第1单元自主检测-【新课程能力培养】2024-2025学年四年级下册语文同步练习（统编版）

1.准确拼读， 美观书写。 2.找出加点字的正确读音， 用“√” 画出来。 杂 兴 " （ ｘīｎｇ ｘìｎｇ ） 兴 亡赖 （ ｗú ｗáｎｇ ） 鸡 冠 '花 （ ｇｕāｎ ｇｕàｎ ） 照 例 + （ ｌì ｌｉè ） 暖 例 和 （ ｈｕｏ ｈｅ ） 慰 例 藉 （ ｊí ｊｉè ） 例 锐利 （ ｒｕì ｄｕì ） 杜 例 甫 （ ｐǔ ｆǔ ） 韩 例 愈 （ ｙù ｙú ） 3.把下面词语补充完整。 （ ）（ ）林立 车水（ ）（ ） （ ）（ ）辉煌 （ ）（ ）袅袅 （ ）（ ）傍水 鸡（ ）相（ ） 4.加上合适的修饰语， 让表达更具体。 （ ） 的红霞 （ ） 的微风 （ ） 的鸟儿 （ ） 的海鸥 （ ） 的沙滩 （ ） 的浪花 5.按要求写句子。 （ 1 ） 王涛同学出席了学校举办的数学竞赛。 （修改病句） （ 2 ） 小小的天窗是孩子们唯一的慰藉。 （改为反问句） （ 3 ） 他们把桌椅饭菜搬到门前。 （改为 “被” 字句） ｓｈｕàｉ ｌǐｎｇ ｗū ｙáｎ ｑí ｈｕàｎ ｓｈǎｎ ｓｈｕò ｈé ｘｉé ｔǎｎｇ ｒｕò ｂｉāｎ ｆú ｓｈùｎ ｘù 第一单元 自主检测 基础扎扎实实 第一单元 自主检测 语文 四年级下 85 语文 四年级下 人教版 （ 4 ） 飞翔的海鸥， 金色的沙滩， 白色的浪花， 构成了迷人的海滨景 观。 （仿写句子） 6.下面的句子写得真好， 指出它们运用的修辞手法。 （ 1 ） 你会看见带子似的闪电一瞥。 （ ） （ 2 ） 啊， 河流醒来了！ （ ） （ 3 ） 许多鲜嫩的笋， 成群地从土里探出头来。 （ ） （ 4 ） 三月的桃花水， 是春天的竖琴。 （ ） （ 5 ） 一条粗数十围的大瀑布， 像一条发怒的银龙。 （ ） 7.根据积累填空。 （ 1 ） 儿童急走追黄蝶， 。 （ 2 ） ， 惟有蜻蜓蛱蝶飞。 （ 3 ） ， 中儿正织鸡笼。 阅读得益得法 （一） 课内阅读 乡下人家总爱在屋前搭一瓜架， 或种南瓜， 或种丝瓜， 让那些瓜藤 攀上棚架， 爬上屋檐。 当花儿落了的时候， 藤上便结出了青的、 红的瓜， 它们一个个挂在房前， 衬着那长长的藤， 绿绿的叶。 青、 红的瓜， 碧绿 的藤和叶， 构成了一道别有风趣的装饰， 比那高楼门前蹲着一对石狮子 或是竖着两根大旗杆， 可爱多了。 1. 文中描写颜色的词语有 、 、 。 2. 文中画 “——” 的句子把 和 进行对比。 请描述两种景色各有什么特点。 86 （ 1 ） （ 2 ） 3. 《乡下人家》 一课每个自然段都描绘了一个场景， 如雨后春笋图、 院落晚餐图等， 请你给这一自然段起个名字。 （二） 课外阅读 庐山的云雾 庐山位于长江中游南岸江西省九江市南， 中国第一大淡水湖鄱阳湖 滨。 相传在周朝时有匡氏七兄弟上山修道， 结庐为舍， 由此而得名。 自 古享有 “匡庐奇秀甲天下” 之盛誉。 有雄奇挺秀的山峰， 变幻莫测的云 海， 神奇多姿的流泉飞瀑， 文明悠久的历史古迹， 素以 “雄、 奇、 险、 秀” 闻名于世。 巍巍的庐山， 远看有如一山飞峙大江边， 近看千峰携手紧相连， 横 看铁壁铜墙立湖岸， 侧看擎天一柱耸云间。 庐山的景色十分秀丽， 尤其是变幻无常的云雾， 更给它增添了几分 神秘的色彩。 在山上游览， 似乎随手就能摸到飘来的云雾。 漫步山道， 常常会有一种腾云驾雾、 飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态。 那些笼罩在山头的云雾， 就像是戴在山顶上 的白色绒帽； 那些缠绕在半山的云雾， 又像是系在山腰间的一条条玉带。 云雾弥漫山谷， 它是茫茫的大海； 云雾遮挡山峰， 它又是巨大的天幕。 庐山的云雾瞬息万变。 眼前的云雾， 刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟， 转眼间就变成了一泻千里的九天银河； 明明是一匹四蹄生风的白马， 还 没等你完全看清楚， 它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 云遮雾罩的庐山， 真令人流连忘返。 （根据有关资料整理改编） 第一单元 自主检测 87 语文 四年级下 人教版 1. 按短文内容填空。 文章一开始， 先写了庐山名字的由来， 并概括叙述了庐山景色的四 个方面， 即 的山峰、 的云海、 的流泉飞瀑、 文明悠久的 ， 随后简要介绍了山峰。 作者重 点描写的是 ， 抓住了它 、 这 样两个特点。 2. 联系上下文理解加点词语的意思。 （ 1 ） 云雾 弥 l 弥 漫山谷， 它是茫茫的大海； 云雾遮挡山峰， 它又是巨大 的天幕。 （ 2 ） 庐山的云雾 弥 瞬 弥 息 弥 万 弥 变。 3. 用 “ ” 画出文中的一个过渡句， 在文中起 的 作用。 4. 庐山的云雾都变成了什么？ 在文中用 “——” 画出来。 想象一 下， 庐山的云雾还会变成什么？ 仿照文中的句式练习写一写。 习作真情表达 题目： 我们的校园真美 要求： 1. 在认真观察的基础上发挥想象， 让内容更具体， 让语句更 生动， 运用上本单元课文中的写法。 2. 写完后认真修改。 。。。。 88 语文 四年级下 人教版 燕子独立、 成长的良苦用心。 6. 丑小鸭 拇指姑娘 锡兵 隰 28 * 海 的 女 儿 1.shǐ nì fǔ liú jīng qià diàn bàn 2. 港口 小 小 巷 睫毛 敏 小 捷 汛期 问 小 讯 婚礼 昏 小 暗 3. 飘扬 遥远 深蓝 乌黑 美妙 清秀 4. （ 1 ） 她不得不承认， 她还从来没有见过比这更美的容貌。 （ 3 ） 他转过身对小人鱼说， 他真是太幸福了。 （ 4 ） 这是夜晚。 5. 小美人鱼勇敢地救了王 子， 宁愿牺牲自己也要让王子获得幸福， 她十分善良。 丑小鸭面对其他鸭子的嘲笑没有放弃， 而是心怀理想、 坚韧不拔， 最后变成了一只美丽的白天鹅。 隰 第一单元 自主检测 基础扎扎实实 1. 率领 屋檐 奇幻 蝙蝠 闪烁 和谐 倘若 顺序 2.xìng wú guān lì huo jiè ruì fǔ yù 3. 高楼林立 车水马龙 灯火辉煌 炊烟袅袅 依山傍水 鸡犬相闻 4. 灿烂 暖 和 欢叫 飞翔 柔软 雪白 （答案不唯一） 5. （ 1 ） 把 “出席” 改为 “参加” （ 2 ） 小小的 天窗怎能不是孩子们唯一的慰藉呢？ （ 3 ） 桌椅饭菜被他们搬到门前。 6. （ 1 ） 比喻 （ 2 ） 拟 人 （ 3 ） 拟人 （ 4 ） 比喻 （ 5 ） 比喻 7. （ 1 ） 飞入菜花无处寻 （ 2 ） 日长篱落无人过 （ 3 ） 大儿锄豆溪东 阅读得益得法 （一） 1. 青 红 绿 2. 爪、 叶、 藤 石狮子、 大旗杆 （ 1 ） 乡下生活气息浓， 亲切可爱， 质 朴自然。 （ 2 ） 太单调、 太威严， 让人难以亲近。 3. 瓜藤攀檐图 （二） 1. 雄奇挺秀 变幻 莫测 神奇多姿 历史古迹 庐山的云雾 千姿百态 瞬息万变 2. （ 1 ） 充满， 布满。 句中指 云雾布满山谷。 （ 2 ） 句中指庐山的云雾变化的速度很快， 姿态万千。 3. 庐山的景色十分秀 丽， 尤其是变幻无常的云雾， 更给它增添了几分神秘的色彩。 承上启下 4. 眼前的云雾， 刚 刚还是……漂浮在北冰洋上的一座冰山…… 刚刚还是乘风而来的仙人， 转眼间就变成了薄如蝉 翼的轻纱； 明明是蹲坐山尖的雄鸡， 还没等你看清楚， 它又变成了翱翔蓝天的雄鹰…… 隰 第二单元 自主检测 基础扎扎实实 1.zhī pài suì xiè jūn zào 2. 美餐 健康 淹没 凌空 迟钝 开辟 蔬菜 挣扎 3. 海滨 宾 小 馆 健美 建 小 议 同胞 泡 小 菜 开辟 偏 小 僻 挺直 宫 小 廷 谈话 淡 小 水 测试 法 小 则 晌午 响 小 声 4. 前俯后仰 欣喜若狂 茹 毛饮血 毋庸置疑 无能为力 金光闪闪 5. （ 1 ） 危险 （ 2 ） 危急 （ 3 ） 清晰 （ 4 ） 清楚 142