4 昆虫备忘录-【新课程能力培养】2024-2025学年三年级下册语文同步练习（统编版）

语文 三年级下 人教版 第一单元 隰 1 古 诗 三 首 2. （ 1 ） C （ 2 ） B （ 3 ） A （ 4 ） D 3. 这两个字都是草字头， 草字头大都与植物有关 4. （ 1 ） 春日。 泥土湿润。 （ 2 ） 唐 杜甫 （ 3 ） 迟日 江山 春风 花草 （ 4 ） 飞 睡 （ 5 ） 宋 苏轼 惠崇 春江晚景 题画诗 “唐宋八大家” （ 6 ） B （ 7 ） 三两枝的桃花 满 地的蒌蒿 抽出短芽的芦苇 春天 5. （ 1 ） 停泊 不远万里往来东吴的船只就停泊在门旁 （ 2 ） 鸣 黄 翠 白 青 （ 3 ） ABC （ 4 ） 长安 早春二月 （ 5 ） 春天。 从 “最是一年春好 处” 可以看出。 （ 6 ） 长安街上细密的春雨润滑如酥。 把春天的小雨比作酥油。 隰 2 燕 子 3.ｆú ｘｉāｎ ｌíｎｇ ｌüè ｙàｎｇ ｇāｎ 7. （ 1 ） 红、 白、 黄、 青、 绿 （ 2 ） A （ 3 ） 春天来了， 小燕子从南方飞来， 为春天增添了许多生趣。 8. （ 1 ） CD （ 2 ） ACD 隰 3 荷 花 2.āi ái āi ái fó fó fó fú 3. 干干净净 红红火火 打打闹闹 打扫打扫 交流交流 打扮打扮 4. （ 1 ） C （ 2 ） B （ 3 ） B （ 4 ） A （ 5 ） C 6. （ 1 ）， ； ， 。 （ 2 ） 在一 片绿色的荷叶中， 白荷花的艳丽夺目 （ 3 ） 赞叹 （ 5 ） B 7. （ 1 ） 墨绿的 墨绿的 蛟龙的 爪子 （ 2 ） 叶子也是墨绿的， 像张开的手掌。 （或： 整个花朵， 像个火红的绣球。） 叶子 张开的手掌 （或： 花朵 火红的绣球） 隰 4 * 昆虫备忘录 4. （ 1 ） “ ”。 （ ２ ） 、 。 ， ， 。 （ ３ ） ， ； ， 。 5. 落 折 收拢 6. （ １ ） 总分关 系 （ 2 ） A （ 3 ） 蛙 第二单元 隰 5 守 株 待 兔 3.D ４. （ 1 ） C （ 2 ） A （ 3 ） A （ 4 ） C （ 5 ） B 5. （ 1 ） ① 种田 ② 树桩 ③ 放下 ④ 希望 （ 2 ） ① 颔 ② 颊 ③ 额 （ 3 ） B （ ４ ） 因为兔子撞死在树桩上不过是一件极偶然的事 情， 而农夫却希望这个偶然的事情天天发生。 6. （ 1 ） ① 马虽然好， 这不是通向楚国的路啊。 ② 这几方面的条件越好， 你离楚国就会越远啊。 （ 3 ） 如果行动和目的相反的话， 所得结果 也只能是背道而驰。 隰 6 陶罐和铁罐 3. （ 1 ） 软弱 （ 2 ） 骄傲 （ 3 ） 漂亮 4. （ 1 ） C （ ２ ） ① 5. （ 1 ） “ ， ！” ， 。 “ ， 。” ，“ ， 。 ， 。 ……” （ 2 ） AC （ 3 ） 傲慢 轻蔑 谦虚 谦虚 傲慢 6. （ 1 ） 外表美 内 心的充实 （ 3 ） 不能过分注重外表美， 内心的充实才是最重要、 最有价值的。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。 部分参考答案 140 1.仔细拼读， 选出加点字读音有错误的一项 （ ） A. 黑 绸 " （ ｃｈóｕ ） 绸 益虫 （ ｙì ） B. 绸 蚂蚱 （ ｍà ） 黑 绸 斑 （ ｂāｎ ） C. 大 绸 约 （ ｙｕē ） 凡 +是 （ ｆáｎ ） D. 绸 膜翅 （ ｍé ） 备忘 凡 录 （ ｌù ） 2.细心观察， 选字组词。 ［ 距 炬 ］ 火 （ ） 差 （ ） ［ 稠 " ］ （ ） 密 红 （ ） ［ 摸 膜 ］ 薄 （ ） 触 （ ） ［ 班 斑 ］ （ ） 点 （ ） 级 3.认真辨析， 选词填空。 灵巧 灵敏 灵活 （ 1 ） +是有复眼的昆虫 ， 视觉都很 （ ）。 （ 2 ） 妈妈有一双 （ ） 的手 ， 做什么都好看 。 荡漾 飘荡 漂荡 （ 3 ） 水面的小圆晕一圈圈地 （ ） 开去 。 （ 4 ） 风筝 （ ） 在空中 ， 越飞越高 。 4.小小标点， 认真填。 （ 1 ） 河北人把尖头绿蚂蚱叫作 挂大扁儿 （ 2 ） 齐白石 王雪涛都画过 我小时候也画过不少 因为它的形态好掌 握 很好画 （ 3 ） 有的瓢虫吃蚜虫 是益虫 有的瓢虫吃马铃薯嫩叶 是害虫 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 5.课内阅读。 瓢虫款款地落下来了 ， 折好它的黑"衬裙 —— 膜翅 ， 顺顺溜溜 ； 收拢 硬翅 ， 严丝合缝 。 、 、 这三个动词用得真好 ， 小瓢虫仿佛就在我们眼前 。 第一单元 4* 昆虫备忘录 任务一： 分钟完成 基础学习 任务一 13 语文 三年级下 人教版 6.课外阅读。 蛙 ， 是一位田园音乐家 。 乡村的夏夜 ， 便是蛙的世界 。 当太阳一落山 ， 黄昏的薄霭像轻纱一样笼罩着田野的时候 ， 蛙声便逐渐 热闹起来了 ， 这时候 ， 人要是从田塍 （ ｃｈéｎｇ ） 上经过 ， 就只听见路两旁扑通 扑通的声音 。 蛙儿们纷纷跳入稻田里去了 ， 蛙声也暂时停息 ， 但是人刚一走 过 ， 它们又扯开嗓子 ， 放肆地叫起来了 ： 呱呱 、 呱呱 …… 一到夜里 ， 又高又蓝的天空稀疏地缀着宝石一样的星辰 ， 天边时时扯起 忽明忽暗的火闪 ， 空气里弥漫着泥土 、 雾露和稻子的清新气息 。 夏夜特有的 像梦幻一样的安 谧 ™ （ ｍì ）， 使得一切生物都蒙眬入睡了 ， 虽有金铃子一类的草 虫的丝丝叫声 ， 但声音那样的细弱 、 遥远 ， 也像是在说梦话呢 ！ 而这时候 ， 蛙们却叫得起劲极了 。 无边的田野 ， 一片蛙声 ， 如沸如腾 ， 如鼓角齐鸣 ， 如风潮迸涌 。 千万只蛙各自歌唱 ， 却组成一部和谐 、 动人的乐 曲 。 这乐曲深沉 、 宏大 、 雄浑 ， 殷殷洪洪 ， 掩盖一切 …… （ 1 ） 短文第 1 自然段与下文的关系是 。 （ 2 ） 本文表达了作者怎样的感情 ？ （ ） A. 作者写了青蛙是一位田园音乐家 ， 表达了作者对青蛙的喜爱和赞美之情 。 B. 作者写了千万只青蛙各自歌唱 ， 就组成了一部和谐 、 动人的乐曲 。 （ 3 ） 请给短文拟一个合适的题目 ： 。 14