2025年上海市普通高校面向应届中等职业学校毕业生招生统一文化考试语文全真模拟卷（四）原卷版+解析版

2025年上海市普通高校 面向应届中等职业学校毕业生招生统一文化考试 《语文》 全真模拟卷（四） （满分100分，考试时间150分钟） 一、现代文阅读（共26分） （一）阅读下文，完成第1—6题（12分） 量子通信：信息安全的守护者 ①在当今数字化时代，信息安全至关重要。传统的通信方式在信息传输过程中面临着诸多安全风险，如被窃听、篡改等。而量子通信作为一种新兴的通信技术，以其独特的原理和优势，成为了信息安全领域的一颗璀璨新星。 ②量子通信的原理基于量子力学的基本特性。量子具有不确定性和纠缠特性。不确定性是指量子的状态在被测量之前是不确定的，一旦进行测量，其状态就会确定下来。而量子纠缠则更为神奇，当两个或多个量子处于纠缠态时，无论它们之间的距离有多远，对其中一个量子的测量会瞬间影响到其他纠缠量子的状态。 ③利用量子的不确定性，量子通信可以实现绝对安全的密钥分发。在传统的密钥分发中，密钥在传输过程中可能会被截获，从而导致信息泄露。而量子密钥分发则不同，由于量子的不确定性，任何试图窃听量子密钥的行为都会不可避免地干扰量子的状态，从而被通信双方察觉。这样一来，通信双方就可以及时发现窃听行为，更换密钥，确保信息的安全传输。 ④量子纠缠特性也为量子通信带来了巨大的优势。通过量子纠缠，信息可以在瞬间传递到遥远的地方，实现超远距离的通信。并且，由于量子纠缠的存在，信息在传输过程中具有极高的保密性，几乎不可能被破解。这使得量子通信在军事、金融等对信息安全要求极高的领域具有广阔的应用前景。 ⑤目前，量子通信技术已经取得了一些重要的突破。我国在量子通信领域处于世界领先地位，成功实现了千公里级的量子密钥分发和量子隐形传态实验。这些成果为量子通信的实际应用奠定了坚实的基础。 ⑥然而，量子通信技术的发展也面临着一些挑战。量子态的制备和测量非常困难，需要极其精密的设备和技术。同时，量子通信的传输距离还受到一定的限制，目前还无法实现全球范围内的大规模应用。此外，量子通信的成本较高，这也限制了其在一些领域的推广应用。 ⑦尽管面临着诸多挑战，但随着科技的不断进步，量子通信技术有望在未来得到更广泛的应用。它将为我们的信息安全提供更加可靠的保障，推动信息时代的发展进入一个新的阶段。 1. 下列对量子通信中“量子的不确定性”的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 量子的状态在被测量之前处于不确定状态。 B. 对量子进行测量会使其状态确定下来。 C. 利用量子的不确定性可以实现绝对安全的密钥分发。 D. 量子的不确定性使得量子通信的传输距离不受限制。 2. 下列关于量子通信技术的说法，正确的一项是（ ）（2分） A. 量子通信是传统通信方式的升级，主要解决被窃听的问题。 B. 量子纠缠特性使得信息在传输过程中不可能被破解。 C. 我国在量子通信领域的成果已经实现了全球范围内的大规模应用。 D. 量子通信技术目前成本较低，已经在各个领域广泛推广。 3. 请简要概括量子通信的优势。（2分） 4. 第⑥段中“量子态的制备和测量非常困难，需要极其精密的设备和技术”这句话在文中有什么作用？（2分） 5. 结合文章内容，说说量子通信在未来可能会有哪些重要的应用场景。（2分） 6. 文章结尾说“它将为我们的信息安全提供更加可靠的保障，推动信息时代的发展进入一个新的阶段”，请结合全文内容谈谈你对这句话的理解。（2分） （二）阅读下文，完成第7—12题（14分） 雪后山村 ①一场大雪过后，整个山村被洁白的雪覆盖，仿佛披上了一层厚厚的银装。我怀着满心的期待，踏上了这片被雪洗礼的土地。 ②刚走进村子，就看到村口那棵古老的槐树，此时已变成了一个巨大的雪雕。粗壮的树干上堆积着厚厚的积雪，树枝被压得弯弯的，有的甚至垂到了地面。枝头的积雪在阳光的映照下，闪烁着晶莹的光芒，宛如挂满了无数颗璀璨的珍珠。 ③沿着村中的小路前行，脚下的雪发出“咯吱咯吱”的声响，仿佛是雪在欢快地歌唱。小路两旁的房屋错落有致，屋顶上的积雪层层叠叠，像是给房屋戴上了一顶顶白色的帽子。偶尔有一片雪花从屋檐上飘落，在空中打着旋儿，缓缓地落在地上，融入那片洁白的世界。 ④来到村边的田野，眼前是一片广袤无垠的白色海洋。麦苗被厚厚的积雪覆盖着，在雪的保护下，它们正静静地孕育着生机。远处的山峦也被雪覆盖得严严实实，只露出一些起伏的轮廓，在蓝天的映衬下，显得格外壮观。 ⑤这时，一群孩子欢快地跑了过来，他们的脸上洋溢着纯真的笑容。有的孩子在堆雪人，他们用胡萝卜做雪人的鼻子，用煤球做眼睛，还给雪人戴上了一顶破旧的帽子，不一会儿，一个可爱的雪人就诞生了。有的孩子在打雪仗，他们抓起一把雪，揉成雪球，互相投掷着，欢声笑语在雪地上空回荡。 ⑥在田野的尽头，有一条清澈的小溪。溪水在雪的环绕下，潺潺地流淌着，发出清脆的声音。溪面上漂浮着一些薄薄的冰块，在水流的推动下，缓缓地移动着。溪边的石头上也覆盖着一层薄薄的雪，与溪水相映成趣。 ⑦我沿着溪边漫步，欣赏着这如诗如画的美景。突然，一只野兔从溪边的草丛中窜了出来，它的身上沾满了雪，在雪地上留下了一串长长的脚印。野兔警惕地看了我一眼，然后迅速地消失在远处的雪地里。 ⑧不知不觉，太阳渐渐西斜，天空中出现了一抹绚丽的晚霞。晚霞的颜色由红到紫，变幻无穷，与洁白的雪地相互映衬，构成了一幅美丽的画卷。山村在晚霞的笼罩下，显得格外宁静祥和。 ⑨夜晚，山村陷入了一片寂静。只有偶尔传来的几声狗叫声，打破了夜的宁静。我躺在温暖的被窝里，回味着这一天的所见所闻，心中充满了对雪后山村的喜爱和眷恋。 7. 第②段中“巨大的雪雕”这一比喻，表现了雪后古老槐树怎样的特点？（2分） 8. 第③段画线句“脚下的雪发出‘咯吱咯吱’的声响，仿佛是雪在欢快地歌唱”运用了拟人的修辞手法，请分析其妙处。（2分） 9. 结合上下文，对第⑤段“他们的脸上洋溢着纯真的笑容”中“纯真”的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 孩子们的笑容没有一丝杂质，纯粹而真实。 B. 体现了孩子们在雪后玩耍时无忧无虑的心境。 C. 说明孩子们的心灵如同雪一样洁白无瑕。 D. 暗示了山村生活的单调，孩子们容易满足。 10. 本文对于雪景的描写，下列赏析正确的一项是（ ）（2分） A. 第②段对槐树积雪的描写，主要突出了雪的轻盈。 B. 第④段对田野和山峦雪景的描写，营造出了一种孤寂的氛围。 C. 第⑥段对溪边雪景的描写，展现了雪后山村的宁静与灵动。 D. 全文对雪景的描写过于单调，缺乏层次感。 11. 本文通过__________、孩子雪地嬉戏、__________等几个场景，描绘了一幅雪后山村的美丽画卷。（2分） 12. 最后一段“夜晚，山村陷入了一片寂静。只有偶尔传来的几声狗叫声，打破了夜的宁静”运用了以动衬静的手法，请加以赏析。（4分） 二、文言文阅读（共24分） （一）默写运用（7分） 必答题（完成第13—15题，每题1分） 13. __________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 14. __________________，悠悠我心。（《诗经·郑风》） 15. __________________，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） 选答题（在第16—18题中任选2题，每题2分，超过2题按所答前2题评分） 16. 李白在《蜀道难》中“__________________，__________________”两句，极言蜀道之高险，仿佛连飞鸟都难以越过。 17. 欧阳修在《醉翁亭记》中“__________________，__________________”，描绘了山间早晚不同的景色，富有诗意。 18. 学习委员小王在做数学难题时，思考了很久没有思路，在老师的提示下突然有了灵感，他可以用这句名言来形容“__________________，__________________”。 问渠那得清如许？为有源头活水来 / 近水楼台先得月，向阳花木易为春 / 一语惊醒梦中人 / 会当凌绝顶，一览众山小 （二）阅读下文，完成第19—22题（9分） 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 19. 解释下列句中加点的词。（2分） （1）室仅方丈（ ） （2）乳二世（ ） 20. 下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分） A. 又杂植兰桂竹木于庭 / 室西连于中闺 B. 儿之成，则可待乎 / 先妣抚之甚厚 C. 呱呱而泣 / 客逾庖而宴 D. 以当南日 / 以手阖门 21. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 22. 选文中作者说“然余居于此，多可喜，亦多可悲”，请结合文本分别概括“可喜”与“可悲”之事。（2分） （三）阅读下文，完成第23—26题（8分） 昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓物化。（选自《庄周梦蝶》） 23. 对下列加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 栩栩然蝴蝶也（栩栩然：轻快飞舞的样子） B. 自喻适志与（喻：明白） C. 俄然觉（觉：醒来） D. 则必有分矣（分：区分） 24. 下列句中“之”的用法与“不知周之梦为蝴蝶与”中的“之”相同的一项是（ ）（2分） A. 鲲之大，不知其几千里也 B. 鹏之背，不知其几千里也 C. 我知之濠上也 D. 子之不知鱼之乐全矣 25. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？ 26. 这个故事表达了庄子怎样的思想？（2分） 三、写作（共50分） （一）根据要求,完成第27题（6分） 27. 下文有多处表达上的错误，找出其中6处，并加以改正（不能改变文意）。 为了迎接校运会，各班都在积极准备。有的班级组织同学们进行体能训练，有的班级精心挑选参赛选手。 在训练过程中，同学们不怕吃苦，认真练习每一个项目。大家都希望在运动会上能够取得好成绩，为班级争光。 校运会当天，赛场上热闹非凡。运动员们奋力拼搏，观众们大声加油助威。比赛精彩纷呈，高潮迭起。 然而，也有一些小问题。比如，个别同学在比赛结束后，没有将垃圾带走，破坏了赛场的整洁。还有，部分同学在观看比赛时，不遵守秩序，随意走动，影响了其他观众的观赛体验。 希望同学们能改正这些问题，在今后的活动中，做到文明参赛、文明观赛。 （二）根据要求，完成28题（14分） 28. 某科技公司举办“创新与专注——乔布斯的苹果传奇”交流会，内容如下： 1. 人物故事：《乔布斯和他的苹果帝国》 2. 专家报告： （1）《科技创新：用专注激发创新活力——乔布斯对产品设计的极致追求》 （2）《苹果产品：创新思维与用户体验的完美融合，源于对科技的执着热爱》 请以“创新与专注”为话题，谈谈从乔布斯的苹果传奇中获得的启示。 要求：（1）联系自身实际，观点明晰； （2）250字左右，不分段。 （三）根据要求，完成第29题（30分） 为助力中职学生提升创业认知，拓展创业视野，“上海市 ×× 创新教育促进协会” 计划于 2025 年 8 月 15 日至 8 月 20 日举办 “上海中职学生创业交流活动”。活动内容丰富，涵盖 “创业项目路演观摩”“创业导师一对一指导”“创业成功案例深度剖析” 等环节。现协会拟邀请全市各中职校推荐 5 名在专业学习上成绩突出、具备创新思维和创业热情的学生参与此次交流活动。 请你以 “上海市 ×× 创新教育促进协会” 工作人员的身份，给上海市各中职校校长写一封邀请信，邀请其推荐优秀学生参加此次创业交流活动。 要求： （1）涉及具体学校名称等信息时，一律用 ×× 代替； （2）700 字左右。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年上海市普通高校 面向应届中等职业学校毕业生招生统一文化考试 《语文》 全真模拟卷（四） （满分100分，考试时间150分钟） 一、现代文阅读（共26分） （一）阅读下文，完成第1—6题（12分） 量子通信：信息安全的守护者 ①在当今数字化时代，信息安全至关重要。传统的通信方式在信息传输过程中面临着诸多安全风险，如被窃听、篡改等。而量子通信作为一种新兴的通信技术，以其独特的原理和优势，成为了信息安全领域的一颗璀璨新星。 ②量子通信的原理基于量子力学的基本特性。量子具有不确定性和纠缠特性。不确定性是指量子的状态在被测量之前是不确定的，一旦进行测量，其状态就会确定下来。而量子纠缠则更为神奇，当两个或多个量子处于纠缠态时，无论它们之间的距离有多远，对其中一个量子的测量会瞬间影响到其他纠缠量子的状态。 ③利用量子的不确定性，量子通信可以实现绝对安全的密钥分发。在传统的密钥分发中，密钥在传输过程中可能会被截获，从而导致信息泄露。而量子密钥分发则不同，由于量子的不确定性，任何试图窃听量子密钥的行为都会不可避免地干扰量子的状态，从而被通信双方察觉。这样一来，通信双方就可以及时发现窃听行为，更换密钥，确保信息的安全传输。 ④量子纠缠特性也为量子通信带来了巨大的优势。通过量子纠缠，信息可以在瞬间传递到遥远的地方，实现超远距离的通信。并且，由于量子纠缠的存在，信息在传输过程中具有极高的保密性，几乎不可能被破解。这使得量子通信在军事、金融等对信息安全要求极高的领域具有广阔的应用前景。 ⑤目前，量子通信技术已经取得了一些重要的突破。我国在量子通信领域处于世界领先地位，成功实现了千公里级的量子密钥分发和量子隐形传态实验。这些成果为量子通信的实际应用奠定了坚实的基础。 ⑥然而，量子通信技术的发展也面临着一些挑战。量子态的制备和测量非常困难，需要极其精密的设备和技术。同时，量子通信的传输距离还受到一定的限制，目前还无法实现全球范围内的大规模应用。此外，量子通信的成本较高，这也限制了其在一些领域的推广应用。 ⑦尽管面临着诸多挑战，但随着科技的不断进步，量子通信技术有望在未来得到更广泛的应用。它将为我们的信息安全提供更加可靠的保障，推动信息时代的发展进入一个新的阶段。 1. 下列对量子通信中“量子的不确定性”的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 量子的状态在被测量之前处于不确定状态。 B. 对量子进行测量会使其状态确定下来。 C. 利用量子的不确定性可以实现绝对安全的密钥分发。 D. 量子的不确定性使得量子通信的传输距离不受限制。 【答案】D 【解析】文章中提到“量子通信的传输距离还受到一定的限制”，且量子的不确定性主要是用于实现安全的密钥分发以及其本身的状态特性，与传输距离不受限制无关，D选项说法错误。A选项对应原文“量子具有不确定性和纠缠特性。不确定性是指量子的状态在被测量之前是不确定的”；B选项对应“一旦进行测量，其状态就会确定下来”；C选项对应“利用量子的不确定性，量子通信可以实现绝对安全的密钥分发”，A、B、C选项说法均正确。 2. 下列关于量子通信技术的说法，正确的一项是（ ）（2分） A. 量子通信是传统通信方式的升级，主要解决被窃听的问题。 B. 量子纠缠特性使得信息在传输过程中不可能被破解。 C. 我国在量子通信领域的成果已经实现了全球范围内的大规模应用。 D. 量子通信技术目前成本较低，已经在各个领域广泛推广。 【答案】B 【解析】A选项量子通信不是传统通信方式的简单升级，它是基于量子力学原理的新兴通信技术，不仅解决被窃听问题，还解决信息篡改等问题；B选项根据原文“并且，由于量子纠缠的存在，信息在传输过程中具有极高的保密性，几乎不可能被破解”，B选项正确；C选项我国虽然在量子通信领域处于领先地位，实现了一些实验成果，但“目前还无法实现全球范围内的大规模应用”；D选项原文提到“量子通信的成本较高，这也限制了其在一些领域的推广应用”，并非成本较低且已广泛推广。 3. 请简要概括量子通信的优势。（2分） 【答案】量子通信的优势包括：利用量子的不确定性可实现绝对安全的密钥分发，能及时察觉窃听行为；基于量子纠缠特性可实现超远距离通信，且信息传输保密性极高，几乎不可能被破解。 【解析】从文章③④段中可以找到相关内容，分别从量子的不确定性和量子纠缠特性两个方面对量子通信的优势进行概括。 4. 第⑥段中“量子态的制备和测量非常困难，需要极其精密的设备和技术”这句话在文中有什么作用？（2分） 【答案】这句话指出了量子通信技术发展面临的挑战之一，即量子态的制备和测量存在难度，需要精密设备和技术。这既说明了量子通信技术目前发展的局限性，又为后文阐述量子通信技术发展面临的其他挑战做了铺垫，使文章对量子通信技术的介绍更加全面客观，也突出了该技术实现大规模应用的困难和需要攻克的难题。 【解析】从内容上分析其对说明量子通信技术现状的作用，从结构上分析其与后文的关系，以及对文章整体介绍的影响。 5. 结合文章内容，说说量子通信在未来可能会有哪些重要的应用场景。（2分） 【答案】量子通信在未来可能的重要应用场景包括：在军事领域，保障军事机密信息的安全传输，防止被敌方窃听和破解；在金融领域，确保金融交易信息的安全，保护用户的财产安全和隐私；在通信领域，实现超远距离、高保密性的通信，满足全球范围内的通信需求，如卫星通信等。 【解析】根据文章中提到的“量子通信在军事、金融等对信息安全要求极高的领域具有广阔的应用前景”以及量子通信的优势进行合理推测和阐述。 6. 文章结尾说“它将为我们的信息安全提供更加可靠的保障，推动信息时代的发展进入一个新的阶段”，请结合全文内容谈谈你对这句话的理解。（2分） 【答案】量子通信基于量子力学的特性，如量子的不确定性和纠缠特性，能够实现绝对安全的密钥分发和超远距离、高保密性的信息传输，这可以有效解决传统通信方式中信息被窃听、篡改等安全问题，所以能为信息安全提供更可靠的保障。随着量子通信技术的不断发展和应用，它将改变现有的信息传输模式，提升信息传输的安全性和效率，从而推动信息时代在信息安全和通信技术等方面进入一个新的发展阶段，促进相关领域的变革和进步。 【解析】结合量子通信的原理和优势，阐述其对信息安全的保障作用，以及对信息时代发展在通信技术和信息安全等方面的推动意义。 （二）阅读下文，完成第7—12题（14分） 雪后山村 ①一场大雪过后，整个山村被洁白的雪覆盖，仿佛披上了一层厚厚的银装。我怀着满心的期待，踏上了这片被雪洗礼的土地。 ②刚走进村子，就看到村口那棵古老的槐树，此时已变成了一个巨大的雪雕。粗壮的树干上堆积着厚厚的积雪，树枝被压得弯弯的，有的甚至垂到了地面。枝头的积雪在阳光的映照下，闪烁着晶莹的光芒，宛如挂满了无数颗璀璨的珍珠。 ③沿着村中的小路前行，脚下的雪发出“咯吱咯吱”的声响，仿佛是雪在欢快地歌唱。小路两旁的房屋错落有致，屋顶上的积雪层层叠叠，像是给房屋戴上了一顶顶白色的帽子。偶尔有一片雪花从屋檐上飘落，在空中打着旋儿，缓缓地落在地上，融入那片洁白的世界。 ④来到村边的田野，眼前是一片广袤无垠的白色海洋。麦苗被厚厚的积雪覆盖着，在雪的保护下，它们正静静地孕育着生机。远处的山峦也被雪覆盖得严严实实，只露出一些起伏的轮廓，在蓝天的映衬下，显得格外壮观。 ⑤这时，一群孩子欢快地跑了过来，他们的脸上洋溢着纯真的笑容。有的孩子在堆雪人，他们用胡萝卜做雪人的鼻子，用煤球做眼睛，还给雪人戴上了一顶破旧的帽子，不一会儿，一个可爱的雪人就诞生了。有的孩子在打雪仗，他们抓起一把雪，揉成雪球，互相投掷着，欢声笑语在雪地上空回荡。 ⑥在田野的尽头，有一条清澈的小溪。溪水在雪的环绕下，潺潺地流淌着，发出清脆的声音。溪面上漂浮着一些薄薄的冰块，在水流的推动下，缓缓地移动着。溪边的石头上也覆盖着一层薄薄的雪，与溪水相映成趣。 ⑦我沿着溪边漫步，欣赏着这如诗如画的美景。突然，一只野兔从溪边的草丛中窜了出来，它的身上沾满了雪，在雪地上留下了一串长长的脚印。野兔警惕地看了我一眼，然后迅速地消失在远处的雪地里。 ⑧不知不觉，太阳渐渐西斜，天空中出现了一抹绚丽的晚霞。晚霞的颜色由红到紫，变幻无穷，与洁白的雪地相互映衬，构成了一幅美丽的画卷。山村在晚霞的笼罩下，显得格外宁静祥和。 ⑨夜晚，山村陷入了一片寂静。只有偶尔传来的几声狗叫声，打破了夜的宁静。我躺在温暖的被窝里，回味着这一天的所见所闻，心中充满了对雪后山村的喜爱和眷恋。 7. 第②段中“巨大的雪雕”这一比喻，表现了雪后古老槐树怎样的特点？（2分） 【答案】表现了雪后古老槐树被厚厚的积雪覆盖，形态独特、壮观，且富有艺术美感的特点。 【解析】本题考查学生对文中比喻修辞手法及其作用的理解能力。“巨大的雪雕”将古老槐树比作雪雕，“巨大”突出了槐树的庞大，“雪雕”则形象地描绘出槐树被雪覆盖后如同精心雕琢的艺术品一般，展现出其独特、壮观的形态，同时也体现出雪后槐树所具有的艺术美感。 8. 第③段画线句“脚下的雪发出‘咯吱咯吱’的声响，仿佛是雪在欢快地歌唱”运用了拟人的修辞手法，请分析其妙处。（2分） 【答案】运用拟人，赋予雪“歌唱”的人的行为和情感，生动形象地写出了雪在人踩踏下发出声响的欢快情景，表达了“我”在雪后山村行走时愉悦的心情。 【解析】本题考查学生对拟人修辞手法的赏析能力。拟人是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。此句中把雪发出的“咯吱咯吱”声说成是“欢快地歌唱”，赋予雪人的情感和行为，使雪的形象更加生动活泼，也让读者能更真切地感受到“我”在雪后山村行走时那种愉悦、轻松的心情。 9. 结合上下文，对第⑤段“他们的脸上洋溢着纯真的笑容”中“纯真”的理解，不正确的一项是（ ）（2分） A. 孩子们的笑容没有一丝杂质，纯粹而真实。 B. 体现了孩子们在雪后玩耍时无忧无虑的心境。 C. 说明孩子们的心灵如同雪一样洁白无瑕。 D. 暗示了山村生活的单调，孩子们容易满足。 【答案】D 【解析】本题考查学生对文中词语含义的理解能力。A项，“纯真”确实体现了孩子们笑容的纯粹真实，没有杂质，该项理解正确；B项，孩子们在雪后开心地玩耍，笑容洋溢，体现了他们无忧无虑的心境，该项理解合理；C项，用“纯真”形容孩子们的笑容，也暗示了他们心灵的洁白无瑕，如同雪一样，该项理解正确；D项，文中并没有暗示山村生活单调的意思，孩子们的笑容是因为他们在雪后尽情玩耍的快乐，而不是因为容易满足，该项理解错误。 10. 本文对于雪景的描写，下列赏析正确的一项是（ ）（2分） A. 第②段对槐树积雪的描写，主要突出了雪的轻盈。 B. 第④段对田野和山峦雪景的描写，营造出了一种孤寂的氛围。 C. 第⑥段对溪边雪景的描写，展现了雪后山村的宁静与灵动。 D. 全文对雪景的描写过于单调，缺乏层次感。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文中雪景描写的赏析能力。A项，第②段对槐树积雪的描写，“粗壮的树干上堆积着厚厚的积雪，树枝被压得弯弯的”主要突出的是雪的厚重，而非轻盈，该项错误；B项，第④段“眼前是一片广袤无垠的白色海洋。麦苗被厚厚的积雪覆盖着，在雪的保护下，它们正静静地孕育着生机。远处的山峦也被雪覆盖得严严实实，只露出一些起伏的轮廓，在蓝天的映衬下，显得格外壮观”营造的是一种壮观、充满生机的氛围，而非孤寂，该项错误；C项，第⑥段“溪水在雪的环绕下，潺潺地流淌着，发出清脆的声音。溪面上漂浮着一些薄薄的冰块，在水流的推动下，缓缓地移动着。溪边的石头上也覆盖着一层薄薄的雪，与溪水相映成趣”既写出了雪后山村的宁静，又通过溪水的流淌、冰块的移动展现了灵动，该项正确；D项，全文从村口的槐树、村中的小路、村边的田野、溪边等不同场景描写雪景，层次分明，并非单调缺乏层次感，该项错误。 11. 本文通过__________、孩子雪地嬉戏、__________等几个场景，描绘了一幅雪后山村的美丽画卷。（2分） 【答案】雪后山村初景 溪边漫步赏景 【解析】本题考查学生对文章内容的概括能力。文章开篇描写了雪后走进村子看到的村口槐树以及村中小路的雪景，可概括为雪后山村初景；接着写了孩子们在雪地堆雪人、打雪仗的场景，即孩子雪地嬉戏；然后写了“我”沿着溪边漫步，欣赏溪边雪景以及看到野兔的情景，可概括为溪边漫步赏景。 12. 最后一段“夜晚，山村陷入了一片寂静。只有偶尔传来的几声狗叫声，打破了夜的宁静”运用了以动衬静的手法，请加以赏析。（4分） 【答案】（1）以偶尔传来的几声狗叫声这一动态，衬托出夜晚山村的寂静，使寂静的氛围更加突出；（2）狗叫声的偶尔出现，增添了山村夜晚的生活气息，让读者更能感受到山村的真实与宁静；（3）这种以动衬静的手法，使文章在表现山村宁静的同时，又不显得单调乏味，增强了文章的艺术感染力；（4）与前文白天雪后山村的热闹、欢快形成对比，展现了山村不同时段的不同氛围，丰富了文章的内容。 【解析】本题考查学生对以动衬静手法的赏析能力。以动衬静是一种写作手法，通过描写动态来衬托静态，使静态更加突出。在这句话中，“偶尔传来的几声狗叫声”是动态描写，而“山村陷入了一片寂静”是静态描写，用狗叫声衬托出山村夜晚的寂静。同时，狗叫声的出现让山村夜晚更具生活气息，不至于过于死寂。这种手法增强了文章的艺术感染力，使读者更能感受到山村夜晚的宁静氛围。并且与前文孩子们玩耍时的热闹形成对比，展现了山村不同时段的不同氛围，丰富了文章内容。 二、文言文阅读（共24分） （一）默写运用（7分） 必答题（完成第13—15题，每题1分） 13. __________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） 14. __________________，悠悠我心。（《诗经·郑风》） 15. __________________，只是朱颜改。（李煜《虞美人》） 选答题（在第16—18题中任选2题，每题2分，超过2题按所答前2题评分） 16. 李白在《蜀道难》中“__________________，__________________”两句，极言蜀道之高险，仿佛连飞鸟都难以越过。 17. 欧阳修在《醉翁亭记》中“__________________，__________________”，描绘了山间早晚不同的景色，富有诗意。 18. 学习委员小王在做数学难题时，思考了很久没有思路，在老师的提示下突然有了灵感，他可以用这句名言来形容“__________________，__________________”。 问渠那得清如许？为有源头活水来 / 近水楼台先得月，向阳花木易为春 / 一语惊醒梦中人 / 会当凌绝顶，一览众山小 【答案】 13. 海内存知己 14. 青青子衿 15. 雕栏玉砌应犹在 16. 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援 17. （若夫）日出而林霏开，云归而岩穴暝 18. 一语惊醒梦中人 【解析】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。易错字词有：“衿”“砌”“鹤”“猱”“攀援”“霏”“暝”。“一语惊醒梦中人”意思是一句话把睡梦中的人惊醒，比喻一句话就把不明事理的人点醒，符合小王在老师提示下突然有灵感的情境。 （二）阅读下文，完成第19—22题（9分） 项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。 然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发，读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也？”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。 19. 解释下列句中加点的词。（2分） （1）室仅方丈（ ） （2）乳二世（ ） 【答案】①. 一丈见方 ②. 喂养，哺育 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 （1）“室仅方丈”意思是“屋子只有一丈见方”，所以“方丈”是“一丈见方”的意思。 （2）“乳二世”意思是“喂养了两代人”，所以“乳”是“喂养，哺育”的意思。 20. 下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）（2分） A. 又杂植兰桂竹木于庭 / 室西连于中闺 B. 儿之成，则可待乎 / 先妣抚之甚厚 C. 呱呱而泣 / 客逾庖而宴 D. 以当南日 / 以手阖门 【答案】D 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A项，“又杂植兰桂竹木于庭”中“于”是“在”的意思；“室西连于中闺”中“于”是“和，与”的意思。二者意义不同。 B项，“儿之成，则可待乎”中“之”是用在主谓之间，取消句子独立性；“先妣抚之甚厚”中“之”是代词，代指老妪。二者意义和用法不同。 C项，“呱呱而泣”中“而”表修饰，可译为“地”；“客逾庖而宴”中“而”表顺承，可译为“然后，就”。二者意义和用法不同。 D项，“以当南日”和“以手阖门”中的“以”都是“用”的意思，意义和用法相同。 故选D。 21. 用现代汉语翻译下面的句子。（3分） 庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。 【答案】庭院中开始是扎上篱笆，不久又砌成了墙，一共变动了两次。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 “始”，开始；“为”，动词，扎，砌；“已”，不久；“凡”，一共；“再”，两次；“变”，变动。 22. 选文中作者说“然余居于此，多可喜，亦多可悲”，请结合文本分别概括“可喜”与“可悲”之事。（2分） 【答案】“可喜”之事：①修葺后的项脊轩，不再漏雨，有了阳光，变得明亮；②在庭院中种植了兰桂竹木，旧时的栏杆也增添了光彩；③在轩中读书，环境清幽，能享受小鸟啄食、月白风清的美好时光。 “可悲”之事：①家族分崩离析，诸父异爨，庭院内设置许多小门墙，杂乱无章；②回忆起母亲对子女的关爱，引发思念之痛；③大母对自己寄予厚望，然而自己尚未取得功名，辜负了大母的期待，睹物思人，倍感悲伤。 【解析】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 “可喜”方面，从“余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜”“借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭堦寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”可概括得出。 “可悲”方面，从“迨诸父异爨，内外多置小门墙，往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣”“妪每谓余曰：‘某所，而母立于兹。’妪又曰：‘汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎？欲食乎？’吾从板外相为应答。’语未毕，余泣，妪亦泣”“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之！”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁”可概括得出。 （三）阅读下文，完成第23—26题（8分） 昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则蘧蘧然周也。不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？周与蝴蝶，则必有分矣。此之谓物化。（选自《庄周梦蝶》） 23. 对下列加点词的解释不正确的一项是（ ）（2分） A. 栩栩然蝴蝶也（栩栩然：轻快飞舞的样子） B. 自喻适志与（喻：明白） C. 俄然觉（觉：醒来） D. 则必有分矣（分：区分） 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。“喻”在这里是“感觉”的意思，B项解释错误。A、C、D项解释正确。 24. 下列句中“之”的用法与“不知周之梦为蝴蝶与”中的“之”相同的一项是（ ）（2分） A. 鲲之大，不知其几千里也 B. 鹏之背，不知其几千里也 C. 我知之濠上也 D. 子之不知鱼之乐全矣 【答案】A 【解析】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。“不知周之梦为蝴蝶与”中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性。A项中的“之”用于主谓之间，取消句子独立性；B项中的“之”是结构助词，可译为“的”；C项中的“之”是代词，代指“鱼之乐”；D项中的第一个“之”用于主谓之间，取消句子独立性，第二个“之”是结构助词，可译为“的”。所以选A。 25. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？ 【答案】不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？ 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。直接按照句子顺序翻译，注意“之”的用法及“与”通“欤”，表疑问语气。 26. 这个故事表达了庄子怎样的思想？（2分） 【答案】表达了庄子对现实与梦境、物我界限的思考，体现了他齐物、物化的思想，即认为万物是齐一的，事物之间的差别是相对的，人和物可以相互转化。 【解析】本题考查学生对文本思想的理解能力。从庄周梦蝶后对自己与蝴蝶关系的思考等方面分析庄子的思想。 翻译：从前，庄周梦见自己变成了蝴蝶，轻快飞舞的样子真是一只栩栩如生的蝴蝶，感到多么愉快和惬意啊！不知道自己原本是庄周。突然间醒过来，惊惶不定之间方知原来我是庄周。不知是庄周做梦变成了蝴蝶呢，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢？庄周与蝴蝶那必定是有区别的。这就叫做事物的转化（指大道时而化为庄周，时而化为蝴蝶，万物归根结底是齐一的，没有差别） 。 三、写作（共50分） （一）根据要求,完成第27题（6分） 27. 下文有多处表达上的错误，找出其中6处，并加以改正（不能改变文意）。 为了迎接校运会，各班都在积极准备。有的班级组织同学们进行体能训练，有的班级精心挑选参赛选手。 在训练过程中，同学们不怕吃苦，认真练习每一个项目。大家都希望在运动会上能够取得好成绩，为班级争光。 校运会当天，赛场上热闹非凡。运动员们奋力拼搏，观众们大声加油助威。比赛精彩纷呈，高潮迭起。 然而，也有一些小问题。比如，个别同学在比赛结束后，没有将垃圾带走，破坏了赛场的整洁。还有，部分同学在观看比赛时，不遵守秩序，随意走动，影响了其他观众的观赛体验。 希望同学们能改正这些问题，在今后的活动中，做到文明参赛、文明观赛。 【答案】 （1）“为了迎接校运会，各班都在积极准备”中“为了”和“都”语序不当，可改为“各班为了迎接校运会，都在积极准备”，使表达更自然。 （2）“有的班级精心挑选参赛选手”中“精心”用词不当，可改为“认真”，“精心”侧重于心思细密，“认真”更能体现挑选时的态度。 （3）“大家都希望在运动会上能够取得好成绩”中“能够”用词多余，可删去“能够”，使句子更简洁。 （4）“破坏了赛场的整洁”中“破坏”与“整洁”搭配不当，可改为“破坏了赛场的整洁环境”，使表达更完整。 （5）“还有，部分同学在观看比赛时”中“还有”用词不当，可改为“另外”，“还有”比较口语化，“另外”更书面、正式。 （6）“做到文明参赛、文明观赛”中“参赛”和“观赛”后都缺少宾语中心语，可改为“做到文明参赛行为、文明观赛举止”，使句子表达更准确。 【解析】 【详解】本题考查学生正确表达语意的能力。 （1）原句“为了”引导目的状语，放在“各班”前面更符合表达习惯，使句子的主语“各班”更突出，所以调整语序。 （2）“精心”强调的是心思方面，“认真”更侧重于态度的端正和专注，用“认真”来形容挑选参赛选手的态度更合适。 （3）“希望”本身就包含了对未来的期待，“能够”在此处多余，删去后句子表达更简洁明了。 （4）“破坏”的对象应该是“环境”，“整洁”是环境的一种状态，所以在“整洁”后加上“环境”，使句子成分完整。 （5）“还有”比较口语化，在书面表达中“另外”更合适，能使表达更规范。 （6）“做到”后面缺少具体的行为内容，“参赛”和“观赛”只是动作，加上“行为”和“举止”作为宾语中心语，使句子表达更准确，强调要在行为和举止方面做到文明。 （二）根据要求，完成28题（14分） 28. 某科技公司举办“创新与专注——乔布斯的苹果传奇”交流会，内容如下： 1. 人物故事：《乔布斯和他的苹果帝国》 2. 专家报告： （1）《科技创新：用专注激发创新活力——乔布斯对产品设计的极致追求》 （2）《苹果产品：创新思维与用户体验的完美融合，源于对科技的执着热爱》 请以“创新与专注”为话题，谈谈从乔布斯的苹果传奇中获得的启示。 要求：（1）联系自身实际，观点明晰； （2）250字左右，不分段。 【答案】示例：乔布斯的苹果传奇，是创新与专注的典范。他对产品设计专注到极致，以创新思维打造出苹果系列产品，实现了创新与用户体验的完美融合。他对科技的执着热爱，让他不断突破传统，引领了行业潮流。从他的经历中，我认识到创新与专注相辅相成。在我自己的学习和生活中，无论是面对学业难题还是未来的职业规划，都应保持专注，深入钻研。同时，要敢于突破常规，培养创新思维。当专注与创新结合，我们才能在自己的领域取得优异成绩，就像乔布斯一样，用专注和创新创造出属于自己的辉煌，为社会带来积极的影响。 解析： 1. 把握话题与材料要点：题目以“创新与专注”为话题，从交流会内容中提取乔布斯在苹果产品打造过程中专注和创新的表现，如对产品设计的极致追求和创新思维的运用。 2. 结合自身分析启示：答案先描述乔布斯创新与专注的具体事例，然后阐述对自己在学习、生活及未来职业方面的启示，即要专注钻研、敢于创新，最后说明这样做的结果，即取得成绩、创造辉煌、带来影响。整体条理清晰，观点明确，结合自身实际，符合 250 字左右的要求。 （三）根据要求，完成第29题（30分） 为助力中职学生提升创业认知，拓展创业视野，“上海市 ×× 创新教育促进协会” 计划于 2025 年 8 月 15 日至 8 月 20 日举办 “上海中职学生创业交流活动”。活动内容丰富，涵盖 “创业项目路演观摩”“创业导师一对一指导”“创业成功案例深度剖析” 等环节。现协会拟邀请全市各中职校推荐 5 名在专业学习上成绩突出、具备创新思维和创业热情的学生参与此次交流活动。 请你以 “上海市 ×× 创新教育促进协会” 工作人员的身份，给上海市各中职校校长写一封邀请信，邀请其推荐优秀学生参加此次创业交流活动。 要求： （1）涉及具体学校名称等信息时，一律用 ×× 代替； （2）700 字左右。 答案示例： 邀请信 尊敬的 ×× 中职校校长： 您好！ 我谨代表上海市 ×× 创新教育促进协会，怀着满腔热忱，诚挚地向贵校发出邀请，希望贵校能够推荐 5 名在专业学习上成绩突出、具备创新思维和创业热情的学生，参与我们即将举办的 “上海中职学生创业交流活动”。 此次活动定于 2025 年 8 月 15 日至 8 月 20 日举行，精心筹备的丰富环节，将为中职学生们打开一扇通往创业新世界的大门。在 “创业项目路演观摩” 中，学生们能近距离接触前沿的创业项目，学习如何清晰展示商业构思；“创业导师一对一指导”，则为学生们提供了难得的与资深导师深度交流的机会，导师将根据学生的特点和想法，给予精准且实用的建议；“创业成功案例深度剖析”，更是通过真实且生动的案例，让学生们汲取经验，少走弯路。 对于中职学生而言，参与这样的活动，是一次难得的成长契机。在专业学习的基础上，接触创业知识与实践，能够极大地拓展他们的视野，培养创新能力和商业思维。这不仅有助于提升学生个人的综合素养，更能为他们未来的职业发展，增添一份独特的竞争力。 我们深知贵校在学生培养方面成果斐然，拥有众多优秀的学生。相信贵校推荐的学生，定能在此次活动中大放异彩，同时也能从活动中收获宝贵的知识与经验。 烦请贵校在 [具体日期] 前，将推荐学生的相关信息发送至协会指定邮箱 [邮箱地址]。如有任何疑问，欢迎随时与我们联系，联系电话：[电话号码]。 期待贵校的积极响应，让我们携手为中职学生的创业梦想助力，共同推动他们在创业道路上迈出坚实的一步！ 上海市 ×× 创新教育促进协会 [工作人员姓名] [具体日期] 解析： 写作这封邀请信，开篇先礼貌且明确地表明身份和写信目的，让收信人迅速了解核心内容。在介绍活动时，详细阐述各个环节，突出活动的专业性与实用性，使校长能清晰感知活动对学生的价值。强调学生参与活动的收获，从个人素养提升到职业发展助力，让校长认识到推荐学生参与的重要意义。在提及对贵校学生的期待以及要求反馈时，语气诚恳且指令清晰，方便校长操作。整体写作重点在于以活动优势和学生受益为核心，说服校长积极推荐学生参与活动 。 学科网（北京）股份有限公司 $$