第4单元 人文主题：观察与发现-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年三年级下册语文同步优化训练(统编版)

围绕“北京的胡同名字十分有趣”介绍 示例二粉红色的牡丹花绽开笑脸，顿 了几种不同的命名规则，因此该段的 时花香四溢。 内容可概括为“名字有趣”：第④段围 5.②①③6⑤④ 绕“北京的胡同千奇百怪”介绍了最 6.(1)不同的植物为什么开花的时间不同 长、最短、最宽、最窄几种别具特色的 呢？植物开花的时间与温度、湿度 胡同，因此该段的内容可概括为“千奇 光照、昆虫活动的时间有关 百怪”；第⑤段介绍了北京胡同文化气 (2)合适，相宜因为县花适应了晚上九 息浓厚的特点。根据以上分析概括 点左右的温度和湿度。 即可。 (3)B 2.C 14 蜜 蜂 3.最短最宽最窄 4.示例我建议他去什刹海胡同。因为 1.(1)测 辨 g0imo途 什刹海胡同是北京最有历史文化的胡 (2)能力 阻力 迷失准确 同，那里有恭王府等四十余处文物保 2.(1)无论…总是… 护单位，可以从中感受到浓厚的文化 (2)不是…而是… 气息 (3)尽管…但… 第四单元 3.(1)困惑、怀疑信服、释怀 13花钟 (2)准确、严谨 1.xi nei ya shi wen zgo 4.①④ ②③ 2.修建强苏醒争奇斗艳 5.（1)过程 艳丽组合芬芳 (2儿 观察到的情况 内心的想法 3.(1)展示 好像在寻找回家的 蜜蜂向四面飞散 (2)开展 方向 (3)欣然 蜜蜂飞得很低 大概可以减少阻力 (4)欣慰 (3)C 【解析】本题考查对重点词语的理 4.(1)①舒展开 解。解答此类题目时，首先要理解词 示例欣然怒放 ②拟人语言更加丰富，形象生动地 语的意思，然后结合该词语在句子中 展现出花开的样子 的作用进行分析。“左右”用在数量词 (2)示例一牡丹花舒展开自己粉红色的 后面，表示概数，在文中的意思是蜜蜂 裙子，漂亮极了。 的数量不一定是二十只；“好像”指不 14 创维新课堂|语文三年级下册RJ 十分确定的判断或感觉：“大概”指不 (2)睡觉时的小松鼠带花纹的皮球 太准确的估计。作者用这些词语表示 喜爱 所写内容是自己的猜测，体现了语言 语文园地（含小练笔）】 的严谨性，如果删去，则会影响选文语 1.C 言表达的准确性。根据以上分析可 2.(1)示例一凌晨四点，牵牛花吹起了紫色 知，本题答案选C。 的小喇叭，看起来漂亮极了。我想，没 (4)从实验中可以看出法布尔是一个善于 有闹钟，它们怎么能准时开放呢？ 观察和思考、严谨求实的人。 示例二大雨过后，有时天边会出现绚 阅读素养提升四 丽的彩虹，有时却不会。同样是下雨， 1.探究蚕结茧产卵的秘密 却会出现不同的雨后景象，到底是什 2.蚕宝宝长大了，吃东西的样子也更可爱 么原因呢？ 了。蚕宝宝开始吐丝了。 (2)示例我家有一只可爱的小猫，它的毛 蚕宝宝在蚕茧里生活了一段时间后，慢慢 是黑色的，闪闪发亮在阳光下。它就 变成蚕蛾了。蚕蛾要产卵了。 颗 蚕宝宝吐丝。蚕宝宝变成了蚕蛾。 像两棵晶莹的绿宝石的眼睛)，十分 3.这两个词语分别写出了蚕宝宝吐丝织网 好看。 的过程和网逐渐变成茧子的过程，体现了 3.上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急B 观察日记语言的严谨、准确 观察时间 4.示例我观察过奶奶家的大公鸡，这只大公 长且观察得认真仔细 鸡的羽毛很漂亮。它脖子上的羽毛是发亮 4.她是一个勤于观察、善于思考的孩子。 的橙红色，就像天边的晚霞：从脖子到后 15*小虾 背，羽毛颜色逐渐加深，变成了棕红色；它 1.(1)xian shao 的翅膀和尾巴都是黑色的，看起来美丽 (2)zúj0o 极了。 2.末未博搏腹复稍梢 第四单元词语盘点 3.一张一张一翘一翘地摆动生气 芬芳 内容 苏醒 长寿 示例它们有的独自荡来荡去，有的互相追 强壮 展示 昆虫 修建 逐，有的紧贴住缸壁 组成 迷人 艳丽 睡莲 4.(1)②小松鼠喝水时的样子很温柔 醒来 欣然 含笑 蜜蜂 ③小松鼠睡觉时的样子很可爱 辨认 阻力 跨越 包括 创维新课堂|语文三年级下册RJ 15 检查 准确 无误 沿途 第2处错误为语序不当，可以用对调符 路途 陌生 能力 将近 号将“一个”和“我国考古界的”互换位 迷失 尽管 确实 记忆 置：第3处错误为语序不当，可以用移 本能 万寿菊 争奇斗艳 动符号将“具有重要意义”移动到“服 第四单元过关检测 饰”后面。修改时注意正确使用修改 -、1.(1)zhújig0m0 符号。 (2)苏醒 争奇斗艳 芬芳蜜蜂 2.(1)独怜幽草涧边生上有黄鹂深树鸣 昆虫 辨别能力准确 三大人辅导延展 2.(1)欣然 黄鹂是大自然的歌唱家，它的声音清 脆婉转，十分悦耳。古诗中有不少描写黄 (2)修建 鹂啼叫的诗句，我们一起来读一读吧。 (3)迷失 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天 二、1.(1)示例一这条小河以前非常浑浊， 杜甫 现在却变得清澈见底，里面还有快活 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 的小鱼和绿绿的水草。这到底是怎么 一王维 绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。 回事呢？ 一曾几 示例二阳台上的兰花前几天还散发 出阵阵幽香，今天却枯萎了，这是为什 春潮带雨晚来急野渡无人舟自横 么呢？ (2)湿度光照 昆虫活动的时间 (2)示例星期天，爸爸带我去秦始皇陵 (3)法布尔辨认方向的能力 及兵马俑坑参观观看了兵马俑。爸爸 善于思考、严谨求实 三、 (-) 说：“兵马俑是一个我国考古界的 1.③ ② ① 重大发现，对于我们具有重要意义研 2. 花名 开放时间 开放姿态 究古代的军事制度和将士服饰，。你要 吹起了紫色的 用心观察，仔细欣赏。” 牵牛花 凌晨四点 小喇叭 【解析】本题考查用修改符号修改病 蔷薇 五点左右 绽开了笑脸 句。这段话的错误共有3处，第1处错 紫茉莉 下午五点 苏醒过来 误为语义重复，“参观”与“观看”意思 晚上七点 舒展开自己的 月光花 相同，应该用删除符号任意删去一个； 左右 花瓣 16 创维新课堂|语文三年级下册RJ 3.二一天之内，不同的花开放的时间 3.C 是不同的 二、1.C 4.示例百合花舒展开白色的裙子，露出 2.C 迷人的笑脸。 3.精采争斗津津求剑 (二)】 示例边际井底 1.C (1)示例一滔滔不绝亭亭玉立 2.早晨：影子长长的。 示例二代代相传 欣欣向荣 中午：影子变短了。 (2)井底之蛙 傍晚：影子又变长了。 4.(1)示例高兴地飞奔过来 “我”的结论：影子的长短与阳光的温 (2)示例一春天，一朵朵桃花睁开了 度有关。 眼睛，好奇地张望着周围的世界。 【解析】本题考查对短文信息的提取。 示例二夏天，池塘里的荷花露出 从第3自然段中的“早晨，我在阳光下 观察自己的影子，影子长长的，似乎比 了美丽的脸庞。 我长得高很多”可知，早晨的影子是长 三、示例 通知 长的；从“中午，我的影子变短了”可 学校将于4月11日举行“弘扬中华 优秀传统文化，争做时代先锋少年”展 知，中午影子变短了；从“到了傍晚，影 子又变长了”可知，傍晚影子又变长 示活动，请三年级全体学生和少先队员 了。从“我绞尽脑汁，终于想出了一点 参加 儿眉目：影子的长短与阳光的温度有 在操场下午三点集合，参观活动。 关”可知，“影子的长短与阳光的温度 4月4日 少先队大队委 有关”是“我”的结论。根据以上分析， 四、1.笔墨纸砚 琴棋书画 望闻问切 依次填写即可。 3.兴奋、自豪失落 2.清明时节雨纷纷 4.示例善于观察、勤于思考 春江水暖鸭先知 春来江水绿如蓝 期中综合测试 3.因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可 一、1.①记忆②智慧③世界 复得做事情要靠自己的努力，不能 ④骄傲⑤历史( ⑥停止 有侥幸心理 2.0j帕mao 4.(1)端午示例赛龙舟插艾草 创维新课堂|语文三年级下册RJ女女 王朝我 第四单元 人文主题：观察与发现 13花钟 答率见P14 基础过关 ①用“√”画出加点字的正确读音。 四单元 关系(xij) 内容(lei nei)) 优雅(yayǎ) 适合(shi shi) 吻合(wěn wù) 千燥(zhao zào) 2〔生活情境)根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。 父亲xi而jiàn 的花园里种着很多花儿。它们生命力顽qing 风霜雨雪都无法使它们屈服。一到春天，它们便纷纷s0ig zheng qi dou yan 地开放。每一种花的颜色都yani 无比，zǔhe 在一起却并不显得杂乱。当你靠近它们时， 还能闻到阵阵fen fang 3选词填空。 开展(1)〔时事热点〕“神舟十九号”的成功发射，再次( )了中国的科技实力。 展示(2)第33个全国消防日当天，全国各地都( )了消防宣传活动。 欣然(3)阵阵春风吹散云雾，太阳( )露出笑脸，顿时阳光洒满湖面。 欣慰(4)面对挫折，他没有轻言放弃，这一点让他的父亲很( )a ④按要求完成句子练习。 (1)品读句子，体会用不同说法来表达鲜花开放的好处。 ①月光花在七点左右舒展开自己的花瓣：夜来香在晚上八，点开花。 这句话用动词“ ”写月光花的开放，用动词“ ”写夜来 香的开放。同样直接写花开，用不同的动词表达，语言会更丰富。表达樱花 的开放，我们可以说“樱花 44 创维新课堂|语文三年级下册凡J ②凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 这句话主要运用了 的修辞手法，表现了牵牛花、蔷薇盛开的样 子，这样写的好处是： (2)仿照第(1)题中表达鲜花开放的语句，任选一种方法，描写牡丹花的开放。 ⑤〔新题型〕根据课文内容，将下面的思维导图补充完整。（填序号） ①午时花 ②睡莲 ③万寿菊 ④夜来香 ⑤月光花 ⑥紫茉莉 四单元 早晨七点 下午三点 晚上七，点左右 中午十二 下午五点 晚上八点 点左右 能力提升 6课内阅读。 不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光 照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥， 要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它 适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示 美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟 昆虫活动的时间相吻合。 (1)语文要素用“”画出选文中的关键句。借助关键句，我可以概括出这段话的 大意： (2)联系上下文可知，画“”的词语“适宜”的意思是 昙花 为什么在晚上九，点左右开花？请用一句话简要概括原因。 (3)下面对选文内容理解不正确的一项是() A.选文中加，点的“它们”指的是需要昆虫传播花粉，才能结出种子的花。 B.选文举昙花的例子是为了突出昙花的美丽与可爱。 C.“向人们展示美丽的笑脸”是把昙花当作人来写，生动形象地写出了昙花 开放时的美丽样子。 创维新课堂|语文三年级下册凡J 45 14蜜蜂 答案见P14 。基础过关 ①〔生活情境)读一读兵兵的实验记录表，按要求完成练习。 实验对象 蚂蚁 实验目的 观【测 侧】蚂蚁是否具有【辩辨】别方向的néngi。 第四单元 我在草丛中捉了一只蚂蚁，把它放在距蚁穴大概【kàigi】十米远 实验过程 的地方。蚂蚁反复察看了周围陌【mòmǒ】生的环境，多次尝试，寻找回 家的路。 尽管这只小蚂蚁在路[涂途】中遇到了一些zǔi,差，点儿mi shi方 实验结果 向，但它最终还是hǔnque无误地找到了家。 (1)用“√”画出“【 】”中正确的汉字或读音。 (2)根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。 neng li z心 mi shi zhun que 2选择恰当的关联词语填空。 尽管…但… 无论…总是 不是…而是… (1)( )春夏秋冬，快递员( )奔波在送包襄的路上。 (2)“天宫课堂”( )单向讲解和演示实验，( )有问有答的双向互动。 (3)〔时事热点〕感动中国人物萧凯恩( )因疾病失去了双眼，( )依然坚 持追逐音乐梦想，20岁时已赢得70多个音乐比赛奖项。 3按要求完成句子练习。 ①二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 ②尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。 (1)从句①的加，点词语中可以体会到作者在实验未被验证前 的心理， 从句②的加，点词语中可以体会到作者在实验被验证后 的心理。 (2)通过这两个句子中的加点词语，我们还可以感受到作者用词的 46 创维新课堂|语文三年级下册凡J 4〔新题型]根据课文内容，完成实验示意图。（填序号） ①捉蜜蜂放进纸袋 ②记录飞回的蜜蜂数量 ③一种作者无法解释的本能 ④带着蜜蜂走了四公里路，给蜜蜂做上记号后放飞 实验目的 实验过程 实验结论 验证蜜蜂是 首先， 蜜蜂辨认方向 否有辨认方向的 接着， ;然后， 靠的不是超常的记 第四单元 能力。 忆力，而是 能力提升 ⑤课内阅读。 一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女 儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记 号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的 方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻 力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ (1)选文描述的是法布尔做实验的 (填“目的”或“过程”)。 (2)放飞蜜蜂后，作者观察到了什么？又是怎么想的？请补全下面的表格。 观察到的情况 内心的想法 好像在寻找回家的方向 蜜蜂飞得很低 (3)下面关于选文中加点词语的说法，错误的一项是() A.“左右”表示不确定数字，表示蜜蜂的数量不一定是二十只。 B.“好像”“大概”表示作者的猜测，体现了作者在实验未被验证前的严谨。 C,去掉加，点词语能使语言更准确，更简练，更能体现出实验的准确性。 (4)从实验中可以看出法布尔是一个怎样的人？ 创维新课堂1语文三年级下册47 阅读素养提升四 答案见P15 (单元语文要素：借助关键语句概括一段话的大意。)】 〔生活情境〕玲玲想探究蚕结茧产卵的秘密，于是对家养的蚕进行了观察。请你 根据她的观察日记完成练习。 5月5日星期日 晴 5月14日星期二晴 蚕宝宝长大了，吃东西的样子 蚕宝宝开始吐丝了。它们躲在 四单元 也更可爱了。我刚把桑叶放进去， 角落里，摇头晃脑的，从嘴里吐出一 又白又胖的蚕宝宝就开始吃桑叶 根根细丝，慢慢变成了一张张网。 了。只见它们的嘴一拱一拱的，只 蚕宝宝钻进网里，继续围绕自己吐 吃桑叶的叶肉，把叶筋留着，吃过的 丝，两个多小时后，网渐渐变成了一 叶子像是一张张网。 个个茧子。慢慢地，茧子越来越厚， 把蚕宝宝完全包裹在里面了。 6月1日星期六 晴 6月5日星期三晴 蚕宝宝在蚕茧里生活了一段时 蚕蛾要产卵了。它们很不耐烦 间后，慢慢变成蚕蛾了。蚕蛾刚从 地在金子里爬来爬去。几个小时 茧子里钻出来时，翅膀叠着，趴在盒 后，它们开始产卵了，累了它们就休 子里一动不动。过了一个多小时， 息一会儿，之后再继续，就这样花了 它们的翅膀渐渐张开了，像一只只 一天时间，它们终于产完了卵。 胖胖的蝴蝶，但是它们一点儿也不 会飞。 ①玲玲写观察日记的目的是 2语文要素用“ ”画出每篇观察日记的关键句，并借助关键句概括日记的大意。 5月5日 5月14日 6月1日 6月5日 蚕宝宝吃东 蚕蛾产卵了。 西的样子很可爱。 ③观察日记中加点的词语“慢慢、渐渐”不能删去，因为 从加，点的“一 个多小时、几个小时”，我能体会到玲玲 ④从观察日记中，我们可以看出玲玲是一个怎样的孩子？ 48 创维新课堂|语文三年级下册凡J 15*小虾 答案见P15 基础过关 ①用“√”画出加点字的正确读音。 (1)狂风掀(xian xin)起屋顶的瓦片，雨水从缝隙(xix)中流下来。稍(shà0 shāo)后等雨停了，我们得赶紧去把屋顶修好。 (2)运动员们在赛道上激烈地追逐(zhúú)着，他们把每一次比赛都当作是和 对手、和自己的较(jia0jiào)量，眼神中充满了坚定和执着。 四单元 2选字组词。 【末未】( )尾( )来 【搏 博】( )学 拼( 【腹复】( )部()习 【稍梢】( )等树( ③品读生动的语句，完成练习。 “一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子 一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。”句中描写小虾 动作的词语有“舞动”“ 特44 ”“一突一突”，这些词语 细致生动地写出了小虾 时的样子。我能在课文中再找到一处写得细 致生动的语句： ©能力提升 4课外阅读。 ①小松鼠吃东西时很有趣。它总是用前肢捧着食物，然后再把食物送到嘴里。 因为它的嘴太小，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度极快，有 时简直快得让人看不清楚。看它吃饭，和看体育比赛一样紧张。 ②小松鼠喝水时样子很温柔，它总是把头低下去，用舌头小心地舔」 ③睡觉时，小松鼠把身子缩成小小的一团，尾巴整个儿盖在身上，看上去，它就 像一只带花纹的皮球，可爱极了。 (1)〔新题型]语文要素选文写了小松鼠的哪些特点？照样子，根据第②、③段的关键 语句，概括相应的段意。 ② ①小松鼠吃东西时 的样子很有趣。 ③ (2)第③段中，作者把 比作 生动地写出了小松鼠睡觉时的样子，表达出对小松鼠的 之情。 创维新课堂1语文三年级下册RJ49 语文园地（含小练笔） 答案见P15 ①交流平台。 关于关键语句，下列说法错误的一项是( A.有时候我们可以根据关键语句直接概括一段话的大意。 B.有的段落大意需要根据关键语句的提示来概括。 第四单元 C.关键语句只会出现在一段话的段首或段尾。 2词句段运用。 (1)照样子，根据观察到的现象，写一写自己的思考并提出问题。 例：这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少 阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ (2)用修改符号修改下面的语段。（共3处错误) 我家有一只可爱的小猫，它的毛是黑色的，闪闪发亮在阳光下。它就像 两棵晶莹的绿宝石的眼睛，十分好看。 ③日积月累。（将古诗补充完整，并完成练习） 滁州西涧 独怜幽草涧边生， ,野渡无人舟自横。 认真观察图片，结合诗句，后两句诗描绘的画面不包括( A.渡口舟闲横。 B.树丛中黄鹂鸣叫。 C.春雨淅沥，春潮上涨。 ④小练笔。 你观察过哪些动物或植物？选取一个，从它的外形等方面写一写吧。 (先用关键句概括事物的特点，再具体描述) 50 创维新课堂|语文三年级下册凡J ≈第四单元词语盘点≈ 餐案见P15 订正栏 fen fang nei rong su xing chang shou giang zhuang zhǎnshi kun chong xiu jian zǔcheng mi ren yan shui lian xing lai xin ran han xiào mi feng bian ren Zǔ i kua yue bao kuo jian cha zhǔnque wuwu yan tu 1ù tu mo sheng neng i jiang in mi shi jin guǎn qu色 shi běn neng wan shou iú zheng gi dou yàn 创维新课堂1语文三年级下mRJ51 第四单元过关检测 答案见P16 满分：100分 得分： 等级： 亲爱的同学，让我们用善于发现的眼睛观察这个有声有色的世界吧！ 一、观察身边事物。(24分) 1.【观察自然】读下面同学们观察自然时的发现，完成练习。(21分) 四单元 小美：我喜欢生机勃勃的春天。小溪逐(zhúzhuo)渐从沉睡中s0ing 花儿zheng qi dòuyan ,暗自比较(jiǎo jiào)谁更fen fang 迷人；mi feng 在花丛间翩翩飞 舞，忙个不停… 奇奇：许多kun chong bian bie 方向的neng 很强，即使在陌(mò m6)生的环境里，也能zhǔnque 找 到方向。 (1)用“√”画出加点字的正确读音。(3分) (2)根据语境，看拼音写词语。注意把字写规范。(18分) 2.【观察生活】用“”画出括号内使用恰当的词语。(3分) (1)中国乒乓球运动员登上了领奖台，（欣然悠然）接受观众们的祝贺。 (2)爸爸把院前的花园（修建修补）得非常漂亮，引得路人纷纷赞叹。 (3)指南针是野外探险的好帮手，让我们在野外不（迷失丢失）方向。 二、分享观察体会。(16分) 1.同学们分享了自己在生活中的观察经历。（每题3分，共6分) (1)每次下过雨后，我总能在路上看到爬行的蚯蚓。为什么下过雨后蚯蚓会从土 里钻出来呢？（照样子，先写观察到的现象，再写出自己的思考并提出问题） 52 创维新课堂|语文三年级下册凡J (2)星期天，爸爸带我去秦始皇陵及兵马俑坑参观观看了兵马俑。爸爸说：“兵 马俑是一个我国考古界的重大发现，对于我们具有重要意义研究古代的军 事制度和将士服饰。你要用心观察，仔细欣赏。” (用修改符号修改病句，共3处错误)】 2.老师也向同学们分享了几个用心观察的例子。（每空1分，共10分） (1)《滁州西涧》中，“ ”描绘 了涧边野草幽幽、林中黄鹂啼鸣的美丽景致；“ 四单 ”描绘了春潮带雨和野渡舟横的景象。 (2)从《花钟》一文中，我们知道了植物开花的时间与温度、 有关。 (3)《蜜蜂》的作者是法国的昆虫学家 ,课文主要写了他为验证蜜蜂 是否具有 而做的一项实验，体现了他 的科学态度。 三、阅读观察文章。(30分) (一)读《花钟》（节选），发现花朵蕴含的时间密码。(15分) 鲜花朵朵， ,芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同 的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽 的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三 点，万寿菊 ;五，点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七，点左右舒展开自己的花瓣： 夜来香在晚上八，点开花；昙花却在九，点左右 1.选择恰当的词语填入选文中的横线上。（填序号）(3分) ①含笑一现 ②欣然怒放 ③争奇斗艳 2.根据选文内容填表。(6分) 花名 开放时间 开放姿态 牵牛花 凌晨四点 蔷薇 下午五点 苏醒过来 晚上七点左右 3.语文要累选文中第 句话提示了段落的主要意思。借助这个关键句，我知道 这段话的大意是 。 (1+2,共3分) 创维新课堂|语文三年级下册凡J 53