第2单元 4.地球我们的家园 第1课时-【跳跳熊预习】2024-2025学年六年级下册道德与法治同步练（统编版）

第二单元 爱护地球!共同责任 !#"! + 地球!!!我们的家园 第!课时 我们生存的家园 回顾教材 一 教材图文划重点 话题!我们生存的家园 " ! ! #$/ # 本话题主要包括两部分'地球是人类的唯一家园) !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 人类与地球和谐相处$ % ! ! #$/ & 指出地球是人类的家园"为人类提供了空间(环境和资源等)通过!活动 园#提出问题'!假如离开地球"人类还能生存吗+#引起我们思考讨论)根据其他星球生存 条件对比(!生物圈 $ 号#实验宣告失败等论据"得出结论'离开地球"人类不能生存" !!!!!!!!!!!!!!! 目 前" !!!!!!!!!!!!!! 地球是人类的唯一家园$ % ! ! #$0 & !活动园#以中国乌镇(因纽特人(哈尼村寨为例"说明了自古以来" !! 人类 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 都在用自己特有的方式与自然和谐相处$ % ! ! #$/%$0 & 在这一话题中"既体现了地球是世界的"即全人类的"如美国积极探 索建立!生物圈 $ 号#"又凸显了中国元素"如中国浙江乌镇及世界文化遗产,,,哈尼 村寨$ 二 教材问题划重点 " ! ! #$/ # 宇宙空间很大"那里有数不清的星球% 如果地球环境恶化$资源枯竭"我 们能不能移居到其他星球上去# "# !现阶段还办不到$ 人类生存"必须要有五个条件'"'空气"即氧气)$'水)&' !!!!!!!!!!!!!! 食 物)+'适宜生存的温度),' !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 有固体表面$ 后三个问题相对好解决"食物可以生产"温度方面 只要到温度低一点的星球上"用能源发热就可以了"固体表面的星球其实不少$ 但前两个 条件最难达到$ 从其他星球的五个自然条件来看"目前还没有发现适合的星球"就更别提 人类移居到其他星球上去居住了$ % ! ! #$/ & 我们能不能利用高科技手段"创造出一个像地球一样适合人类居住的生 存空间呢# "# !不能$ 第一" !!!!!! 科技不发达"要到达那个程度至少还需要几百年到几千年"人类 移居其他星球都困难"更何况要创造一个类似地球的生存空间%如!生物圈 $ 号#实验以 失败而告终&)第二"在大自然面前"人类太渺小了"人类对于地球的了解还是很肤浅的 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! $ 地球是经过很长时间演化成现在这个样子的" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 没人能创造出来一个地球$ !$"! 练情境题 一$我会填一填 "'地球为人类生活提供了所需要的空间%!!!环境和!!!资源等$ $'自古以来&人类就在用自己!!!特有的方式与!!!!!自然和谐相处$ 二$我会选一选 "'在茫茫宇宙中&有一颗孕育生命的蓝色星球&那就是"!!#$ ('月球!!!!!! ! )'星球!!!!!! ! *'地球!!!!!! ! 3'太空 $'" $%& " #中国哈尼族人的村寨一般建在"!!#$ ('山脚下 )'山顶上 *'半山腰 3'河边 三$我会判一判 "'美国的)生物圈 $ 号+实验以失败告终$ "!!# $'离开了地球&我们一样可以生存$ "!!# &'人们可以利用高科技手段&创造出一个像地球一样适合人类居住的生存空间$ "!!# 四$我会答一答 "'" 56& " #结合图片说一说(因纽特人是怎样与自然和谐相处的' $'地球为人类生活提供了什么' 你能举例子说明一下吗' !%"! !#'" ! 原谅可能犯错误的自己" (2可能造成更大的冲突%甚至被追究法律 责任" 五!班主任的做法合适" 小虎吸烟的行为不可以 宽容" 小学生吸烟危害自身健康%违反*中小 学生守则+%必须及时遏制" 宽容不是无限度 地纵容和姑息迁就%而是有限度!有原则的" 第 ( 课时'和而不同 一!兴趣爱好'观点看法 和谐相处'他人的不同 二!"2 ! '%2 ! '(2 ! ')2 " '*2 ! 三!"2(")别人与自己不同%自己也与别人不同%不 可能要求人人相同" (%)每个人都有可能犯 错误%多听他人的意见%才能集思广益" (()不是所有的事情都有对错之分" 在某些 事情上%可以有多种看法" ())每个人的观 点可能只是一个方面的看法%只有综合大家 的观点%看法才有可能更加全面" %2&君子和而不同'的含义#君子在与他人交往 时能和谐融洽地相处%但在具体问题的看法 上却有自己独立的见解%不必附和别人%人 云亦云" ('学会反思 第 " 课时'生活离不开反思 一!"2反思'反思能力'%2过去的'经验'教训 (2自我完善'总结过去'现在'未来 )2缺点'不足 二!"20'%2/'(20 三!"2 ! '%2 " '(2 " ')2 ! '*2 " 四!"2(")通过反思%我们可以总结经验%进一步提 升自己$也可以看到自己的缺点和不足%更 好地完善自己$还能明确自己努力的方向% 判断自己的行为是否有助于目标的实 现..(%)通过反思%可以更好地理解和思 考自己的生活%将我们的过去!现在和将来 联系在一起%让自己做得更好" %2(")好朋友建议我去参加演讲比赛%我害怕 失败%没敢参加" 我后来反思#这是我的缺 点%我应该不怕失败%主动参加" (%)这次考 试没考好%我的心情很不好" 我反思了一 下#是不是我的学习方法不对, 或者是我在 复习的时候不够认真, #答案不唯一$ 第 % 课时'养成反思好习惯 一!"2反思的方法'%2时时'必要 (2过程'结果 二!"2/'%20'(2/')20 三!"2 " '%2 " '(2 " ')2 ! 四!自己的不足%以后努力锻炼自己" 一分耕耘一分收获%在学习上也要努力积累" 自己有好多事情不会做%以后一定要学会自立" 学会自立%不能经常丢三落四" #答案不唯一! 言之有理即可$ 五!"2(")选择发生在自己身上的某件事情%回忆 事情的经过" (%)在这件事情中%哪些地方 自己做得对, 有哪些成功的经验, (()在这 件事情中%哪些地方自己做得不对, 有哪些 失败的教训, ())如果能够重来%或以后遇 到类似的事情%自己会怎样做, %2(")我们做了错事以后%要反思事情的经过% 吃一堑%长一智" (%)我们取得成功以后%要 反思成功的原因%再接再厉" #答案不唯一$ 六!第一%爸爸妈妈叮嘱宁宁去读课外书并背诵 *论语+%宁宁就应该好好看书%不应该去做自 己并不擅长的家务" 这一点应该反思" 第二% 宁宁想帮爸爸妈妈分担一些家务的想法是好 的%可是洗衣服时没有按颜色分开洗%结果好 事变成了坏事%这是做事前不充分考虑造成 的" 这一点也应该反思" 第二单元'爱护地球'共同责任 )'地球%%%我们的家园 第 " 课时'我们生存的家园 一!"2环境'资源'%2特有的方式'自然 二!"20'%20 三!"2 " '%2 ! '(2 ! 四!"2他们因地制宜%就地取材%用冰砖垒砌防风 雪!御严寒的冰屋" 他们在不破坏环境的基 础上%与自然和谐相处" %2地球为人类生活提供了所需要的空间!环境 和资源等" 如人类呼吸所需要的氧气!喝的 水!用的石油等" #合理即可$ 第 % 课时'环境问题敲响了警钟 一!"2人口'需求'不堪重负'森林'湖泊 湿地'%2煤炭'石油'天然气'(2环境污染 生态破坏')2索取'破坏 二!"20'%2/'(2.')21'*2./0 三!"2 ! '%2 ! '(2 " ')2 ! '*2 " '$2 ! 四! 五!"2保护环境%就是爱惜生命" 植树造林%功在千秋" 手下留情%足下留青%爱护环境%人人有责" #合理即可$ %2自然资源日益减少会导致自然界的生态系 统失衡%动植物渐渐灭绝%气候产生不可逆 的改变$与此同时%人类自身对于资源的需 求量不能得到满足%人们的日常生活和生产 面临无以为继的风险" #合理即可$ (2人类乱砍滥伐和大量捕杀野生动物破坏生 态平衡%工厂排出大量二氧化碳产生温室效 应等" #合理即可 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $