第1单元 6.果实和种子-【跳跳熊预习】2024-2025学年四年级下册科学同步练（教科版）

科学4年级JK下 果实和种子 课后小复习 1建议用时：15分钟 实际用时：分钟 日星期 复习·回顾教材 2聚焦（教材P15·划重点） 凤仙花的果实是什么样的？果实对植物来说有什么用呢？ 解答1.授粉后的凤仙花慢慢凋谢，子房逐渐长大，形成了果实。凤仙花的 果实呈纺锤形，像绿色的小灯笼，上面有白色茸毛。成熟后的果实弹裂为5个旋卷 的果瓣，颜色变成黄色。 解答2.(1)果实可以保护种子。果实将种子包裹在里面，在种子成熟前，能 起到保护作用。 (2)果实可以传播种子。植物的果实对植物来说主要是起繁衍后代的作用， 果实里包含种子，果肉味道甜美可以使其他动物吃掉，其中不能消化的种子会被传 播到其他地方，有利于植物的繁衍和传播。 矿探索（教材P15·划重点） 1轻轻挑开一朵凋谢了的凤仙花，观察花里面有什么。观察凤仙花植株上 不同阶段的果实，比较它们的相同与不同。描述果实的生长变化过程。 解答发现调谢的花朵下面，花梗的顶端长有一个两头尖尖、中间圆圆的果 实，通常长在叶腋处。一株凤仙花会长有20个左右的果实。 不同阶段的凤仙花果实，相同点是形状基本不变，不同点是颜色、大小有所变化。 凤仙花的果实刚长出时的颜色是嫩绿色，随着不断的生长，会变为深绿色，等 到它成熟之后颜色就会变成黄褐色。随着时间的推移，外面的表皮逐渐干枯，有的 还会炸裂，将种子弹出去。 疗探索（教材P16·划重点） 3观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同。 解答1.观察植物果实的结构和种子数量。 果实名称 桃 西瓜 豌豆 莲子 花生 苹果 果实的 果皮、果 果皮、果 果皮、 果皮、 果皮、 果皮、果 结构 肉、种子 肉、种子 种子 种子 种子 肉、种子 种子的 1个 非常多 6~10个 1个 1~6个 10~15个 数量 24 第一单元·植物的生长变化 解答2.总结果实的异同。 (1)相同点：都有种子和果皮。 (2)不同点：①果实大小不同。比如西瓜、苹果和桃的果实较大，豌豆、莲子和 花生的果实较小。 ②果实形状不同。比如桃的果实是桃形，西瓜的果实近似球形或椭圆形，豌豆 的果实呈扁圆形，莲蓬的果实像风铃，花生的果实近似“8”形或“S”形，苹果的果实 呈球形。 ③果皮颜色不同。比如西瓜的果皮颜色呈绿色，花生的果皮颜色呈黄色，苹果 的果皮有黄色、绿色、红色等。 ④果皮厚薄不同。比如西瓜、桃、苹果的果皮较厚，有厚厚多汁的果肉（即中 果皮)：花生、豌豆的果皮较薄，没有果肉。 ⑤种子的大小和形状不同。比如桃的种子最大，苹果的种子最小；莲蓬的种子 近似圆形或卵形，西瓜的种子近似椭圆形。 研讨（教材P16·划重点） 1.果实都有果皮和种子，它们分别有什么作用？ 解答果皮由子房壁发育而来，在外面包襄着种子，起到保护种子的作用。 种子由胚珠经过传粉受精形成。在适宜的条件下，种子会发育成新的植株，起到繁 殖作用。 研讨（教材P16·划重点） 2.一个凤仙花果实中有多少粒种子？一株凤仙花大约可以收获多少粒种子？ 结出这么多种子有什么意义呢？ 解答一个凤仙花果实中大约有18粒种子，呈黑褐色，形状似桃形。一株凤 仙花有20个左右的果实，大约可以收获400粒种子。 植物的种子有繁殖、延续并壮大种族的作用。我们种下了一颗凤仙花种子，又 收获了许多种子！这些种子传播出去，在适宜的环境下又会长出许多株凤仙花，每 株凤仙花又会结出许多种子。凤风仙花的种族就是这样延续并壮大的！ 研讨（教材P16·划重点） 3.我们经常吃的食物哪些是果实，哪些是种子？ 解答我们经常吃的食物有： (1)水果类：苹果、桃子、梨、葡萄、西瓜等。 (2)蔬菜类：西红柿、黄瓜、茄子、豆角等。 (3)豆类：黄豆、绿豆、豌豆等。 (4)坚果类：核桃、花生、松子、瓜子等。 —25- 剧 科学4年级JK下 (5)粮食类：水稻、玉米、小麦等。 其中，水果类和蔬菜类食用的部分通常是果实（果实中的果皮）；豆类、坚果类 和粮食类食用的部分通常是种子。 食物 食用部分 苹果、桃子、梨、葡萄、西瓜、西红柿、黄瓜、茄子、豆角等 果实 黄豆、绿豆、豌豆、核桃、花生、松子、瓜子、水稻、玉米、小麦等 种子 复习二·练情境题 一、我会填空 1.我们切开一些植物的果实发现，种子生长在植物的 里面。 2.植物的 担负着产生种子，繁殖新生命的任务。 3.果实由 和 两部分组成。 二、我会判断 1.(生活情境)南瓜籽是果实。 ( 2.凤仙花有许多果实，果实成熟后会把种子传播出去。 ( 3.一个成熟的凤仙花的果实里一般只有一粒种子。 ( 4.一株凤仙花会结出许多种子，这有利于凤风仙花的种族延续并壮大。 5.南瓜、西瓜子、豌豆荚都有果皮和种子，所以都是果实。 ) 6.每一个凤仙花果实中的种子数量都是一样的。 ) 三、我会选择 1.(实验情境)轻轻挑开一朵调谢变干了的凤仙花，里面能看见( )。 A.果实 B.种子 C.雌蕊 2.(实验情境)凤仙花丰收的时候，同学们收集凤仙花的果实，大多数凤仙花 果实中的种子数量是( A.1~5粒 B.十几粒 C.60多粒 3.(生活情境)下列蔬菜中，不是植物的果实的是( )。 A.西红柿 B.青椒 C.胡萝卜 4.关于凤仙花的果实描述不正确的是( )。 A.近似纺锤形 B.着生于花的位置 C.成熟后为绿色 5.以下植物的一个常见果荚中，含种子数量最多的是( )。 A.黄豆 B.油菜 C.花生 6.下列关于油菜果实的形成过程的说法正确的是( )。 A.开花→受精→传粉结果 B.开花→传粉→受精→结果 C.开花→传粉→结果→受精 26 第一单元·植物的生长变化 四、我会连线 (生活情境)将下列经常吃的食物与它所属的部分用直线连起来。 葵花子 花生米 桃 萝卜、胡萝卜 种子 果实 根 茎 蚕豆 玉米 土豆 红薯 五、我会分析 (生活情境)我们平常吃的食物中有的是植物的果实，有的是植物的种子。请 回答下列有关果实和种子的问题。 (1)观察下列植物的果实，将表格补充完整。 0P60 植物果实 是否有果皮 是否有种子 种子的数量 桃 有 有 少 西瓜 豌豆 多 莲蓬 花生 少 苹果 (2)果皮和种子分别有什么作用？ 27 科学4年级JK下 复习三·晨读背记 一、基础知识（必背） 1.植物生长过程中，花调谢后会结出果实。 2.果实都有果皮和种子。果皮由子房壁发育而来，在外面包裹着种子，起到 保护种子的作用。种子由胚珠受精后发育形成。在适宜的条件下，种子会发育 成新的植株，起到繁殖作用。 3.植物通过产生足够的种子繁殖后代，使它们得以世代相传。 4.水果类和蔬菜类食用的部分通常是果实（果实中的果皮）：豆类、坚果类和 粮食类食用的部分通常是种子。 食物 食用部分 苹果、桃、梨、葡萄、西瓜、西红柿、黄瓜、茄子等 果实 黄豆、绿豆、豌豆、核桃、花生、松子、瓜子、水稻、玉米、小麦等 种子 5.有些植物的种子可以食用，比如花生、莲子，但有些植物的种子食用后对 人体有害，比如苹果。 6.“春种一粒粟，秋收万颗子”描述的是植物利用种子繁殖后代的情形。 7.莲蓬是聚合果，每一粒莲子都是一颗果实。 8.羊果是假果，我们吃的苹果的果肉是由花托发育而来的。 二、实验探究（必会） 1.观察凤仙花的果实和种子。 摘下一个成熟的凤仙花果实，观察果实的结构，并数数果实中有多少粒 种子。 结论：风仙花的果实包括果皮和种子。风仙花果实成纺 种子 锤形。一个风仙花果实中大约有8粒种子，呈黑褐色，形 果皮 状似桃形。一株风仙花有20个左右的果实，大约可以收获 400粒种子。 2.观察更多植物的果实，比较它们的相同与不同。 结论：(1)相同点：都有种子和果皮。 (2)不同点：①果实大小不同：②果实形状不同：③果皮颜色不 同；④果皮厚薄不同：⑤种子的大小和形状不同。 —28-3.种子长出了根 参考答案 一、1.根茎和叶2.向下 正文部分 3.水分无机盐固定 二、1.V2.×3.V4.×5.× 第一单元植物的生长变化 三、1.C2.C 1.种子里孕育着新生命 一、1.种子2.种皮胚胚 3.B解析：油比水轻，会浮在水面上， 3.胚芽子叶 阻止了水的蒸发。 4.A 4.外部形态 内部结构 二、1.V2.V3.×4.× 四、1.B2.根茎和叶 下 三、1.A2.B3.C4.B 3.固定植物变少了吸收水分 四、胚根 保护种子 4.茎和叶 胚芽 长成植物的根 一、1.可以获得更多的阳光 子叶、 长成植物的茎和叶 种皮 为种了的发提供养料 2.运输支撑植物 五、1.颜色大小形状2.C 3.吸收阳光蒸腾水分 2.种植凤仙花 4.直立茎 匍匐茎缠绕茎攀缘茎 一、1.饱满 没有受伤 变态茎 2.透明卫生纸和杯壁之间 5.从下向上从上向下 3.适宜的温度 一定的水分 充足的 二、1.V2.×3.×4.V5.V 空气 三、1.C2.B3.B4.A5.A 4.根、茎或叶 四、1.C2.A3.C 二、1.×2.V3.V4.×5.V 5.凤仙花开花了 6.V 一、1.风力2.风媒花3.雄蕊雌蕊 三、1.C2.A3.B 完全花4.产生花粉发育成果实 4.A解析：在播种的过程中，把凤仙花 二、1.×解析：植物的花是繁殖器官，花 种子种得过深或让种子浸在水里，会 蕊只是花的一部分。 导致种子因缺少空气而不易萌发。 2.×3.×4.V5.V6.V 5.A 三、1.B2.C3.B4.C5.B6.B 四、1.A2.④②①③ 四、I.雌蕊雄蕊花瓣花萼2.DCBA 3.因为饱满的种子可以为种子发芽、生 3.A4.C 长提供更多的养分，没有受过伤的种 6.果实和种子 子的生命力更旺盛，有利于种子萌发。 一、1.果实2.果实3.果皮种子 -25- 二、1.×2.V3.×4.V5. 五、(1 植物名称 传播方式 6.× 油莱 弹力传播 三、1.A2.B3.C 凤仙花 弹力传播 4.C解析：凤仙花的果实成熟后颜色 苍耳 动物传播 蒲公英 风力传播 为黄色。 野葡萄 动物传播 5.B6.B 莲蓬 水力传播 四、葵花了花生米 桃 萝卜，胡萝卜 种子 (2)将种子传播得更远可以避免同物种 果实 根 茎 在反 玉米 土豆 红薯 竞争有限的水、无机盐等资源，还能将 种族扩散到更大的范围，有利于种族的 五 植物 是否有 是否有 种子的 延续。 果实 果皮 种子 数量 (3)利用水力传播种子的植物果实中有 桃 有 有 少 很多空气或富含纤维，可以浮在水面 西瓜 有 有 很多 上，表面有防水物质，避免吸水胀破等 豌豆 有 有 多 特点。 莲蓬 有 有 多 8.凤仙花的一生 花生 有 有 一、1.生根开花结果 苹果 有 有 多 2.水阳光空气温度 (2)果皮有保护种子的作用，种子是植 3.果实种子 物的繁殖器官，能繁殖后代。 二、1.V2.V3.× 7.种子的传播 三、1.B2.A3.A4.C 一、1.传播出去2.风力动物 四、果实 输送养料和水分 叶子 二、l.V2.V3.V4.V5.× 进行光合作用，制造养料 茎 固定植株，吸收水分和矿物质 6.V 根 包含种子，繁殖后代 三、1.A2.C3.C4.C 五、EB CA DGF 四、弹力传播、 轻，带翅或绒毛 六、1.茎的颜色和茎的高度 水力传播、 成熟的果实能自动爆裂 动物传播 能浮在水面，随水流传播 2.B3.B4.B 风力传播 带钩或者果实鲜艳、美味多汁 5.A6.根茎果实 -26-