5.3在线视频展风采（教学课件）-三年级信息技术下册同步备课系列（冀教版2024）

在线视频展风采 三年级下册 粤教版 了解制作视频作品的流程 小组任务分配 制作视频作品 分享视频作品 导 入 新 课 同学们，每个人都有独特的闪光点，小组更是汇聚多样魅力。下周班会主题是“我们的风采”，同学们能不能用上节课认识的在线协作平台，一起创作作品，秀出小组的独特与精彩呢？期待你们的表现！ 分 析 角 在制作前，先想想展示小组风采，都需要展示哪些内容呢? 分 析 角 请同学们完善展示内容模块。然后思考如何把这些内容做成视频作品？ 分 析 角 请同学们上网进行搜索并尝试为下面的任务排序，总结制作视频作品的一般流程： 分 析 角 制作视频作品一般遵循以下流程： 1.内容规划：确定视频主题，如 “我们的风采” 班会作品，明确要展现的核心内容。接着构思整体框架，包括开头如何引入、中间分几个部分展示、结尾怎样收束，以及每个部分的大致时长和呈现形式。 2.拍摄或收集素材：根据规划进行素材准备。若需原创画面，按要求拍摄相关场景、人物活动等视频片段；也可从合法渠道收集合适的图片、视频、音频等素材，如以往照片、相关音乐等。 分 析 角 制作视频作品一般遵循以下流程： 3.编辑视频、添加音效、字幕等 ：将收集到的素材导入视频编辑软件，按规划进行剪辑，删除多余片段，调整顺序。然后添加合适的音效增强氛围，如欢快音乐展现活力；同时配上字幕，补充说明画面内容或展示对话。 4.分享作品 ：完成编辑后导出视频，选择合适的在线协作平台或播放设备，向全班展示分享。 分 析 角 制作视频作品比较复杂，工作量大，所以需要多人配合，有序完成任务。我们可以将需要完成的任务分解成多个小任务，然后将其分配给最适合的人去完成。 利用在线工具分配任务，各个参与者需要在规定的时间内完成任务，并在线提交成果。这种方式可以提高任务完成的效率，同时也方便任务发布者随时管理任务的进度。 设 计 室 分工明确后，请同学们试着安排本组视频作品的制作过程，并把选项编号填写到制作过程图空白方框处。 设 计 室 同学们，表格填完后，咱们对视频制作流程就更清晰啦。而在实际制作中，为了更高效完成作品，借助在线协作视频制作平台是个好办法。在线协作视频制作平台是一种基于互联网的视频制作工具，可以让多人同时参与，实现远程协作。和其他的协作平台或工具一样，这类平台通常会提供丰富的在线资源和共享的团队空间，帮助我们快速制作出满意的电子作品。有一些在线协作视频制作平台还会提供类似在线任务分配的功能，方便团队管理。下面就让我们一起行动，开始制作吧！ 行 动 区 现在各小组组长在平台建立视频制作团队，小组成员赶快加入吧！ 行 动 区 除以上方法，我们还可以通过以下方式加入： 通过平台内搜索加入：有些平台支持成员在平台内搜索团队名称、编号或组长用户名等信息，找到对应的视频制作团队后申请加入，经组长同意即可成功加入。 通过邀请邮件或消息加入：组长在平台上直接向成员发送邀请邮件或消息，成员点击邮件或消息中的链接或按钮，也能完成加入操作。 行 动 区 小组成员在团队空间可以看到自己的任务以及进度安排。如果没有按时完成自己的任务，组长会在提醒栏进行提醒。 试 一 试 请同学们尝试使用平台提供的在线任务分配功能或者其他类似功能，进行在线任务分配和进度安排。 小 知 识 有些平台可以将用户上传的素材按顺序自动串联，键生成视频。用户再对生成的视频进行编辑、美化等操作，一个精彩的作品就完成啦! 编 辑 视 频 上传素材后，平台自动生成了一个视频。我们可以继续在轨道上对视频进行编辑，还可以使用小组空间共享的素材进行优化。方法非常简单，直接把素材拖动到合适的位置就可以了。 小 知 识 轨道是视频剪辑软件中的一个概念，通常指按照时间顺序排列的一条线，用于对音视频素材进行排列和组织，并进行调整、剪辑等操作。 美 化 视 频 编辑完视频后，如果想要更好的效果，我们还可以使用平台提供的各种素材、特效、模板..... 添 加 字 幕 最后，给视频添加字幕。 试 一 试 请同学们试着对轨道上的视频进行简单编辑，并尝试使用平台提供的各种素材、特效、模板来美化我们的视频作品，最后给视频台添加字幕。 分 享 作 品 作品完成后，我们可以将它保存到自己的数字设备中，还可以分享给其他人，在分享的时候还能设置不同的权限。 请同学们根据实际情况给自己的作品设置权限。 成 果 墙 现在，请同学们来展示一下你们组的作品吧！ 评 一 评 同学们，请你对本节课中的个人表现做出评价吧！ 反思与拓展 1.你认为在线分配任务能提高我们协作的效率吗?为什么? 2.在线协作制作视频和其他电子作品有哪些相同点和不同点? 谢谢观看 $$