第2单元 3.形形色色的植物-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级下册科学同步练（教科版）

!#'" ! ')测试塔台模型 一#%) " "() # "*) " "+) " "0) " 二#%),"()."*)-"+). 三#塔高"顶端承重"抗风能力"抗震能力的 测试是最主要的# 四#%)."()."*), +)#合理即可$增加塔台底部重量$减少 多余的吸管$让胶带缠裹减少$提高 连接的有效牢固度$减小塔台模型高 度$角度上重新调整$并将各个吸管 连接处重新加固# 1)评估改进塔台模型 一#%)评估%改进"()稳固 *)美观%承重%成本 二#%) # "() " "*) # "+) # 三#%)."()."*)-"+)- 四#%)."()- *)减少多余的吸管$让胶带缠裹减少$ 提高连接的有效牢固度# 增加底部 重量的同时$提高底部吸管的强度$ 增强稳定性# +)优点!底托面积大$抗震能力较强# 缺点!高度较高$稳定性较差# 改进计划!重新调整塔台模型主体结 构的吸管$降低高度$提高承重能力# 底部加重$增加稳定性# #改进计划 合理即可$ 第二单元"生物的多样性 %)校园生物大搜索 一#%)区域%单位面积 ()绘画%拍照 二#%) " "() " "*) # "+) # 三#%)."(),"*)-"+). 四# 五#%)鼠妇"()- *)还可以根据粪便"毛发等踪迹推测躲 藏起来的动物和曾经来过的动物# ()制作校园生物分布图 一#%)二歧分类法"()针%卵 *)相互依存 二#%) # "() # "*) " "+) " "0) " 三#%)."()-"*)-"+)-"0), 四# *)形形色色的植物 一#%)遗传"()孟德尔遗传"*)变异 二#%) # "() # "*) " "+) # 三#%)-"()."*)."+)-"0). 四#%)-"()遗传"变异"*)袁隆平 +)多种多样的动物 一#%)遗传"()头%胸%腹 *)形态特征%行为方式 二#%) # "() " "*) " "+) " "0) " 三#%)."()-"*)-"+)- 四# 五#长颈鹿!子代与亲代都有长长的脖子$ 头上都长有一对鹿角$身上的花纹呈龟 裂状$蹄子都是分两瓣的$ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 尾巴上都有 回顾教材 ! ! ! !","#$% " 比较植物后代与亲代的异同# 选择两株植物%一株!后代"是由另一株!亲代"结出的种子培育来的# 观察'比较亲 代与后代植株有什么相同和不同# &' #%$'亲代和后代$ !!!! !! 提供种子的植物是亲代! !!!!!!! !! 种子发育长成的新植物是后代$ 观察记录! 植物名称 后代与亲代的相似点 后代与亲代的不同点 木槿花 %花朵' 五瓣花瓣#大小相近#形状相同$ 亲代为白色花朵!后代为粉色花朵#花 蕊颜色不同$ 桑树 %桑叶' 都是绿色!叶缘和叶脉相似$ 叶片形状与大小均不同$ ##观察结果!通过观察木槿花的花朵和桑叶! !!!!!! !! 我们了解到植物的后代与亲代有很多相似 ! 点! !!! 也有很多不同点$ %"'认识遗传和变异$ !! 遗传& !!!!!!!!!!! 植物后代和亲代非常相似! !! 这种现象叫遗传$ 比如木槿花的后代和亲代都是五 瓣花瓣!桑叶的后代与亲代叶缘的样子也很相似!这些都是遗传自亲代植物的特征$ !! 变异& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 植物后代和亲代之间也会有一些细微的不同! !! 这种现象叫变异$ 比如木槿花的 花朵亲代为白色!后代为粉色!这些不同表现了植物的变异现象$ % ! ! !","#$% " #我们通过观察发现植物的亲代和后代之间有哪些相同和不同$ &' # !!!!!!!!!!!!!!!! 可以根据不同植株的特点具体举例说明! !! 如花色" !!!!! 花瓣数量" !!!!! 叶片形状" !! 叶片 !!! 大小等$ 比如油菜的亲代与后代的叶片形状相似!根部形状也比较相似!叶片的颜色都是 白色和绿色#但是油菜也会分很多种类!比如白菜型油菜"芥菜型油菜和甘蓝型油菜$ % ! ! !","#$% " #哪些事例可以说明人类利用植物的遗传和变异现象改善着人类生活$ &' # !!!!!!!!!! 人类利用植物的遗传和变异现象中的优势! !!!!!!!! 不断改善着人类生活! ! 正因为植 !!!!!!! 物的遗传现象! !!!!!!! 才呈现出植物的多样性$ !!!!!!!!!!!!!!!!! 比如使用杂交技术育种的高产抗倒伏小麦以及 不同品种的玉米"蔬菜!水果"观赏植物等!改善了人类生活$ &$#& 练情境题 一"我会填一填 $%植物有####现象%所以相同种族的植物有很多相似的地方# "%$2 世纪中期%奥地利科学家孟德尔在小花园中用豌豆进行了一系列具有历史性意 义的实验%研究出著名的####定律# &%! ()*" "+橘生淮南则为橘%生于淮北则为枳,说的是####现象# 二"我会判一判 $%遗传现象很常见%变异现象很罕见# !##" "%! ()*" "+种瓜得瓜%种豆得豆,说的是变异现象# !##" &%在自然界中%遗传是物种得以延续的基础# !##" '%通过比较发现亲代木槿花的植株和后代木槿花的植株完全相同# !##" 三"我会选一选 $%! ()*" "康乃馨的品种繁多%这是由于!##"引起的# -%遗传######.%变异##########/%种植土壤种类不同 "%! ’&*" "孟德尔做了研究!##"的实验%发现了遗传和变异的规律# -%黄豆杂交 .%绿豆杂交 /%豌豆杂交 &%一棵苹果树上开着许多粉红色的花和一些白色的花%这种现象属于!##"# -%自然现象 .%遗传 /%变异 '%! +, "小新同学在给植物分类时%将雪松和桂花树分为一类%将竹子和凤仙花分 为一类%他的分类标准是!##"# -%是否开花 .%木本植物和草本植物 /%是否生活在陆地上 (%! ()*" "小旭在许多三叶草中发现一株四叶草%下列说法中正确的是!##"# -%三叶草和四叶草是两个不同的物种 .%三叶草是由四叶草变异而来的 /%四叶草是由三叶草变异而来的 四"材料分析 ! ’&* " "一些小麦品种在高水肥的 条件下产量很高!但是由于植株高"抗倒伏能 力差!大风一来!就会大片大片地倒伏!既影 响产量!又不容易收割$ 怎样才能得到既高 产又抗倒伏的品种呢( 科学工作者将一种抗 倒伏能力强的矮秆小麦与高产的高秆小麦杂 交!在后代植株中再挑选秆较矮"抗倒伏"产量较高的植株进行繁殖$ 经过若干代的选育 之后!就得到了高产"矮秆"抗倒伏的小麦新品种$ &%#& $%高产抗倒伏小麦是由!##"品种杂交产生的# -%高产倒伏和低产倒伏####.%高产倒伏和低产抗倒伏 /%低产倒伏和低产抗倒伏 "%杂交后的小麦####了亲代高产和抗倒伏的优良性状%同时也具有了与亲代不 同的性状%这样的现象被称为##### &%我国有一位科学家%他通过多年的科学研究%培育出了高产量的杂交水稻%解决了 非常多的人吃饭的问题%因此被称为+杂交水稻之父,# 你知道这位科学家是谁吗$ 晨读背记 一!基础知识 -./0 $%生物的多样性不仅表现为不同种类的生物 B!Bô %还表现在同一种生物 ´µ nE¶·u # "%植物后代与亲代存在着 v8 与 78 %后代和亲代非常相似的现象叫 ¸¹ # 后代 和亲代之间也会有一些细微的不同%这种现象叫 º» %变异使得植物 B!Bô # &%遗传和变异是 ¼½e 的%是 ([¾ 的基础# 正是因为有了遗传和变异%自然 界才出现了 22¿¿uÀ # '%随着科技的发展%人类应用遗传和变异原理培育出了许多 À¨ˆ! %比如 ­Á (ÂHÃ~;؞ÄÅ7Æ~78ˆ!uÇoIÈÉIH¡I`ÊÀ 等%满足了人类的 ©5^ '美化了我们生活的 ›œ '丰富了人类的 ËÌ() # (%孟德尔是奥地利 ¸¹ 学家%现代遗传学之父# 他进行了0 年的 ÍÎ(’& %终 于揭开了生物一代与一代之间又像又不像的奥秘%这就是著名的 ÏÐѸ¹2Ò # )%+种瓜得瓜%种豆得豆,描述的是植物的 ¸¹Ó # 二!活动手册 -lm0 选择一种植物%观察'比较它们亲代与后代%说一说后代遗传了亲代的哪些特征%哪 些特征发生了变异# 我的发现)!$"后代遗传亲代的特征) ¯ÔÕ-ÕÖ0×ØÕØÙ°7vÚÙ2Åv 8 # !""后代发生变异的特征) ¯ÔÕ-ÕÖ0ÛÜÝÞ¿ÕÖ~‘ÜÝß¿ÕÖÙÕà á¿78 # &&#&