项目五任务二公共设施我清洁（教学课件）三年级下册劳动和技术同步教学（人美版2024版）

公共设施 我清洁 01 情景导入 03 02 活动过程 04 拓展天地 课堂小结 目录 情景导入 情景导入 小红陪奶奶去公园遛弯儿，走了几圈，奶奶累了，她们来到一个长椅前面，正要坐下，却发现椅子上满是尘土。 小红想:公园里这么多爷爷奶奶需要休息，一定得将这些椅子打扫干净。 活动过程 劳动准备 公园的长椅、路灯等是由当地政府或其他社会组织提供的。 这些供公众使用或享用的公共建筑或设备叫公共设施。 劳动准备 说一说 这些公共设施你认识吗?它们为人们提供了哪些服务? 劳动准备 说一说 这些公共设施你认识吗?它们为人们提供了哪些服务? 劳动准备 随着人们生活水平的不断提高和电子信息技术的不断完善，一些智能设施也逐渐走进社区，如贩卖机、智能快递柜、智慧停车位、智能健身器材等。这些设施提升了智能化服务水平，极大方便了人们的生活。 劳动准备 这可不是普通的公厕，而是一座智能化公厕。它内部的大厅屏幕上可显示如厕人数，厕内温度、湿度等数据。公厕已被5G 信号覆盖市民和游客可以使用手机登录智能终端。 劳动准备 拍一拍 我们社区的公共设施非常齐全。它们天天为我们服务为我们提供方便。可是，有一些公共设施因维护不当或无人维护出现了一些问题。 劳动规划 小红想和同学们对社区内的公共设施进行清洁。 哪些设施需要清洁呢?让我们先来找一找，然后完成劳动计划吧! 实践体验 1.先用干抹布擦去尘土。 2.再用湿抹布擦一遍。 实践体验 3.使用清洁剂去除污渍。 4.用清水擦掉清洁剂。 实践体验 5. 喷上消毒剂。 6.再用清水擦一遍。 实践体验 使用消毒剂时要有一定的防护措施(如戴手套等)，不要用手直接接触原液。凡是用消毒剂浸泡过的物品必须要清洗干净。 进行消毒时，如果皮肤或身体其他部位对消毒剂过敏，出现症状，应当停用此种消毒剂，并在医生的指导下使用抗过敏药。 劳动准备 想一想 为了提高劳动效率，在劳动中我们要分工合作。 那么该如何分工呢? 成果展示 经过同学们的团结合作，公共设施变干净了，快让我们来看看吧! 劳动评价 你为维护社区的公共环境做了什么?请同学、家长和老师参与评吧! 劳动感受 通过努力，社区里的公共设施变得更干净了，我们为维护社区的公共环境贡献了一份力量。活动中你是否感受到了做志愿者是一件光荣的事呢?你还有哪些想法，快跟大家说说吧! 拓展天地 拓展天地 生活小帮手 我们家里用的水，是从自来水厂来的哦。 自来水厂里有好多神奇的机器，把河水、湖水变得干干净净，然后通过长长的水管，像小火车一样 “跑” 到我们家里，让我们能洗手、洗澡、洗衣服。每天产生的垃圾，会有环卫工人叔叔阿姨们用垃圾车收走，运到垃圾处理厂。在那里，垃圾会被分类处理，有的变成肥料，有的能重新做成有用的东西。还有公园里的长椅，当我们玩累了，就可以坐在上面休息，它稳稳地支撑着我们，让我们能舒舒服服地喘口气。 拓展天地 通信小使者 高高的电线杆上面，有好多电线，它们就像一条条 “信息高速公路”，让电话里能传来爸爸妈妈的声音，让我们能上网看动画片、玩游戏。还有那一个个基站，像一个个小巨人站在城市里，手机信号就是通过它们传来传去，这样我们不管在哪里，都能和小伙伴打电话、发信息。 课堂小结 1.了解公共设施的概念。 2.学会清洁公共设施。 谢谢观看！ $$