准备单元 雪地上的“足迹”&第1单元 探寻光的路线 同步练习- 【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年五年级下册科学同步优化训练(大象版2017)

玉朝 准备单元 雪地上的“足迹” 线上资 答察见P81 教材要点全解 压力、受力面积与物体的凹陷程度之间有什么关系？（根据教材第1~3页概括） 解答：压力大小相同时，受力面积越大，物体的凹陷程度越小；受力面积越小，物体的凹陷 准备单元 程度越大。受力面积相同时，压力越大，物体的凹陷程度越大；压力越小，物体的凹陷程度 越小。 基础知识过关 一、填空题。 1.将一张小桌子放在一块海绵上，小桌子对海绵产生的 的作用力称为压力， 小桌子稳定后产生的压力大小与它的 大小相等。 2.搜集证据的方法有 等。（写出两种）】 3.〔时事热点〕2025年2月7日至14日，第九届亚洲冬季运动会在哈尔滨举办。运动员们参 加滑雪项目时脚踩滑雪板是为了 (填“增大”或“减小”)受力面积。 二、选择题。 1.〔时事热点〕2024年11月，VT4A1升级版主战坦克亮相珠海航展。坦克上安装着宽宽的履 带，这是为了()。 A.使坦克看起来更加美观 B.固定数量众多的轮子，防止其脱落 C.增大与地面的接触面积，减小坦克在路面上的下陷程度 2.〔杭州市)图中的两个书包，除背带宽窄不一样外，其他都一样。如果装上同样重量的书， 哪一个背起来会更舒服？() A.一样舒服 B.窄背带书包更舒服 C.宽背带书包更舒服 3.〔郑州市〕沙滩上，奇奇和壮壮一起骑沙滩自行车，他们所骑的自行车重量、款式完全相同， 可是壮壮骑行后在沙滩上留下的凹陷更深，那么奇奇和壮壮两个人谁的体重更重？() A.壮壮 B.奇奇 C.无法判断 创维新课堂|科学五年级下册DX 三、判断题。 1.用控制变量法时，每次要保证一个因素不变，其他因素相应地改变。 () 2.〔生活情境〕探探早上吃煮鸡蛋时，试了两种方法：一是用手掌握住鸡蛋使劲儿捏，二是把 鸡蛋放在豌边磕。这两种方法中，用第一种方法鸡蛋壳更容易破。 3.菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，从而方便切东西。 综合能力提升 准备单元 四、〔生活情境)简答题。 奇奇在用图钉做手工时，善于观察的他好奇地问道：“为什么图钉的钉头又尖又细，而 钉帽却又大又圆呢？”请你结合本课的知识，告诉奇奇原因吧。 五、〔郑州市]实验探究。 为了探究“海绵凹陷程度与压力大小的关系”，探究小组做了下面的实验。 实验器材：2块相同的海绵、2张相同的小桌子、尺子、2个钩码(1个10克，1个20克)。 实验过程：①将小桌子倒置放在海绵上，记下这时的总高度及海绵凹陷程度（图1）。 ②分别将2个钩码放在小桌子的正中间，记下这两次的高度及海绵凹陷程度（图2和图3）。 图1 图2 图3 1.请根据上述实验过程，填写下面的实验记录表。 海绵承受的物体 小桌子和海绵的总高度（厘米） 海绵凹陷程度（厘米） 小桌子 12 1 小桌子与10克钩码 小桌子与20克钩码 2.从表格中可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，凹陷程度越 :压力越小， 凹陷程度越 。(填“大”或“小”) 2 创维新课堂|科学五年级下册DX 第一单元 探寻光的路线 1光从哪里来 答案见P81 教材要点全解 1.什么是光源？光源可以分为哪两类？（根据教材第6页概括） 第 解答：自己能够发光并且正在发光的物体称作光源。光源可以分为自然光源和人造光源。 2.什么是光？光是怎么发出来的？（根据教材第7页概括） 解答：光是一种能量形式，光源能够把其他形式的能量转化成光能来发光。 基础知识过关 一、选择题。 1.〔传统文化]走马灯（如右图）是我国民间彩灯的一种独特的艺术形式，既能照 明，也能给人一种动感的视觉享受。它通过燃烧的方式发光，其能量的来源 是()。 A.电能 B.化学能 C.核能 2.〔济南市〕照明技术经历了怎样的发展历程？下列排序正确的是()。 A.油灯→荧光灯→白炽灯→LED灯 B.油灯→白炽灯→LED灯→荧光灯 C.油灯+白炽灯→+荧光灯→LED灯 二、判断题。 1.没有光源，我们也可以看见物体。 2.我们能够看到镜子射出去的光，镜子也是一种光源。 3.光源在发光时都会消耗一定的能量。 三、分类题。 给下面的光源分分类。（填序号） ①激光②闪电③台灯 ④极光⑤萤火虫⑥手电筒 自然光源： 人造光源： ©综合能力提升 四、简答题。 有人说，农历十五的月亮又圆又亮，因此月亮也是光源。这种说法正确吗？为什么？ 创维新课堂|科学五年级下册DX 3 2光的传播路线 线上资源 答案见P81 教材要点全解 1.光的传播具有怎样的特性？（见教材第9页） 解答：光在空气中沿直线传播。 2.根据光的传播特性，说说影子是怎样形成的。（根据教材第9页概括） 第 解答：光在沿直线传播的过程中，遇到阻挡物时，阻挡物就会把行进中的光挡住，从而形成了 鶚 阻挡物的阴影，这就是影子。 基础知识过关 一、选择题。 1.〔郑州市〕五年级组织啦啦操比赛时，同学们恰好排成一列（如图所示）。此时丙只能看到 乙的后脑勺，却看不到甲的后脑勺，这是因为( )。 甲 A.光是沿直线传播的 B.丙和甲距离远 C.光是沿波浪线传播的 2.下列三种形状的空管，用激光笔照射( )的一端时，会有光从另一端射出。 B 3.在用激光笔和线香等材料验证光的传播路线时，下列说法正确的是( )o A.线香刚被点燃时，用激光笔照射就能观察到清晰的光束 B.线香的烟雾充满玻璃缸时，用激光笔照射能观察到清晰的笔直光束 C.在线香的烟雾不断增多的过程中，光束会越来越模糊 4.用手电筒以同样的距离照射一个排球的上面和侧面，产生的影子是怎样的？() A.是大小相同的圆形 B.是大小相同的正方形 C.一个是圆形，一个是正方形 5.〔郑州市〕探探用如图所示的装置做小孔成像实验，如果装置底部的小孔是三角形，则她在 纸上看到的像是( A.三角形光斑 B.正立的蜡烛像 C.倒立的蜡烛像 44 创维新课堂|科学五年级下册DX 6.〔滩坊市〕在湖边散步时，我们看到湖畔垂柳成荫。从科学角度看，垂柳成荫的原因 是()。 A.光的反射 B.光的折射 C.光沿直线传播 二、判断题。 1.没有光，我们也可以玩手影游戏。 2.使用激光笔时，不能照射人的眼睛、皮肤等，以免造成伤害。 3.早在2000多年前，墨子就发现了光是沿直线传播的。 第 4.如果太阳在大树的左边，那么大树的影子就出现在大树的右边。 美 综合能力提升 三、〔生活情境)简答题。 激光有着光束集中、方向性好等特点，应用非常广泛。如，在开凿大山隧道时，工程师 们常常用激光引导掘进机前进，保证隧道方向不出偏差。请你结合下图和所学知识，简单 说明其中的原理。 激光器 激光束 掘进机 四、〔郑州市)实验探究。 究究利用三张带小孔的卡纸、一张不带小孔的卡纸、手电筒、夹子等材料设计了下面与 光有关的实验。请你仔细观察图片，完成练习。 图1 图2 1.根据图片，可以推测这次实验是为了验证 2.三张卡纸上打洞的位置是()。 A.不同的 B.相同的 C.任意的 3.手电简的光从小孔射人，哪张图片中的纸屏上能看到形成的光斑？为什么？ 创维新课堂|科学五年级下册DX 5 3光的反射 线上资源 答案见P81 教材要点全解 1.光的反射是怎么回事呢？（见救材第10页） 解答：光在空气中沿直线传播，遇到物体时会发生反射，从而改变光的传播方向。 第 2.什么是镜面反射和漫反射？（根据教材第11页概括） 美 解答：一束平行光照射到平面镜上，由于镜面光滑平整，所以会沿着同一个方向反射出去，这 种反射被称为镜面反射。一般物体的表面并没有镜面那样光滑平整，光照射在上面时被反射到各 个方向，这种反射被称为漫反射。 基础知识过关 一、填空题。 1.反射可以分为 反射和 反射。站在十字路口，我们能从各个角度 看到地面上的斑马线，是因为此时光照在斑马线上发生了 反射。 2.一般情况下，六个月左右的小宝宝会对镜子里的自己微笑，小宝宝看到的镜子里的自己 是由光在空气中沿 传播，遇到镜子时发生了 形成的。 二、选择题。 1.〔徐州市)下面的示意图中，正确呈现出光照射在平面镜上时的传播特点的是( )o A 2.下面的说法中，正确的一项是( A.光在阴雨天不会发生反射现象 B.反射的光都对人类有害，我们应该躲避反射的光 C.光源不变，改变镜子的角度，光的反射路线也会改变 3.下面的事物最有可能发生镜面反射的是()。 B C 足球 砖 6 创维新课堂|科学五年级下册DX 4.〔地域特色〕下图是北京第一高楼“中国尊”大厦，其建筑外围采用玻璃幕墙系统，使得整个 建筑在阳光下闪闪发光。玻璃幕墙能够射出与太阳光线方向相反的光，是因为( A.玻璃幕墙能够自己发光 B.玻璃幕墙吸收了太阳的光 C.玻璃幕墙反射了太阳的光 三、判断题。 第 1.越光滑的表面，反射光的效果越好。 ) 美 2.在教室不同位置的同学都能看到黑板上的字，是因为光在黑板上发生了漫反射。 3.任何物体反射光的情况都与镜面反射相同。 ( 4.漫反射不遵循光的反射定律。 综合能力提升 四、实验探究。 奇妙小组将卡纸剪成比手电筒光圈直径略大一点儿的圆，在剪好的卡纸中间划开一小 道缝隙，并用透明胶带将卡纸固定在手电筒光圈上。打开手电筒，他们发现有一道狭窄的 光束射出来。然后他们关闭教室中所有的灯并拉上窗帘，开始进行光的反射实验。 1.在实验中，他们用的卡纸是()。 A.透明材料 B.不透明材料 C.半透明材料 2.进行实验前，他们关闭教室中所有的灯并拉上窗帘，这是为了 3.奇奇在平面镜旁边竖放了一个纸屏，用手电筒照射镜面，发现纸 屏上出现了光斑，请你在图中画出光的传播路线。这说明光在传 播过程中发生了 777777777777 4.他们用书本代替镜子再次进行实验，发现纸屏上( A.什么也没有 B.出现一道光斑，但比使用镜子时稍暗 C.出现一道光斑，和使用镜子时一样明亮 5.奇妙小组由此得出结论：光在传播过程中遇到物体时会发生 ,从而改变 光的 ；一般的物体都能够 创维新课堂|科学五年级下册DX 4光线与视觉 线上资源 答案见P82 教材要点全解 我们在什么情况下才能看见物体？（见教材第12页】 解答：眼睛是感觉光的器官。光源发出的光或者物体反射的光进入我们的眼晴，都能使我 第 们看到光源或该物体。 美 基础知识过关 一、选择题。 1.潜望镜至少要经过( )次光的反射，才能使物体进入人的视野。 A.- B.两 C.三 2.〔生活情境)医生戴额镜给病人检查耳朵（如下图），是巧妙地利用了()。 A.光的直射 B.光的反射 C.光的亮度 3.〔郑州市〕明亮的教室里，我们能看到书柜上摆放的书籍，下列分析正确的是( A.书籍发出的光沿直线传播到人眼 B.由人眼发出的光沿直线传播到书籍 C.由太阳发出的光照射到书籍，再由书籍反射到人眼 4.〔杭州市〕观看露天电影时（如下图），我们能在座位上观看到银幕上的画面，这是因 为()。 A.光在银幕上发生了反射 B.光在银幕上发生了直射 C.银幕本身会发光，从而显示出画面 二、判断题。 1.我们能够看见物体，是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。 2.明明有光线照到黑板上，却看不清上面的字，是因为光的漫反射。 3.司机通过后视镜看到车后的树，是因为树发出的光照到了镜子上，然后反射进了司机的 眼睛里。 8 创维新课堂|科学五年级下册DX 4.手电筒发出的强光对眼睛有害，我们要避免强光进入自己或别人的眼睛。 5.制作潜望镜时，两块平面镜的镜面应该相对平行放置。 综合能力提升 三、〔学科融合〕作图题。 《凿壁偷光》的故事说的是汉朝的匡衡年少时家里很穷， 第 没钱买蜡烛看书。他看见邻居家灯火通明，于是将自家的墙 壁凿开，借着邻居家的烛光看书。匡衡是如何凿壁“偷”光的？ 请在右图中画出光的传播路线。 四、〔郑州市)实验探究。 学完本课后，奇奇准备制作一个潜望镜。下面是制作步骤和示意图，请据此完成练习。 ①把两面小镜子按照一定的角度固定在纸盒两端，并使镜面 镜子 相对。 进光口 ②在接近盒子上部割开一个方洞，作为进光口。 瞭望口 镜子 ③把一个长方体纸盒的顶部纸板割去。 ④在方洞对面、盒子的另一端接近底部处割开另一个方洞，作为瞭望口。 1.写出正确的制作顺序： 。(填序号) 2.潜望镜中的这两面镜子是( )。 A.放大镜 B.平面镜 C.凹透镜 3.潜望镜中的这两面镜子周定的角度是( )。 A.90% B.60° C.459 4.当潜艇上浮时，需使用潜望镜观察潜艇上浮点附近海域的情况，避免和水面舰艇相撞。 请在下图中画出光在潜望镜里的传播路线，并说说士兵是如何在水下用潜望镜看到水面 上的情况的，以及这利用了什么原理。 创维新课堂|科学五年级下册DX 9 5阳光里的色彩 答案见P82 教材要点全解 为什么雨后会出现彩虹？（见教材第14页) 解答：太阳光是由多种颜色的光组成的。雨过天睛，天空中很多小水珠能把太阳光分解成 多种颜色的光，这样就形成了彩虹。 第 基础知识过关 一、选择题。 1.下面是光在三棱镜中的传播示意图，正确的是( A. B 2.我们平时能够看到花是红的，草是绿的，是因为( A.它们生长得很旺盛 B.它们只反射了红色或绿色的光 C.我们的眼睛发出了可视的光 3.〔传统文化〕早在我国唐代，张志和就在《玄真子》一书中记载了人工制造彩虹的实验：“背 日喷乎水，成虹霓之状。”壮壮想根据这一记载制造人工彩虹，他应该选择方法( )e A.一 B.二 C.一和二都可以 方法 方法二 二、〔青岛市〕判断题。 1.世界上第一位发现阳光会被分解成几种颜色的光的科学家是牛顿。 ( 2.利用三棱镜能把太阳光分解成多种颜色的光。 ( ) 3.将一个七彩陀螺快速旋转后，我们会看到陀螺呈现红色。 ( ) ©综合能力提升 三、〔生活情境)简答题。 看到雨后的彩虹，我们常常会赞叹彩虹的美丽。你知道彩虹是怎么形成的吗？请运用 本课学到的知识回答。 10 创维新课堂|科学五年级下册DX答案精解精析 竭力使答案更美好！ 准备单元 三、自然光源：②④⑤ 雪地上的“足迹” 人造光源：①③⑥ 一、1.竖直向下重力 四、不正确。月亮本身不会发光，它看起来很明亮， 2.示例调查法、查找资料法 是因为反射了太阳的光。所以，月亮不是光源。 3.增大 2光的传播路线 二、1.C2.C -、1.A2.A3.B4.A5.C6.C 3.A【解析】物体的凹陷程度与物体所受压 三、1.×2.√3.√4.√ 力和受力面积两个因素有关。题目中奇奇 三、光是沿直线传播的，激光也是光，且光束集中， 和壮壮所骑的沙滩自行车完全相同，但是壮 方向性好。因此利用激光引导掘进机前进，运 壮骑行后留下的凹陷更深，结合所学知识， 用的就是光沿直线传播的特性。 当受力面积相同时，压力越大，凹陷越深。由 三大人辅导延展 此可知壮壮的体重更重，因此本题答案选A。 “光是沿直线传播的”这一特性在生活中 三、1.×2.×3.√ 有着广泛的应用。读一读下面的例子，试着 在生活中发现科学、运用科学。 四、钉头又尖又细，是为了减小受力面积，可以很容 ①用太阳伞遮挡阳光。 易被钉进其他物体里。钉帽又大又圆，是为了增 ②射击运动中，用“三点一线”进行瞄准。 大受力面积，用手按压时，不易伤到手。 ③我们的祖先制造了圭表，用来测量日影。 五、1. 海绵承受 小桌子和海绵 海绵凹陷程度 四、1.光是沿直线传播的 的总高度 的物体 (厘米) (厘米) 2.B 小菜子 12 1 3.图1中的纸屏上能看到形成的光斑。因为光 小桌子与10 11 2 是沿直线传播的，图1中的三张卡纸上的小 克的码 孔在同一条直线上，手电筒的光线从第一张 小桌子与20 10 克钩码 卡纸的小孔中射入，通过相同位置的小孔后 能到达纸屏上，形成光斑。 2.大小 3光的反射 第一单元 探寻光的路线 一、1.镜面漫漫 1光从哪里来 2.直线反射 -、1.B2.C 二、1.A2.C3B4.C 二、1.×2.×3.√ 三、1.√2.√ 创维新课堂|科学五年级下册DX 81 3.×【解析】任何物体都能反射光，但是反射 的情况是不同的，主要取决于反射面的光滑 程度。如果反射面比较光滑，那么反射的情 水面上的物体反射的光经过第一个平面镜时 况就与镜面反射相同；如果反射面比较粗 发生反射，照射到第二个平面镜上，在第二个 糙，就会发生漫反射，与镜面反射不一样。 平面镜上再次发生反射，使光进入人的眼睛， 因此本题说法错误。 士兵就能看到水面上的情况了。这利用了 4.× 光的反射原理。 四、1.B 2.切断其他光源，保证实验效果，从而使实验结 5阳光里的色彩 果更准确 -、1.A2.B3.B 3. 二、1.√2.√3.× 三、太阳光是由多种颜色的光组成的。雨后天晴， 反射 空气中有许多小水珠，这些小水珠能把太阳光 4.B【解析】书本也会反光，但书本表面比镜 分解成多种颜色的光，这样就形成了彩虹。 子粗糙，反光能力比镜面差，所以纸屏上会 第一单元知识归纳及易错特训 出现光斑，但是光斑稍暗。因此本题答案 易错点1： 选B。 1.B2.C 5.反射传播方向反射光 易错点2： 4光线与视觉 3.B -、1.B2.B3.C4.A 4.B【解析】A项“一叶障目”指的是一片树叶 二、1.√2.× 遮住了反射到人的眼睛的光，C项“乘凉的树 3.×【解析】树不是光源，本身并不会发光。 前”是行进中的太阳光被大树阻挡时，在大 司机能通过后视镜看到车后的树，是因为树 树下形成了阴影，这两者都利用了“光在空 反射的光照到了后视镜上，然后又反射进了 气中沿直线传播”这一原理：而B项“先见闪 司机的眼睛里。因此本题说法错误。 电，后听雷声”是因为声音的传播速度比光 4.√5.√ 的传播速度慢。因此本题答案选B。 易错点3： 5.B 6.A【解析】人的眼睛是不能发光的，只有当 四、1.③②④① 眼睛接收到光源发出的光或者物体反射的 2.B 光后，人才能看到光源或者该物体。妙妙之 3.C 所以能看到苹果，是因为灯光照射到苹果 82 创维新课堂|科学五年级下册DX