7 鹿角和鹿腿-【新课程能力培养】2024-2025学年三年级下册语文同步练习（统编版）

筝 初读课文 ， 要把这些字读准 。 匀 称 , 称 挣脱 称 皱眉 称 逼近 抱 称 怨 筝 再读课文 ， 理解课文内容 ， 并对重点语句进行批注 。 筝 三读课文 ， 《 鹿角和鹿腿 》 告诉我们 ： 。 （ ） 第二单元 7 鹿角和鹿腿 预学任务 资 料 袋 名著导读 《 伊索寓言 》 《 伊索寓言 》 相传为公元前 6 世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集 ， 内容大 多与动物有关 ， 是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品 ， 是世界文学 遗产的瑰宝 。 伊索与克雷洛夫 、 拉 · 封丹和莱辛并, “ 世界四大寓言家 ” 。 他曾是奴隶 ， 但因知 识渊博 、 聪颖过人 ， 最后获得自由 。 此后 ， 他游历希腊各地 ， 讲述寓言故事 ， 给人以 警示和教训 ， 深受古希腊人民的喜爱 。 书中讲述的故事简短精练 ， 刻画出来的形象鲜明生动 ， 每则故事都蕴含哲理 ， 或 揭露和批判社会矛盾 ， 或抒发对人生的领悟 ， 或总结日常生活经验 。 它不仅是向少年 儿童灌输善恶美丑观念的启蒙教材 ， 而且是一本生活的教科书 。 它对后世欧洲寓言的 创作产生了重大的影响 ， 不仅是西方寓言文学的典范之作 ， 也是世界上传播最多的经 典作品之一 。 《 伊索寓言 》 中人们耳熟能详的故事有 《 农夫和蛇 》 《 乌鸦喝水 》 《 龟兔赛跑 》 《 蚊子和狮子 》 《 狼来了 》 《 北风和太阳 》 《 狐狸和葡萄 》 等 。 推荐阅读 《 伊索寓言 》 （ 伊索 ） 《 克雷洛夫寓言 》 （ 伊 · 安 · 克雷洛夫 ） （ ） （ ） （ ） （ ） 23 语文 三年级下 人教版 基础学习 任务一 1.小小书法家： 拼得正确， 写得漂亮。 2.认真拼读， 准确圈出加点字的字音。 匀 !称 （ ｙúｎ jūｎ ） 匀 皱纹 （ zhòu zòu ） 逼 &近 （ bī ｂǐ ） 逼 配得上 （ ｐèｉ ｐéｉ ） 抱 逼 怨 （ ｙｕàｎ ｙｕāｎ ） 逼 挣脱 （ ｚｈēｎｇ ｚｈèｎｇ ） （ 1 ） 他准确地 匀 称 （ chèn chēnɡ ） 出了那个对 逼 称 （ chèn chēnɡ ） 物体的 重量 。 （ 2 ） 妈妈 逼 禁 （ jīn jìn ） 不住我的苦苦哀求 ， 终于不 逼 禁 （ jīn jìn ） 止我玩雪了 。 （ 3 ） 弟弟不小心把水 撒 Q （ sā sǎ ） 到了床上 ， 他吓得 逼 Q （ sā sǎ ） 腿就跑 。 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 3.课内阅读。 鹿不敢犹豫 ， Q开长腿就跑 。 有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去 ， 不一会 儿 ， 就把凶猛的狮子远远地甩在了后面 。 就在狮子灰心丧气不想再追的时候 ， 鹿的角却被树枝挂住了 。 狮子赶紧抓住这个机会 ， 猛扑过来 。 眼看就要追上 了 ， 鹿用尽全身力气 ， 使劲一扯 ， 才把两只角从树枝中挣脱出来 ， 然后又拼 命向前奔去 。 这次 ， 狮子再也没有追上 。 （ 1 ） 这一选段主要写了 。 （ 2 ） 圈出画 “ ” 句子中表示鹿的动作的词 。 仿照画 “ ” 句子也写一句话 ， 注意用上连续的动作 ， 至少三处 。 lù jiǎo yún chèn xīn shǎng chí táng dào yìng shī zi ｍéｉ ｊīｎｇ ｄǎ ｃǎｉ 任务一： 分钟完成 24 （ 3 ） 下面的说法 ， 你赞成哪一种 ？ （ ） A. 鹿角和鹿腿都很重要 ， 它们各有各的长处 。 B. 华而不实的鹿角无关紧要 ， 实用的鹿腿才是重要的 。 4.课外阅读。 蚊子飞到狮子面前 ， 对他说 ： “ 我不怕你 ， 你并不比我强 。 要说不是这样 ， 你到底有什么力量呢 ？ 是用爪子抓 ， 牙齿咬吗 ？ 女人同男人打架 ， 也会这么干 。 我比你强得多 。 你要是愿意 ， 我们来较量较量吧 ！” 蚊子吹着喇叭冲过去 ， 专咬 狮子鼻子周围没有毛的地方 。 狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了 。 蚊子战胜了 狮子 ， 又吹着喇叭 ， 唱着凯歌飞走 ， 却被蜘蛛网粘住了 。 蚊子将要被吃掉时 ， 叹 息说 ， 自己同最强大的动物都较量过 ， 不料被这小小的蜘蛛消灭了 。 （ 节选自 《 伊索寓言 》） （ 1 ） 小小的蚊子用什么方法战胜了强大的狮子 ？ （ 2 ） 你认为蚊子被吃的原因是什么 ？ （ 3 ） 蚊子真的比狮子强吗 ？ 读了这则寓言 ， 你明白了什么 ？ 发展学习——表达与交流 任务三 根据下面的提示 ， 用自己的话讲讲这个故事 。 角 ： 美丽 欣赏 差点儿送命 腿 ： 难看 抱怨 狮口逃生 拓展学习 任务四 学习了 《 鹿角和鹿腿 》， 我们知道了任何事物都不能只凭外表去判断它的 价值 。 请你和小伙伴一起到生活中去考察 ， 看看生活中还有哪些事物像鹿的 角和腿一样 ， 既各有所长又各有所短 ， 然后开个辩论会 。 第二单元 25 部分参考答案 隰 7 鹿角和鹿腿 3. （ 1 ） 鹿靠长腿把狮子甩在后面， 又差一点儿因鹿角挂在树上而被狮子追到 （ 2 ） 扯、 挣脱、 奔。 示例： 我 背 A上书包， 背 走出家门， 向学校 背 跑去。 （ ３ ） A 4. （ 1 ） 蚊子专咬狮子鼻子周围 没有毛的地方。 （ 2 ） 是因为蚊子太骄傲了。 （ 3 ） 实际上， 蚊子并不比狮子更强大。 在任 何时候都不要骄傲， 要谦虚谨慎。 隰 8 * 池子与河流 3. （ 1 ） 遵从 （ 2 ） 遵守 （ 3 ） 遵循 4. （ 1 ） 无忧无虑 （ 2 ） 奔流不息 6. （ 1 ） 奇怪 仍然 （ 2 ） 游手好闲 漫山遍野 （ 3 ） 螳螂感到羞愧。 （ 4 ） 不能贪图眼前享乐， 要考虑长远， 才会拥有幸福的生活。 第三单元 隰 9 古 诗 三 首 2. （ 1 ） ③ （ ２ ） ① （ ３ ） ② （ ４ ） ① 3. （ 1 ） 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲 独 倍 （ 2 ） ① 更加 ② 独自 ③ 都 ④ 碰到 ⑤ 思念 ⑥ 在远方 4. （ 1 ） 正月十五 元宵 吃汤圆 （元宵） 赏花灯 （ 2 ） 月上柳梢头 人约黄昏后 隰 10 纸 的 发 明 3. （ 2 ） 蔡伦吸收了人们长期积累的经验， 改进了造纸术 剪、 切、 浸、 捣、 捞、 晒 4. （ 1 ） 既 又 不但 而且 （ 2 ） 总分 （ 3 ） 两 方便蚊香盘、 共热分隔锅 她碰到问题总是千方 百计弄个水落石出 隰 11 赵 州 桥 4. （ 1 ） 雄伟 （ 2 ） 宏伟 （ 3 ） 创造 （ 4 ） 创举 5. 因为 所以 6. 石拱 隋 李春 坚固 美观 智慧 才干 历史文化遗产 7. （ 1 ） 中心句 （总起句） 坚固 美观 承上启下的过 渡 （ 2 ） 是通过栏板上雕刻得栩栩如生的龙的精美图像把桥的美观写清楚的。 8. （ 1 ） ｚǎｉ ｃｈｕáｎ （ 2 ） 虽然 但是 （ 3 ） 苏州是个园林城市， 也是个多桥的城市。 （ 4 ） 先介绍了桥 的数量之多， 接着介绍了桥的名字及美丽的传说。 隰 12 * 一幅名扬中外的画 4. （ 1 ） 声名远扬 很有名气、 名字传遍了世界 清明上河图 （ 2 ） 形态各异 一模一样 5. （ 2 ） 第 1 句。 （ 3 ） 先写街上有很多店铺， 接着写了街上来来往往、 形态各异、 大小不一的 行人。 第四单元 隰 13 花 钟 3. （ 1 ） B （ 2 ） A 4. （ 1 ） 要是我们留心观察， 就会发现， 一天之内， 不同的花开放的时间是 不同的。 （ 2 ） 拟人 蔷薇绽开了笑脸 睡莲从梦中醒来 紫茉莉苏醒过来 5. （ 1 ） 一 太阳花 蒲公英 5 太阳花 （ 3 ） 原来， 植物的睡眠是由周围环境所引起的保护自己的一种运动。 隰 14 蜜 蜂 3. 妈妈给 买了 乌龟 一只 ， 它趴在那里一动不动， 好像睡着了。 5. （ 1 ） BCEAD （ 2 ） 它们 飞得这么低， 怎么能看到遥远的家呢？ （ 3 ） 体会到课文语言的准确性。 “好像” 这样的词语 语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语语 我 141