驶并完成月球探测、考察、收集和分析样品等复杂 任务的专用车辆。(14分) (1)图中正在进行工程设计中的 (填“制作”或“测试”)环节，“月球车”正在进行 第五次爬坡实验，在输人指令后出现故障，此时科研人员应该( )(填序号)。(4分) A.核对指令和各方面数据，寻找故障原因 B.拆开“月球车”，检查零件是否出现故障 C.放弃该“月球车”，重新制作新模型 (2)科研人员通过两天的连续工作，解决了这一故障，他们需要再次 ,发现问 题要进行 ,直到达到工程要求，才能完成设计环节。(4分) (3)无论是建造房屋还是宏大的工程具有 (填“相似”或“完全不同”)的步 骤。工程在设计环节中，可能会遇到许多限制条件，其中包括 费用 抵抗自然界的破坏能力等。(6分) 32 创维新课堂|科学六年级下册JK(2)花瓣数量花的大小花尊形状 项B的说法错误。可以简写生物的名称，但 花瓣颜色花蕊长度 不能用简写的方式填写校园生物分布图，选 (3)示例生物生长需要适宜的环境，花坛的 项C的说法错误。故本题选A。 土壤肥沃，水分和阳光充足，为生物的生长提 8.A9.C10.C11.B12.A13.C 供了良好的条件。 14.C (4)示例爱护花草树木，不摘花，不攀折树 木：多植树：不故意惊扰或捕捉昆虫、小鸟以 及其他小动物：保护环境，不乱丢垃圾，不污 菊石化石鱼化石鸟化石三叶虫化石 鞍类植物化石 染水源，为动植物的生长提供良好的环境等。 三、1.血型2.遗传3.变异4.可能 第二单元过关检测 四、1.(1)肆无忌惮地排放污染物，竭泽而渔地捕 一、1.C【解析】在调查校园生物时，我们既要保 捞，任意对河流进行改造。 护动植物，也要注意保护自己的安全。有些 (2)示例建立自然保护区保护濒危物种：颁 动植物可能有毒，或者具有一定的攻击性，我 布相关法律法规：建立植物的种子库和花粉 们不能用手直接触摸。在调查时，为了确保 库等。 调查活动顺利、高效地完成，我们可以分组进 2.(1)哺乳 行，在分组前讲好调查的标准及注意事项。 (2)寒冷极厚的脂肪层，身披浓密的毛发 因此A、B两项说法错误，C项说法正确。故 高温炎热 身披稀疏短毛 本题选C。 (3)示例借助古生物化石可以推测远古时 2.B3.A4.A5.C 期生物的样貌及其当时的生活环境：可以通 6.B【解析】木质茎的茎秆坚硬，大部分由木 过比较化石提供的古代生物信息与现在生物 质部组成。给出的植物中，凤仙花、绿萝的茎 的特征，推测它们之间的亲缘关系，研究生物 柔软，易折断，支持力弱，是草质茎。法国梧 的进化历程：还可以了解生物的多样性等。 桐的茎高大坚硬，支持力强，是木质茎。故本 期中综合测试 题选B。 -、1.B2.C3.A4.A5.C6.B 7.A【解析】校园生物大搜索活动结束后，制 7.C8.C9.A10.A 作校因生物分布图时，如果生物太多，图中写 二、1.×2.√3.×4.×5.√ 不下，我们可以采取的措施是把校园生物进 三、霸王龙化石主要在美风和加章大发现 体型和体长 将霸王龙的化石拼接后测量大小 生括环境 行编码，排列在校园分布图的下面，再把生物 在霸王龙化石上发现打年受伤痕迹 肉食性 在霸王龙的残骸中发现未消化的肉类食物化子 繁殖方式 编码标注在校园分布图对应的位置，选项A 发残霸王龙蛋化石 性格四盆好斗 的说法正确。制作校园生物分布图时，需要 四、1.C2.B 将所有的生物都填在校园生物分布图中，选 3.C 创维新课堂|科学六年级下册JK 大人辅导延展 2八颗行星 二歧分类法是一种科学的分类法，它确 -、1.A2.B3.C4.B 定一个标准，将不同种类的生物按这个标准 二、1.海王星太阳 分成两类，在每一类下，再确定新的标准，将 其分为两类，继续确定新的分类标准，直到不 2.3421 能再分为止。三江源国家公园里有多种植 3.(1)W(2)×(3)N(4)N 物，按茎的特点分为草质茎和木质茎，这种分 4.示例 类方法叫二歧分类法。 行是 水星金地妹火星木星土星天王星海王星 与太阳的 4.A5.B6.A 平均更离 580010800150002280077800142700287000449600 (万千米) 五、1.(1)A(2)C 在纸条上 (3)B(4)C 0.6 1.115237.814.3 28.7 的位置 45 (5)抗风能力 用尺子测量模型 【解析】太阳系的八颗行星都在其特定的轨 承重能力、 用电风扇吹模型 道上绕太阳运转，按离太阳由近到远的顺序 抗震能力、 重物压在模型顶端 瞭望塔高度用地震模拟器震动模型 排列是：水星、金星、地球、火星、木星、土星、 (6)增加瞭望塔底部面积和重量：利用镂空 天王星、海王星。从表中给出的数据可以看 框架结构；吸管连接处固定牢固。（建议合 出，将行星的位置标记在纸条上时，将行星与 理即可) 太阳间距离的数据大约缩小为原来的万分之 一，因此水星在纸条上的位置为5800÷ 2.(1)测试 A (2)测试改进 10000≈0.6，根据这种方法可以算出其他行 (3)相似时间 星在纸条上的位置。 可用材料环境 5.八颗行星距离太阳的远近不同，它们在其特 第三单元 宇宙 定的轨道上绕太阳运转。 1太阳系大家庭 3日食 -、1.CAB -、1.B 2.A【解析】双星伴月又称“金木合月”，常见 2.C【解析】当月球位于地球和太阳中间，且 的是指金星、木星和月球同一时间出现在夜 距离地球较近时，月球能挡住整个太阳：当月 空中。双星伴月的形成是由于距离地球最近 球位置距离地球稍远时，月球不能挡住整个 的行星，例如金星在运行中由西向东追赶木 太阳。图2中月球没有挡住整个太阳，所以 星，先是金星追上木星，两者相距最近，然后 当时月球与地球之间的距离应比1号位置 月亮追上木星。当三者距离最近时，呈现出 远。a、b、c三处中，a处不在地球和太阳之间， 的即是双星伴月。 不会遮挡太阳，形成日食，只有c处符合要 3.C 求。故本题答案选C。 二、1.外2.A3.B 二、1.× 72 创维新课堂引科学六年级下册JK