1.4 交流发电机(下)（教案）《汽车电气设备构造与维修》（高教版·第3版）同步精品课堂

《汽车电气设备构造与维修》教案 详细教案 一、设计摘要 课程课题 任务1.4 交流发电机(下) 授课教师 1 学时数 1 授课班级 人数 授课时间 教学地点 理实一体化教室 二、设计意图 学情分析 学生个体间认知能力存在差异。部分学习能力较强的学生，能够快速理解交流发电机型号规则、检测维修流程等新知识，并能举一反三，将知识应用到实际问题解决中。但也有部分学生在理解复杂概念和操作流程时，需要更多时间和实例辅助，在知识的迁移和应用方面相对滞后。例如，在学习交流发电机解体与装复的复杂操作流程时，部分学生可能难以一次性记住所有步骤和注意事项。 背景分析 随着汽车产业的迅猛发展，汽车的电气化程度日益提高。现代汽车配备了大量复杂的电气设备，从基础的照明、启动系统，到先进的电子控制系统、智能驾驶辅助装置等，都依赖稳定且充足的电力供应。交流发电机作为汽车电气系统的核心电源设备，其性能优劣直接影响整车电气系统的可靠性与稳定性。无论是传统燃油汽车，还是新兴的混合动力汽车、纯电动汽车，交流发电机都起着不可替代的作用。因此，深入学习交流发电机的相关知识，对于培养适应现代汽车行业需求的专业人才至关重要。 学习目标 设定 素质目标 知识目标 能力（技能）目标 通过严谨的检测与维修操作过程，培养认真负责的工作态度和严谨细致的工作作风，认识到汽车维修工作的重要性和严肃性，树立质量第一的观念。 明确交流发电机型号各部分组成规则，能够精准解读每部分代号含义。 理解车上检查时检测发电机皮带张紧度、外观、连接线路、蓄电池电压的必要性。 通过实际观察交流发电机的结构和工作过程，培养观察能力和分析问题的能力，使其能够从直观现象中总结出交流发电机的工作原理和特点。 学习任务 描述 能够阐述交流发电机型号的组成规则 掌握交流发电机检测与维修理论知识 熟练运用各种检测工具 了解交流发电机的结构和工作过程 教学资源 准备 教师准备：讨论主题、学生任务书； 学生准备：在线讨论、完成任务书。 教学重点 全面掌握交流发电机检测与维修的全流程，涵盖车上检查、不解体检测、解体及解体后检修、装复及装复后检测等各个环节。 教学难点 能够依据所学知识和技能，通过合理的检测流程，综合分析判断出准确的故障原因。 教学难点突破方法 收集大量交流发电机复杂故障案例，涵盖不同故障现象组合。在课堂上详细剖析这些案例，引导学生逐步梳理故障现象 三、教学策略 教法 讲授法、演示法、讨论法； 学法 小组讨论法、自主阅读法。 四、教学资源 教材工具材料 《汽车电气设备构造与维修》，主编：于明进、于光明，2023年5月第3版；高等教育出版社出版。 教学情景 创设 五、教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 知识复习与回顾（2分钟） [引入主题]（2分钟） 任务引入：能够阐述交流发电机型号的组成规则 提出问题，认真回答问题。 接收并查看本节课堂任务书。查看并记住本节任务的学习目标。 1、组织学生回答问题，使同学们提起兴趣，对学习内容参与度更深。 2.下发和展示任务，让学生明确课堂任务，学习课堂知识。 新 课 导 入 （3分钟） [新课引入]（3分钟） 引导学生分析任务书，明确本节课的学习内容。 通过任务书，采用提问方式引出今天的内容。 1.跟上老师思路。 2.学生分小组交流讨论，总结出小组答案。 激发学生探索学习的欲望与兴趣，还可以把本次课程的内容快速引入课堂。 探索 新知（2分钟） 一、交流发电机型号 1产品代号用2或3个汉语大写拼音字母表示,交流发电机的产品代号有JF、JFZ、JFBJFW 四种,分别表示交流发电机、整体式交流发电机(调节器内置)、带泵交流发电机和无刷交流发电机。 2电压等级代号用1位阿拉伯数字表示:1表示12V,2表示 24 V。 3电流等级代号用1位阿拉伯数字表示。 4设计序号用1、2位阿拉伯数字表示产品设计的先后顺序。 5变型代号交流发电机以调整臂的位置作为变型代号。从驱动端看,Y代表调整臂在右边,Z代表调整臂在左边,调整臂在中间时不加标记。 上课前老师收集相关的新专业、职业、技能等知识。 学生对新专业了解后，再上网查一下新专业所涉及的知识点。 使用学生对新专业有个大概了解，自己再去收集相关资料补充自己的知识面。 学 习 新 知（14分钟） 二、交流发电机的检测与维修 1.交流发电机的车上检查 (1)检查传动带的外观。 (2)检查传动带的挠度。 (3)检查有无噪声。 (4)检查导线连接情况 (5)发电机电压测试。 2.交流发电机的拆卸 将交流发电机从汽车上拆下时,应按以下步骤进行: (1)读出故障码。 (2)拆下蓄电池负极柱上的搭铁电缆接头。 (3)拆下发电机的导线接头或接插器插头。 (4)拆下发电机紧固螺栓和传动带张力调节螺栓,并松开传动带。 (5)取下发电机,用干净棉纱擦净发电机表面的尘土及油污,以便解体与检修。 主要讲解交流发电机的车上检查、交流发电机的拆卸 学生在书本上找出对应的内容并勾画出重点内容。 通过直观教学法，使用电教媒体PPT的形式，不仅能进一步激发学生的兴趣，也有利于加深学生对知识的理解和对内容的掌握。 3.交流发电机的不解体检测。为了确定交流发电机有无故障,在发电机解体之前可凭经验或用仪器对其进行不解体检测。 (1)凭经验检测。 (2)用仪器检测。 (3)用试验台进行发电试验。 4.交流发电机的解体 (1)普通交流发电机。 (2)整体式交流发电机。 5.发电机解体后的检修 (1)二极管的检修。 (2)转子总成的检修。 ①磁场绕组断路的检查。 ②磁场绕组绝缘的检查。 ③ 滑环的检修。 ④转子轴的检修。 教师根据课本内容讲解交流发电机的不解体检测。 学生跟上老师的思路； 抽取学生回答老师的提问； 让学生能够快速的掌握学习内容，突破了课程内容难点。 6.交流发电机的装复 (1)装复前后端盖的球轴承,目前一般用2号锂基润滑脂润滑滚动轴承。 (2)将转子前端盖、隔套、风扇、带轮、半圆键组装到一起,装配时需使用专用空心套筒,按轴向用锤子依次将前端盖、隔套、带轮装在转子轴上的前端,并旋紧螺母。 (3)将整流器组件装人发电机后端盖中,旋紧整流器组件紧固螺栓及发电机“B”接线柱螺母。安装时注意整流器组件接线柱与外壳的绝缘。 (4)将定子与后端盖按标记装合到一起,将定子绕组线端及中性抽头线端与整流器上的接线柱相接,旋紧接线螺母 (5)将装有转子的前端盖与装有定子的后端盖对位装合,旋紧前、后端盖连接螺栓。 (6)将电刷及电刷架组件压人后端盖中,旋紧电刷架紧固螺钉。 (7)将防护罩装到后端盖上,旋紧接线柱螺母及防护罩螺钉。 教师讲解交流发电机的装复，通过展示图片和理论相结合的形式，更形象的记忆 学生跟上老师的思路； 图片展示更加直观 学生再练习（6分钟） 4、分配任务：（6分钟）（思政导入：团队合作，培养学生学会思考，解决问题能力） 1）、以小组为单位回答问题：简述交流发电机车上检查的主要项目及每个项目检查的目的。 2）、每组派出代表回答老师提问 4）、学生分组相互评价 5）、老师点评，哪个组最好，回答最准确。评出优胜小组。 1、教师分配任务小组任务，随堂进行观察和指导。 2.讨论完成后，教师以提问形式选择学生进行问题的回答。 3.各组互评后，教师进行总结评价。 学生小组讨论后每个组派一人或者两人回答。学生之间互评打分。 学生对知识的一个巩固过程，调动学生的学习积极性。 课堂 总结（2分钟） 教师总结（2分钟） 课程主要围绕交流发电机展开，涵盖交流发电机型号，交流发电机的检测与维修等关键内容。掌握了交流发电机型号的识别方法，明确了各代号含义。围绕检测与维修，详细探讨了车上检查、拆卸、不解体检测、解体及后续检修、装复与检测等流程，还强调了解体与装复的注意事项。交流发电机作为汽车的关键供电部件，其正常运行关乎汽车电气系统稳定。希望大家牢记所学，在今后实践中能熟练运用这些知识，准确检测与维修交流发电机，提升自身专业技能。 布置下节课任务（40分钟） 布置下节课任务（40分钟） 预习下节课内容 布 置 作业（13分钟） [完成作业]（13分钟） (1)交流发电机不解体检测时，测量二极管正反向电阻的作用是什么？ (2)查阅资料，了解不同品牌汽车交流发电机在结构和性能上的差异，并分析这些差异对汽车整体性能的影响。 板书 设计 六、教学评价 教学评价 七、教学反思 教学反思 在讲解交流发电机型号规则以及检测维修的理论知识时，讲授法能够快速系统地传递信息。但在讲解复杂原理时，部分学生理解困难，这说明讲授过程中应增加更多实例和比喻，使抽象知识更易理解。 教师分配任务 学分组讨论 学生问题提问 学生分组回答 教师总结 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$