2.6高效获取信息的方法（教学教案)-第1册信息科技同步教学（河北大学版2024新教材)

课题 高效获取信息的方法 课型 新授 课时 1 教学目标 1.能够在信息爆炸的时代，高效筛选和获取信息，避免信息过载和误导。能够将大问题分解为小问题，逐步解决信息获取困难。通过生活中的实例寻找解决方法。 2.能够改变传统学习方式,具备利用信息科技电子产品进行信息获取和自主学习的能力。 教材分析 本节课内容选自河北大学出版社出版的信息科技全一册第二章第6课的内容，以中国的“一带一路”为主题，从信息的获取到生成可视化图表，本节内容为后续内容做出铺垫。 学情分析 七年级的学生对于信息的获取有一定的了解，但是比较浅显，认识的不全面，本节课为学生强化信息的获取原则以及方法。 教学重点和难点 重点：信息的获取原则，信息的分类。 难点：提高信息检索效率和准确度 教法、学法 任务驱动、合作探究 教学准备 计算机、课件 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 一、情景导入 播放中国“一带一路”的宣传片。说一说你知道的有关“一带一路”知识。 2、 传授新课 任务一 结合课本25页，说一说互联网数据的获取原则。 任务二 使用计算机获取“一带一路”的相关信息 (1)登录中国一带一路网(https:/www.yidaiyilu.gov.cn)。 (2)浏览网站，了解“一带一路”项目和资讯。 (3)确定研究问题。 ①我的研究问题 ②问题研究视角(如政治影响、经济发展、文化传播): 任务三 将收集到的数据信息进行分类。参考图2-1分类整理资料的方式，建立自己的文件分类方式。 完成图2-2，实现我的资料分类整理规划。 任务四 提高信息检索效率和准确度 1.关键词检索 (1)打开搜索引擎，如图2-3所示。 (2)关键词选择和输入。根据研究问题的方向，选择合适的关键词进行检索，如“一带一路”。 2.图片资料的检索方法 在中国一带一路网站上浏览信息时发现了一张照片(如图2-4所示)，上面标有“‘冀欧号’中欧班列”的字样，如何获得该照片的详细信息? 教师：把从互联网上获得的图片应用在自己的文档、演示文稿等作品中时，也要注意图片的版权，避免侵权。如图2-6所示，某平台就提供了图片版权的查询服务。 三、巩固练习 如果你只记住了某首歌或音乐的旋律，而不知道名字，能否在互联网上找到它呢? 四、课堂小结 说一说自己的收获。 5、 布置作业 网络信息库内容并非绝对正确，当所搜集的资料在网络上存在的信息较少时，我们该怎么办？ 认真观看视频。 中欧班列 鲁班工坊 文化丝路…… 认真阅读课本，总结概括出湖区原则。 (1)可靠性原则。(2)合法性原则。(3)必要性原则。 根据教师提出的要求，逐步完成，然后使用计算机讲解演示操作过程。 展示自己的研究成果 以小组合作的方式交流讨论，完成图2-2. 按照任务要求，动手实践。 通过以图找图的方式查找该图片的详细信息。在搜索引擎查询框上传图片，搜索引擎就会搜索与查询图像相似的图片。 认真倾听注意事项 音频搜索 音频指纹技术 基于哼唱的搜索方式 。 通过播放视频的方式引起学生的学习兴趣，从而导入新课。 通过阅读与思考的方式培养学生的思维力以及总结归纳的能力。 以任务驱动的方式来培养学生独立思考的能力以及动手实践的能力。 通多小组讨论的方式加强学生间的团结协作能力。 通过搜索关键词的方式培养学生的动手实践能力，加深对知识的学习印象。 通过提示版权问题，加强学生的信息规范和信息素养。 引导学生理论与实践相结合，在实际操作中掌握所学知识内容。 板书设计 2.6高校获取信息的方法 1. 获取原则：可靠性原则、合法性原则、必要性原则。 2. 资料分类 3. 信息检索的效率和准确性 课后反思 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$