第二课 探究世界的本质 课件-2025届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

辩证唯物论 （探究世界的本质） 物 质 运 动 规 律 意 识 承担者 根本属性 存在方式 决定 能动作用 客观性 普遍性 前提、基础 必要条件 世界物质性原理 物质与运动辩证关系原理 意识的能动作用原理 物质和意识辩证关系原理 尊重客观规律与发挥主观能动性原理 核心方法论： 一切从实际出发，实事求是 知识清单 1.物质：含义、唯一特性、根本属性和存在方式？ 2.理解世界的统一性在于它的物质性？ 3.运动与物质的辩证关系？运动与静止的辩证关系？ 4.规律：含义、客观性与普遍性原理及要求？ 5.意识：起源、生理基础、内容与形式、本质？ 6.意识的能动作用：特点、表现？ 7.一切从实际出发、实事求是：含义、原因、具体要求？ 8.物质与意识的辩证关系原理？ 9.尊重客观规律与发挥主观能动性的辩证关系原理？ 2025届高三政治一轮复习 必修四 哲学与文化 第一单元 探索世界与把握规律 第二课 探究世界的本质 【课标要求及考情分析】 课程标准 高考真题及考点 考情预测 1.阐释世界的统一性在于它的物质性; 2.表达无神论立场; 3.表明坚持一切从实际出发,实事求是的态度。 2024·湖南高考 物质的含义、发挥主观能动性与尊重客观规律的统一（选择题） 2024.新课标高考 意识的内容、意识活动的特征（选择题） 2024.浙江高考 物质的含义（选择题） 2024.黑龙江高考 意识的内容 意识的作用（选择题） 2024·湖北高考 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一 （选择题） 2024 山东卷 一切从实际出发（多个考点）（选择题） 2024北京卷 意识的内容 （选择题） 2023广东卷 意识活动的特征 物质与意识的辩证关系（选择题） 2023山东卷 发挥主观能动性与尊重客观规律的统一、 一切从实际出发（选择题） 2023 重庆卷 一切从实际出发（主观题） 1.考情分析： （1）物质的含义、意识的内容、意识活动的特征、物质和意识的辩证关系、尊重客观规律和发挥主观能动性、意识的作用，以及一切从实际出发是考查的重点。 （2）以选择题为主，频率较高； 2.命题预测：多以漫画、热点材料呈现，结合科学探索、生态环境保护、国家政策转变（重大计划、法律制定实施等）考查物质和意识的辩证关系、尊重规律与发挥主观能动性的关系等重要考点；以总书记强调的一系列中国精神或典型人物的先进事迹为背景，考查意识的作用。 （喜欢结合其他知识点来考察，必修4与选必3的融合性较高。） 贝壳 4 1.理解“四个概念”，即：物质、意识、运动、规律 2.明确两大辩证关系：物质与意识的辩证关系、客观规律与主观能动性的辩证关系。 3.记住一条总方法论：一切从实际出发，事实求是 【复习任务】 第二课 探究世界的本质︵唯物论︶ 世界是物质的 物质是运动的 运动是有规律的 人能认识和利用规律 1.物质的概念、唯一特性 2.世界的物质性原理 ①自然界是物质的 ②人类社会的物质性 ③意识是物质世界长期发展的产物 物质决定意识 方法论：坚持辩证唯物主义的物质统一性原则，科学无神论立场 1.运动的概念、地位 2.物质与运动的关系 ①（强调运动）物质是运动的物质。 ②（强调物质）运动是物质的运动。 1.规律的含义 2.规律的客观性普遍性原理 ①规律是客观的…… ②规律具有普遍性…… 方法论：尊重规律，按规律办事，不违背规律。 正确发挥主观能动性 （意识的作用） ①能动地认识世界 ②能动地改造世界 ③尊重规律是正确发挥主观能动性的前提 一切从实际出发，实事求是:①尊重客观规律②发挥主观主观能去性③主客观结合④两个反对 存在 方式 （“唯物论”的总方法论要求） 6 山川湖泊 花鸟鱼虫 风雨雷电 光线 波段 电场 磁场 西瓜 草莓 卫星 飞机 草原 牛羊 ………… 特点一：不依赖于人的意识 特点二：能为人的意识所反映 特点三：客观实在 哲学上的物质 （抽象 、一般、共性） 具体的物质形态 （具体、个别、个性） 客观性：物质是客观存在的，不以人的意志为转移。 （与唯心主义相区别） 可知性（与不可知论相区别） ①客观实在性是物质的唯一特性 ②是万事万物共同的本质 ③是物质和意识的唯一区别 抽象 概括 共同 本质 ——物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 考点一 世界的物质性 （1）物质的唯一特性是客观实在性。 （2）辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间客观存在着的一切事物和现象的共同本质，而不是指某一种具体的物质形态。无论是天地自然，还是人类社会，在本质上都是物质的。 一、哲学的物质概念 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。 物质的客观性： 无论人们是否感受得到或者是否承认它的存在，它都客观存在着。 （与唯心主义划清了界限） 物质具有可知性，能够被人们所反映、所认识。 （与不可知论划清了界限） 客观实在≠客观存在 物质的具体形态（个性）≠ 物质（共性） 考点一 世界的物质性 物质和意识相互依赖、密不可分× 考点精讲 观点辨析： 甲 物质是永恒的、不生不灭的 乙：世界上任何事物都有其产生、发展、和灭亡的过程 [解析]两人的观点都是正确的。甲的观点是相对于物质概念而言的；乙的观点是就物质的具体形态而言的。 比较哲学的物质概念和具体的物质形态（注意内涵和外延） 哲学的物质概念  具体的物质形态  区别 概括了万事万物的共同本质（共性）：唯一特性是客观实在性 除共性（客观实在性以）外，还有其自身的个性（如颜色、形状、大小等）  不生不灭、永恒存在  可以被创造/改造，有生有灭 联系 ①物质是对具体的物质形态的抽象和概括；物质依赖于具体的物质形态；具体的物质形态是物质的具体表现。 ②两者是共性与个性、一般与个别、抽象与具体的关系，但不是多数与少数、整体与部分的关系 扩展延伸 物质≠具体的物质形态； 物质≠万事万物的总和；物质≠自然科学的物质慨念 区分：客观实在与客观存在。 “客观实在”≠ “客观存在” （1） “客观实在性”——是指不管人们喜欢不喜欢、知道不知道、承认不承认，它都不依赖于人的意识而实实在在地存在着。是对世界万事万物和现象的共同特性的抽象概括，是物质的唯一特性。它不包括精神、意识现象。 （2）“客观存在”既包括物质现象也包括精神、意识现象。是相对于主观而言，它既可以指具体的物质形态，也可以指具体的思想。对于任何人来说，客观存在的东西除了物质现象之外，包括精神、意识现象。是一种状态。 客观存在 客观实在 客观实在是一种客观存在 客观存在不一定是客观实在 物质现象+意识现象 物质现象 易混易错 考向1　物质的概念 (2024·南通期中)科学家让粒子在核粒子加速器里以接近光速的速度相撞在一起，生成了一种以前从没见过的物质——反超氚。这种粒子在很多方面都很奇特，它不是正常物质，而是反物质。由此可见(　　) A.物质的唯一特性是客观存在性 B.反超氚的发现说明物质与意识相互依赖 C.反超氚是能被人类所认识的具体的物质形态 D.反超氚源自人的理念，是看得见摸得着的东西 √ 小结一 ：自然界的物质性原理及方法论 二、自然界的物质性 【原理】自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 【方法论】 ① 承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。 ② 我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。 举个 绿水青山就是金山银山、蓝天保卫战、垃圾分类、 栗子： 绿色低碳生活方式、生物多样性大会…… 注意：顺应 √ 顺从、服从、征服 × 原理：自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身固有的规律形成和发展的，都有自己的起源和发展史，都是统一的物质世界中的一部分。 1、自然界的物质性 (补)方法论：我们要承认自然界的客观性，尊重自然、顺应自然、保护自然，与自然和谐相处。 （1）产生：人类社会是物质世界长期发展的产物、劳动创造了人和人类社会。 2、人类社会的物质性 （2）构成：人类社会在本质上是一个客观的物质体系。 构成基本要素 地理环境 人口因素 生产方式 生产力 生产关系 劳动 改变了人的生理结构，形成了手脚分工 使猿脑变成了人脑，形成了语言和意识 使人结成了社会联系，形成了社会关系 客观的 集中体现人类社会的物质性 注意：顺应 √ 顺从、服从、征服 × 二、世界是物质的 考点一 世界的物质性 3．从鱼到人的演化过程需近5亿年，首先经历了最早的无颌类、有颌类、肉鳍鱼类的演化，之后登上陆地变成两栖类和哺乳动物，最终演化成人类。我国科研人员经过多年的野外考察与研究，揭示了有颌脊椎动物起源与早期演化的重要信息，在“从鱼到人”的探源研究领域取得重要突破。这进一步证明(　　) ①自然界的事物按照自身的规律形成和发展 ②人类社会的形成是物质世界长期发展的产物 ③在人类社会的形成过程中环境起了决定性作用 ④意识是客观存在通过实践的环节进入人脑 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 6．(2024·淮安模拟)快速射电暴(FRB)一般是来自宇宙深处其他星系的毫秒级极亮射电爆发，全世界的射电望远镜已经发现了成百上千例这样的爆发。目前，“中国天眼”(FAST)对FRB开展了一系列深度观测，揭示了快速射电暴爆发现象与射电脉冲星辐射可能存在物理机制上的不同，揭示了一部分FRB的能量特点和偏振特性。这进一步证明(　　) ①思维和存在具有同一性，科研能发现未知 ②物质决定意识，意识是对物质的正确反映 ③自然界按照自身固有的规律形成和发展 ④意识的能动作用受到客观规律的制约 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ （1）从意识的起源看：意识是物质世界长期发展的产物 ①意识是自然界长期发展的产物 ②意识是社会发展的产物 劳动和 社会交往 促进了人脑的生成 促进了语言的产生 ---意识的物质器官 ---意识的表达手段 提供和丰富了意识的内容 注意：没有劳动和交往，再复杂的动物心理也不能自发地发展为人的意识 简单反应 刺激反应 感觉和心理 植物向阳 猴子表演 思维着的精神 人类意识 无生命 低级生物 高等动物 人 水滴石穿 3、意识是物质世界长期发展的产物 二、世界是物质的 （2）从意识的生理基础看：意识是人脑的机能 人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。 注意：意识是人所特有的机能 ≠大脑 ≠动物脑 ≠电脑 人脑 ≠人工智能 ①客观存在是意识反映的对象。 ②任何意识都是人脑对客观存在的反映。 是人们对客观存在真实的反映。 是人们对客观存在歪曲的反映。（鬼神观念） 注意：意识的内容是客观的，形式是主观的。 （3）从意识反映的内容看：意识是对物质世界的反映，都是人脑对客观存在的（主观）反映。 （1）从意识的起源看：意识是物质世界长期发展的产物 3、意识是物质世界长期发展的产物 产品 原材料 意识 人脑 客观存在 生活 实践 加工 改造 加工厂 正确的意识： 错误的意识： 内容是客观的 生理基础 形式是主观的 二、世界是物质的 意识的内容是客观的，形式是主观的,是客观内容与主观形式的统一。 内容的客观性 无论正确的意识还是错误的意识， 都是人脑对客观存在的反映 形式的主观性 从意识的主观形式上看 包括感性认识形式，还包括理性认识形式。 这两种形式虽然是主观的，但反映的内容都是客观的 从意识的主观差别上看 对于同一对象或同一客观过程，不同的人由于 社会地位、知识水平等差异，会产生不同的反映 从意识的主观特征上看 意识作为客观存在的主观映象，不仅是对客观对象的 近似真实的摹写，还可能是对现实的歪曲的、虚幻的反映 【知识深化】 意识有正确错误之分 考向3　意识是物质世界长期发展的产物 (2023·北京等级考)“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”(　　) A.是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一 B.表明事物的存在受到主体认识和体验的制约 C.说明观念可以无限趋近于客观现实 D.反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点 √ 【原理内容】：物质决定意识，意识是物质的反映。 【方法论】：坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，做到主观与客观的统一。 材料中的标志性词语： 根据…情况，针对…特点，根据……形势，从……实际出发，立足于……基础，提出……计划、方案、战略；从…中得到经验指导实践；从……中总结教训;因地制宜。 本课重要原理1：物质决定意识原理（重点） 含义 关系 1、运动与物质的关系 运动是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。 哲学上讲的运动与日常生活中所说的运动是共性与个性的关系 ①物质是运动的物质， 运动是物质固有的根本属性和存在方式（强调运动） ②运动是物质的运动，物质是运动的载体（强调物质） 　 离开运动谈物质 会导致形而上学 离开物质谈运动 会导致唯心主义 核心考点二 运动的规律性 【注意】物质的唯一特性(客观实在性)≠物质固有的根本属性(运动) 一、运动与物质的关系   运动 静止 区别 含义 宇宙间一切事物、现象的变化和过程（表现为位置的移动、数量的增减、事物的性质的变化等） 两种情形：一是指事物某一方面的性质在 一定时期和一定阶段内基本不变； 二是指事物之间的空间位置保持不变 性质 无条件的、永恒的和绝对的 有条件的、暂时的和相对的 联系 静止是运动的一种特殊状态； 物质世界是绝对运动与相对静止的统一 反对 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论， 只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论 人不能两次踏进同一条河流 ——赫拉克利特 人一次也不能踏进同一条河流 ——克拉底鲁 正确的，承认绝对运动和相对静止。 错误的，否认了相对静止的存在。 提醒　全面认识相对静止 ①是一种不显著的运动、特殊的运动。 ②是事物处于量变状态。 ③是构成事物的矛盾双方相互依存，矛盾主次方面的地位没有发生易位。 核心考点二 运动的规律性 一、运动与物质的关系 2、运动与静止的关系 考向4　物质与运动的关系 大多数恒星因为距离我们非常遥远，被人们看作是位置不变动的发光点。北斗七星是大熊座的七颗恒星，科学家根据它们切向运动速度的大小和方向，推断出十万年前后其形状的演变(如图)。这说明(　　) ①运动是物质的运动，物质是运动的载体 ②物质的存在是绝对运动和相对静止的统一 ③人们能够利用规律改造客观世界，造福人类 ④物质是运动的物质，运动是物质的存在方式 A．①③ B．②④ C．②③ D．①④ √ 1.规律的含义： 事物运动过程中固有的、本质的、必然的、 稳定的联系。 不是主观想象或人、神创造的联系 不是现象的联系（不能直接感知） 不是偶然的联系 不是多变的联系 喜雀报喜，乌鸦叫丧 苹果落地 守株待兔 股价波动 【注意】规律 ≠ 规律性现象 ≠ 规则 ≠ 联系 现象：是规律的外在表现形式，人们能够通过感官直接感知得到的。 规律：是稳定的、深刻的、隐藏在事物的内部的联系，只有借助抽象思维才能认识。 规则：是主观的。（不是固有的，是人为制定） 规律是一种联系，但是并非任何联系都是规律。 核心考点二 运动的规律性 二、运动是有规律的 特别提醒： 在规律上不能用的词语：发明、消灭、创造、改变规律 在规律上能用的词语：发现、尊重、认识、利用规律 【注意】①规律是客观的，没有好坏之分； ②规律不是永恒的，它的存在和发生作用是有条件的。 人不能改变规律，但可以改变规律发生作用的条件。 内涵 规律是事物运动过程中 固有的、本质的、 必然的、稳定的联系 客观性 规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 【如】：“天行有常，不为尧存，不为桀亡” 普遍性 规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维，其运动、变化和发展过程都有其固有的规律。 【如】：“天有常道矣，地有常数矣，君子有常体矣” 【方法论】 （1）要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。 (2)要充分发挥主观能动性，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福人类。 二、运动是有规律的 2.规律的属性： ①规律是客观的，不以人的意志为转移,既不能被创造，也不能被消灭。 ②规律具有普遍性，自然界、人类社会和人的思维都有其固有的规律。 要求尊重规律，按客观规律办事，一旦违背客观规律，必然受到规律的惩罚。 人具有主观能动性，可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。 原理 本课重要原理2：规律的客观性和普遍性原理 方法论 总结提升 1、人能够能动地认识世界 原因：意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。 原因：意识可以能动地指导人们改造世界。 2、人能够能动地改造世界 观念的东西 （计划、目标等） 现实的东西 （符合人的目的的客观事物） 实践 符合规律，正确意识→促进 违背规律，错误意识→阻碍 意识的能动作用表现 3.尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 （意识能够能动地反映客观世界） 意识的能动作用是巨大的，但不是无条件的。意识的能动性受到客观规律的制约 意识能够把握深藏于事物内部的本质和规律。 世界上只有尚未认识之物，没有不可认识之物。（可知论） √ 核心考点二 运动的规律性 三、正确发挥主观能动性 强调意识在“认识世界”活动中起的作用。只停留在对事物认识阶段，没有付诸于实践，所以没有引起客观世界的变化 强调意识在“改造世界”活动中起的作用。在意识的指导下，通过实践引起了物质具体形态的变化 意识的指导作用具有双重性。（指导作用≠推动作用） 意识不能直接引起客观事物的变化，而是通过指导人们实践才能引起物质形态的变化。 （即：意识不具有直接现实性） 意识活动的特点 特点 内容 侧重点 目的性 人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等 侧重于行动目标、方式和步骤的确定 自觉选择性 意识对客观世界的反映是主动的，有选择的，并不限于客观世界有什么就反映什么，而是源于实践活动的需要 人类认识事物角度的不同、选择的对象不同 能动创造性 意识不仅可以认识事物的外部现象，而且能够把握事物内部的本质和规律。 它不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。 突出反映的程度（现象与本质）和 时间跨度（过去、当前和未来） 拓展延伸 28 ①人能够能动地认识世界。 意识活动具有目的性、自觉选择性和能动创造性。（意识的特点） ②人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用。 正确的意识促进事物的发展；错误的意识阻碍事物的发展。 ③意识的能动性受到客观规律的制约，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 ①要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。 ②要尊重客观规律，正确发挥主观能动性。 原理 方法论 本课重要原理3：正确发挥主观能动性（意识的能动作用） 总结提升 材料中的标志性词语： 在……理论 、思想、政策、精神的指导下，实施……战略、计划、方案，贯彻弘扬……精神，坚持……方针；科学发展观，构建社会主义和谐社会，建设社会主义核心价值体系，保持高昂的精神状态，抵制错误的错误意识等。 ①规律具有客观性和普遍性，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提条件。 ②人可以发挥主观能动性认识和利用规律。发挥主观能动性是认识和利用规律的必要条件。（强调主观） ①要尊重客观规律，按规律办事； ②要重视意识的作用，树立正确的意识，正确发挥主观能动性。 ③要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。（强调主客观结合） 原理 本课重要原理4：客观规律与主观能动性的辩证关系原理 方法论 （强调客观） 总结提升 考向7　尊重客观规律与发挥主观能动性 (2022·山东等级考)中国农历是一种“阴阳合历”历法。阴历反映的是月球绕地球公转的规律，能反映潮汐，可指导海事活动；二十四节气则是反映太阳周年视运动的“阳历”，能反映四季交替和气候特征，可指导农业生产。通过设置闰月协调回归年与朔望月之间的天数，使得一年的平均天数与回归年的天数相符，“阴阳”和谐，融为一体。中国历法智慧所蕴含的哲理是(　　) ①正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础 ②人对世界的认识活动具有自觉选择性和能动创造性 ③尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件 ④要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 侧重于按客观规律办事， 反对违背客观规律 侧重于主观与客观相符合， 反对主观主义 研究探索 规律性 客观存在的事物 一切从实际出发，实事求是 做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 物质决定意识；意识对物质具有能动作用 物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。 1、是什么（含义 ） 2、为什么（依据） 核心考点三 一切从实际出发 物质与意识的辩证关系 尊重客观规律与发挥人的主观能动性的辩证关系 （1）做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的规律性，以此作为我们行动的依据。 （2）要充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。 （3）要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 （4）既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。 尊重客观 发挥主观 主与客观相结合 反对主观主义、反对形而上学 注意：一切从实际出发，就是强调反对从主观出发（包括真理）。 即反对：从理论出发（教条主义、本本主义）；从经验出发（经验主义）； 从个人主观好恶出发。 核心考点三 一切从实际出发 3、怎样做（措施 ） 小结:“探究世界的本质”（辩证唯物论）两大原理 1、物质与意识的辩证关系 (1）物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。 (2）意识具有反作用。正确意识指导实践，促进客观事物发展;错误意识指导实践， 阻碍客观事物发展。要求树立正确的意识，重视精神的力量。 2、发挥主观能动性与尊重客观规律相结合的辩证关系 (1）规律是客观的，是不以人的意志为转移，既不能创造，也不能消灭。人们应按规律办事,违背规律会受到规律的惩罚。 (2)在客观规律面前，人并不是无能为力的。人们可以发挥主观能动性，根据规律发生作用的条件和形式，认识和利用规律，改造世界，造福人类。 (3）把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 小结:“探究世界的本质”(辩证唯物论）两大简答题 1、如何做到一切从实际出发? ①我们做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，作为我们行动的依据。 ②要求我们充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律,用科学的理论武装头脑、指导实践。 ③把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来;把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。 ④既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状因循守旧，无所作为的思想。 2、如何发挥主观能动性(意识的能动作用)? (1）人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。 (2)人能够能动地改造世界。意识可以能动地指导人们改造世界。正确的意识指导实践，促进客观事物发展;错误意识指导实践，阻碍客观事物发展。 (3）尊重客观规律是正确发挥主观性的前提条件。把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。 14、阅读材料，回答问题。 建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来。 ◆综合施策 科学治理 改革开放初期的厦门，无序开发使生态遭到破坏、环境污染日益严重，百姓反映强烈。为回应百姓牵挂的贫笛湖污染问题，厦门坚持以习近平同志提出的“依法治湖、截污处理、清淤筑岸、搞活水体、美化环境”20字方针为指导，以贫笛湖综合治理为引领，久久为功、持续发力。针对被污染破坏的生态环境及背后的深层次原因，调动公众共同参与环境治理的积极性，实行源头控制、中间减排、末端治理，坚持陆海统筹、河海联动，注重自然恢复和人工修复相结合、重点攻坚与协同治理相协调、改善人居环境和发展新质经济相统一，促进“山、海、产、城、人”相融共生，探索出一条人与自然和谐共生的美丽中国新路径。 今天的厦门，不仅以“国际花园城市”“中国人居环境奖”等众多美誉而著称，还在数字经济、旅游业和文化领域取得了长足的发展。 结合材料，运用探究世界的本质知识，说明厦门是如何探寻人与自然和谐共生美丽中国新路径的。（10分） 14、 ①物质决定意识，坚持从厦门生态环境实际出发，因地制宜，推进共建共治、精准治理； ②尊重生态文明建设与经济社会发展规律； ③正确发挥主观能动性，以习近平生态文明思想为指导，积极回应人民群众急盼，以促进“山、海、产、城、人”相融共生为目标，进行科学决策、系统治理； ④把发挥主观能动性和尊重客观规律相结合，走出一条人与自然和谐共生的高质量发展之路。 4.2024年4月，我国科研团队绘制的世界首套高精度月球地质图集正式发布。月球地质图是月壳表层地质构造、岩浆活动、矿产分布等信息的综合表达，集中、直观地呈现人类对月球的观测、研究成果，能够帮助人们更好地认识月球，为月球科研与探测提供有力支撑。由此可见（ ） ①观念的东西不外是移入人的头脑并改造过的物质的东西 ②人类具有特殊的能动性，宇宙的一切存在都能被理解 ③在感觉的界限之外没有任何“确实可靠的”东西 ④意识具有主动创造性，能够能动地改造客观世界 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 休谟 不可知论 意识是对客观存在的主观映象 5．从第一个五年计划到第十四个五年规划，一以贯之的主题是把我国建设成为社会主义现代化国家。五年规划的编制不仅展现了“中国之治”的巨大魅力，更潜藏着中国实现现代化和经济社会持续健康发展的成功密码。这表明五年规划是（ ） ①关于我国不同阶段经济社会的能动反映 ②有目的有步骤地实现现代化的客观过程 ③我国对经济社会发展目标自觉选择的结果 ④指导我国社会主义现代化建设的行动指南 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 13．中国旧体诗多以中原及周边地区的生活为题材。进入近代，随着人员交往、文化交流的增多，中国旧体诗出现了反映西方社会的内容，如“地冷宜亲火，楼高可摘星”反映伦敦的阴冷气候和城市风貌：“开函喜动色，分明是君容”反映照片给远方亲人带来的喜悦。从中国旧体诗内容的变化可以看出（    ） ①意识内容的变化本质是人的反映方式的变化 ②有什么样的意识内容就有什么样的反映对象 ③没有被反映者就不可能有任何意识的内容 ④意识内容的变化根源于社会生活实践的变化 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．(2024·连云港模拟)“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”张志和的雨是恬淡人心的雨。“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”李商隐的雨是让人止不住思念的雨。“而今听雨僧庐下，鬓已星星也。悲欢离合总无情，一任阶前、点滴到天明。”蒋捷的雨是人生漂泊零落、心痛到极致的雨。这说明(　　) ①大自然的雨是诗人独特审美不可缺少的基础　 ②诗人对自己人生境况的抒写具有自觉选择性　 ③哲学往往产生于曲折且复杂的人生经历之中　 ④雨以不同的形态反映了诗人不同的内心感受 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 11．红树林被誉为维持生物多样性和防风消浪的“海岸卫士”。自20世纪90年代起，厦门市积极探索红树林生态修复工作，依托海水与淡水交汇的天然条件，不断改善地理种植环境，因地制宜开展红树林种植与修复，在海岸带附近适度增设旅游休闲设施，促进湿地资源的可持续利用，实现人与自然和谐发展。这启示我们(　　) ①改变物质具体形态要尊重物质的客观实在性 ②改变规律发生作用的条件和形式能造福人类 ③发挥主观能动性要善于突破客观条件的制约 ④要在改造客观世界的过程中赋予事物新属性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 3．《尔雅》是由汉初学者编纂的一部术语词典，阐释了4300余个术语的内涵，涉及天文、地理、日常、社会、人事、学习和习俗等，依据其所释名物可以推求古代生活的风貌。由此可知（ ） ①时代的进步推动术语研究发展 ②意识活动具有能动创造性 ③生产方式制约着社会生活面貌 ④术语学也是对社会存在的反映 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．“春分之日，玄鸟至”(《逸周书·时训解》)。在周代，古人就已经靠观察燕子等候鸟春归的时间来确定节气、规划农时。中原地区的燕子多是在春分前后飞回筑巢育雏，周天子便在春分之日祭祀神灵，祈求子孙繁茂。由此可见（   ） ①人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律 ②依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动 ③将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果 ④把握燕来与人活动的联系是为了实现人与自然和谐 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．“我在室内弹琴，看见窗外鸽子飞，在这刹那间，飞舞的鸽子与室内的音乐产生了某种联系，彼此成为对方的背景：音乐是鸽子飞舞的伴奏，鸽子是音乐表达的内容。总之，鸽子与音乐产生和谐的美感。其实，它们隔了一层玻璃，鸽子与音乐根本就不相干。是什么把它们和谐在一起呢？是我。”这段话（ ） A．把想象的东西当作了真实，是主观唯心主义的表现 B．割裂了音乐和鸽子的客观联系，是形而上学的表现 C．说明意识具有主动创造性，体现了意识的能动作用 D．说明人们通过合理化想象可以创造一个客观的世界 3．(2024·扬州期末)元宇宙是利用科技手段进行链接与创造的与现实世界映射与交互的虚拟世界，具备新型社会体系的数字生活空间。伴随着元宇宙应用场景和应用范围的不断扩大，未来人们大量的工作和生活活动都将在元宇宙场景中发生。现实世界与以元宇宙为代表的数字世界将会走向深度融合，人们对世界的看法也将发生巨大变化。上述认识是基于(　　) ①具体科学的进步推动哲学的发展 ②世界的本原是物质和意识 ③意识能创造一个理想的或幻想的世界 ④虚拟与现实是相互依赖和相互影响的 A．①③ B．②④ C．①② D．③④ √ 4．《流浪地球2》与中国制造梦幻联动，太空电梯基地里许多可行驶、可作业、可变形的UEG地球联合政府机械设备，其实都是用实物改造的。这些实物在现实中是能够在多种复杂施工场合派上用场的“大家伙”。网友直呼：以为看了个科幻片，没想到都是真的！材料表明(　　) ①影视制作具有能动性，源于生活又高于生活 ②影视作品的创作水平取决于人的主观能动性 ③实践能将头脑中观念的存在变为现实的存在 ④人们能够突破社会历史条件的限制改造世界 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 7．2023年7月10日，中科院青藏高原所发布消息称，该所生态系统格局与过程团队研究发现，在全球变暖背景下，乔木春季生长发育提前，种间竞争优势随之增加，促进了高山树线向更高海拔爬升。这从侧面说明了(　　) ①思维和存在具有同一性，思维是对存在的反映 ②存在先于思维，世界的真正统一性在于物质性 ③思维活动具有能动创造性，人能够能动地认识世界 ④思维和存在不可分割，思维是对存在的能动反映 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 9．(2024·盐城模拟)某农民非常了解鸡的神态与生活习惯。他在看到自己养的鸡时，便想到了那首经典的《咏鹅》，于是仿照着《咏鹅》的形式，写出了一首《咏鸡》(如图)，并在第二届农民文学奖中获得了万元大奖。这引起社会各界广泛关注，但也有一些网友质疑这首诗与唐朝诗人骆宾王所写的《咏鹅》“过于雷同”。由此可见(　　) ①意识活动具有自觉选择性和能动创造性 ②意识活动可以把握事物内部的本质和规律 ③意识对客观事物的反映具有主体差异性 ④利益立场会影响人们对事物的认识和评价 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ （小本一）2．(2024·南京联考)针灸师将针刺入人体穴位，刺入不同穴位会引起不同的反应，以达到消除某些症状的效果，科研人员研究发现，针灸通过激活人体内与阿片药物(止痛药)结合的受体的方式改变大脑活动，从而帮助控制疼痛感。这表明(　　) ①思维和存在具有同一性　 ②意识是人脑的机能 ③自然科学的进步推动哲学的发展　 ④意识是物质世界长期发展的产物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ （小本一）7．(2024·南通调研)人类从何而来？重要的线索可能藏在基因里。由我国科学家牵头、世界100多位科学家参与的灵长类基因组计划，试图通过追踪灵长类演化的历史过程更好地认识人类自身身体结构特征的演变，进而为理解人类创新性状和疾病发生的机制提供参照。这表明(　　) A．理性认识依赖感性认识 B．意识是对客观世界的能动反映 C．人类社会是客观的物质体系 D．意识是物质世界长期发展的产物 √ （小本一）11．(2024·盐城期末)“大自然是人类赖以生存发展的基本条件。尊重自然、顺应自然、保护自然，是全面建设社会主义现代化国家的内在要求。必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。”促进人与自然和谐共生需要(　　) ①尊重自然规律并正确发挥人的主观能动性 ②从人与自然的固有联系中认识和改造自然 ③以全新的理论作为指导社会实践的立足点 ④贯彻共享发展理念推动经济社会协调发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 考向2　世界的物质性 (2023·湖北选择考)苏轼是北宋的治水能臣，在西湖边留下了以湖面小石塔为标界来监测水位和水面种植区域的“三潭印月”(如图)。针对“吴中”之地“居民与水争尺寸，以故常被水患”，他主张“让地与水”，提出“堤防省(注：减少)而水患衰”的理念。苏轼治水的理念启示我们(　　) ①传统治水理念源于社会实践又引导社会实践 ②要合理调整人与自然的关系以利民生福祉发展 ③要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化 ④要顺应自然保护自然，实现人与自然和谐共生 A.①③ B．①④ C．②③ D．②④ √ 【针对训练4】　我国科学家经过6年多的科研攻关，突破众多外界条件限制，首次实现了二氧化碳到淀粉的人工合成，又通过将电催化与生物合成相结合合成了葡萄糖和脂肪酸，为人工和半人工合成“粮食”提供了新路径。由此可见(　　) ①实践具有能动性，能创造出原来没有的新的物质生活资料 ②人能够能动地改造世界，创造出符合人的目的的客观事物 ③人们把握事物的规律，能够根据需要改变事物固有的属性 ④人们发挥主观能动性，可以创造规律 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ √ 1．2023年河北洪水、香港洪水等成为广大网友关注的焦点。面对这些突发的极端恶劣天气，科学家运用大型计算机分析，注意到近40年的全年平均气温呈现上升的趋势。这导致全球冰川出现融化，海平面慢慢地上升，让大气环流方面频繁地发生波动，形成类似2023年的极端天气。这些发现可以为抗灾预警预留时间。材料说明(　　) ①意识活动具有能动创造性 ②意识活动具有客观物质性 ③人们可以认识和利用规律 ④意识是物质世界的产物 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ √ 2．2023年9月23日至10月8日，第19届亚运会在浙江杭州举行。火炬点燃由超1亿名“数字火炬手”组成的“数字人”参与；机器狗频繁捡拾和运送铁饼；自动驾驶巴士为周围居民和观赛观众提供接驳服务……“智能亚运”办赛理念深入杭州亚运会的方方面面，这体现了(　　) ①意识活动具有自觉选择性、能动创造性、直接现实性 ②“数字人”参与点火表明人能够能动地认识世界和改造世界 ③“智能亚运”办赛理念源于浙江人勇于创新的实践活动 ④中国的发展与办赛理念既相互依赖，又彼此独立 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ √ $$