第2单元 8 千年梦圆在今朝-【小学学霸作业本】2024-2025学年四年级下册语文同步教案（统编版）

8 千年梦圆在今朝 【教学目标】 1.认识“鹏、揽”等9个生字，读准多音字“着”。 2.能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。 3.查找资料，了解我国航天事业取得的伟大成就。 【教学重难点】 1.能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的。 2.查找资料，了解我国航天事业取得的伟大成就。 【教学准备】 多媒体课件。 【教学课时】 1课时 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 1.教师谈话导入：这节课我们先来谈论一个话题——提到祖国的航天事业，你会想到什么？ 预设：“神舟五号”“神舟六号”“神舟七号”等成功升空，并成功着陆。 2.播放“神舟五号”发射与飞行过程的视频。 教师解说：2003年10月15日上午9点，在我国九泉卫星发射中心，随着一声巨响，我国自行研制的“神舟五号”飞船被送上太空。这次载人航天飞船飞行实验的成功，向全世界宣告：中国已经成为第三个独立掌握载人航天技术的国家。一瞬间的改变，一瞬间的飞跃，实现了中华民族几千年的飞天梦想。中华民族的飞天梦想实现的那一刻，你内心最深的感受是什么？ 学生交流。 3.布置任务：现在我国的航天成就让人自豪，今天的成就离不开一代代人的努力，今天我们就来学习课文《千年梦圆在今朝》，了解中华民族飞天梦的发展历程。 二、初读课文，学习生字 1.课文范读。 2.自由朗读课文，读准生字和词语，读通句子。说一说：课题中的“梦”指的是什么？ 预设：飞离地球、遨游太空。 3.学习会认字。 （1）出示生字词： 鲲鹏 九天揽月 先驱 实践 执着 党中央 实施 坚持不懈 宛如 里程碑 让学生读一读词语，注意加点的字，说说哪些字难读，要注意哪些要点。教师随机指导。 （2）多音字“着”。 着：zhuó 着陆 zháo 着火 zhāo 高着儿 zhe看着 语境识字：看着（zhe）飞机着（zhuó）陆时着（zháo）火的画面，我感到心惊胆战。 三、借助表格，梳理历程 1.学生默读课文，教师巡视。 2.课件出示表格，教师解说表格。 时间 主要事件 意义 中国古代 流传着“嫦娥奔月”等神话 寄托着中华民族的飞天梦想 教师解说：课文介绍了中国航天发展的一些重要事件，我们可以通过表格来梳理一下。大家看这张表，前一列是时间，中间一列是在这个时间段发生的主要事件，后一列是这个事件的意义。请你再次默读课文，圈画出文中航天发展史上的关键时间段、关键事件及其意义，了解中华民族飞天梦的发展历程。仿照示例，完成表格。 3.学生圈画完成表格，教师巡视指导。 4.全班反馈、交流，完成表格填写。 预设： 时间 主要事件 意义 中国古代 流传着“嫦娥奔月”等神话 寄托着中华民族的飞天梦想 中国明代 万户试验乘火箭上天 成为人类飞行探索的先驱 1970年4月24日 “东方红”卫星发射成功 中国成为世界上第五个能够发射卫星的国家 2003年10月15日 “神州五号”载人航天飞行成功 中国成为第三个独立掌握载人航天技术的国家 2007年10月24日 “嫦娥一号”第一颗月球探测卫星发射成功 中国航天事业的又一座里程碑 2019年1月3日 “嫦娥四号”探测器实现人类首次月球背面软着陆 传回第一张月背近距离拍摄的清晰的月表形貌图 5.学生借助表格，在小组内说一说中华民族的飞天梦想是怎样逐步实现的，教师巡视指导。 6.小组代表进行班级展示交流。 预设：①我国古代就有蕴藏着飞天梦想的神话、传说，炎黄子孙在千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望。②我国明代的官员万户是第一个试验利用火箭上天的人。他那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。尽管遭受了无数失败，付出了惨重代价，炎黄子孙始终没有放弃飞离地球的努力。③中华人民共和国成立后，经过十多年的努力，在1970 年4 月24日，中国第一颗人造卫星成功发射。④1992年9月21 日，党中央决定实施载人航天工程。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力，2003 年10 月15 日，“神舟五号”飞天，我国首次载人航天飞行成功。中华民族的千年飞天梦想终于成为了现实。 四、再读课文，深入探究 1.布置任务：同学们已经了解了我国航天发展的历程，大家想一想，我国航天事业能取得这些伟大的成就，离不开什么？请大家再读一读课文，圈画出相关的句子，并简单写下你的思考。 2.学生自读课文，画出有关的词句并写出自己的思考，教师巡视指导。 3.学生汇报交流，先说说画了哪些句子，再说一说自己的看法。 预设1：文中说“富有激情和超凡想象力的炎黄子孙，在千百年的岁月流转之中，不断地尝试实现自己的美好愿望”。由此可见，千年梦圆在今朝，离不开炎黄子孙超凡的想象力，离不开一代代人的不断尝试。 预设2：文中说“万户那种勇于实践的探索精神，极大地震撼和鼓舞着人们。数百年来，坚定而执着的炎黄子孙，在实现飞天梦的过程中，遭受了无数失败，付出了惨重代价，但是，始终没有放弃飞离地球的努力”。从这句话可以读出，千年梦圆在今朝，离不开万户那样勇于实践的探索精神，离不开炎黄子孙坚定而执着的追求。 预设3：文中“毛泽东主席在苏联第一颗人造卫星上天之后的第二年——1958年，庄重地表示：‘我们也要搞人造卫星。’”“1992年9月21日，党中央决定实施载人航天工程……”这些句子表明，千年梦圆在今朝，离不开国家领导人的重视和党中央的决策。 预设4：文中“一百一十多个单位直接承担了研制、建设和发射任务。经过广大科技人员、工人和解放军官兵十余年的不懈努力……”这段话表明千年梦圆在今朝，与许多人的团结协作、长时间的坚持不懈是分不开的。 …… 4.教师根据学生的发言，板书要点。 如：激情、想象力 探索 领导人和党中央的关心 团结协作、不懈努力 …… 5.教师根据板书小结。 预设：航天事业的发展，离不开一代代人的努力，万户勇于探索与实践，炎黄子孙不断尝试，始终没有放弃。新中国成立后，从“东方红一号卫星”，到“神舟五号”，再到探月工程，一次次的瞩目成就，离不开一代代人的不懈努力、团结协作、自主创新……这些都是千年飞天梦实现的重要原因。 五、拓展介绍，激趣探究 1.过渡：我国在航天领域取得了不小的成就，然而中华民族探索太空的脚步永不停息，这些就是我国航天领域的最新成就。 2.教师播放介绍我国航天领域最新成就的课件，简要介绍，激发学生进一步探究的兴趣。 示例：2021 年10 月16 日0时23分，搭载“神舟十三号”载人飞船的长征二号F 遥十三运载火箭，在酒泉卫星发射中心按照预定时间精准点火发射，约582 秒后，“神舟十三号”载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将翟志刚、王亚平、叶光富三名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。 2022年4月16日0时44分，“神舟十三号”载人飞船与空间站天和核心舱成功分离，“神舟十三号”航天员乘组在空间站组合体工作生活了183天，刷新了中国航天员单次飞行任务太空驻留时间的纪录。 3.教师提问：看到祖国航天事业取得的这些成就，你想说些什么？ 预设：我国航天事业的发展日新月异，我为祖国感到骄傲，我要好好学习，将来为祖国的建设贡献自己的一份力量。 4.总结：同学们，今天我们了解了中华民族飞天梦逐步实现的历程，了解了飞天梦的实现离不开一代代人的探索、团结、奋斗……中华民族在航天领域更是不断地创造着新的成就。同学们课后可以查阅资料，了解更多的航天故事、航天成就。 【板书设计】 【教学反思】 《千年梦圆在今朝》，描述了中华民族追寻飞天梦的历程，特别是1949年中华人民共和国成立之后，中国航天事业的伟大成就，更是令人振奋、令人自豪。 为了激发学生的学习兴趣，引起学生的阅读兴趣，授课时，我借用视频播放、图片展示、音频播放等多种手段吸引学生的注意力。课堂上我还播放了“神舟五号”发射时的真实场景，观看这令人震撼的视频时，那种抑制不住的澎湃的心情涌上学生的心头，让学生为祖国感到骄傲；同时，激发了学生朗读的欲望，让他们在朗读中感悟，在朗读中领会作者的意图，达到了精读理解的教学目的。 其次，我结合本单元的语文要素及本课的阅读提示，以“能用自己的话说说中华民族飞天梦想是怎样逐步实现的”和“查找资料，了解我国航天事业取得的最新成就”这两个问题，贯穿课堂，完成了教学。 学科网（北京）股份有限公司 $$