第3单元 人文主题：中华优秀传统文化-【王朝霞创维新课堂】2024-2025学年三年级下册语文同步优化训练(统编版)

三大人辅导延展 都快活起来,大家听了都称赞她。后来 《伊索寓言》中有关“狐狸”的故事有 她听到人们称赞夜莺,就去学夜莺唱歌, 很多,我们一起读一读下面这则《蝉和狐 却把所有的鸟都吓跑了。 这个故事让 狸》,体会其中蕴含的道理吧。 我们懂得,每个人都有自己的才能,不要 蝉在大树上唱歌。狐狸要吃蝉,于是 对别人的成就感到眼红,更不要去做根 想出一个计策。他站在对面称赞蝉的歌 本不适合自己的事情。 声美妙,劝蝉下来,说想看看是多大的动 物发出这么响亮的声音。蝉识破了狐狸 第三单元 的诡计,摘了一片树叶扔下来。狐狸以为 9 古诗三首 是蝉,扑了过去。蝉对狐狸说:“你这家 1.(1)佳节 s音符 伙,你以为是我下来了,那就错了。自从 我看见狐狸的粪便里有蝉的翅膀,我对狐 (2)求知欲 独自 借 狸就有所警惕了。” (3)兄弟 t异常 bi 寓意:聪明的人懂得从别人的失败中 2.示例[酒水 [牧场 [灵魂 [如何 吸取教训,不要被眼前的利益或者虚荣所 [洒落 吸收 鬼怪 河水 诱惑,应时刻保持警惕。 3.(1)B 三、示例冰冰 孔雀很美丽,而鹤有很高的 (2)C 飞翔本领,他们都有自己的优点,都有自 (3)诗人向牧童询问附近哪里有酒馆, 己的价值。但孔雀依仗自已美丽就嘲笑 牧童伸手指了指遥远的杏花深处的 鹤平凡的外表,这种做法是不对的 小村庄。 《克雷洛夫寓言》 (4)春风送暖入屠苏 王安石 春节 一、1.C 热闹欢乐 2.A 杜牧 清明时节雨纷纷 3.B 【解析】本题考查对寓言故事寓意 路上行人欲断魂 示例 扫墓 踏青 的理解。《猴子和镜子》讲的是猴子讽 端午节 吃粽子 赛龙舟 刺镜子里熊的外貌,熊好言劝告它先 4.(1)王维 瞧瞧自己,猴子却把熊的话当成耳边 (2)九月九日 重阳 登高 插戴莱萸 风。这个故事的寓意是:谁都不乐意 (3)每逢佳节倍思亲 C 在讽刺中认识自己的真面目。因此本 题答案选B。 (4)示例重阳节这天,诗人感慨万千,遥 二、示例 惊鸟 有只惊鸟学会了金翅雀的 想远方的亲人都插戴菜萸登上了高 叫声,她用以假乱真的叫声让整个森林 处,也会因为少了诗人而生遗憾之情。 10 创维新课堂1语文 三年级 下册 RJ 10 纸的发明 (3)用蔡伦改进的造纸方法造的纸,既 1.(1)D 轻便又好用,而且原料容易得到,可以 (2)①biqn pin 大量制造,价格又便宜,能满足多数人 ②q 的需要,所以这种造纸方法能够传承 下来。 ③xin xin ④li 阅读素养提升三 1.造型绝 位置绝 结构绝 2.经验 阿 世界 欧洲 社会 2.因为我国民间有在建筑物上面刻编蝠的 大约 伟大 保存 录 习俗,而编蝠倒挂的意思就是“福到了”。 3.(1)吸收 3.承上启下 【解析】本题考查对句子作用 (2)吸引 的分析。解答此类题目时,需联系上下 4. 造纸术 西汉 东汉 发明以前 时代 时代 后来 文。短文第①段总说颐和园的长廊非常 由子 造纸术 人们 蔡伦 著名;第②~④段分别介绍了长廊造型绝、 没有纸,人 懂得了用 改进了造 传到了全世 界,极大地 们用文字 纸术。 麻来造纸。 位置绝和结构绝的特点;第段主要介绍 记录事情 促进了文化 很不方便。 的发展。 的是长廊上的画多且美以及画的内容类 5.(1)时间 纸的特点 造纸用的材料 型多。画线句子“长廊造型、结构奇,但更 西汉 比较粗糙,不便 麻 奇的是长廊上的画”既承接上文所说的 时代 书写 东汉 树皮、麻头、破 内容,又引出接下来的描述对象--长廊 既轻便又好用, 时代 布等 价格便宜 上的画,因此这句话起到了承上启下的 页 【解析】本题考查 (2)①所造纸的优点 作用。 对段落内容的理解与概括。选文第2 4.数量多 类型多 自然段第一句话写蔡伦改进了造纸 赵州桥 术:第二句话介绍了蔡伦改进的造纸 1.(1)不但 而且 匠 设计 体现 才干 术的造纸过程以及所造纸的特点:第 (2)shī gǒng hyì 三句话写了这种纸的优点。由此可 知,本段围绕“蔡伦改进了造纸术”这 (3)B ①D ②A 个意思,写了蔡伦造纸的过程和造出 2.(1)虽然.....但是.... 来的纸的优点。 (2)既......... ②捣 捞 晒 3.(1)两侧栏板上雕刻着精美的图案 美观 创维新课堂1语文 三年级 下册 RJ (2)示例一 海底的珊瑚各式各样 的古都风貌,看到了当时普通百姓的生活 像鹿角 像扇面 像树枝 情景。 示例二 联欢会上,同学们纷纷亮出了 三大人辅导延展 自己的拿手绝技 朗诵了诗歌 同学们,《清明上河图》是中国名画之 跳起了芭蕾舞 吹起了长笛 一,有很高的艺术价值。你还知道哪些古 4.C 代名画呢?一起读一读下面的资料吧。 5.(1)B 《富春山居图》:元代画师黄公望所 画。这幅画以浙江富春江为背景,画面用 (2)C 墨淡雅,山和水的布置疏密得当,墨色浓 (3)指的是大桥洞顶上的左右两边,还各 淡富于变化,是中国古代水墨山水画的杰 有两个拱形的小桥洞的设计。 出代表。 (4)既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥 《千里江山图》:北宋画师王希孟所 不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的 画。这幅画构图周密,色彩绚丽,勾画出 了烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山等景 重量,节省了石料。 物,充分展示了祖国山河的壮丽多姿。 (5)示例 赵州桥是举世闻名的石拱桥,它 非常雄伟,桥长五十多米,由一个拱形 3.(1)内容丰富 的大桥洞和四个拱形的小桥洞构成。 (2)其中最引人注目的是那成百上千的 发大水的时候,河水不仅可以从大桥 飞天 姿态各异 洞流过,还可以从四个小桥洞流过。 (③)示例 舒展双臂,翩翩起舞 驻足凝 这种设计在建桥史上是一个创举。赵 神,仰望天空 州桥不但坚固,而且美观。桥面两侧 语文园地(含综合性学习) 石栏的栏板上雕刻着许多龙的图案, 1.①shuì ②yuè 它们看起来非常精美。 ③fèi ④mào 12* 一幅名扬中外的画 2.(1)剥 掺 浇 切 1.(1)lng (cheng (2)示例 这座山上的石头姿态各异:有的 shèng lng 像奔驰的骏马,有的像高大的树木,有 (2)C 的像调皮的猴子,有的像站立的仙人, 2.画名:清明上河图 有的像展翅的雄鹰。 3.(1)笔墨纸砚 年代:北宋 画家:张择端 琴棋书画 历史价值:它让我们看到了八九百年以前 (2)望闻问切 创维新课堂1语文 三年级 下册 RJ 4.(1)①中秋节 第三单元过关检测 ②元宵节 一、存 保护 县 历史 设计 世界 ③端午节 创举 体现 工匠 智慧 二、1.C (2)示例贴春联、放鞭炮、拜年 2.B 登高、赏菊、插戴莱萸 3.D (3)示例一 春节 爆竹声中一岁除,春风 三、1.总把新桃换旧符 送暖入屠苏。 清明时节雨纷纷 遥知兄弟登高处 示例二清明节 清明时节雨纷纷,路 2.笔 墨 纸 砚 上行人欲断魂。 3.望闻问 切 三大人辅导延展 4.(1)10月9日 阳光公园 同学们,与传统节日有关的诗句你们 (2)①V 还知道哪些呢?读读下面的诗句,再积累 ②x 一些吧! 【解析】本题考查对材料内容的理 元宵节: 解。阅读材料,由活动安排的第2 火树银花合,星桥铁锁开。 项“欣赏综艺表演”可知,综艺表演 七夕节: 家家乞巧望秋月,穿尽红丝几万条。 的时间是9:00~10:30,而节目单 寒食节: 中,古筝表演是第一个节目,所以 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 绮倚的外婆如果10:30到达现场, 就无法观看古筝表演。而如果想 第三单元词语盘点 要观看,则应该在9:00之前到达 符号 食欲 灵魂 借口 现场。因此本题说法有误。 ③ 酒水 如何 牧场 兄弟 (3)①C 单独 异常 佳节 伟大 ②B 记录 保存 大约 经验 四、1.名字有趣 千奇百怪 文化气息浓厚 欧洲 打捞 阿姨 社会 【解析】本题考查对短文内容的理解 吸收 原料 满足 节省 与概括。这篇短文共六个自然段,第 ①段引出文章的写作对象,第②~ 县令 石匠 设计 历史 段具体介绍了北京胡同的特点,第 创举 而且. 智慧 世界 段总结全文。其中,第②段介绍了北 似乎 造纸术 赵州桥 京胡同历史久、数量多的特点;第③段 创维新课堂1语文 三年级 下册 RJ 13 围绕“北京的胡同名字十分有趣”介绍 示例二 粉红色的牡丹花绽开笑脸,顿 了几种不同的命名规则,因此该段的 时花香四溢。 内容可概括为“名字有趣”;第④段围 5.②①③④ 绕“北京的胡同千奇百怪”介绍了最 6.(1)不同的植物为什么开花的时间不同 长、最短、最宽、最窄几种别具特色的 呢? 植物开花的时间与温度、湿度、 胡同,因此该段的内容可概括为“千奇 光照、昆虫活动的时间有关 百怪”;第段介绍了北京胡同文化气 (2)合适,相宜 因为昙花适应了晚上九 息浓厚的特点。根据以上分析概括 点左右的温度和湿度 即可。 (3)B 2.C 14 蜜 蜂 3.最短 最宽 最窄 1.(1)辨 qjim途 4.示例我建议他去什刹海胡同。因为 什刹海胡同是北京最有历史文化的胡 (2)能力 阻力 迷失 准确 同,那里有恭王府等四十余处文物保 2.(1)无论......总是...... 护单位,可以从中感受到浓厚的文化 (2)不是.....而是...... 气息。 (3)尽管.....但..... 第四单元 3.(1)困惑、怀疑 信服、释怀 13 花 钟 (2)准确、严谨 4.①④②③ 1. ì ni sh wn zào 5.(1)过程 2.修建 强 苏醒 争奇斗艳 艳丽 组合 芬芳 (2) 观察到的情况 内心的想法 3.(1)展示 好像在寻找回家的 蜜蜂向四面飞散 (2)开展 方向 (3)欣然 蜜蜂飞得很低 大概可以减少阻力 (4)欣慰 (3)C【解析】本题考查对重点词语的理 4.(1)①舒展 开 解。解答此类题目时,首先要理解词 示例 欣然怒放 ②拟人 语言更加丰富,形象生动地 语的意思,然后结合该词语在句子中 展现出花开的样子 的作用进行分析。“左右”用在数量词 (2)示例一 牡丹花舒展开自已粉红色的 后面,表示概数,在文中的意思是蜜蜂 裙子,漂亮极了。 的数量不一定是二十只;“好像”指不 14 创维新课堂1语文 三年级 下册 RJ朝 第三单元 人文主题：中华优秀传统文化 9古诗三首 答案见P10 基础过关 1根据语境，看拼音写字词，并用“√”画出加点字的正确读音。 (1)〔传统文化)中秋jia jie怕 ,我们在苏(sū shū)州河畔欣赏了苏州评 第三单元 弹《茉莉花》，那一个个跳动的yinfú 让人如痴如醉，流连忘返。 (2)弟弟有强烈的qiúzhiyù 他经常dúz 待在书 房里阅读那些从图书馆è 来的书。 (3)〔生活情境)假期，妈妈带着我们xiong di 两人去参观了侵华日 军南京大屠(duút)杀遇难同胞纪念馆。看到那一幅幅yi chang 惨烈的照片和一尊尊雕塑，我的心中倍(pi bèi)感悲伤。 2比一比，组词语。 酒( ) 牧( 魂( 何( 洒( ) 收( 鬼( 1河( 3〔传统文化)班级正在进行“吟诗文·赏经典”系列活动，请完成练习。 (1)强强要参加诗朗诵，下面诗句的朗诵节奏划分正确的是() A.遥/知兄弟/登高处，遍/插茱萸/少一人。 B.遥知/兄弟/登高处，遍插/茱萸/少一人。 C.遥知/兄弟登高/处，遍插/茱萸少一/人。 (2)〔新角度)冰冰想制作古诗画册，下面哪幅图适合作为《元日》这首诗的配图？( B C 创锥新课堂1语文三年级下册J3门 (3)童童准备在“赏经典”主题演讲稿里引用《清明》中的诗句，请写出诗句的意思。 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。 (4)活动中，同学们围绕“古诗中的传统节日”展开了热烈的讨论。 “爆竹声中一岁除， 。”这两句诗出自《元 第三单元 日》，作者是宋代诗人 这首诗描写的是 (节 日)的景象，写出了 的节日气氛。 《清明》一诗的作者是唐代诗人 ,诗中“ ”两句写出了路上行人哀伤、愁苦的 心情。我知道清明节有 等习俗。 传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。除了 本课的三首古诗所描写的传统节日，我知道的传统节日还有 ,这个节日的习俗有 等。 能力提升 4课内阅读。 九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。圆 (1)这首诗的作者是唐代诗人 (2)这首诗题目中的“ ”点明了诗人写诗的时间，这一天是我 国的传统节日— 节，诗中提到这个节日的习俗有 (3)诗中最能概括诗人思念家乡亲人的一句诗是： 最后 一句诗中的“少一人”指的是少了( )(填序号)。 A.诗人的兄弟 B.诗人的朋友 C.诗人自己 (4)诗人在最后两句诗中描绘了怎样的情景？ 32 创维新课堂|语文三年级下册RJ 10 纸的发明 答案见P11 。基础过关 1按要求完成字音练习。 (1)下列加点字读音错误的一项是() A.蔡伦(cdi) B.普通(pǔ) C.制造(zhi) D.伦理(Iùn) (2)用“√”画出句中加，点多音字的正确读音。 ①在楼下的小超市买东西，既方便(bian pian)又便(bidn pidn)宜a 第三单元 ②奶奶把西瓜切(qiqiè)成小块，亲切(qiqi)地招呼大家品尝。 ③这条鲜(xian xian)为人知的小路两旁开满了鲜(xian〉 xidn)花。 ④长年累(IiIèi)月的奔波和劳累(IěiIèi),使她的额头上过早地爬满了皱纹。 2〔传统文化)根据语境，看拼音写字词，了解古代中国的成就。 【“造纸”方面】造纸术是由我国东汉时代的蔡伦吸收前人jing yan 进的，后来传到ā 拉伯shi jie 和ou zhou 极大地 促进了人类shèhui 的进步和文化的发展。 【“建筑”方面】故宫占地面积dàyue 72万平方米，是我国最widd 的建筑群之一，也是全球bǎ0cdn 最完整的木质结构古 建筑群之一。早在1987年，故宫便被列入《世界遗产名ù ③〔时事热点〕选词填空。 吸收 吸引 (1)第十八届杭州文博会上，参会企业展示了众多( )前沿科技成果的文化 产品，为文化产业的创新发展注入了新的活力。 (2)2024年10月，“一代女皇武则天展”在荷兰开展。展厅里，唐三彩献宝俑、三 彩灯台等展品( )了众多目光。 创锥新课堂|语文三年级下册RJ 33 ④〔思维提升)根据课文内容，提取关键信息，将下面的思维导图补充完整。 造纸术发明以前 东汉时代 后来 人们懂 造纸术传到了 得了用麻来 全世界，极大地促 造纸。 进了文化的发展。 第三单元 能力提升 5〔深圳市)课内阅读。 人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书 写。考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。但麻 纸比较粗糙，不便书写。 大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经 验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再 把浆捞出来晒千，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得 到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下 来了。 (1)根据选文内容，完成表格。 时间 造纸用的材料 纸的特点 西汉时代 东汉时代 (2)读选文第2自然段，完成练习。 ①语文要素该段围绕“蔡伦改进了造纸术”这个意思，描写了蔡伦造纸的过程 以及 两方面的内容。 ②（新题型〕根据该段内容，照样子，找出关键词语，理清蔡伦造纸的过程。 剪碎或切断 ◆浸◆ (3)蔡伦的这种造纸方法能够传承下来，原因是什么？ 34 创维新课堂|语文三年级下册RJ 阅读素养提升三 答案见P11 (单元语文要素：了解课文是怎么围绕一个意思把一段话写清楚的。) 颐和园的廊与画 ①在北京的颐和园里，最著名的景致要数长廊了。 ②长廊的建筑非常精美，人们称它有“三绝”。这第一绝就是造型绝。全长728 米的长廊整体造型从地面上是看不出来的，但是如果坐在飞机上从空中看，就会发 第 现它的形状像一只倒挂着的蝙蝠。为什么要把它建成蝙蝠形状呢？因为我国民间 单 元 有在建筑物上面刻蝙蝠的习俗，而蝙蝠倒挂的意思就是“福到了”。 ③第二绝是位置绝。长廊北倚万寿山，南临昆明湖。从气候上看，冬天，万寿山 挡住了北边的寒风；夏天，从南面的昆明湖上会吹来阵阵的凉风。因此，夏天再热， 长廊中也是凉风习习。从环境上看，长廊依山傍水，构成一幅美丽的图画。当人们 在长廊里行走，就会发现，园中的美景会随水波而动，随四季而变。 ④长廊的第三绝是结构绝。长廊是斗拱结构，全部由木头搭成，竞没用一个钉 子。这就是先辈们留下的精湛技艺！ ⑤长廊造型、结构奇，但更奇的是长廊上的画。长廊上的画数量很多，一共有一 万多幅呢！这些画是有由来的。当年乾隆下江南，游山玩水，意犹未尽，很留恋江南 的景致，连做梦都经常梦到江南。于是，就让画工在长廊上画了许多江南的美景。 后来，长廊上又加上了许多花鸟画、山水画、人物画。长廊上的画内容有很多类型， 有民间传说中的故事，有文学名著中的故事，还有神话传说中的故事。长廊上的画 十分精美，中外游人看后都不由得竖起大拇指。 ①颐和园长廊的建筑有三绝，分别是 2读第②段，人们为什么把长廊建成倒挂的蝙蝠形状？用“”画出原因。 3读文中画“ ”的句子，这个句子在文中起到了 的作用。 ④〔新题型)语文要累作者是从哪些方面把长廊上的画“奇”的特，点写清楚的？ 长廊上的画更奇 由来奇 画精美 创维新课堂1语文三年级下册刷35 11赵州桥 答案见P11 基础过关 1①〔传统文化〕读语段，感受圆明园之美，完成练习。 圆明园búdàn 汇集了中国各地特别是江南的若干名园胜景， 第三单元 erqiě 融合了西方园林建筑形式，是中国园林艺术史(sish)上的一 大创举。工jiang 在she 圆明园时，巧妙地将“拱(gǒng gong)” 形元素运用于桥梁、亭台楼阁之上，充分tixiàn 了 劳动人民的智慧 (hui hii)与caigàn ,展现了中国古代园林艺术的独特魅力。 (1)根据语境，看拼音写字词。注意把字写规范。 (2)用“√”画出语段中加，点字的正确读音。 举：A.向上抬，向上托。 (3)〔时事热点)右侧是“举”字的意思，结合语段，我知 B.动作行为。 道画线的“举”字的意思是 。我还能为下 C.推选，推荐。 面句中加，点的“举”字选择正确解释。（填序号） D.全。 ①举世瞩目的第十二届世界运动会将于2025年8月在成都举行。 ②长征二号F遥十九运载火箭托举着“神舟十九号”载人飞船升空。() 2选择恰当的关联词语填空。 既…又… 虽然…但是… (1)( )这次比赛我输了，( )我不会放弃，还会继续努力。 (2)阅读课外书( )能丰富我们的课余生活，( )能增长知识。 3按要求完成句子练习。 桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里 吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双 龙戏珠。 (1)语文要家这句话先总写赵州桥 ,然后分别 列举三种不同的龙的形态，把赵州桥 的特点写得很清楚。 36 创维新课堂|语文三年级下册RJ (2)照样子，用先总写后分写的方法写句子。 :有的 有的 ;有的 ④对“这座桥不但坚固，而且美观”这句话理解有误的一项是() A.这句话写出了赵州桥的两个特点：坚固、美观。 B.这句话在文中起到承接上文、引出下文的作用。 C.从这句话中我们知道，下文讲述的内容是赵州桥的坚固和美观。 第三单元 9 能力提升 ⑤课内阅读。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成， 下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边， 还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从 四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击 力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 (1)语文要累选文围绕“雄伟”的特点，从哪些方面介绍了赵州桥？（ ①桥长 ②桥宽 ③建桥材料 ④桥身设计 ⑤桥的图案 A.①②④⑤ B.①②3③④ C.①②③④⑤ (2)〔新角度)〕根据选文的描述，下列哪幅图是赵州桥的示意图？() A. B (3)选文中加，点的“这种设计”具体指哪种设计？ (4)为什么说赵州桥的设计在建桥史上是一个创举？用“”画出来。 (5)小练笔你的表弟对中国的古桥很感兴趣。请你用上“雄伟、坚固、美观”等词 语，向他介绍赵州桥的特点。 创维新课堂|语文三年级下册凡J 37 12*一幅名扬中外的画 答案见P12 D基础过关 1〔生活情境)周末，文文看了画展，之后向同学们分享了看展见闻。 (1)分享时文文用到了下面词语。用“○”圈出她读错的字音，并改正在横线上。 毛驴（ǘ） 摊贩(fan) 笼罩(Iong) 雕栏画栋(Ian) 第三单元 官吏() 风貌(mào) 宫殿(gong) 千乘之国(cheng) (2)文文分享时用到了下面句子。其中加，点词语使用不当的一项是( A.名扬中外的《奔马》中，徐悲鸿仅用寥寥几笔，便使马儿有形有体，刚劲有力。 B.《云》这幅画展示了形态各异的云，有的像奔驰的骏马，有的像飞翔的鸟儿… C.凝视《星空》这幅画，我仿佛依稀看到了星星清清楚楚渐次闪烁的身影。 2〔新题型〕观察图片，回忆课文内容，将下面的资料卡补充完整。 资料卡 画名：《 年代： 画家： 画面内容：北宋都城汴京热闹的场面。 历史价值： 能力提升 3课外阅读。 敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠，莫高窟里的壁画更是稀有的文化宝藏。莫 高窟内壁画总面积有4.5万多平方米。这些壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事 的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的。其中最引人注目的是那成百上千的飞 天，这些飞天有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拔银弦；有的倒悬身子，自 天而降…看着这些壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 (1)选段从壁画面积大 两方面介绍了敦煌莫高窟壁画的价值。 (2)语文要累画线句子围绕“ ”这句话，具体 描写了三种不同的飞天姿态，展现了飞天 的特点。 (3)莫高窟壁画中的飞天还会有哪些姿态？发挥想象，仿照画线句子写一写。 这些飞天有的 ;有的 38 创维新课堂|语文三年级下册RJ 语文园地（含综合性学习）】 答案见P12 1识字加油站。（观察以下标牌，将画“○”字的读音写在下方的括号里） ① 国家税务总局 ② ■阅览室 ③ ④ 衣贸市场 医疗⑧物 2〔生活情境)词句段运用。 (1)阅读妈妈制作月饼馅儿的过程，将下面表示动作的词语填入括号内。 第三单元 切 剥浇 掺(chan) 妈妈先( )好瓜子、花生，将它们和桂花、冰糖( )在一起，再( 上香油，拌上点儿湿面粉，用刀( )成小方块，月饼馅儿就做好了。 (2)观察例句的表达特点，照样子，用先总说后分说的方式写句子。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的 赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 3日积月累。（根据积累的知识填空） (1)“文房四宝”指的是 ,“雅人四好”指的是 (2)经过长时间的学习，哥哥终于掌握了“ ”这四种中医诊法。 4〔传统文化)综合性学习。 我国的传统节日形式多样，内涵丰富。你对这些节日了解多少呢？跟小伙 伴们一起参加综合性学习活动，并试着完成练习吧！ (1)【节日美食】下面的美食分别是哪个传统节日的代表食物？想一想，写一写。 ① ② ③ ) ( (2)儿节日习俗】你知道下列节日有哪些习俗吗？想一想，写下来。 春节： 重阳节： (3)【节日诗句】请写出一个节日以及与该节日有关的诗句。 节日： 诗句： 创维新课堂|语文三年级下册J 39 之第三单元词语盘点≈ 答案见P13 订正栏 fu hao shi yù ling hun iièkǒu 444444444444444 jiǔ shui rúhe mùchang xiong di dan du yi chang jia jie wěida i bao cun da yue jing yan dǎ lao a ou zhou she hui 444444444444444444444+ shou yuan licào man zU jie shěng xian ling shf jiang shè n shi 山44+4++4++4+，-+n,:4++4+山4 t1 F4112448+t01卡FF411244*+t0十ttnt chuang jǔ er qiě zhi hui shi jie 444,-4+44-+44-4-4+-4+- si hu zào zhi shiù zhào zhou giao 444444444444444444444444444444444444 40 创维新课堂|语文三年级下册RJ