第1单元核心素养卷-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册科学同步练(苏教版)

2025-03-07
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教辅
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学苏教版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 第一单元复习与测试
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.04 MB
发布时间 2025-03-07
更新时间 2025-03-07
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 跳跳熊预习·小学同步练
审核时间 2025-03-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50861508.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

书 ! !" ! 四年级!下"第一单元核心素养卷 科"学!#$" 本试卷满分 %&& 分!时间 '& 分钟" 得分 评卷人 "一#填空题$ #每空 ( 分!共 (& 分$ %)空气中的""""冷却变成看得见的水滴!这种现象叫"" """ ()水在自然界同时以液态#""""和""""三种状态存在! 这三种状态是可以互相转化的" 水的三态变化与""""有关" *)对于一个物体来说!温度不断下降!说明物体""""热量$ 温度不断上升!说明物体""""热量" +)水壶内的水放在炉火上烧开后会从水壶嘴里冒出来!这种现 象说明""""""""""""""""" ,)要想精确知道物体的温度!需要用""""来测量!计量温度 的单位通常用""""来表示" 得分 评卷人 "二#选择题$ #每题 ( 分!共 %' 分$ %)水结冰后体积%""&" -)变小"""""".)变大""""""/)不变 ()教室内的冰在%""&的环境中能变成液态的水" -)&0 .)%&0 /)!%&0 ! #" ! *)冰的温度升至 &0时开始%""&" -)凝结 .)融化 /)蒸发 +)物体的冷热程度用%""&表示" -)温度 .)气温 /)体温 ,)下列情况不会出现小水珠的是%""&" -)夏天!在室内放置很久的饮料瓶外壁上 .)夏天!从冰箱里拿出来的冰淇淋外包装袋上 /)冬天!放在室外的冰淇淋包装袋上 ')冰在没有完全融化成水时!温度%""&" -)始终保持在 &0 .)逐渐上升 /)逐渐下降 1)下面使用温度计的方法中!正确的是%""&" -) .) /) 2)水沸腾时!温度不再持续上升" 停止加热后!烧杯中水面的位 置%""&" -)上升 .)下降 /)保持不变 得分 评卷人 "三#判断题$ #每题 ( 分!共 (& 分$ %)水结冰后有了固定形状!并且会沉在水底" %""& ()冰融化时!周围的空气温度会上升" %""& *)给水加热时!水上方出现的'白汽(是水蒸气" %""& +)夏天轮胎容易爆胎是因为气体的热胀冷缩现象" %""& ,)装冰的玻璃杯外壁上产生小水珠!是一种凝结现象" %""& ')液态的水在加热时能变成气态的水" %""& ! $" ! 1)用温度计测量水的温度读数时!温度计的玻璃泡不能离开被 测的水" %""& 2)固体的热胀冷缩程度比气体明显得多" %""& 3)水沸腾后!温度保持不变!所以不需要继续加热!水仍然会保 护沸腾状态" %""& %&)当温度计受热时!液柱会上升" %""& 得分 评卷人 "四#连线题$ #每线 ( 分!共 %& 分$ 草叶上的小露珠""""""""""""""" 湿衣服变干了 沸腾 水壶里的水开了 蒸发 眼镜片上的小水珠 凝结 地上的水消失了 得分 评卷人 "五#简答题$ #每题 1 分!共 %+ 分$ %)将刚煮沸的热水倒入空的热水壶中后!有时木塞会'嘭(地跳 出来!这是为什么呢) ()张云去超市买饮料时!发现所有的饮料都没有装满" 不仅如 此!还有很多的液体商品也是这样" 为什么会这样呢) 你能给张云 解释一下吗) ! %" ! 得分 评卷人 "六#实验题$ #(& 分$ 一位同学在实验室连续测量了一杯热水的温度!得到以下数据* 时间4分 开始 % ( * + , ' 1 温度40 12 1' 1+ 1( 1& '2 '' '+ "" %)水温是怎样变化的) #' 分$ ()水温的变化说明了什么) #' 分$ *)如果这位同学所在的实验室的温度是 (&0!那么 ( 小时后这 杯水的温度是多少) 为什么) #2 分$ !$!" ! 不需要营养或食物!不能通过繁殖来增加数 量!不需要阳光!它不符合生命的特征!故不是 生物$青苔是生物!青苔会繁殖!会长大!虽然 分不出根#茎#叶!但它会对环境作出反应!需 要空气和阳光!符合生命的特征!故是生物" ()生物生存需要非生物来维持!大自然为植物提 供了生存所需要的水#空气#温度#阳光和土 壤!还为动物提供安家所需要的各种材料以及 适宜的生存环境!生物的生存离不开这些非生 物$生物的生长变化和活动可以改变非生物环 境" 它们相互影响!相互渗透!相互转化" %'"动物的庇护所 一#%)阳光"空气"材料"()淤泥"*)观察"伤害 二#%)."()-"*)/"+).",)."')/ 三#%) " "() ! "*) ! "+) " 四# 五#屋檐下" 主要是泥土!还有一些稻草#根须#羽 毛等" 六#%)高处"安全"()/ *)#答案不唯一$选择一个合适的地方!用类似真 鸟巢的材料和搭建方法搭建一个巢" +)#答案不唯一$在鸟巢前投放小鸟喜欢吃的 食物" %1"环境变化以后 一#%)非生物"()树干"*)越冬 二#%)-"()."*)."+)/",)-"')/ 三#%) ! "() " "*) ! "+) ! 四# 五#%)雷鸟会变换羽毛颜色!麻雀的脂肪和毛量会发 生变化!北极狐的毛色和毛量会发生变化" ()砍伐森林#城市扩张#排放废气#石油泄漏等" 六#%)/"()/"*)值得" 野生动物都是人类的朋 友!我们要保护它们!尊重每一个生命" #合理即 可$ 夹卷部分 四年级!下"第一单元核心素养卷 一#%)水蒸气"凝结 ()固态"气态"温度的变化 *)放出"吸收 +)水具有热胀冷缩的性质 ,)温度计"摄氏度#或0$ 二#%6."(6."*6."+6-",6/"'6-"16-" 2). 三#%6 ! "(6 ! "*6 ! "+6 " ",6 " "'6 " 16 " "26 ! "36 ! "%&6 " 四# 五#%)热水把热水壶中的空气加热!空气受热膨 胀!将木塞顶起" ()液体具有热胀冷缩的性质" 饮料如果出厂 时就装得满满的!那么一旦温度升高时!液 体的体积可能会发生增大的情况!会撑破 饮料瓶" 六#%)水温逐渐降低" ()说明了水向周围释放热量" *)(&0"因为水温降至与室温相同时!便不再 释放热量" 四年级!下"第二单元核心素养卷 一#%)地球仪"()公转"南北"*)(+"+)月相 ,)相反"')日晷"1)白天"黑夜"2)地球 二#%6/"(6/"*6."+6-",6-"'6-"16/ 26-"36-"%&6. 三#%) ! "() " "*) ! "+) " ",) " "') ! " 1) " "2) " "3) " "%&) ! 四#%)太阳东升西落!它所照射的物体的影子也 会随着变化" 在古代人们通过对这个自然 现象的观察!学会了计算时间!制作出了 日晷" ()太阳是恒星!月球是卫星$太阳能够发光发 热!月球不可以$太阳体积比月球大得多$ 等等" 五#%)十五"满月"()%画图略&下弦" *)逐渐变晚" "+). 四年级!下"期中核心素养卷 一#%)水"空气"温度"()运动"变大"变小" *)%&&0"不变"+)一半",)水蒸气 ')短"长 二#%6."(6-"*6/"+6-",6."'6."16/ 26/"36."%&6- 三#%6 ! "(6 " "*6 " "+6 " ",6 " "'6 ! 16 " "26 " "36 " "%&6 " 四#%)上半月!人们看到的月相亮面面积逐渐变 大!亮面在右侧$下半月!人们看到的月相 亮面面积逐渐变小!亮面在左侧" ()'釜底抽薪(断了热源!使水不能继续吸热! 失去沸腾的温度条件 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # "

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